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教育隨筆—石榴樹的巡邏隊(duì)

教育隨筆—石榴樹的巡邏隊(duì)

我們校園的石榴樹旁，時(shí)?？吹綆讉€(gè)小朋友來(lái)回地巡邏，大人們戲謔地稱他們是石榴樹的巡邏隊(duì)，說(shuō)起這石榴樹的巡邏隊(duì)還有他的一段來(lái)歷呢。

星期日，我在家里做家務(wù)，聽到一陣門鈴聲，開門一看，我的學(xué)生玉兒還有幾個(gè)小朋友抱著四五個(gè)石榴來(lái)了，進(jìn)門就說(shuō)：“老師，給你送石榴來(lái)了，你吃石榴吧?！笨粗@些青澀的石榴，我沒有說(shuō)什么，而是讓他們坐下來(lái)在我家歇歇?？粗@一堆石榴，我心疼，這么大個(gè)的石榴還沒成熟就摘下來(lái)了很是可惜，但我依然感激孩子們的心意。

我說(shuō)：“小朋友給老師送來(lái)了石榴，老師好開心，謝謝你們!你們嘗過石榴的味道嗎?”小玉說(shuō)：“嘗過，石榴很甜，可好吃了?！薄笆褡邮羌t色的，里面有很多甜水?！毙?qiáng)說(shuō)?！拔页赃^酸石榴，酸溜溜的，倒牙?！焙⒆幽阋谎晕乙痪涞卣f(shuō)著。我說(shuō)，我們一起來(lái)嘗嘗這些石榴吧。說(shuō)著，我就掰開石榴分給每個(gè)孩子。石榴子還很小，白白的，沒一點(diǎn)泛紅的意思。孩子們把石榴子放進(jìn)嘴里一嚼就吐出來(lái)了，異口同聲地說(shuō)：“老師，石榴很澀，一點(diǎn)甜味也沒有，真難吃。還麻舌頭呢?！薄袄蠋煟矣浀檬窈芎贸缘?，這次的石榴怎么不好吃?”“我以前吃的石榴子是紅色的，這些石榴子怎么是白色的?”“石榴皮也應(yīng)該是紅色的，可是這些石榴都是綠色的。怎么回事呢?”看到孩子們滿臉疑惑的樣子，我也表示不知道為什么。于是孩子們又討論起來(lái)，最后的結(jié)果一致認(rèn)為，石榴還沒有成熟，所以不好吃。孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，對(duì)我說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了!”我說(shuō)：“首先我感謝你們的愛心，有了好吃的東西自己舍不得吃卻來(lái)送給老師。錯(cuò)摘了石榴沒關(guān)系，以后不再摘了，等成熟后再摘就行了?！焙⒆觽兌碌剡B連點(diǎn)頭。

“我們快跑去看看石榴樹吧，如果再有別的小朋友去摘石榴，我們告訴他，石榴還沒熟，不能摘!”說(shuō)話間，孩子們一邊和我說(shuō)再見，一邊一溜煙地跑了。院里小孩子多，石榴通常在沒有成熟的情況下就摘沒了。自此后，

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