2023屆高考語(yǔ)文備考二輪復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞專練

一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題。

漢南春望①

薛能

獨(dú)尋春色上高臺(tái)，三月皇州駕未回。

幾處松筠燒后死，誰(shuí)家桃李亂中開(kāi)。

奸邪用法原非法，唱和求才不是才。

自古浮云蔽白日，洗天風(fēng)雨幾時(shí)來(lái)。

［注］①此詩(shī)約作于作者任徐州節(jié)度使期間。當(dāng)時(shí)黃巢義軍攻入長(zhǎng)安。4年后才

從成都回到長(zhǎng)安。

14.下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)詩(shī)人獨(dú)自登上高臺(tái)欣賞春光，悲痛感嘆僖宗出逃仍未回京，寫出孤獨(dú)苦

悶的心情。

B.頷聯(lián)寫幾處松竹都被火焚燒而死，幸好還有兵荒馬亂之中盛開(kāi)的桃李給詩(shī)人

帶來(lái)安慰。

C.頸聯(lián)詩(shī)人譴責(zé)奸臣玩弄法令，做不合法的事，文人沉醉于酬唱應(yīng)和并不是真

正的人才。

D.詩(shī)人生活在戰(zhàn)亂年代，官場(chǎng)黑暗，詩(shī)人憂國(guó)憂民的感情真摯動(dòng)人，詩(shī)歌語(yǔ)言

自然流暢。

15.本詩(shī)尾聯(lián)內(nèi)涵豐富，感情深沉，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

答案：

14.B（“桃李亂中開(kāi)”比喻群小之輩不顧國(guó)家安危，乘亂起勢(shì)，追求個(gè)人利

益。）

15.尾聯(lián)用天空飄浮的云彩遮蔽住陽(yáng)光（1分），比喻君王被奸邪小人所蒙蔽（1

分），表達(dá)了詩(shī)人對(duì)奸邪小人的憤怒譴責(zé)和對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂（分）；洗刷天日一新的風(fēng)雨

降臨（1分），比喻奸邪小人受到懲罰（1分），表達(dá)了詩(shī)人切盼鏟除奸邪和對(duì)國(guó)家朝

政清明的希望（1分）。

二、閱讀下面這首詩(shī)，完成14-15小題。

竹軒詩(shī)興

【宋】張鎰

柴門風(fēng)卷卻吹開(kāi),狹徑初成竹旋栽。

梢影細(xì)從茶碗入,葉聲輕逐篆煙來(lái)。

暑天倦臥星穿透,冬晝閑吟雪壓摧。

預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好,莫移墻下一株梅。

【注】篆煙：盤香。因盤香曲繞如篆文，故稱。

14.下列對(duì)詩(shī)句的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.在作者所處的竹軒中，四時(shí)都有佳趣，而這首詩(shī)所描寫的，則以夏季的景

物為主。

B.頷聯(lián)寫竹梢的清影和竹葉被風(fēng)吹動(dòng)的響聲，運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的手法，顯得自

然而灑脫。

C.頸聯(lián)以“星穿過(guò)”和“雪壓摧”相對(duì)應(yīng)地寫竹，達(dá)到了水乳交融、情景俱

妙的程度。

D.尾聯(lián)描寫“此時(shí)”“墻下一株梅”的美好，烘托出修竹的疏枝翠葉，使竹

軒更有幽致。

15.此詩(shī)“句句扣題，但并不拘泥”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行具體分析。（6分）

答案：

14.D（此時(shí)尚在夏季，由“預(yù)想”一詞可知，作者所寫的情事，只是虛寫，并

非對(duì)“此時(shí)”之景的實(shí)寫。）

15.分述：首聯(lián)通過(guò)描寫“柴門”“狹徑”“竹林”等，整體起筆，展現(xiàn)出簡(jiǎn)

樸清幽的竹軒生活環(huán)境。

頷聯(lián)采用視聽(tīng)（動(dòng)靜）結(jié)合，局部展現(xiàn)畫面。詩(shī)人軒中靜坐，細(xì)細(xì)的竹影灑落

在茶碗里，竹葉的清音似乎隨著篆煙輕輕飄來(lái)，自然而灑脫，足以引起詩(shī)人的詩(shī)興。

頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，“倦臥”實(shí)寫，“閑吟”虛寫，展現(xiàn)詩(shī)人夏夜軒內(nèi)倦臥看星，

冬天對(duì)雪閑吟，詩(shī)興大發(fā)，展現(xiàn)詩(shī)人軒中吟詩(shī)的閑情。

尾聯(lián)虛寫，預(yù)想梅花盛開(kāi)，與竹相襯，將為竹軒帶來(lái)更多的詩(shī)興?。”憩F(xiàn)出詩(shī)

人閑適、灑脫、高雅的人生志趣。

綜述：全詩(shī)描寫竹軒之景，點(diǎn)面結(jié)合，先交代環(huán)境，后描寫修竹；虛實(shí)結(jié)合，

寫竹，實(shí)寫夏季眼前情境，虛寫冬季雪壓修竹之狀；主次分明，寫冬季情狀和梅花，

也是襯托手法，更加突出竹軒具有的情韻；各有側(cè)重，同是寫竹軒生活，頷聯(lián)側(cè)重

寫竹本身帶來(lái)的情致，頸聯(lián)側(cè)重于竹林中的生活狀態(tài)閑適雅致。表現(xiàn)出詩(shī)人閑適、

灑脫、高雅的人生志趣。

（分點(diǎn)作答，答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)三點(diǎn)即可。如有其他答案，言之成理，亦

可酌情給分。整體作答作為一點(diǎn)呈現(xiàn)，視答題點(diǎn)的角度判斷給分。）

三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14?15小題。

晚泊岳陽(yáng)

北宋?歐陽(yáng)修

臥聞岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城下樹(shù)。

正見(jiàn)空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路。

夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。

一闋聲長(zhǎng)聽(tīng)不盡，輕舟短楫去如飛。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)點(diǎn)明停舟的地點(diǎn)和時(shí)間。兩句倒裝，因“系舟岳陽(yáng)城下樹(shù)”才“臥聞岳

陽(yáng)城里鐘”，起句樸素自然。

B.頷聯(lián)的“空江”兩個(gè)字固然指洞庭湖口的空曠景象，也點(diǎn)明了詩(shī)人剛從遐想

中醒來(lái)的一點(diǎn)輕快之情。

C.頸聯(lián)描繪月下晚唱，江月似乎故弄清輝，照明詩(shī)人高潔澄清的本心，提示詩(shī)

人要堅(jiān)守超拔脫俗的人生志趣。

D.全詩(shī)寫旅中思?xì)w，卻深藏不露。景中自有縷縷情思，以有意之“聽(tīng)”照應(yīng)無(wú)

意之“聞”，表現(xiàn)了感情的變化。

15.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“輕舟短楫去如飛”。（6分）

答案：

14.選B.解析：“點(diǎn)明”“輕快”等說(shuō)法不對(duì)。

15.解析：賞內(nèi)容，以景結(jié)詩(shī)。一種是言詩(shī)人輕快之情，照字面意思解釋即可。

另一種是襯詩(shī)人沉重之情，漁人“輕舟短楫”故可“去如飛”，自己羈旅仕途負(fù)重，

思?xì)w而不得歸，反襯詩(shī)人此刻沉重的心情（3分）。賞寫景手法。一種是正襯，樂(lè)

景襯樂(lè)情，寫漁人之樂(lè)乃自己之樂(lè)。另一種是反襯.，樂(lè)景襯哀情，寫漁人之樂(lè)襯自

己之哀（3分）。

（說(shuō)明：言之成理即可。本詩(shī)賞析可參考韋莊的《菩薩蠻?人人盡說(shuō)江南好》。

出此題，一則讓學(xué)生知道詩(shī)無(wú)達(dá)詁，考慮問(wèn)題可以多個(gè)角度；二則對(duì)學(xué)生進(jìn)行心育，

在答題時(shí)即使拿不準(zhǔn)，但堅(jiān)持將自己所理解的寫出來(lái)，說(shuō)不定也能別有收獲）

四、古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

奉送嚴(yán)公入朝十韻（節(jié)選）

［唐］杜甫

漏鼓還思晝,宮鶯罷喈春。

空留玉帳術(shù),愁殺錦城人。

閣道通丹地,江潭隱白頻。

此生那老蜀,不死會(huì)歸秦!

公若登臺(tái)輔,臨危莫愛(ài)身!

［注釋］嚴(yán)公：嚴(yán)武，杜甫朋友，曾以兵部侍郎任成都尹兼御史大夫鎮(zhèn)中巴蜀。

玉帳術(shù)：古代兵家一種安營(yíng)的方法。丹地：朝廷。

14.下列對(duì)這首詩(shī)歌解讀鑒賞不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“漏鼓”兩句通過(guò)特定的景物，設(shè)想嚴(yán)武在夜里等待著上朝的情景，并點(diǎn)明

嚴(yán)武入朝的季節(jié)。

B.第三句“玉帳術(shù)”寫嚴(yán)武曾鎮(zhèn)守巴蜀，第四句“殺”寫出給巴蜀百姓帶來(lái)

災(zāi)難的是戰(zhàn)亂屠殺。

C.五、六句對(duì)仗工整，“通丹地”寫嚴(yán)武從蜀地入朝，“隱白頻”暗寫詩(shī)人境

遇，從而引出下文。

D.本詩(shī)雖然是原詩(shī)的節(jié)選，但是層次清晰，結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，能夠?qū)懢?、敘事?/p>

抒情融為一體。

15.本詩(shī)蘊(yùn)含作者豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句貫析。（6分）

答案：

14.本題考查鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。能力層級(jí)為D級(jí)。對(duì)“殺”

理解有誤，殺，此處是副詞，表示程度深。愁殺，很憂愁的意思。

15.（1）贊揚(yáng)嚴(yán)武的才干。詩(shī)歌三、四句寫嚴(yán)武當(dāng)初鎮(zhèn)守巴蜀，保護(hù)了當(dāng)?shù)匕?/p>

姓，他的入朝使成都百姓憂愁、思念。

（2）勉勵(lì)嚴(yán)武努力。詩(shī)歌的最后兩句，勸勉嚴(yán)武若擔(dān)任輔弼要職，一定要克

盡職守，不能臨危惜身。

（3）杜甫感嘆自身命運(yùn)，渴望報(bào)效朝廷?！敖峨[白頻”，寫詩(shī)人自己滯留

四川的惆悵，“此生那老蜀？不死會(huì)歸秦”，不想終老蜀地，定要北歸，像嚴(yán)武都

樣效忠朝廷。

本題考查鑒賞古代詩(shī)歌情感的能力。能力層級(jí)為D級(jí)。

指出情感，結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析即可。每點(diǎn)2分，共6分。答案意思相近即時(shí)，

如果學(xué)生答案未能結(jié)合文本，扣3分。

五、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成13T4題。

枕上作

陸游

一室幽幽夢(mèng)不成，高城傳漏過(guò)三更。

孤燈無(wú)焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。

壯日自期如孟博，殘年但欲慕初平。

不然短楫棄家去，萬(wàn)頃松江看月明。

［注］孟博，即東漢范滂，《后漢書》記載他“有澄清天下之志”。初平，即黃

初平，《神仙傳》說(shuō)他“至五百歲而有童子之色”。

13.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.全詩(shī)從幽寂寫起，渲染了極為靜寂的環(huán)境，詩(shī)人于孤寂難眠中回首往事。

B.頷聯(lián)寫穴鼠出行和鄰犬夜行，以動(dòng)襯靜，側(cè)面描繪詩(shī)人夜不能寐的情景。

C.“壯日自期”和“殘年但欲”對(duì)比十分強(qiáng)烈，但表達(dá)的追求卻是相同的。

D.尾聯(lián)以豪放灑脫之語(yǔ)，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水，與明月清風(fēng)為伴的灑脫豁達(dá)之

情。

14.細(xì)讀全詩(shī)，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述這首詩(shī)所寫的三幅畫面，并分析他們之間

的關(guān)聯(lián)。（6分）

答案：

13.【答案】D【解析】尾聯(lián)與李白“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”有異

曲同工之妙，看似超脫，實(shí)則是激憤之詞，表現(xiàn)了詩(shī)人壯志未酬的悲痛。

14.【答案】三幅畫面：夜晚更聲回蕩在空寂的城中；室內(nèi)老鼠窸窣出行，枯

葉因鄰家的狗走在上面沙沙作響；明月高懸照耀廣闊的松林和江水。（3分）彼此

關(guān)聯(lián)：前兩幅畫面是個(gè)整體，由遠(yuǎn)及近，以聲襯靜；第三幅畫面是想象之景，與前

面的畫面形成鮮明對(duì)比。（3分）

【評(píng)分建議】三幅畫面必須敘述分明，混為一談?wù)甙?點(diǎn)給分；彼此關(guān)聯(lián)側(cè)重

于三個(gè)要點(diǎn)一一整體、遠(yuǎn)近結(jié)合、對(duì)比；第二問(wèn)答畫面的抒情內(nèi)涵或抒情作用的不

得分，答前面畫面為后面畫面鋪墊的得1分。

六、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15?16題。

途中言事寄居遠(yuǎn)上人

方干①

舉目時(shí)時(shí)似故園，鄉(xiāng)心自動(dòng)向誰(shuí)言。

白云曉濕寒山寺，紅葉夜飛明月村。

震澤風(fēng)帆歸橘岸，錢塘水府抵城根。

羨師②了達(dá)無(wú)牽束，竹徑生苔掩竹門。

［注］①方干，唐朝詩(shī)人，屢應(yīng)舉不第，晚年曾四處干謁，此詩(shī)為他晚年時(shí)寫給

弟子詩(shī)僧居遠(yuǎn)的詩(shī)。②師，即居遠(yuǎn)上人。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.題目“途中言事”交代了地點(diǎn)和事件，“寄居遠(yuǎn)上人”則表明詩(shī)歌的寫作意

圖。

B.“白云”與“紅葉”相對(duì)，“寒山寺”與“明月村”共存，描繪了一幅清幽

雅致的圖畫。

C.頸聯(lián)寫途中所見(jiàn)的“風(fēng)帆”與“錢塘水”動(dòng)態(tài)之景，與頷聯(lián)的靜態(tài)描寫相得

益彰。

D.全詩(shī)語(yǔ)言清麗脫俗，或融情于景，或直抒胸臆，寫出了詩(shī)人在途中的內(nèi)心感

受。

16.作者在詩(shī)中表達(dá)了自己怎樣的思緒和情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行分析。（6

分）

答案：

15.C

16.答案①對(duì)故園的牽掛和漂泊的苦悶。首聯(lián)寫詩(shī)人總是不經(jīng)意間想到故園，而

內(nèi)心的感觸卻又無(wú)處訴說(shuō)。

②對(duì)灑脫自然、不為世事所束縛的居遠(yuǎn)上人的艷羨。詩(shī)人羨慕居遠(yuǎn)的“無(wú)牽束

”,并虛寫居遠(yuǎn)的隱居環(huán)境，表

達(dá)了對(duì)居遠(yuǎn)的艷羨和對(duì)隱居生活的向往。③羨慕歸隱生活又無(wú)法歸隱的無(wú)奈與

痛苦。詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自我的人

生抱負(fù)而四處干謁，而居遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離塵世勾起他對(duì)歸隱生活的向往，使自己處于

是否歸隱的兩難境地。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情

給分）

七、閱讀下面這首宋詞，完成14?15題。

滿江紅?送廖叔仁赴闕①

嚴(yán)羽

日近覦棱②，秋漸滿、蓬萊雙闕。正錢塘江上，潮頭如雪。把酒送君天上去，

瓊裾玉雨I鶴鴻列。丈夫兒、富貴等浮云，看名節(jié)。

天下事，吾能說(shuō)；今老矣，空凝絕。對(duì)西風(fēng)慷慨，唾壺歌缺③。不灑世間兒女

淚，難堪親友中年別。問(wèn)相思、他日鏡中看，蕭蕭發(fā)。

［注］①本詞是作者送友人廖叔仁去京城（南宋京城臨安，今浙江杭州）朝廷中

擔(dān)任官職時(shí)所作。②艇棱（gU16ng）：宮殿的屋角瓦脊。③唾壺歌缺：用東晉王敦

的典故。《世說(shuō)新語(yǔ)?豪爽》：王處仲每酒后輒詠“老驥伏楊，志在千里。烈士暮

年，壯心不已”，以如意打唾壺，壺口盡缺。

14.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.全詞寫得氣勢(shì)豪邁，風(fēng)格雄壯，如描寫宮殿巍峨，襯以錢塘怒潮，境界開(kāi)闊。

B.上片以敘事為主，開(kāi)篇點(diǎn)明節(jié)令，“秋漸滿”又為全詞奠定慷慨悲壯的基調(diào)。

C.下片開(kāi)頭一句，說(shuō)自己雖然能論說(shuō)天下的時(shí)事，但是已經(jīng)年邁，壯志空絕。

D.本詞用典自然妥帖，如“富貴等浮云”“唾壺歌缺”“不灑世間兒女淚”等。

15.詞中抒發(fā)了哪些思想情感？請(qǐng)概括說(shuō)明。（6分）

答案：

14.C（“壯志空絕”錯(cuò)，“天下事，吾能說(shuō)”，是說(shuō)自己也能談?wù)搰?guó)家大事，

表明作者關(guān)心國(guó)家大事，有見(jiàn)識(shí)，有主張。“今老矣，空凝絕”，是說(shuō)自己政治抱

負(fù)和才能不能施展，如今垂垂老去，留下的只是滿懷愁緒了。凝絕，非常憂傷的意

思。從后文“唾壺歌缺”典故看，“壯志空絕”也不正確。）

15.①勉勵(lì)廖叔仁為官，要輕富貴而重名節(jié)②慨嘆自己關(guān)心國(guó)事，有政治抱負(fù)，

雖年老不變，但仕途失意；③抒發(fā)與廖叔仁分別的傷感。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

八、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題。

八月十五夜月二首（其一）

杜甫

滿月飛明鏡，歸心折大刀。

轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林棲見(jiàn)羽毛。

此時(shí)瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。

［注］此詩(shī)為杜甫避亂蜀中時(shí)所作。傳說(shuō)月宮中，有個(gè)叫吳剛的仙人被罰砍桂花

樹(shù)。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首句點(diǎn)題，將八月十五夜的滿月比作“明鏡”；“飛”寫出了月亮升起的動(dòng)態(tài)

感。

B.次句是詩(shī)人的想象：月宮中吳剛也思?xì)w情切，無(wú)心砍樹(shù)，以致折斷砍樹(shù)的大刀。

C.頸聯(lián)描寫中秋夜色，運(yùn)用側(cè)面襯托手法，雖無(wú)曰字寫月而處處可見(jiàn)月光的皎

潔。

D.就在詩(shī)人眺望時(shí)，林中跳出一只白兔，簡(jiǎn)直能數(shù)得清它的毫毛，足見(jiàn)月色明亮。

15.詩(shī)歌的頷聯(lián)有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答案：

14.D（“就在詩(shī)人眺望時(shí)，林中跳出一只白兔”不正確，詩(shī)中的“白兔”指的

是月宮中的玉兔。詩(shī)人說(shuō)，此時(shí)仰望月中玉兔，簡(jiǎn)直能數(shù)得清它的毫毛。以此形容

月色明亮。）

15.含意：我身如飛蓬，輾轉(zhuǎn)飄零在遙遠(yuǎn)的異地；想要攀折月中桂枝，無(wú)奈天空

如此高遠(yuǎn)。（3分）表達(dá)了詩(shī)人飽受戰(zhàn)亂、漂泊無(wú)依的悲傷，以及遠(yuǎn)離朝廷、懷才不

遇的苦悶。（3分）

九、（百校聯(lián)盟2020屆高考復(fù)習(xí)全程精練?模擬卷）閱讀下面這兩首宋詩(shī)，

完成14?15題。

雪中忽起從戎之興戲作四首

陸游

其一

狐裘臥載錦駝車，酒醒冰髭結(jié)亂珠。

三尺馬鞭裝白玉，雪中畫字草軍書。

其三

十萬(wàn)魏就出羽林，橫空殺氣結(jié)層陰。

桑乾沙土初飛雪，未到幽州一丈深。

［注］魏新（pixi）：古代傳說(shuō)中的猛獸名，常用以指勇猛的軍士。

14.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.其一寫出雪中行軍的威武豪情。馬鞭當(dāng)筆，雪地作紙，奮筆狂劃草軍書的場(chǎng)

景生動(dòng)形象，使人如臨其境。

B.其三描寫大軍出征的威武場(chǎng)面。邊塞畫面逼真，詩(shī)情威武雄壯，充滿積極樂(lè)

觀的情調(diào)，創(chuàng)造了雄奇豪邁的意境。

C.兩首詩(shī)都以“雪”為背景，突顯了行軍、出征環(huán)境的惡劣，其三后兩句更是

寫出了雪伴隨著出征隊(duì)伍，又急又大。

D.這兩首詩(shī)是詩(shī)人雪夜忽涌從戎之興，于是提筆雪上狂書，鐵馬渡河，云梯攻

壘，勢(shì)如破竹，使敵軍士兵望風(fēng)披靡。

15.這兩首詩(shī)均抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？對(duì)于環(huán)境的描寫，分別運(yùn)用了哪些

修辭手法？（6分）

答案：

14.D［解析］“于是提筆雪上狂書，鐵馬渡河，云梯攻壘.勢(shì)如破竹.使敵軍士兵

望風(fēng)披摩”錯(cuò)?！把┲泻銎饛娜种d”表明詩(shī)人此時(shí)并未從戎，“雪上狂草軍書，鐵

馬渡河，云梯攻壘.勢(shì)如破竹，使敵軍士兵望風(fēng)披靡”只是詩(shī)人的想象、回憶或渴

望。（3分）

15.思想感情：都抒發(fā)了詩(shī)人渴望馳騁疆場(chǎng)的豪情壯志。（2分）修辭手法:①其一

運(yùn)用了比喻的修辭手法?！熬菩驯诮Y(jié)亂珠”，詩(shī)人想象自己飲酒沉醉，一覺(jué)醒來(lái),

只見(jiàn)胡須上結(jié)著一串申如珠的冰球.突出天冷；三尺馬鞭上也裹滿了白玉一般的雪，

突出雪大。（2分）②其三運(yùn)用比喻、奪張手法。