2/2收集整理，僅供參考2022年東寧市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是以讓學生學習和了解科技知識為目的的課外校外活動。A.社會實踐活動B.科技活動C.體育活動D.學科活動【答案】：B2.教師在激發(fā)學生的學習動機時要對學生的學習成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎是（）。A.強化理論B.需要層次理論C.成就動機理論D.自我效能感理論【答案】：A3.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現。我們稱這種課程為（）。A.開放課程B.潛在課程C.顯性課程D.公開課程【答案】：B4.在中學教學中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法稱為（）。A.談話法B.講授法C.討論法D.實驗法【答案】：B5.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現象發(fā)生的原因是（）。A.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡B.知情意三個要素的發(fā)展不均衡C.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的D.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡【答案】：D6.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內容。A.健康戀愛教育B.環(huán)境適應教育C.生涯發(fā)展教育D.生命生存教育【答案】：A7.“頓悟說”的提出者是（）。A.苛勒B.維特海默C.考夫卡D.加涅【答案】：A8.一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為（）。A.正遷移B.橫向遷移C.縱向遷移D.負遷移【答案】：A9.學校組織教育和教學工作的重要依據是（）。A.教科書B.教學大綱C.課程目標D.課程計劃【答案】：D10.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結構的根本性因素是（）。A.生產力發(fā)展水平B.人口數量和質量C.政治經濟制度D.社會意識形態(tài)【答案】：A11.我國古代學者關于學習過程的五階段論是（）。A.學、問、思、辨、行B.學、問、辨、行、思C.學、辨、問、思、行D.問、學、思、辨、行【答案】：A12.下列選項中屬于第二信號系統(tǒng)條件反射的是（）。A.談梅生津B.見風流淚C.望而生畏D.睹物思人【答案】：A13.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現了（）的產物A.社會分工B.勞動C.社會關系D.階級統(tǒng)治【答案】：A14.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我統(tǒng)一感B.自我控制感C.自我效能感D.教學效能感【答案】：C15.人利用自己的意識，通過理智的權衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現。這種品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德追求C.道德認同D.道德意志【答案】：D16.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同,因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則？（）A.理論聯系實際B.直觀性C.因材施教D.科學性與思想性結合【答案】：C17.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。A.《論語》B.《尚書》C.《學記》D.《孟子》【答案】：C18.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.好人不一定有好報B.天不會塌下來C.努力一定會成功D.人一定會犯錯【答案】：C19.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.奧爾波特B.羅杰斯C.馬斯洛D.英格里士【答案】：B20.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產生的情感體驗是（）。A.感激B.驚訝C.激動D.自信【答案】：D21.在學生的成長和發(fā)展中起主導作用的是（）。A.社會B.學校C.個人主觀努力D.家庭【答案】：B22.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于（）。A.引導B.評價C.促進和維持D.反饋【答案】：C23.心理學是一門研究（）的學科A.心理現象產生機制B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.人的行為和心理活動規(guī)律D.社會對心理制約【答案】：C24.品德是一種（）。A.社會現象B.道德標準C.個性心理特征D.意識形態(tài)【答案】：C25.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.霍爾B.斯滕伯格C.赫洛克D.霍妮【答案】：B26.下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現象（）。A.物以類聚B.聰明過人C.思維敏捷D.舉一反三【答案】：D27.動作可以表現出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段？（）A.操作模仿階段B.操作熟練階段C.操作整合階段D.操作定向階段【答案】：C28.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.優(yōu)秀學生B.智障學生C.每一位學生D.單親家庭學生【答案】：C29.從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的（）。A.絕對性B.相對性C.靜止性D.動態(tài)性【答案】：B30.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.存在主義B.認知主義C.人本主義D.行為主義【答案】：D31.由于處于同一概括水平的經驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.水平遷移【答案】：D32.相對于經濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調整社會關系的顯著特點是（）。A.非強制性B.強制性C.廣泛性D.包容性【答案】：A33.我國正在進行的五四制實驗開始于（）年。A.198lB.1994C.1989D.199l【答案】：A34.下列有關市教委規(guī)定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）。A.高中每學期實行期中、期末兩次考試。B.小學只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。C.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。D.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查?！敬鸢浮浚築35.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數人相一致的方向變化的現象；稱為（）。A.服從B.遵從C.從眾D.依從【答案】：C36.學?？梢詫處煹模ǎ┬袨檫M行處分或者解聘。A.組織學生開展校外活動，一學生路上撞車，經搶救無效死亡B.組織交班費C.與同事不和D.強制搜學生的身，想知道是不是偷了東西【答案】：D37.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。A.智力B.能力C.性格D.氣質【答案】：B38.（）指將能達到目標的所有可能的選擇都我出來，試遍所有可能，總會找出解決問題的方法。A.演繹式B.啟發(fā)式C.推理式D.算法式【答案】：D39.學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.正式群體B.非正式群體C.聯合群體D.松散群體【答案】：A40.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于智慧的學問B.關于人生完美和幸福的學問C.關于城邦政治的學問D.關于價值的學問【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.有關學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識B.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念C.是師德修養(yǎng)的基本方法D.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀【答案】：ABCD42.下列關于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求B.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關系不大C.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界D.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展【答案】：AC43.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養(yǎng)人的理性B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.課程的核心在于改造社會D.是對學校課程功利主義的批判E.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”【答案】：ABDE44.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.學習B.社會生活環(huán)境與教育C.自我反思D.遺傳素質【答案】：BD45.堅守工作崗位要求從業(yè)者應該做到（）。A.臨危不亂B.紀律松散C.履行職責D.遵守規(guī)定【答案】：CD46.內心信念在教師道德評價中的作用主要表現為（）。A.它是教育行為當事者一種內在的控制力B.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內在動力C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩D.它是實現教師道德評價成效的途徑和目的【答案】：ABCD47.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于善的多種層次中進行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進行選擇C.在社會價值的多種可能性中進行選擇D.在善惡對立的處境中進行選擇【答案】：AC48.下列說法中，正確的是（）。A.企業(yè)合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環(huán)境的責任B.企業(yè)通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務C.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益D.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念【答案】：BD49.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.認知操作性B.操作序列性C.目的指向性D.問題情境性【答案】：ABCD50.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德在不同人身上的表現不同B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】：ABCD51.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件B.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)C.教學方法是為教學目的服務的D.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD52.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的寬泛性B.行為的規(guī)范性C.行為的嚴謹性D.行為的示范性【答案】：ABD53.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.公約B.承諾C.標語口號D.制度【答案】：ABD54.屬于長時記憶的特點的是（）。A.記憶容量非常大B.加工水平低C.語義編碼為主D.保持時間1分鐘以上【答案】：ACD55.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本B.提倡勤勞節(jié)儉是物質匱乏的時代產物，不適合現代要求C.消費可以拉動需求，促進經濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜D.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展【答案】：AD56.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素B.社會政治、經濟、文化發(fā)展的差異性C.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素D.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素【答案】：ABCD57.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有精深的專業(yè)知識B.有合作共贏的心態(tài)C.有謙虛謹慎的態(tài)度D.有銳意創(chuàng)新的品質E.有精益求精的精神【答案】：ACDE58.下列有關愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾B.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念C.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗D.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會遏制人們的創(chuàng)造熱情【答案】：AB59.教師的道德理想內容包括（）。A.以人為本B.教書育人C.崇高的理想信念D.為人師表【答案】：BCD60.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.建立的經濟基礎和社會目的不同B.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關系不同C.所處的社會地位不同D.指導思想和道德原則不同【答案】：ABD61.職業(yè)理想具有（）。A.層次性B.時代性C.共性與個性D.階段性【答案】：BCD62.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.流暢性B.開放性C.獨創(chuàng)性D.變通性【答案】：ACD63.我國的教師職業(yè)