PAGE4英語(yǔ)主題語(yǔ)法點(diǎn)重點(diǎn)句型重點(diǎn)單詞重點(diǎn)短語(yǔ)Unit1Whenisyourbirthday?when引導(dǎo)的疑問(wèn)句序數(shù)詞名詞所有格Mybirthdayis...我的生日是。。。Whenisone'sbirthday?。。。的生日是什么時(shí)候？Howoldareyou/ishe/isshe?你/他/她多大了？I'myear(s)old.我。。。歲了。When、1到12月（january、february、March、April、May、June、July、August、September、October、November、December）序數(shù)詞（first、second、third、fifth、twelfth）festival、Chinese生日快樂(lè)happybirthday演講比賽speechcontest幾歲howold出生日期dateofbirth生日聚會(huì)birthdayparty學(xué)校慶祝日SchoolDayVolleyballgame排球賽【教學(xué)過(guò)程】Step1when引導(dǎo)的疑問(wèn)句在when引導(dǎo)的疑問(wèn)句中，when被稱作特殊疑問(wèn)詞，這種問(wèn)句被稱作特殊疑問(wèn)句。when是疑問(wèn)副詞，用于詢問(wèn)時(shí)間，意為“什么時(shí)候”。其句型結(jié)構(gòu)為“特殊疑問(wèn)詞when+一般疑問(wèn)句”。例如：Whenisyourbirthday?你的生日是什么時(shí)候？注意：英語(yǔ)中，特殊疑問(wèn)句的答語(yǔ)一般不用yes或no。序數(shù)詞表示次序的數(shù)詞叫序數(shù)詞，是由基數(shù)詞變化而來(lái)的。1onefirst2twosecond3threethird其余的序數(shù)詞是由基數(shù)詞后加-th變化而來(lái)。幾個(gè)特殊變化的序數(shù)詞1fivefifth2twelvetwelfth3eighteighth4nineninth整十的序數(shù)詞把y變成i加-eth1twentytwentieth2thirtythirtieth3fortyfortieth4fiftyfiftieth幾十幾的序數(shù)詞，十位數(shù)不變，個(gè)位數(shù)變成序數(shù)詞。1.twenty-one21twenty-first21st2.thirty-two32thirty-second32nd3.ninety-nine99ninety-ninth99thStep2名詞所有格英語(yǔ)名詞所有格有兩種：'s屬格和of屬格。1.名詞的所有格表示名詞的所有關(guān)系,有兩種形式。A.由名詞后加's或'構(gòu)成，多用來(lái)表示有生命的人或動(dòng)物。B.由介系詞of加名詞構(gòu)成,多用來(lái)表示無(wú)生命的人或動(dòng)物。

（1）'s所有格的用法：

a)主要用于有生命的名詞，例如：mybrother'sbooks,Mary'sboyfriend,sheep'sskin.

b)用于地理、國(guó)家機(jī)關(guān)、城市等名詞，例如：Beijing'sfuture,thegovernment'sdecision.

c)用于時(shí)間、價(jià)值、距離、重量等名詞，例如：today'sassignment,tendollars'worth,fivemiles'distance,twentypounds'weight.

d)表示理發(fā)店、商店等名詞或一些習(xí)慣用法，例如：atthebutcher's,atone'swit'send.

（2）of所有格的用法：主要用于表示無(wú)生命的名詞，例如：thedoorofthehouse,amapofChina.

（3）雙重屬格的用法：主要用來(lái)表示人的所有關(guān)系，例如：afriendofmybrother's,twoplaysofShakespeare's,somechildrenofMr.Brown's,theseideasofyours,thosedirtyshoesofJames'.雙重屬格的名詞前不能用the和one來(lái)修飾。

（4）特殊所有格若一樣?xùn)|西為兩人共有，后一個(gè)人名用所有格；如果不是兩人共有，而是各有各的，則兩個(gè)名詞都用所有格，且其后名詞應(yīng)為復(fù)數(shù)。

例如：ThewomandressedinblueisMaryandAlice'smother.YoushouldfindwhatthedifferencebetweenMr.Smith'sandMr.Black'scarsis.

舉個(gè)例子：

Iwalkedtoomuchyesterdayand____arestillachingnow.

A)myleg'smusclesB)mymusclesofleg

C)mylegmusclesD)mymuscle'softheleg

本題為名詞作定語(yǔ)，不用所有格形式，故正確答案為C。

類似的用法還有：awomandoctor,astrawhat,apapercover.

2.相關(guān)中考題(2011年雅安）Septemberis_____monthoftheyear.AninthBnineCthenineDtheninth解析：考查序數(shù)詞的用法。句意為：9月是一年中的第9個(gè)月份。強(qiáng)調(diào)第九個(gè)月，用序數(shù)詞，序數(shù)詞，序數(shù)詞前加the。所以選Dtheninth（2011年宿遷）Iwasborn_____themorning____February25th1997.Ain;ofBon;inCin;inDon;of解析：考查介詞的用法。具體到某天的早、午、晚用of。所以選Don;of（2011年廣西）There____morecarsnowinourcountry.AhaveBareCisDhas解析：考查therebe句型。Therebe表示”有“，不能用therehave。句中的主語(yǔ)是morecars，可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，所以選B.arewatch強(qiáng)調(diào)“專注地看”，有欣賞的意味，常用于看電視、看球賽等。例如：DoyouwatchTVatnight?你晚上看電視嗎？read指“看”時(shí)實(shí)指“閱讀”，常用于看書(shū)、看報(bào)等。例如：Ilikereadingathome.我喜歡在家看書(shū)。相關(guān)中考題1.【2011重慶】Bettywillringmeupwhenshe_______inBeijing.A.arrive B.arrives C.arrived D.willarrive答案B解析：考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。時(shí)間狀語(yǔ)從句中，如果主句和從句的動(dòng)作都發(fā)生在將來(lái)，從句時(shí)態(tài)要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。故選B。2.【2011?蘭州】Thepopulationoftheworldstillnow.A.will;growB.has;grownC.is;growingD.is;grown答案：C解析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。句意“現(xiàn)在世界的人口數(shù)量還在不斷增長(zhǎng)”，因此選C3.【2011湖南懷化】Listen,ourteachers______RedSongsinthenextroom.A.sangB.aresinging C.sings答案：B解析：動(dòng)詞時(shí)態(tài)。listen是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志，得出答案B。4.【2011桂林】Look!Theboys_______footballontheplayground.A.plays B.play C.areplaying D.played答案：C解析：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)的用法。在句首出現(xiàn)look，listen等表示引起注意的詞，動(dòng)詞用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表示正在發(fā)生的動(dòng)作。因此選C5.【河北省2011】Imyhomework,IguessIcan'tjoinyou.A.don'tfinishB.didn'tfinishC.haven'tfinishedD.won'tfinish【答案】A解析:考查現(xiàn)在完成時(shí)。句意為“我猜想我不能加入你們，因?yàn)榈浆F(xiàn)在我還沒(méi)有完成作業(yè)”，從過(guò)去時(shí)間一直持續(xù)到現(xiàn)在，用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)表示。故選C。6【2011四川南充】TodayisWomen'sDay.MyfatherandI________aspecialgiftformymothernow.A.makeB.madeC.aremaking答案：C解析:考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。由時(shí)間狀語(yǔ)now知，應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。7.【2011廣西崇左】WhereisMichael?He____TVathome,Ithink.A.watchesB.watchedC.iswatchingD.waswatching解析:C考查點(diǎn)：考察時(shí)態(tài)。解題思路：根據(jù)句意：Michael在哪里？我想他在家……。句問(wèn)的是現(xiàn)在的情況，所以問(wèn)句應(yīng)該回答現(xiàn)在的動(dòng)作。故用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，其結(jié)構(gòu)是be(is/am/are)+doing。故選C。【教學(xué)過(guò)程】Step11.情態(tài)動(dòng)詞canUnit3Canyouplaytheguitar?情態(tài)動(dòng)詞canCanyou+動(dòng)詞原形你會(huì)。。。嗎？—No,Ican't./Yes,Ican.Iwanttojointhe...club.我想加入。。。俱樂(lè)部。Whatclubdoyouwanttojoin?你想加入什么俱樂(lè)部？Pleasecallsb.At..請(qǐng)給某人打電話，電話號(hào)碼是。。。guitar

n.吉他join

v.參加；加入swim

v.游泳sing

v.唱；唱歌chess

n.國(guó)際象棋paint

v.畫(huà)畫(huà)speak

v.說(shuō)；說(shuō)話piano

n.鋼琴trumpet

n.喇叭violin

n.小提琴musician

n.音樂(lè)家rock

n.搖滾樂(lè)band

n.樂(lè)隊(duì)

v.用帶捆扎、纏繞show

n.演出；表演Sunday

n.星期日1.學(xué)校公演schoolshow2.少許alittle3.加入棋社jointhechessclub4.說(shuō)英語(yǔ)speakEnglish5彈吉他playtheguitar在星期天onSunday幫助某人做某事helpsb（to)dosth善于與孩子相處begoodwith表能力，意為“會(huì)，能”，例如：IcanspeakEnglish.(2)表推測(cè)（驚訝、懷疑，不相信的態(tài)度），意為“可能”，一般用于否定句和感嘆句中。是本能上的推測(cè)。例如：Canthisbetrue?Thiscan'tbedonebyhim.(3)表示請(qǐng)求，允許，意為“可以”例如：CanyoucometothemovieswithusonFriday?表示客觀可能性（客觀原因形成的能力）例如：Theyhallcanhold500peopleatleast.CanshespeakEnglish?辨析：speak,say,talk與tell的區(qū)別這四個(gè)動(dòng)詞都有“說(shuō)話”的含義，含義，但側(cè)重點(diǎn)和具體的用法各不相同。speak比較莊重，表示某人(即講者)在一段對(duì)話中所說(shuō)的話較其它人多。例如：Tom,yourbosswantstospeaktoyou.Talk不及speak莊重，而且多用于說(shuō)話，少用于書(shū)寫(xiě)。Talk表示兩個(gè)或更多的人在對(duì)話。例如：Thestudentsweretalkingloudlyintheclassroom,intheverypresenceoftheteacher.當(dāng)賓語(yǔ)是一種語(yǔ)言時(shí)，要用speak不用talk或say：例如：VictorspeaksfluentPutonghua.在書(shū)面英語(yǔ)，talk極少用作及物動(dòng)詞，除非在talk后接用以下的賓語(yǔ)：Stoptalkingnonsense.Theyaretalkingbusinessagain.若不是接用上列的賓語(yǔ)，talk后必需接用前置詞about。例如：BettyandSusanaretalkingaboutthetriptoLondon.Say通常跟講者所說(shuō)的話一起使用，不論是直述句或陳述句：Pleasesayhello/thankyoutoyourmum.Whatdidyourfathersaywhenyoutoldhimaboutyourplantogetmarried?'Icantbelieveit,'hesaid.Hesaidthathecouldnotbelieveit.可是，say有時(shí)也可用于一些非直述句或陳述句中。例如：Iwantyoutosaysomethingabouthowwemetatourweddingparty.注意somethingabouthowwemet并不是用于引述別人所說(shuō)的真實(shí)語(yǔ)句。另一方面，tell并不是用于引述別人所說(shuō)的話語(yǔ)，而是表達(dá)別人的說(shuō)話中所述的事實(shí)或資料：Hetoldmeabouttheaccident.Hetoldhisparentsthetruth.Hetoldusafunnystory.在陳述命令句中，應(yīng)用tell而不用say：'Keepquiet,'theteachersaidtothestudents.Theteachertoldthestudentstokeepquiet.Step2Canyouhelpkidswithswimming?help用法1.helpsb.todosth.幫助某人做某事。例如：CanyouhelpmetolearnEnglish?你能幫助我學(xué)英語(yǔ)嗎？Ican'thelpyoutoliftthisstone.我不能幫你搬這塊石頭。2.beofsome/no/muchhelptosb.對(duì)某人有些/沒(méi)有/很有幫助。例如：Thisbookisofgreathelptome.這本書(shū)對(duì)我很有幫助。Isthismagazineofanyhelptoyou?這本雜志對(duì)你有些幫助嗎？3.helponeself（to）自用（食物等）。例如：Helpyourselftothefish.請(qǐng)隨便吃魚(yú)。Pleasehelpyourselftosomepork.請(qǐng)隨便吃點(diǎn)肉。4.helpsb.into/outof攙扶某人進(jìn)入/走出。例如：Hehelpedthepatientoutofthehospital.他攙扶病人走出了醫(yī)院。Canyouhelpthepatientintothehospital?你能攙扶病人進(jìn)醫(yī)院?jiǎn)幔?.helpsb.out幫助某人克服困難，渡過(guò)難關(guān)、解決問(wèn)題、完成工作。例如：WhenI'mintrouble,healwayshelpsmeoutwithmoney.每當(dāng)我處境困難時(shí)，他總是用金錢幫助我渡過(guò)難關(guān)。Pleasehelpmeoutwiththisproblem.請(qǐng)幫我解這道試題。6.withthehelpof在……幫助下。例如：Withthehelpofher,hefoundhislostchild.在她的幫助下，他找到了失蹤的小孩。7.helpsb.withsth.幫助某人做某事。例如：PleasehelpmewithmyFrench.請(qǐng)幫我學(xué)法語(yǔ)。Canyouhelphimwiththiswork?你能幫助他完成這項(xiàng)工作嗎？8.helptodosth.有助于做某事。例如：ThisprogramhelpstoimproveourEnglish.這個(gè)計(jì)劃有助于我們提高英語(yǔ)成績(jī)。Hisspeechhelpstounderstandthepolicy.他的演講有助于理解這個(gè)政策。9.還有can't與help的用法can'thelpdosth沒(méi)有能力去幫助...做某事.can'thelpdoingsth情不自禁做某事2相關(guān)中考題(1)(2009·蘇州中考)ItisusuallywarminmyhometowninMarch,butit_______berathercoldsometimes.A.mustB.canC.shouldD.would【解析】選B句意“我家鄉(xiāng)三月天通常會(huì)很暖和，但是有時(shí)候會(huì)相當(dāng)冷。Can表能力“會(huì)”，所以選B.can（2）(2009·泰安中考)-Listen!IsProfessorJohnsongivingareportinthehall?-No,itbehim.HehasgonetoJapan.A.needn’t B.maynot C.mustn’t D.can’t【解析】選D。本題考查can’t表示否定的推測(cè)。四個(gè)選項(xiàng)都是情態(tài)動(dòng)詞的否定形式，分別意為“不能；不可能”、“千萬(wàn)不能”、“應(yīng)該”、“可以；可能”。結(jié)合關(guān)鍵信息“HehasgonetoJapan.”可知“他不可能是約翰教授”應(yīng)選D。（3）(2009重慶市)–Canyouplaythepiano?

-Yes,I_______.Ioftenpracticeitonweekends.A.needn’tB.needC.can’tD.can【解析】選D。以can引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句再作肯定回答時(shí)還是用can。(4)(2009·北京市)-______youswim?-Yes,butI’mnotagoodswimmer.A.CanB.MayC.NeedD.Must【解析】選A。考查情態(tài)動(dòng)詞can的用法。結(jié)合題意“你會(huì)游泳嗎？”“是的，但是我不是一個(gè)好游泳員”可排除B、C、D三項(xiàng)，選A。5.(2008·長(zhǎng)沙中考)-IsLucyknockingatthedoor?-No.It________beLucy.SheisinJapannow.A.needn’tB.mustC.can’t【解析】選C。考查情態(tài)動(dòng)詞can’t表示推測(cè)的用法。can’t表示否定的推測(cè)；must表示肯定的推測(cè)。由題意“不可能是露西，她現(xiàn)在在日本”可知應(yīng)選C。Unit4Whattimedoyougotoschool?實(shí)義動(dòng)詞do與助動(dòng)詞do2.感嘆句Whattimedoyoudosth?你幾點(diǎn)做某事？Whatafunnytimetodosth!做。。。是多么有意思的一段時(shí)光??？！Whattimedoyouusuallydosth?你通常幾點(diǎn)做事？Thanksforyourletter.謝謝你的來(lái)信Pleasewriteandtellmeabout請(qǐng)寫(xiě)信告訴我。。。。time

n.時(shí)間usually

adv.通常shower

n.淋浴work

n.&v.工作hour

n.小時(shí)after

conj.&prep.在…之后bus

n.公共汽車hotel

n.旅館whattime

幾點(diǎn)；什么時(shí)候gotoschool

去上學(xué)getup

起床takeashower

淋浴；洗澡gotowork

去上班goto

到達(dá)gotobed

上床睡覺(jué)【教學(xué)過(guò)程】Step1實(shí)義動(dòng)詞do與助動(dòng)詞do在英語(yǔ)中，do是一個(gè)廣泛使用的動(dòng)詞，它既可以用作實(shí)義動(dòng)詞，又常常用作助動(dòng)詞。do作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，可表示多種含義表示“做，為，實(shí)行”例如：CanIdoanythingforyou?表示“履行；盡（義務(wù)等）；做完或辦好（工作等）；解決（問(wèn)題等）例如：Hisfatherdidovertimeyesterday.表示”做。。。工作；從事。。。職業(yè)；研究。。。學(xué)問(wèn)“例如：Whatdoestheoldmandoforaliving?表示”益處或害處；給。。。；給予例如：Cryingdoesnogood表示“做事；生活；（事情）進(jìn)行。例如：Jackisdoingwellatschool.do作助動(dòng)詞時(shí)，可以構(gòu)成疑問(wèn)句、否定句，為了避免與前面的動(dòng)詞（短語(yǔ)）重復(fù)時(shí)也可以常用。用于構(gòu)成疑問(wèn)句。這時(shí)要和be動(dòng)詞、助動(dòng)詞以外的實(shí)義動(dòng)詞原形連用。例如：Whattimedoesheoftenhavelunch?用于構(gòu)成否定句。這時(shí)也與be動(dòng)詞、助動(dòng)詞以外的實(shí)義動(dòng)詞的原形連用。若用于祈使句時(shí)，則可以與be連用。例如：Idon'tknowhistelephonenumber.為了避免與前面的動(dòng)詞（短語(yǔ)）重復(fù)時(shí)，可以使用助動(dòng)詞do。例如：Hisfathercancookaswellashismotherdoes.感嘆句由感嘆詞what引導(dǎo)的感嘆句。what修飾名詞或名詞短語(yǔ)，有以下兩種形式：（1）What+a(an)+（形容詞）+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！或是：What+名詞詞組+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！如：Whatanapplethisis!Whatafinedayitis!（2.）What+(形容詞）+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！Whatkindwomentheyare!Whatnicemusicitis!由How引導(dǎo)的感嘆句。how用來(lái)修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞。其結(jié)構(gòu)是：How+形容詞（副詞）+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！Howhardtheworkersareworking!Howcleverthegirlis!Howquicklytheboyiswriting!注意：當(dāng)how修飾動(dòng)詞時(shí)，動(dòng)詞不跟著感嘆詞提到主語(yǔ)之前。Howtherunnerruns!what與how引導(dǎo)的感嘆句，一般情況下可以相互轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換后意義不變。如：Whataninterestingstoryitis!==Howinterestingthestoryis!whatabeautifulbuildingitis!==Howbeautifulthebuildingis!在口語(yǔ)中，感嘆句的主語(yǔ)和謂語(yǔ)常常省略。如：Whatanicepresent!（省略itis）Howdisappointed!（省略sheis或其它可作本句主、謂的詞語(yǔ)）關(guān)于感嘆句what和how的區(qū)別：一、由"what"引導(dǎo)的感嘆句："what"意為"多么"用作定語(yǔ)，修飾名詞（被強(qiáng)調(diào)部分），單數(shù)可數(shù)名詞前要加不定冠詞a/an,復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前不用冠詞。這類句子的結(jié)構(gòu)形式是：what+(a/an)+adj.+n.+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+(itis).如：①Whataclevergirlsheis!多么聰明的姑娘呀！二、由"how"引導(dǎo)的感嘆句："how"意為"多么"，用作狀語(yǔ)，修飾形容詞或副詞（被強(qiáng)調(diào)部分）。如果修飾形容詞，則句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用系動(dòng)詞；如果how修飾副詞，則句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用行為動(dòng)詞，這類句子的結(jié)構(gòu)形式是：How+adj.（adv.）+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+(itis).如：Howcolditistoday!今天多么冷呀！三、在表示同一意義時(shí)，英語(yǔ)感嘆既可用"what"引導(dǎo)，也可用"how"引導(dǎo)。如：Whatahotdayitis!Howhotthedayis!感嘆句在表示激動(dòng)強(qiáng)烈的感情時(shí)，口語(yǔ)中常常采用省略句，其后面的主語(yǔ)和謂語(yǔ)往往略去不講。如：Whatafineday!多么晴朗的天呀！Step2相關(guān)中考題1.(2009·福州中考)–WewillbuildasubwayinFuzhoubefore2014.-Wow,________!Willitpassourplace?

A.whatanexcitednewsB.howexcitedthenewsisC.whatexcitingnewsD.howexcitingnews解析：選C2.(2009·蘭州中考)-Dad,doyoulikemypicture?-_________!It’sthenicestoneI’veeverseen!A.WhatbeautifulB.HowcarefulC.HowwonderfulD.Whatwonderfulpicture解析：選C。考查how引導(dǎo)的感嘆句。修飾形容詞時(shí)要用how，先排除A；另D選項(xiàng)中picture是可數(shù)名詞，其前要加不定冠詞a，也要排除；結(jié)合關(guān)鍵信息“It’sthenicestoneI’veeverseen!”所以選C。3.(2009·連云港中考)–Look,________dirtythewateris!-Yes,weshouldreallytakesomeactionstodealwithit.A.whataB.whatC.howD.howa解析：選C4.(2009·山東中考)–The11thNationalGameswillbeheldinShandonginOctober,2009.-________excitingnews!A.HowB.WhatC.HowanD.Whatan解析：選D。考查what引導(dǎo)的感嘆句。判斷感嘆句的引導(dǎo)詞時(shí)，如果主語(yǔ)前有名詞就用what；反之，如果主語(yǔ)前沒(méi)有名詞就用how。修飾名詞news要用what，先排除A、C二項(xiàng)；另因?yàn)閚ews是不可數(shù)是名詞，所以不能用不定冠詞an，所以選B。5.(2009·蘭州中考)-Dad,doyoulikemypicture?-________!It’sthenicestoneI’veeverseen!A.WhatbeautifulB.HowcarefulC.HowwonderfulD.Whatwonderfulpicture【解析】選C?？疾閔ow引導(dǎo)的感嘆句。修飾形容詞時(shí)要用how，先排除A；另D選項(xiàng)中picture是可數(shù)名詞，其前要加不定冠詞a，也要排除；結(jié)合關(guān)鍵信息“It’sthenicestoneI’veeverseen!”可舍B選C。6.(2009·河北中考)Marygotgoodgradesinschool.________excitedsheis!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa【解析】選C?？疾閔ow引導(dǎo)的感嘆句。因?yàn)橹髡Z(yǔ)she前面沒(méi)有名詞，先排除A、B二項(xiàng)；另結(jié)合關(guān)鍵詞excited，所以選C。7.(2008·南通中考)“________you’vemade!Butyoushouldworkstillharder,”theteachersaidtotheboy.A.WhatabigmistakeB.HowbigmistakesC.WhatgreatprogressD.Howgreatprogress【解析】選C?？疾閣hat引導(dǎo)的感嘆句。progress是不可數(shù)名詞，其前不能用a修飾。8.(2008·南京中考)________dangerousitistoridefastonabusyroad!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa【解析】選C?？疾閔ow引導(dǎo)的感嘆句。how修飾形容詞dangerous。Unit5Myfavouritesubjectisscience一般疑問(wèn)句與特殊疑問(wèn)句形容詞系動(dòng)詞What'syourfavouritesubject?你最喜歡的科目是什么？—Whydoyoulike...你為什么喜歡。。。Becauseit's+adj3.Whoisyour...teacher?你們的。。。老師是哪位？subject

n.學(xué)科；科目science

n.科學(xué)because

conj.因?yàn)閠eacher

n.教師example

n.例子；實(shí)例partner

n.伙伴；合作者city

n.城市g(shù)y

n.生物學(xué)busy

adj.忙的；繁忙的；忙碌的1我最喜歡的科目是myfavouritesubject他最喜愛(ài)的城市hisfavouritecity在星期三onWednesday上生物課havebiology在美國(guó)inAmerica【教學(xué)過(guò)程】Step1一般疑問(wèn)句與特殊疑問(wèn)句一般疑問(wèn)句用Yes或No作答的疑問(wèn)句叫一般疑問(wèn)句。一般疑問(wèn)句還有下列特點(diǎn)：1、以be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞開(kāi)頭；例：Isyourfatherateacher?DoesCatherinelikeanimals?CanJennyspeakFrench?2、往往讀升調(diào)；3、譯成漢語(yǔ)，都可以帶上“嗎”，例如上面三句可分別譯為：你父親是老師嗎？凱瑟琳喜歡動(dòng)物嗎？詹妮會(huì)說(shuō)法語(yǔ)嗎？要將陳述句變成一般疑問(wèn)句，可以遵循下列步驟：1.看句中有沒(méi)有be動(dòng)詞（am、is、are、）助動(dòng)詞（do、does、have、）或情態(tài)動(dòng)詞（can、must、will、may等），如果有，將其提到句首，句末打上問(wèn)號(hào)即可。例：Itwasrainyyesterday.→Wasitrainyyesterday?Tom'sfathercanplaythepiano.→CanTom'sfatherplaythepiano?Ihavefinishedmyhomework.→Haveyoufinishedyourhomework?2.如果句中沒(méi)有be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，則根據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式借助do的相應(yīng)形式放在句首。具體方法是：如果謂語(yǔ)動(dòng)詞是原形，則借do；如果謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)形式，則借does；如果謂語(yǔ)動(dòng)詞是過(guò)去式，則借did.需要注意的是，借does或did后，原句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要變回原形。例：Theygotoschoolbybike.→Dotheygotoschoolbybike?Billgetsupat6:30everyday.→Doesbillgetsupat6:30everyday?Thestudentssawafilmyesterday.→Didthestudentsseeafilmyesterday?特殊疑問(wèn)句以疑問(wèn)詞開(kāi)頭，對(duì)句中某一成分提問(wèn)的句子叫特殊疑問(wèn)句。常用的疑問(wèn)詞有：whatwhowhosewhichwhenwherehowwhy等。特殊疑問(wèn)句有兩種語(yǔ)序：如疑問(wèn)詞作主語(yǔ)或主語(yǔ)的定語(yǔ)，即對(duì)主語(yǔ)或主語(yǔ)的定語(yǔ)提問(wèn)，其語(yǔ)序是陳述句的語(yǔ)序：疑問(wèn)詞（＋主語(yǔ)）＋謂語(yǔ)動(dòng)詞＋其他成分？如：whoissingingintheroom﹖whosebikeisbroken﹖如疑問(wèn)詞作其他成分，即對(duì)其他成分提問(wèn)，其語(yǔ)序是：疑問(wèn)詞＋一般疑問(wèn)句語(yǔ)序？如：whatclassareyouin﹖Whatdoesshelooklike﹖Whereareyoufrom﹖Whattimedoeshegetupeverymorning﹖Howdoyouknow﹖特殊疑問(wèn)詞+助動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？eg:WheredoyoudostudyEnglish?特殊疑問(wèn)詞+be動(dòng)詞+主語(yǔ)+其他？eg:WhyisyourMumsoangry?特殊疑問(wèn)詞+情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？eg:WhatcanIdoforyou?注意：１．回答特殊疑問(wèn)句時(shí)，不能用yes／no，即問(wèn)什么答什么，尤其是簡(jiǎn)略回答。如：WhoisfromCanada﹖Helen(is)．Where'stherestaurant﹖Nearthestation．Whydoyoulikekoalas﹖Becausetheyarecute．Step2系動(dòng)詞系動(dòng)詞，本身有詞義，但不能單獨(dú)用作謂語(yǔ)，后邊必須跟表語(yǔ)（形容詞），構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說(shuō)明主語(yǔ)的狀況、性質(zhì)、特征等情況。有些系動(dòng)詞又是實(shí)義動(dòng)詞，該動(dòng)詞表達(dá)實(shí)義時(shí)，有詞義，可單獨(dú)作謂語(yǔ)，例如：Hefeelillyesterday.他昨天病了。（feel是系動(dòng)詞，后跟補(bǔ)足語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)情況。）分類1）狀態(tài)系動(dòng)詞用來(lái)表示主語(yǔ)性質(zhì)或狀態(tài)，只有be一詞，例如：Heisateacher.他是一名教師。（表示主語(yǔ)的身份－－性質(zhì)）Heisill.他病了。（表示主語(yǔ)的狀態(tài)）2）持續(xù)系動(dòng)詞用來(lái)表示主語(yǔ)繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeeting.他開(kāi)會(huì)時(shí)總保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一個(gè)謎。3）表像系動(dòng)詞用來(lái)表示"看起來(lái)像"這一概念，主要有seem,appear,look,例如：Helookstired.他看起來(lái)很累。Heseems(tobe)verysad.他看起來(lái)很傷心。4）感官系動(dòng)詞感官系動(dòng)詞主要有feel,smell,sound,taste,例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.這種布手感很軟。Thisflowersmellsverysweet.這朵花聞起來(lái)很香。5）變化系動(dòng)詞這些系動(dòng)詞表示主語(yǔ)變成什么樣，變化系動(dòng)詞主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如Shegrewrichwithinashorttime.她沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就富了。6）終止系動(dòng)詞表示主語(yǔ)已終止動(dòng)作，主要有prove,turnout,表達(dá)"證實(shí)"，"變成"之意，例如：Therumorprovedfalse.這謠言證實(shí)有假。Thesearchproveddifficult.搜查證實(shí)很難。Hisplanturnedoutasuccess.他的計(jì)劃終于成功了。（turnout表終止性結(jié)果）注意系動(dòng)詞本身有一定的詞義，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，后面必須與表語(yǔ)連用。復(fù)習(xí)系動(dòng)詞時(shí)，必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1.be是最重要的系動(dòng)詞，主語(yǔ)不同，be的形式也不同，且有時(shí)態(tài)的變化。通常表示主語(yǔ)的特征、狀態(tài)和身份等，后面接形容詞、副詞、名詞、介詞短語(yǔ)、不定式、v-ing、過(guò)去分詞及表語(yǔ)從句作表語(yǔ)。特別要注意“由be+過(guò)去分詞”所構(gòu)成的系表結(jié)構(gòu)與“由be+過(guò)去分詞”所構(gòu)成的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的區(qū)別。前者側(cè)重于表示主語(yǔ)的特征或所處的狀態(tài)，通常沒(méi)有由by引導(dǎo)的介詞短語(yǔ)。如：Thedoorwasclosed.后者側(cè)重于強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所示動(dòng)作的承受者，表示動(dòng)作；句中可以用由by引導(dǎo)的介詞短語(yǔ)。如：Thedoorwasclosedbyme.還要注意“由be+V-ing所構(gòu)成的系表結(jié)構(gòu)與“由be+V-ing”所構(gòu)成的進(jìn)行時(shí)態(tài)的區(qū)別。前者側(cè)重于說(shuō)明主語(yǔ)具有的特征或存在的狀態(tài)，也可說(shuō)明主語(yǔ)是什么。如：MyjobisteachingEnglish.后者側(cè)重于強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)正在做某事。如：MrWangisreadinganeveningpapernow.2.要注意由行為動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成的系動(dòng)詞。表示人體感官的系動(dòng)詞有sound，taste，look，feel，smell等，后面接形容詞；表示主語(yǔ)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變到另一種狀態(tài)的系動(dòng)詞有become，get，go，turn，run，grow，come，fall，prove等，后面接形容詞、名詞或tobe+形容詞，become后面接單數(shù)名詞時(shí)，名詞前要用不定冠詞，turn后面接單數(shù)名詞時(shí)，名詞前不用不定冠詞；表示主語(yǔ)繼續(xù)或保持某種身份、特征或狀態(tài)的系動(dòng)詞有continue，keep，remain，stay，standlie，rest，stay等，后面接表示狀態(tài)的形容詞；表示判斷的系動(dòng)詞有seem和appear，后面接形容詞、tobe+名詞或形容詞、that-clause、不定式等。3.要注意系動(dòng)詞的固定搭配。常見(jiàn)的有cometrue,fallasleep,fallill,gobad,comeright,runwild,wearthin,turnnasty等。4.要特別注意某些動(dòng)詞既可以做系動(dòng)詞，又可以做實(shí)意動(dòng)詞的用法。系動(dòng)詞部分主要注意：其后要求接形容詞，而不是副詞做表語(yǔ)。遇到這種情況，只能先根據(jù)其意思判斷清楚到底是前者還是后者，然后再對(duì)后面的詞性和詞義做出正確判斷和選擇。以taste一詞為例：Thenewly-inventedsoftdrinkingtastesquiteunique.（這種新研制的軟飲料嘗起來(lái)挺獨(dú)特的。注意：在這句話里，taste做系動(dòng)詞，不能使用進(jìn)行時(shí)，后面接形容詞。）Thechefistastingthefishcarefully.（廚師長(zhǎng)正在品嘗這道魚(yú)。注意：在這句話中，taste做實(shí)意動(dòng)詞，可以使用進(jìn)行時(shí)，并且后面接副詞做狀語(yǔ)。）Step3相關(guān)考試題1.—WhatisMrWanglike?—____.A.HeisateacherB.HeisoldandkindC.HelookslikeaballoonD.HelikesEnglish選BWhat’s...like?是詢問(wèn)人或事物的性質(zhì)特征情況的交際用語(yǔ)，答語(yǔ)中常含有說(shuō)明性質(zhì)特征情況的形容詞。2.WhatMrWhitesaidsounds____.A.friendlyB.wonderfullyC.pleasantlyD.nicely選Asound表示“聽(tīng)起來(lái)”，后面接形容詞作表語(yǔ)，答案B、C、D均為副詞。3.Thepoorboy____blindattheageofthree.A.turnedB.goesC.becameD.went選D若人或事物的情況變化是永久性的或難以扭轉(zhuǎn)的壞變化時(shí)，用系動(dòng)詞go表示。4.Whenhewasachildhe____.A.grewpatienceB.wasaliveC.ranwildD.cametrue選Crunwild是固定搭配，表示“放蕩不羈”。5.Hisvoice____asifhehasacold.A.soundsB.listensC.hearsD.seems選Asound表示“聽(tīng)起來(lái)”，后面接asif引導(dǎo)的表語(yǔ)從句，表示對(duì)主語(yǔ)所表示的特征、狀態(tài)或性質(zhì)作出的反應(yīng)及判斷。6.Thisshirt___asifitismadeofcotton.A.isB.looksC.feelsD.seems選Cfeel作系動(dòng)詞用時(shí)，表示“(東西)摸上去令人有某種感覺(jué)”。7.Helooks___hehadn’thadagoodmealforamonthA.thatB.asifC.whenD.sofar選Basif引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí)，從句謂語(yǔ)動(dòng)作發(fā)生在主句謂語(yǔ)動(dòng)作之前，從句謂語(yǔ)用過(guò)去完成式。8.It____thathewaslateforthetrain.A.looksB.turnsC.getsD.Seems選D“Itseemsthat…”表示“看起來(lái)……”。是固定句型，強(qiáng)調(diào)根據(jù)一定的事實(shí)所得出的一種接近于實(shí)際情況的判斷。Unit6Where'syourpenpalfrom?一般現(xiàn)在時(shí)1Where'ssb.from?某人來(lái)自哪里？Wheredoessb.live?某人住在哪里Whatlanguagedoessb.speak?某人說(shuō)什么語(yǔ)言Australia

澳洲；澳大利亞Japan

日本Canada

加拿大France

法國(guó)country

n.國(guó)家NewYork

紐約Paris

巴黎（法國(guó)首都）live

v.居住language

n.語(yǔ)言1.penpal

筆友2.inEnglish用英語(yǔ)theUnitedKingdom

英國(guó)theUnitedStates

美國(guó)【教學(xué)過(guò)程】一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻度的時(shí)間狀語(yǔ)everyday,usually,always,often,sometimes,onSunday等連用。如：Igotoschoolat6everymorning.每天早上我七點(diǎn)去上學(xué)。一般現(xiàn)在時(shí)表示。如：Summerfollowsspring.春天之后是夏天。Thesunrisesintheeast.太陽(yáng)從東方升起。注意：此種用法即使出現(xiàn)在過(guò)去的語(yǔ)境中，仍用一般現(xiàn)在時(shí)。如：IlearnedthattheearthgoesaroundthesunwhenIwasinprimaryschool.我在小學(xué)就學(xué)過(guò)地球是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。一般現(xiàn)在時(shí)表示格言或警句。如：Pridegoesbeforeafall.驕者必?cái)　Ｒ话悻F(xiàn)在時(shí)表示目前的情況或狀態(tài)。如：Iamateacher.我是教師。PeterwritesgoodChinesebutdoesnotspeakwell.彼得漢語(yǔ)寫(xiě)得不錯(cuò)，講的可不行。以here,there等開(kāi)始的倒裝句，表示動(dòng)作正在進(jìn)行。如：Herecomesthebus.=Thebusiscoming.車來(lái)了。Theregoesthebell.=Thebellisringing.鈴響了。Hewillcomeifyouinvitehim.如果你請(qǐng)他,他會(huì)來(lái)的。Supposehedoesn’tagree，whatshallwedo?假如他不同意，那怎么辦?IshalldoasIplease.我高興怎么做就怎么做。Hewillcontinuetheworknomatterwhathappens.不管發(fā)生什么情況他都要繼續(xù)這項(xiàng)工作。在themore…themore…(越……越……)句型中,前者通常用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)，因?yàn)榍罢呦喈?dāng)于條件狀語(yǔ)從句。如：Theharderyoustudy,thebetterresultsyouwillget.你學(xué)習(xí)越努力，成績(jī)就會(huì)越好。3.在makesure(certain),seetoit,mind,care,matter后的賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。如：Seetoitthatyouarenotlateagain.注意別再遲到了。4.Theplanetakesoffat11:30andarrivesinShanghaiatl:20.飛機(jī)十一點(diǎn)半起飛，一點(diǎn)二十分抵達(dá)上海。祈使句用于表達(dá)命令、請(qǐng)求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表達(dá)命令。祈使句主語(yǔ)是第二人稱，所以通常都省略。祈使句的動(dòng)詞都為一般現(xiàn)在時(shí)，句末則使用句號(hào)來(lái)表示結(jié)束。例：Goandwashyourhands.（去洗你的手?！睿〣equiet,please.（Pleasebequiet.）（請(qǐng)安靜?！?qǐng)求）Noparking.（禁止停車?！梗┢硎咕湟渤０阎髡Z(yǔ)“You”表達(dá)出來(lái)，使對(duì)方聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得柔和些，例如：Yougoandtellhim,Chris.（克立斯去告訴他。）表現(xiàn)形式肯定結(jié)構(gòu):1.Do型(即:動(dòng)詞原形(+賓語(yǔ))+其它成分)。如:Pleasehaveaseathere.請(qǐng)這邊坐。有的祈使句在意思明確的情況下,動(dòng)詞可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,please.請(qǐng)這邊走。2.Be型(即:Be+表語(yǔ)(名詞或形容詞)+其它成分)。如:Beagoodboy!要做一個(gè)好孩子!否定結(jié)構(gòu):1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don't構(gòu)成。如:Don'tforgetme!不要忘記我!Don'tbelateforschool!上學(xué)不要遲到!2.Let型的否定式有兩種:“Don't+let+賓語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它成分”和“Let+賓語(yǔ)+not+動(dòng)詞原形+其它成分”。如:Don'tlethimgo./Lethimnotgo.別讓他走。Unit7Where'sthepostoffice?therebe結(jié)構(gòu)的用法詢問(wèn)方向和指示方向—Istheresp.nearhere?這附近有。。。嗎？Yes，thereis。/No,thereisn't2Where'ssp.?...在哪里？—It'snextto/acrossfrom...就在。。。的旁邊/對(duì)面post

n.郵件；郵遞office

n.辦公室；事務(wù)所restaurant

n.餐館；飯店library

n.圖書(shū)館bank

n.銀行center

n.中央；中心street

n.街；街道there

adv.在那里postoffice

郵局payphone

n.投幣式公用電話acrossfrom

在…對(duì)面infrontof

在…前面havefun

玩得開(kāi)心在。。前面infrontof【教學(xué)過(guò)程】Steptherebe結(jié)構(gòu)用法1.therebe結(jié)構(gòu)的主謂一致在英語(yǔ)里表示什么地方或時(shí)間存在什么事情就用此結(jié)構(gòu)，句子的結(jié)尾往往帶有地點(diǎn)狀語(yǔ)或時(shí)間狀語(yǔ)。其中there是引導(dǎo)詞，本身沒(méi)有詞意，be是謂語(yǔ)動(dòng)詞，be后面的名詞是主語(yǔ)。be的數(shù)與后面的名詞一致，若be后是兩個(gè)或多個(gè)并列的名詞，be則與靠得最近的那個(gè)名詞的數(shù)一致。如：Therewasameetingyesterday.昨天有個(gè)會(huì)議。Thereisapen,twobooksandmanypencilsonthedesk.桌上有一支鋼筆、兩本書(shū)和好些鉛筆。比較：Therearetwobooks,apenandmanypencilsonthedesk.2.therebe與have的比較(1)用法不同：therebe表示某個(gè)時(shí)間或地方“存在”某人或某物，而have表示主語(yǔ)“擁有”某人或某物，作賓語(yǔ)的某人或某物屬主語(yǔ)所有。(2)結(jié)構(gòu)不同：therebe+sb./sth.+時(shí)間/地點(diǎn)(副詞或介詞短語(yǔ))；sb./sth.+have+sb./sth.elseTherearesomechildreninthegarden.花園里有幾個(gè)孩子。Shehasthreecars.她擁有三輛汽車。(汽車是屬于她的)注：若是部分與整體關(guān)系時(shí)，有時(shí)用兩種表達(dá)方式都可以。如：Aweekhassevendays.=Therearesevendaysinaweek.一周有七天。3.therebe的否定和疑問(wèn)(1)否定式：be后面加not(any)或no。如：Therearenotanyboatsontheriver.河上沒(méi)有船。(2)疑問(wèn)句：是把be移到there的前面來(lái)。如：Arethereanyboatontheriver?河上有船嗎？Yes,thereare..(No,therearenot.)有。（沒(méi)有。）注：若有別的助動(dòng)詞時(shí)就不一樣了，例如：Therewon’tbeafootballmatchtomorrow,willthere?明天沒(méi)有足球賽，對(duì)嗎？Thereusedn’ttobeatalltreehere,used/didn’tther?以前這里有棵高樹(shù)，是不是？Thereseemstobesomethingwrongwithyou,doesn’tthere?你好像有些不舒服，對(duì)嗎？Therehappenedtobeawellthere,didn’tthere?那里碰巧有口井，是不是？4.therebe結(jié)構(gòu)的時(shí)態(tài)therebe結(jié)構(gòu)有不同的時(shí)態(tài)，而且可以和各種助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞連用。如：Therewasasportmeetingintheplaygroundyesterday.昨天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。Therewillbe(=Thereisgoingtobe)anewfilmshowonMonday.星期一將有一場(chǎng)新電影放。Thereistobeaconcertattheschoolhall.學(xué)校禮堂有場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。Therehavebeenalotofaccidentsroundhere.這里已經(jīng)發(fā)生多起事故了。Hetoldmethattherehadbeenanargumentbetweenthem.他告訴我們之間發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)論。TherewillhavebeenadefiniteresultbyFriday.到星期五前就已經(jīng)有明確的結(jié)果了。Theremustbeamistakesomewhere.一定在什么地方有錯(cuò)誤。Theremusthavebeenarainlastnight,forthegroundiswet.昨晚一定下了雨，因?yàn)榈厥菨竦摹?.therebe結(jié)構(gòu)的變體該結(jié)構(gòu)中，有時(shí)be還可以被live,exist,lie,stand,seem,rise,remain,happen,come,go等動(dòng)詞代替。如：Oncetherelivedanoldfishermaninavillagebythesea.從前，在海邊的一個(gè)村子里住著一個(gè)老人。Thereremainedjusttwenty-eightpounds.只剩二十八英鎊了。Thereseemslittledoubtthatheisinsane.似乎沒(méi)有多少疑問(wèn)他的神經(jīng)不正常。Unit8Whydoyoulikekoalas?形容詞的用法Whydoyoulike...?你為什么喜歡。。。呢？—Because。。。讓我們。。2.Let's讓我們。。。koala

n.（澳洲）樹(shù)袋熊zoo

n.動(dòng)物園panda

n.熊貓cute

adj.可愛(ài)的；聰明的map

n.地圖；圖tigger

n.老虎；虎lion

n.獅子penguin

n.企鵝smart

adj.聰明的；漂亮的animal

n.動(dòng)物有點(diǎn)kindof想做某事wanttodo對(duì)。。有好的befriendlyto【教學(xué)過(guò)程】形容詞：表示人或者事物性質(zhì)、特征、狀態(tài)的詞語(yǔ)；是用來(lái)形容名詞成分的詞語(yǔ)；作用： 1．作定語(yǔ)例：It'sabeautifuldaytoday.Wearebuildingourcountryintoapowerfulone. 2．作表語(yǔ)例：It'sgoingtobedryandsunnyforthenext2days.Beckham'snewfootballschoolisopenonSunday. 3．作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)例：Wemustkeepourclassroomclean.Wefoundthefilmquiteinstructive. 4．作狀語(yǔ)例：Theboywenttoschool,coldandhungry. 5．作名詞,充當(dāng)主語(yǔ)和賓語(yǔ)Theold/young/old/poor例：Weshouldrespecttheoldandlovetheyoung.TherichandthepoorliveinseparatesectionsinLondon.Manlovesthetrue,thegood,thebeautifulandhatesthefalse,thebadandtheugly. 形容詞的位置：形容詞＋名詞例：ahandsomeboysomething,everything,nothing,anything+形容詞例：Thereissomethingimportantintoday'snewspaper.Shedideverythinghappytomakehimhappy.多個(gè)形容詞如何排列位置排序：冠代數(shù)大形新色國(guó)材名1.冠詞theaan2.代詞3.數(shù)詞4.大小長(zhǎng)短高矮bigsmalllongshorthighlow5.形狀roundsquareoval6.新舊newold7.顏色blueredcolourfulbrownpinkpurple8.國(guó)家AsianAmericanChineseCanadian材料stonewoodenpapermuttonwoolen10.名詞例：那兩張英國(guó)產(chǎn)，黃色的木頭桌子。BritishyellowwoolenThosetwoyellowBritishwoolentables.一座白顏色的小小的石頭屋子。Alittlewhitestonehouse.形容詞的級(jí)別原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)規(guī)則變化單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞在詞尾加-er,-esttall/taller/tallestgreat/greater/greatest以"e"結(jié)尾的單音節(jié)和少數(shù)以"le"結(jié)尾的雙音節(jié)詞加-r,-stnice/nicer/nicestlarge/larger/largesable/fabler/ablest 以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)單音節(jié)詞，雙寫(xiě)最后一個(gè)輔音字母加－er，－estbig/bigger/biggesthot/hotter/hottestwet/wetter/wettestsad/sadder/saddestfat/fatter/fattestthin/thinner/thinnestred/redder/reddest 輔音加"y"結(jié)尾的雙音節(jié)詞變"y"為"i",加-er,-esteasy/easier/easiestbusy/busier/busiest 其他的雙音節(jié)、多音節(jié)詞是在詞前加more/most構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)importantmoreimportantthemostimportantbeautifulmorebeautifulthemostbeautiful不規(guī)則變化good/well-better-bestbad/ill-worse-worstold-older-oldest-elder-eldestmany/much-more-mostlittle-less-leastfar-farther-farthest-further-furthest比較級(jí)的用法 1、通常用一個(gè)由從屬連詞''than"引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句表示和什么相比；為了避免重復(fù)，從句中有些成分可以省略；例：TomistallerthanJack.Shanghaiislargerthananyothercityinchina.Xiaoliuismoreoutgoingthanhersister.有時(shí)狀語(yǔ)從句可以省略；例：Ifthehurricanehadhappenedduringthedaytime, therewouldhavebeenmoredeath.2、有時(shí)比較級(jí)前可以用以下程度狀語(yǔ)來(lái)修飾 many/much/far/alittle/even/still/yet/abit/alot例：AnevenbiggerearthquakewillhittheareaaroundSanFrancisco.It'sfarbetterthingthatIdo/Ihaveeverdone;說(shuō)明一致性時(shí)，用as原級(jí)as例：Thislampmakestheroomaslightastheday.Jimmyisastallashisfather.否定形式notas…asnotso…as例：Sheisnotas/soniceashersister.Myhandwritingisnotas/sogoodashis.最高級(jí)的用法形容詞最高級(jí)的基本結(jié)構(gòu)是：the+形容詞的最高級(jí)＋比較的范圍（從句或短語(yǔ)）例：Thebestjobisonewhichusesyourskillindoingsomethingtogetherwithyourinterestinthesubject. 修飾形容詞最高級(jí)的詞語(yǔ)：much,byfar,nearly,bynomeans,almost例：Canadaisthe2ndlargestcountryintheworld.Shanghaiisbyfarthelargestindustrialcityinchina.Unit9Iwanttobeanactorwhat,where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句肯定句和否定句Whatdoessb.do某人是做什么的？—Whatdoyouwanttobe?你想做什么？—Iwanttobe...我想做。。。assistant

n.助手doctor

n.醫(yī)生reporter

n.記者；通訊員policeman

n.男警察waiter

n.待者h(yuǎn)ospital

n.醫(yī)院nurse

n.護(hù)士money

n.錢；金錢sometimes

adv.不時(shí)；有時(shí)dangerousadj.危險(xiǎn)的bankclerk

銀行職員TVstation

n.電視臺(tái)shopassistant

店員policestation

警察局schoolplay

校園劇【教