八年級英語第二學期教學工作總結八年級英語第二學期教學工作總結1

本學期，我擔任八年級一二班的英語教學工作。我在教學工作中自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。仔細學習，討論教法，虛心向別人學習。不斷總結教學的勝利與失敗的閱歷。一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學狀況

一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特殊是后進生，關懷他們的紀律和學生狀況，鼓舞他們的學生。

2、貫徹班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)進展。

二、根據(jù)教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作。

1、備課：課前仔細地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與學生的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學生學問的同時，關懷愛惜學生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐煩地輔導學生復習遺漏學問，使他們的學習成果跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門學問的信念。

2、上課：在課堂上，仔細授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習主動性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

3、作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉換、完成句子，學生的作業(yè)總是按時準時地批改，并細致地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還實行面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

4、考試：本學期進行了多次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

聽：平常放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

說：充分利用早讀，鼓舞學生大膽讀書，平常讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平常讓學生多做一些閱讀理解的短文，特地訓練，提高學生的閱讀能力。

寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力，許多學生的英語寫作水平有了進展。

四、存在問題：

所教的班級中，有部分學生的基礎較差，學習跟不上，成果欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法催促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們轉變學習看法，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步。

五、努力總結和發(fā)覺問題，準時調整教學策略

當然，在實際教學過程中，我還應主動實踐，不斷探究，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，仔細思索，不斷摸索。信任通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作肯定會邁向一個新臺階。

八年級英語第二學期教學工作總結2

這學期真的過得很快，一眨眼的功夫一學期的時間就要過去，本學期的教學工作也日接近尾聲，現(xiàn)依據(jù)本學期教學工作計劃支配及學生的實際將本學期教學工作總結如下：

一、學生的基本狀況：

上學期經(jīng)調查，班里大部分學生，基辭常差，有一半的學生連30分都考不了，學習不主動，對英語的興趣不濃。僅有有3/10的學生學習看法較仔細，對英語較感興趣，但是他們基礎又較弱，聽寫能力有待加強。此外，八年級下學期是學生較散漫，分化的時期，學習的學生越來越少，許多學生成果出現(xiàn)下滑，上學期學習還跟的上的學生，這學期則出現(xiàn)了學習停滯不前的現(xiàn)象，他們對英語學習興趣不濃，學習看法被動，思想較低級，學習目標渺茫，隨著學習難度的加大，他們也開始厭倦學習。

二、實行的措施：

1、仔細學習表達以素養(yǎng)教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，仔細討論教材，和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結計劃的執(zhí)行狀況。

2、教學過程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培育學生的聽說讀寫的能力。

3、抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦，并利用李陽老師的教學理念“用零碎時間攻克英語〞制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。

4、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術，培育學生的語感。

5、抓小測驗、單元測試過關，并注重復習。

三、教學方面的閱歷、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：

深入了解和分析學生狀況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學習法〞，使學生學習習慣得到進一步改善，我班英語成果有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單項選擇、完成句子的得分率還過得去，但綜合學問將來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應當加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

2、學的方面

一要培育學生對英語學習有興趣，二要培育學生的責任心從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學問，英語成果就會不斷提高。我班趙芳同學這學期學習主動性較高，學習成果明顯提高，讓我比較滿意。此外由于我比較重視教學方法和學生能力的培育，我班學生在獨立完成練習方面也有了很大的提高。但由于我個人的身體狀況不是很好，在教學中許多時候覺得力不從心，有許多時候不能更好的進行教學，使我不能把工作做得更完善，這也給我的教學工作留下了不少遺憾。

總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充足；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，不斷改良教學方法。主動開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。

八年級英語第二學期教學工作總結3

本學期，我擔任八104和105兩班的教學，依據(jù)本學期教學工作計劃支配及學生的實際，目前教學工作已結束，現(xiàn)就本學期教學工作總結如下：

一、學生的基本狀況：

上學期經(jīng)調查，兩個班大部分學生，基礎特別差，有一半的學生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的興趣不濃。兩班共約有1/3的學生學習看法較仔細，對英語較感興趣，但是他們基礎較弱，聽寫能力有待加強。對英語學習興趣不濃，學習看法很被動。

二、實行的措施：

1、仔細學習表達以素養(yǎng)教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，仔細討論教材，和王化老師共同制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結計劃的執(zhí)行狀況。

2、教學過程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培育學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。

3、抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦，并從李陽老師報告會后，利用李陽老師的教學理念“用零碎時間攻克英語〞制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。

4、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術，培育學生的語感。

5、抓小測驗、學案過關，并注重階段性復習。

三、教學方面的閱歷、存在問題及今后的做法：

〔1〕教的方面：

主動使用杜郎口教學模式和靈石四中的學案模式進行教學深入了解和分析學生狀況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學習法〞，使學生學習習慣得到進一步改善，我班英語成果有了歷史性突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均名列前茅。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單項選擇、完成句子的得分率還過得去，但綜合學問將來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應當加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

〔2〕、學的方面

一要培育學生對英語學習有興趣，二要培育學生的責任心從小事從感恩開始，搶先使用“積分制〞并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學問，英語成果就會不斷提高。經(jīng)過一學期努力，大部分學生都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而如今還能背些英語文章了。

假如只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但把握的學問都是不堅固的。新舊學問就會顧此失彼

第一，確立與新課程相適應的教育觀念。

學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀看、分析、思索，代替學生明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉變“一言堂〞，把課堂還給學生，形成師生交往、主動互動、共同進展的教學過程。

第二，使學生明白學習目的。

要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語，怎么去了解世界？就拿三亞來說，第55屆世界小姐競選在三亞舉行，很多外國游客來旅游。假如我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們溝通，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區(qū)學生的實際狀況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡潔、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機。

第三，努力建立融洽的師生關系。

相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也漸漸增添，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必需樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。

八年級英語第二學期教學工作總結4

本學期，我服從學校工作支配，承當八〔17〕〔18〕兩個班的.英語教學工作?；仡欉^去這一個學期的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,現(xiàn)對本學期的工作狀況總結如下：

一、端正思想，提升師德修養(yǎng)

我主動參與各種政治、業(yè)務學習培訓。我深知，要教育好學生，教師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。為了適應新形式，我努力學習教育教學理論和專業(yè)學問，在不斷的學習中，自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都有了很大的提高。

二、扎實備課，理清教學思路

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)。我在備課時做到了：課前仔細鉆研教材、整合教材。我仔細閱讀各種教學參考書，既備教材，又備學生，結合學生的實際和教材的內容，既考慮學問的縱向聯(lián)系，又考慮新學問的橫向連接；既突出重點，又突出難點；既表達完好的教學過程，又留意好各個環(huán)節(jié)的過渡自然。課中為了不消除學生的主動性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡潔易操作的活動，將教學內容層層鋪開，充分調動了學生的情感看法和興趣。課后總結教學閱歷，每上完一課時，我都準時總結和反思，寫出教后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該節(jié)課的缺乏之處，為以后的教學工作打下基礎。

三、仔細上課，以生為本

課堂上，以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培育學生良好的英語學習習慣，最大限度地培育學生喜愛英語、學習英語的興趣。教學中，大膽探究和實踐科學的教學方法，尋求適合本班學生的教學模式，同時留意因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生〞的培育，也不忘對那些“后進生〞的關注與幫助。

四、虛心學習，提高教學能力

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法。只有多