2/2收集整理，僅供參考2022年磁縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.個體性B.整體性C.道德性D.穩(wěn)定性【答案】：B2.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.實習法C.參觀法D.實驗法【答案】：B3.（）就是要訓練學生對所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強其深層理解。A.生成性學習B.主題綱要法C.符號綱要法D.組織策略【答案】：A4.正確反映教學與智育之間關系的命題是（）。A.教學是智育的主要途徑B.智育是教學的次要任務C.教學是智育的唯一途徑D.智育是教學的唯一任務【答案】：A5.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.尊重學生、信任學生C.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來D.關心學生、了解學生【答案】：C6.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.操作B.學習的遷移C.理解D.形成表征【答案】：B7.16種根源特質(zhì)里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.次要特質(zhì)B.能力特質(zhì)C.體質(zhì)特質(zhì)D.環(huán)境特質(zhì)【答案】：C8.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德意志B.道德認識C.道德情感D.道德行為【答案】：D9.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.社會懈怠作用B.群體思維C.社會助長作用D.群體極化【答案】：A10.我國古代學者關于學習過程的五階段論是（）。A.學、問、辨、行、思B.問、學、思、辨、行C.學、辨、問、思、行D.學、問、思、辨、行【答案】：D11.“標準化的教學很可能束縛學生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學生的創(chuàng)新精神。”這句話主要體現(xiàn)了教育的（）。A.社會發(fā)展功能B.隱性功能C.正向功能D.負向功能【答案】：D12.（）規(guī)定著對德育方法的特定要求。A.德育性質(zhì)B.德育原則C.德育內(nèi)容D.德育目標【答案】：C13.班級管理模式中的“目標管理”是由（）提出的。A.馬卡連柯B.皮亞杰C.德魯克D.夸美紐斯【答案】：C14.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.精神分析理論B.認知理論C.行為學習理論D.人本主義理論【答案】：D15.小剛?cè)ベI東西，人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話，也應該不會送回去的，這屬于（）自我防御機制。A.文飾B.壓抑C.轉(zhuǎn)換D.投射【答案】：D16.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.歸因理論是由羅杰斯提出的B.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素C.尋求理解是行為的基本動因D.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展【答案】：A17.新課程特別強調(diào)引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、探究學習和合作學習B.合作學習、接受學習和體驗學習C.自主學習、小組學習和班級學習D.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習【答案】：A18.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.無意注意C.不隨意注意D.隨意注意【答案】：D19.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.英國模式B.德國模式C.加拿大模式D.瑞士模式【答案】：A20.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）。A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.刻板效應【答案】：C21.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)B.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為C.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視D.規(guī)定每周看電視的適當時間【答案】：C22.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.交往內(nèi)驅(qū)力D.認知內(nèi)驅(qū)力【答案】：A23.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同可將遷移劃分為（）。A.一般遷移和特殊遷移B.自遷移、近遷移和遠遷移C.順向遷移和逆向遷移D.正遷移和負遷移【答案】：A24.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學流派是（）。A.認知心理學B.人本主義心理學C.行為主義心理學D.精神分析心理學【答案】：B25.《中華人民共和國教師法》從（）開始施行。A.1994年B.1995年C.1999年D.1986年【答案】：A26.教師專業(yè)化的嘗試始于（）。A.教師職業(yè)的出現(xiàn)B.國民教育制度的確立C.教師立法的規(guī)定D.師資培訓機構(gòu)的建立【答案】：D27.按照加涅的學習結(jié)果分類的觀點，（）是指調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。A.認知策略B.言語信息C.動作技能D.智慧技能【答案】：A28.人的生理成熟以具有（）能力為標志。A.生殖B.思考C.學習D.創(chuàng)造【答案】：A29.下列德育原則與馬卡連柯的教育思想有關的是（）。A.知行統(tǒng)一原則B.依靠積極因素，克服消極因素C.因材施教原則D.集體教育和個別教育相結(jié)合【答案】：D30.我國第一本《教育心理學》的編寫者是（）。A.房宗岳B.潘菽C.陸志偉D.廖世承【答案】：D31.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.認知原理B.強化原理C.人本原理D.觀察學習原理【答案】：B32.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.布魯納B.奧蘇伯爾C.斯金納D.桑代克【答案】：C33.下列對“關鍵期”理解不正確的一項是（）。A.關鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期B.鳥類的印刻、人類語言的習得能證實關鍵期的存在C.關鍵期是突然開始和停止的D.在發(fā)展的關鍵期間，如果能在一定時間內(nèi)給以適當?shù)牧夹源碳ぃ蜁偈蛊湫袨榕c能力得到更好的發(fā)展，反之則會阻礙其發(fā)展【答案】：C34.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.序列型B.場依存型C.整體型D.場獨立型【答案】：B35.從個體身心發(fā)展動因的角度來看，“樹大自然直，人大自然長”的說法反映了（）的觀點。A.外銀論B.內(nèi)發(fā)論C.白板論D.多因素作用論【答案】：B36.測驗時跳過某個題目，先做簡單的題目，這屬于（）。A.資源管理策略B.元認知策略C.認知策略D.精加工策略【答案】：B37.吹拉彈唱屬于（）。A.心智技能B.認知技能C.操作技能D.識記技能【答案】：C38.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孔子B.墨子C.孟子D.荀子【答案】：A39.以下關于教師道德關系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想關系B.它是受一定利益關系制約的C.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來D.它是一種思想觀念和理論體系【答案】：D40.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.特殊遷移B.逆向遷移C.負遷移D.正遷移【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.主體性D.整體性【答案】：ABD42.以下關于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁B.原始社會沒有專門人員從事教育活動C.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬D.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)【答案】：ABD43.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.專業(yè)技能素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】：AB44.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.關鍵詞法B.位置記憶法C.視覺想象D.首字詞聯(lián)詞法【答案】：ABCD45.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關系B.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務C.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關系D.如何處理不同職業(yè)間的關系【答案】：BCD46.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.追求好的道德目的B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.堅持道德目的和手段的一致性D.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析【答案】：CD47.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于建立新型、和諧的人際關系B.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關系C.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進全社會道德風貌的好轉(zhuǎn)D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：ABC48.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.教學熟練模式D.社會許可模式【答案】：ABD49.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.辭職B.履行聘用合同.C.任期變化D.辭退【答案】：ABD50.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.促進師生和諧的文化B.加強基礎設施建設C.美化校園物質(zhì)環(huán)境D.倡導正確辦學理念【答案】：ACD51.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.注意自己的儀表、作風和習慣B.加強師生間交往C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.充分利用首因效應【答案】：ABCD52.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.努力管理策略B.環(huán)境管理策略C.計劃策略D.利用他人支持策略【答案】：ABD53.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對社會文明的示范功能B.對教師自身修養(yǎng)的引導功能C.對教師工作的動力功能D.對教師工作的評價功能E.對教育對象的教育功能F.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能【答案】：ACDEF54.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.教師和學生之間的關聯(lián)性B.各學科之間的相互關聯(lián)性C.學科與教師之間的關聯(lián)性D.學科與社會之間的關聯(lián)性E.學科與學習者之間的關聯(lián)性【答案】：BDE55.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.功能固著B.思維定勢C.問題表征D.原型啟發(fā)【答案】：ABCD56.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.復制階段B.保持階段C.注意階段D.動機階段【答案】：ABCD57.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.友情B.承諾C.親密D.激情【答案】：BCD58.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.團結(jié)B.愛國C.友善D.自由【答案】：BC59.感覺適應是（）心理現(xiàn)象。A.兩種刺激同時作用時引起的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：BD60.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.知榮辱B.加強每一位公民的自我修養(yǎng)C.樹立社會主義公共道德D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC61.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴格要求學生B.嚴格要求自己C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到