13釣魚的啟示（一）理解課題，導(dǎo)入新課（二）自學字詞（三）學習課文（四）疑難探究（五）名師導(dǎo)我讀（六）讀后有感悟（七）能力展示（一）理解課題，導(dǎo)入新課

作者簡介

詹姆斯·蘭費蒂斯美國著名建筑師。他為我國廣大讀者所了解，不是因為他的建筑成就，而是他寫的一篇短文：《做得對做得好——天知地知》。天知地知，就是無人知，題目意思就是說在無人知曉的情況下，有件事做得對做得好。文章選入語文課本時題目被改為《釣魚的啟示》。

資料：鱸魚13釣魚的啟示（二）自學字詞1.朗讀課文

那年，我剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，我跟著父親去附近湖中的小島上釣魚。

那是鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。

過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。

父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！薄鞍职?！為什么？”我急切地問道。

“你還會釣到別的魚的?！备赣H平靜地說。“可是不會釣到這么大的魚了。”我大聲爭辯著，哭出了聲。

我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。

盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。

轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了，當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了。那晚以后，我再沒有釣到過那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。2.生字新詞（1）生字廣場撈lāoěr餌濺jiàn

ɡōu

鉤翼yì

縱zònɡ

啪pā

sāi

鰓皎jiǎo

唇chún

沮jǔ

誘yòu

誡jiè踐jiàn

（2）認讀園地鱸lú

抉xījué

翕（3）多音字量liáng（測量）（丈量）liàng（重量）（氣量）發(fā)fā（發(fā)芽）（發(fā)財）fà（頭發(fā)）（黑發(fā)）好hǎo

（好人）（好事）hào（愛好）（好奇）（4）近義詞劇烈——猛烈熟練——嫻熟清楚——清晰誘惑——引誘欣賞——觀賞爭辯——爭論抉擇——選擇小心翼翼——小心謹慎擺脫——掙脫筋疲力盡——心力交瘁（5）反義詞熟練——生疏爭辯——沉默清楚——模糊誘惑——勸阻平靜——激動迅速——緩慢小心翼翼——毛手毛腳筋疲力盡——精神煥發(fā)

（6）詞語百寶箱詞語解釋例句輝映(huīyìng)漣漪(liányī)小心翼翼(xiǎoxīnyìyì)筋疲力盡(jīnpílìjìn)翕動(xīdòng)皎潔(jiǎojié)沮喪(jǔsàng)誘惑(yòuhuò)抉擇(juézé)光彩照耀，映射。落日輝映的天安門很美麗。細小的波紋。我扔了一顆小石頭到水中，水面頓時泛起漣漪。翼翼，嚴肅謹慎。形容謹慎小心，一點都不敢疏忽。小明小心翼翼地將玻璃器皿放下。形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。嘴唇等一張一合地動。老士兵嘴唇翕動著，難以作決定。阿姨逛了一天街，已經(jīng)筋疲力盡。明亮潔白，多形容月光。皎潔的月光引起人的思鄉(xiāng)情緒。灰心失望?？荚嚥患案?，我的心情很沮喪。使用手段引誘人做壞事。官員如果經(jīng)不起金錢的誘惑，那么注定會墜入腐敗的深淵。挑選，選擇。面對戰(zhàn)場上的生死抉擇，他毅然放棄小我成全大我。（三）學習課文（1）說說文章的主要內(nèi)容。1.整體感知（2）預(yù)習完課文后，將“我”獲得的啟示劃出來。

把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。歸納：釣魚、放魚、獲得啟示2.細讀感悟

過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了?！劲佟昂瞄L時間”表現(xiàn)了什么？“大家伙”寫出了作者怎樣的心情？】我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。

【②“小心翼翼”“擺脫”“跳躍”“濺起”等詞表現(xiàn)了什么？有什么作用？】啊，好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著?！劲圻@句話寫出鱸魚怎樣的特點？“得意”“欣賞”表現(xiàn)出什么？】②這些詞都表現(xiàn)出“我”釣到這條大魚的不容易，為下文的不舍得放掉作好了鋪墊。

③寫出鱸魚大、美、誘惑人的特點。這兩個詞表現(xiàn)出“我”和爸爸釣到這條大鱸魚時高興得意的心情。

①“好長時間”表現(xiàn)出“我”等待的時間長?！按蠹一铩睂懗隽俗髡吒吲d的心情。3“是”：對，正確，應(yīng)該；“非”：錯，不對，不該。理解這句話首先要與課文內(nèi)容結(jié)合起來。捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認識、道德抉擇就是這么簡單。從作者放魚時心情的沮喪，可以看出實踐道德之難。放掉到手的“魚”，就需要放棄個人利益。因為“我”在別人不知情的情況下，在離開放捕撈鱸魚的時間只有兩個小時的情況下，釣到了一條大鱸魚，完全可以不放回去，可是父親卻嚴格地要求“我”，教育“我”，使“我”今后在誘惑面前具有了道德實踐的勇氣和力量。如果人們從小就受到了這樣嚴格的教育，那么就會獲得這種勇氣和力量。作者告誡人們要嚴格地教育自己的孩子，嚴格地遵守公共道德。②聯(lián)系“放掉大鱸魚事件”，談?wù)勀銓Ω赣H這句話的理解。

③作者為什么說“把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”?作者懂得了：“一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”懂得這一點很不容易，也許作者花了數(shù)十年時間；懂得這一點又很了不起，它能讓人在面臨道德抉擇的時候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我一一這是他后來能成為著名建筑師的重要原因，也是他對父親的嚴格教育的最好回報。①作者后來為什么能成為著名的建筑師?轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了，當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了。①那晚以后，我再沒有釣到過那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。②把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。③103.幫你理層次自然段自然段解結(jié)構(gòu)段解12345~8910~11簡單介紹了這件事發(fā)生的具體時間地點。寫“我”和父親做好了釣魚的準備。寫“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚。寫爸爸發(fā)現(xiàn)沒到捕撈時間，要“我”把魚放回湖里。寫了“我”乞求父親不要讓“我”放掉這條大鱸魚。寫了在父親的堅持下，“我”只好放了心愛的鱸魚。寫了父親對“我”的嚴格要求，使“我”終生受益。第一部分：寫“我”十一歲那年，和父親一起釣魚。在鱸魚捕撈開放日的前兩個小時，“我”捕到一條大鱸魚，父親卻要“我”把它放回湖里，“我”只得照辦。第二部分：寫“我”受到的啟示和影響。4.結(jié)構(gòu)圖解釣魚的啟示釣魚（1-9）啟示：獲得道德實踐的勇氣和力量（10-11）時間：鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚事件：釣到大鱸魚——放回湖中人物：我和父親地點：附近湖中的小島5.共同賞寫法（1）課文以第一人稱的口吻，按照事情的發(fā)展順序記敘故事。（3）運用細致生動的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、側(cè)面描寫等多種手法刻畫人物。（2）敘事生動具體，情感真摯，寓意深刻。

“我從來沒有見過這么大的鱸魚，”并且魚是那么可愛，“魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著”。這處描寫，從側(cè)面烘托出父親舍魚的高貴精神。又如“父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：'孩子，你得把它放回湖里去?！薄岸ⅰ闭f明父親也舍不得魚，但是父親還是做了舍魚的決定；“目光轉(zhuǎn)向了我”，可見父親是為了教育“我”。這段描寫將父親拒絕誘惑、疼愛兒子的形象生動地表現(xiàn)了出來。（四）疑難探究問：“在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”一句中的“魚”指什么？

答：這需要聯(lián)系實際理解。誘惑人的“魚”即吸引人的、讓人喜歡的事物，諸如：金錢、地位、名利……甚至是那些暫時能帶來一點方便的事。學校里考試，老師多給了分數(shù)，沒人知道；買東西時，售貨員多找了錢，是去歸還，還是將錯就錯？過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有警察叔叔，是沖過去，還是等？與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們的生活中的確會經(jīng)常碰到。（五）名師導(dǎo)我讀（六）讀后有感悟現(xiàn)代社會，色彩斑斕，有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑、陷阱就會令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險灘、風頭浪尖，除了需要從小接受嚴格的教育外，還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。（七）能力展示二、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上適當?shù)脑~語。（）的傍晚（）地抖動（）的湖面（）的鱸魚（）地欣賞（）的月光（）地知道（）的目光（）的夜晚一、讀拼音，寫詞語。yúěrliányīshíjiàn（）（）（）jǔsàngzuǐchún（

）（）嘴唇魚餌漣漪實

踐沮喪如水寧靜劇烈平靜漂亮得意銀色清楚乞求三、片段閱讀。過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。1.給加點的字注音。（）（）（）（）小心翼翼

熟練濺起跳躍2.寫出下列詞語的反義詞。小心翼翼（）筋疲力盡（）