姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

tōngxiāo

rǎngāng

kǒngjù

páihuái

yánjùn

xīshēng

xìtǒng

xīshuài

二、選擇題

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．間斷（jiàn）

分外（fēn）

萬(wàn)象更（gēng）新B．黃燜雞（mèn）

挑剔（tiǎotī）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）C．殲滅（jiān）

一摞碗（luò）

無(wú)濟(jì)于事（jì）D．不屑（xiè）

旋轉(zhuǎn)（zhuàn）和青稞面（huòkē）

3、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．鞠躬盡粹B．懸崖俏壁C．振天動(dòng)地D．?dāng)蒯斀罔F

4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．新年伊始，萬(wàn)象更新，大街小巷張燈結(jié)彩，鞭炮聲此起彼伏。B．他大學(xué)畢業(yè)后也沒(méi)有找工作，整天無(wú)濟(jì)于事。C．他能夠從司空見(jiàn)慣的事情中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，我真的很服！

5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“勇奪第一”和“拔得頭籌”是近義詞。B．“臨危不懼、大義凜然、不屈不撓”都是描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)。C．“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三個(gè)成語(yǔ)都是描寫(xiě)心理活動(dòng)。D．“貪生怕死、視死如歸”兩個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩相同。

三、非選擇題

6、按要求寫(xiě)句子。

（1）給句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

________老師只說(shuō)了一句簡(jiǎn)短的話，________這句話卻深深地印在我的腦海里。

（2）把句子補(bǔ)充完整。

因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球，________

（3）用夸張的手法寫(xiě)一句描寫(xiě)天氣寒冷的句子。

____________________________________________

（4）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句）

__________________________________________________

（5）根據(jù)內(nèi)容、仿照格式寫(xiě)句子。

A.周末，逛熱鬧的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚(yú)

，

有歡快歌唱的小鳥(niǎo)

，有________，有________……

B.成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。友誼要用真誠(chéng)去播種，要用________，要用________

。

（6）據(jù)天氣預(yù)報(bào)，明天將有寒流過(guò)境，我市平均氣溫會(huì)下降十度左右。如果你此時(shí)要給住在市郊的奶奶打電話，你應(yīng)該怎么說(shuō)？請(qǐng)把要說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)在下面的橫線上。

_______________________________________________________

7、修改下面這段話。（5處錯(cuò)誤）

“哈利·波特”這本書(shū)寫(xiě)得深動(dòng)形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不及待的拿起書(shū)，坐在座位上讀了起來(lái)。讀了這本書(shū)，我受到不少啟發(fā)。我要向哈利·波特那樣，敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。

________________________

8、填關(guān)聯(lián)詞，并指出關(guān)聯(lián)詞的類(lèi)型。

孩子________你走到哪里，________不要忘記自己的祖國(guó)啊！________

四、日積月累

9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1．這種境界，既使人________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首__________的小詩(shī)。（《草原》）

2．詩(shī)詞中有趣，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)_____紙鳶”“最____小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”，我們讀到了快樂(lè)有趣的童年。

3．詩(shī)詞中有景，“日出江花__________，春來(lái)江水__________”“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________總是春”，我們讀到了五彩繽紛的春天。

4．詩(shī)詞中有志，“莫道君行早，更有_________”“___________，老大徒傷悲！”我們懂得珍惜光陰?！癬_____________？門(mén)前流水尚能西！”我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀向上。

5．文中有理，“君子_________，小人長(zhǎng)戚戚”，孔子告訴我們要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人?！案F則變，________，通則久”，古人告訴我們，遇事不必死鉆牛角尖，而應(yīng)該懂得隨機(jī)應(yīng)變，這是從古至今的大智慧。

五、閱讀與理解

10、讀下面文段，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（

），惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．這篇短文選自《__________》。__________是我國(guó)古代的思想家、教育家。

2．請(qǐng)將短文中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

3．給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“√”在音節(jié)下面標(biāo)出）

思援弓繳（jiǎozhuó）而射之。

為是其智弗若與（yúyǔ）？

4．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①使弈秋誨二人弈(

)

②非然也(

)

5．根據(jù)下面的意思，在原文中找出相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句抄寫(xiě)在橫線上。

只聽(tīng)弈秋講課。______________________

6．通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者的意圖是想說(shuō)明一個(gè)什么道理？

_______________________________

11、讀下面短文，做題。再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花自從八歲時(shí)的一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來(lái)。她一年年地長(zhǎng)大，也一年年地沉默。就這樣一路讀到了初二，她的班級(jí)來(lái)了位朱老師。一天，放學(xué)后她正整理書(shū)包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來(lái)?！靶?！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個(gè)忙嗎？”“什么忙啊？”她緊張地問(wèn)道，心里充滿了莫名的驚恐?！袄蠋熛胝?qǐng)你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，小櫻來(lái)幫幫老師好嗎？”“好的！好的！”她激動(dòng)得臉都紅了。朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛(ài)的卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子。她一直渴望知道，它會(huì)開(kāi)出什么樣的花。終于有一天，當(dāng)她再次給它澆水時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)了！“好看吧？這是百合?！辈恢螘r(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨?。她無(wú)言地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！八幕ㄅ韬每磫?？”老師接著問(wèn)。她下意識(shí)地注視著花盆，她從沒(méi)注意過(guò)的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆?！耙慌杌荛_(kāi)成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對(duì)她娓娓道來(lái)。她仔細(xì)端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒(méi)有了。那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開(kāi)朗。從那以后，她就像換了個(gè)人似的，成績(jī)突飛猛進(jìn)，優(yōu)秀得令人望塵莫及……是的，再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花，因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”而是“種子”。1．請(qǐng)找出文中表達(dá)“她”在澆花這件事中心理變化的詞語(yǔ)。

驚恐——(

)——(

)——驚喜——(

)

2．遭遇車(chē)禍后的小櫻一直很沉默。當(dāng)老師提出讓小櫻幫忙時(shí)，小櫻心里充滿莫名的驚恐，這是因?yàn)開(kāi)_____；后來(lái)“她就像換了個(gè)人似的”說(shuō)______。從小櫻的變化可以看出這是一位______的老師。

3．文中與“再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫(xiě)是（

）A．朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛(ài)的卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子。B．她仔細(xì)端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒(méi)有了。C．那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開(kāi)朗。4．“她下意識(shí)地注視著花盆，她從沒(méi)注意過(guò)的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆?！本渥又械摹熬埂弊帜芊袢サ?，為什么？

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5．你認(rèn)為文章中最有道理的一句話是什么？摘錄下來(lái)，再寫(xiě)一寫(xiě)你的認(rèn)識(shí)與理解。

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、言語(yǔ)交際。

辯論會(huì)上，甲方的觀點(diǎn)是“電腦時(shí)代，仍然需要練字”。如果你是甲方，請(qǐng)從三個(gè)方面陳述你方的理由。

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13、習(xí)作與表達(dá)。

文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單