心理健康工作計劃有關(guān)心理健康工作計劃模板匯總6篇心理健康工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想：在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神，積極配合院陽光心理工作部的各項工作，推動我系心理健康教育工作的開展。二、工作思路以扎實開展心理危機預(yù)警工作為基礎(chǔ)；以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作；重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動。三、工作要點1、做好心理危機干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實“五早”信息預(yù)警機制，做好學(xué)生心理危機干預(yù)工作的月通報和周通報工作，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。2、配合學(xué)校院系，認(rèn)真開展XX級新生心理健康教育系列活動，認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作；完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作；完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等。3、加強對我系新進學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過座談會、案例交流、知識講座等形式，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。4、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設(shè)，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會，構(gòu)架溝通、交流的平臺，加強對新生班級心理健康教育工作的指導(dǎo)。5、進一步加強班級心理委員建設(shè)，通過嚴(yán)格考核等形式，增強朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。九月份：、制定本學(xué)期我系心理健康工作計劃。2、準(zhǔn)備系陽光心理部招新工作。3、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。6、做好節(jié)假日心理危機干預(yù)和輔導(dǎo)工作。十月份：1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。2、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。3、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作。5、開展“新生適應(yīng)”活動。6、開展新生心理健康主題班會，組織各班進行評比。7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。8、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。十一月份：1、配合學(xué)院做好XX級新生心理普查。2、配合學(xué)院做好XX級新生心理回訪工作。3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作。4、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。5、召開11月份班級心理委員例會。6、上交《11月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。十二月份：1、更新預(yù)警庫的信息。2、召開12月份班級心理委員例會。3、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓(xùn)4、上交《12月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。5、對本學(xué)期開展的各項心理健康工作進行總結(jié)。一月份：1、召開1月份班級心理委員例會。2、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。心理健康工作計劃篇2在我校的德育部門的大力支支持下，在區(qū)德育部的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期的工作如下：一、教學(xué)方面1、認(rèn)真上好每一堂課，起到心理健康課的作用2、做好心理健康檔案的建立3、積極參加省市區(qū)的賽課、說課比賽活動二、心理咨詢室方面1、嚴(yán)格按照輔導(dǎo)原則要求自己，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，并整理好咨詢記錄。2、積極參加省市對心理教師的培訓(xùn)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。三、其他方面1、配合班主任做好學(xué)生的心理工作2、組織學(xué)生建立心理社團，編排心理劇。四、教學(xué)計劃1、學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境2、心理健康檔案的建立3、換個角度看問題（情緒理論）4、記憶揭秘5、悅納自我6、溝通7、生存選擇8、如何克服考試焦慮心理健康工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想：在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神，積極配合院陽光心理工作部的各項工作，推動我系心理健康教育工作的開展。二、工作思路以扎實開展心理危機預(yù)警工作為基礎(chǔ)；以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作；重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動。心理健康工作計劃篇4一、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，對學(xué)生進行心理健康教育。政治課教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健全的人格。在我們班，我擔(dān)任政治課的教學(xué)工作。我將結(jié)合政治教材，在課堂教學(xué)中，對學(xué)生進行心理健康教育的培養(yǎng)。因此，在教學(xué)中，我注重對學(xué)生進行心理健康知識的引導(dǎo)，深挖教材中的心理教育因素，通過論理和展示學(xué)科的美，去說服和吸引學(xué)生主動地鉆研該學(xué);改進教學(xué)方法，突出主導(dǎo)作用，讓學(xué)生動耳、動腦、動手、動口兼而有;對學(xué)生理解、尊重、信任、愛護，將嚴(yán)格要求與恰當(dāng)運用方式方法相結(jié)合，為他們排憂解難，對他們進行感情投資，培養(yǎng)學(xué)生對自己的好感，從而使學(xué)生對該學(xué)科產(chǎn)生較濃的興趣，自覺、主動地學(xué)好該學(xué)科，達(dá)到心理健康教育的目的。同時，結(jié)合初一、初二政治課教材，對學(xué)生進行自尊、自立、自強教育，進行克服挫折、磨練意志教育，進行集體主義教育，通過這些教育，將對凝聚班級向心力，培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義感起到重要的作用。二、營造良好的班級文化氛圍，對學(xué)生進行心理健康教育。結(jié)合這次學(xué)校組織的班級文化建設(shè)，我組織學(xué)生動手動腦，在班級中開展班級文化建設(shè)。在全班同學(xué)的參與下，制定了我們的班風(fēng)、班訓(xùn)、班標(biāo)、班徽，并開設(shè)了班主任寄語和班長寄語專題，力主在班級中形成一種團結(jié)進取、誠實健美、自立自強的班級文化氛圍。通過這一活動的開展，對培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)具有極其重要的作用，學(xué)生以其為自己的座右銘，不斷勉勵自己、完善自己、充實自己，相信，通過這一活動的開展，將對形成學(xué)生良好的心理品質(zhì)起著積極的作用。三、做好家訪和心理咨詢工作，對學(xué)生進行心理健康教育。要做好學(xué)生的管理工作，不光是學(xué)校和教師的責(zé)任，也是家長必須配合和參與的工作。作為教師，必須了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的家庭狀況和心理特點，尤其是對于有著特殊家庭的學(xué)生，更應(yīng)該多和家長見面、交流，才能做好學(xué)生的教育工作。因此，在以后的班級管理中，我將通過家訪、電話聯(lián)系、設(shè)立家長接待日等多種方式，多與學(xué)生家長取得交流與溝通，在半學(xué)期的班級管理中，我已與多位家長取得了聯(lián)系，對于做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作起到了積極的作用，今后還將努力做好這一工作。合格的班主任，必須了解班級中的每一個學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，尤其是對于班級中特別調(diào)皮和學(xué)習(xí)成績教差的學(xué)生，要及時做好心理疏導(dǎo)工作，多座下來，聽一聽他們的心聲。近幾年，我一直在努力做好心理咨詢工作，今年，在我們?nèi)昙壎?，我也一直堅持做學(xué)生的心理咨詢工作，學(xué)生出現(xiàn)心理問題，也樂意與我進行交流，這對于做好班級管理工作，將起到極為重要的作用。四、上好主題班會，開展多種活動，對學(xué)生進行心理健康教育。為了即管理好班級，又培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，我力主上好主題班會，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。如召開“我為班級添光彩”、“正確對待挫折、磨練堅強意志”、“怎樣做一個健康、快樂、正直的人”等為主題的班會，對于形成學(xué)生良好的心理品質(zhì)必將起到重要作用。同時，我還將利用課外活動時間，開展多種形式的活動，如讀報、參加文體活動、演講比賽等，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。心理健康工作計劃篇5在這新的一學(xué)期里，我擔(dān)任了我們班的心理委員。雖然我可能在做'過程中會有很多的不足，而且對于性格不是很外向的我來說可能有點負(fù)擔(dān)，但是可以借由這個機會更好的服務(wù)大家，我感到榮幸并且十分珍惜。希望以下計劃能成為新學(xué)期里班級心理工作良好開展的見證。1、宣傳普及大學(xué)生心理知識，傳播心理健康理念，定期在班上開展有關(guān)心理健康的活動，并作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄，促進本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高。2、負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)的心理健康信息，對本班同學(xué)的心理健康狀況定期向班主任、輔導(dǎo)員做匯報。3、努力學(xué)習(xí)有關(guān)心理知識，積極參加各種心理講座和心理委員培訓(xùn)，用相關(guān)知識幫助同學(xué)，用樂觀心態(tài)引導(dǎo)同學(xué)。4、加強與其他班干部尤其是寢室長的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，當(dāng)個別同學(xué)有嚴(yán)重心理問題時，要及時報告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師，并勸說其盡快到學(xué)院心理咨詢中心尋求幫助。5、工作遵循保密原則，維護同學(xué)的權(quán)益，不得隨意泄露同學(xué)的隱私。6、協(xié)助心理負(fù)責(zé)做好班級學(xué)生心理普查工作。7、配合學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的工作，積極參加培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和交流活動，不斷提高自己的工作能力。8、積極參加各項有關(guān)心理健康方面的活動，認(rèn)真完成大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心和心理健康協(xié)會安排的有關(guān)工作。9、按照要求做好工作計劃和總結(jié)。10、做好自己的本職工作的同時，盡力協(xié)助配合其他班委的工作。11、較大的不能解決的問題及時通知其他班委，上報老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會努力不讓這樣的狀況發(fā)生，也相信我們班的全體同學(xué)會團結(jié)一致，互幫互助，每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。我的工作計劃還很片面，不夠完善，希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見和建議，讓我更好的開展并完成工作。我會努力改正以往工作中的不足，不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。最后，讓我們共同為建立起美好的"心靈的城堡"一起努力。心理健康工作計劃篇6準(zhǔn)備從三個方面著手：一、心理咨詢師沙龍的建立從本學(xué)期開始，我們準(zhǔn)備召集全市致力于心理咨詢事業(yè)的老師建立心理咨詢師沙龍。（一）目的：1、建立一個同輩團體，致力于咨詢師個人的成長和發(fā)展。2、就實際工作中發(fā)現(xiàn)的師生心理問題做一個探討。3、為以后心理健康的培訓(xùn)準(zhǔn)備基于實踐的素材，讓我們的培訓(xùn)針對本地師生的現(xiàn)實，解決實踐中面臨的實際困難。（二）具體工作計劃：1、讀書會活動。二月推薦一到二本好書。大家都有權(quán)利推薦自己看過和聽別人說過的好書。在二個月最后一周，大家一起做讀書會，討論這本書的收獲。由推薦者帶領(lǐng)討論。2、做專題講座。每三周一次的專題講座。講座由沙龍成員來做。3、就沙龍成員提供的案例大家做一探討、就成功案例做一分享，就困惑案例集體找出一個好的學(xué)習(xí)方法。（三）需要的支持：1、配合讀書會，我想請學(xué)校幫助買一些心理學(xué)方面的書籍。以便大家交流學(xué)習(xí)。能更有針對性的推薦對大家最有幫助的讀書內(nèi)容。2、配合參加沙龍的教師和所在學(xué)校協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、工作間的矛盾。3、希望到時能有固定的活動場所。二、建立心理健康工作基地從本學(xué)期開始，我們和三四街小學(xué)建立聯(lián)合教學(xué)基地。（一）目的：1、到教學(xué)一線，了解小學(xué)生現(xiàn)在的心理健康狀況和實際中遇到問題的現(xiàn)有解決方法。2、把心理健康課當(dāng)作一門實實在在的課程堅持下去，提高學(xué)生的心理健康水平。3、通過講座或活動的形式，提高聯(lián)合教學(xué)基地的教師自身的心理健康水平。4、為以后培訓(xùn)奠定實踐基礎(chǔ)。具體工作計劃：1、找某個年級，上心理健康課。2、每周半天的學(xué)生咨詢時間。3、一學(xué)期兩到三次的教師心理健康活動。需要的支持：關(guān)于建立心理健康工作基地的事情，基本得到三四街領(lǐng)導(dǎo)和我們學(xué)校校長和領(lǐng)導(dǎo)班的支持。但沒有前車之鑒，是個探索的過程，在具體實施過程中會遇到各種困難。也許我們在做的過程中可能會遇到精力不足或做錯事情（不做的永遠(yuǎn)沒錯），但不能因為沒有充足的準(zhǔn)備就不去做，靜待靈感和他人的指點。但我想盡量去做，就是一種大膽的嘗試，就會探索出一種更適合于我市的心理健康教育路子，為我市學(xué)生素質(zhì)提高做出一份貢獻(xiàn)。在這個過程中我們希望給自己一點自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來對待自己做不好的事情，一旦做起來了盡管樂在其中。也希望領(lǐng)導(dǎo)理解我們工作中的一些失誤并及時給于我們指導(dǎo)和支持。三、在本學(xué)期期末做心理健康課教師的培訓(xùn)工作在本學(xué)期末，根據(jù)以上活動的內(nèi)容，做個全市小學(xué)心理健康課老師的培訓(xùn)工作，時間大概在一到兩天，具體時間和內(nèi)容到時候再定，爭取讓老師認(rèn)識到心理健康在學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用，并給教師一些心理健康課的具體操作方法。在本學(xué)期準(zhǔn)備的這三項工作，都是創(chuàng)新和探索性的，沒有以前鋪好的路子給我們走，所以我們會沒有底氣或者說不知道前景如何。比如說：真正學(xué)過心理咨詢師的老師，真正出自自己興趣和有熱情想做這項工作的人有多少？如果利用節(jié)假日學(xué)習(xí)，老師在時間上的沖突問題如何解決？當(dāng)同輩團體枯竭的時候，得需要請更高水平的教師進行督導(dǎo)，費用問題等等，等等。工作中可能會遇到很多問題。還有關(guān)于心理健康教育這項工作，涉及到教育局普教科和教研室心理健康教研員。這方面的溝通是比較難的，我們曾經(jīng)溝通過，讓普教科遇到關(guān)于心理健康的講座的時候，能讓我們參加，但他們也比較為難，因為有些活動是限制名額的，并且上面可能會指定給一些未成年人心里維護中心的站點學(xué)校，沒有多余的票給我們。還有心理健康課上學(xué)期，有城鄉(xiāng)交