歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考紹興市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.閱讀理解策略D.精加工策略【答案】：B2.教師通過（）既可以了解學(xué)生的心理與行為,也可以對學(xué)生的認(rèn)知、情緒、態(tài)度施加影響。A.觀察法B.心理測驗C.自述法D.評估性會談【答案】：D3.有的學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)是為了得到老師的獎勵，而有的學(xué)生則是害怕老師批評，這是學(xué)生對群體規(guī)范的（）。A.認(rèn)同B.內(nèi)化C.服從D.自覺【答案】：C4.（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的成績評定。A.自我評價法B.調(diào)查法C.測驗法D.觀察法【答案】：C5.運用先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。A.引導(dǎo)法B.談話法C.討論法D.榜樣法【答案】：D6.師生關(guān)系在人格上是一種（）。A.教育關(guān)系B.平等關(guān)系C.上下關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：B7.在個性中具有核心意義的成分是（）。A.氣質(zhì)B.能力C.個性傾向性D.性格【答案】：D8.接受學(xué)習(xí)是指（）。A.將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系的過程B.對新知識加以記憶C.將教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化，即將新知識融合進(jìn)自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之內(nèi)D.自己去發(fā)現(xiàn)內(nèi)容，首要任務(wù)是去發(fā)現(xiàn)，然后再將發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容加以內(nèi)化【答案】：C9.自我評價能力是進(jìn)行自我教育的（）。A.關(guān)鍵B.認(rèn)識基礎(chǔ)C.核心D.行動指南【答案】：B10.形成性評價通常發(fā)生在（）。A.教學(xué)過程之后B.教學(xué)過程之前C.學(xué)生畢業(yè)時D.教學(xué)過程之中【答案】：D11.被稱為“教育心理學(xué)之父”的是（）。A.布魯納B.柏拉圖C.陸志偉D.桑代克【答案】：D12.有目的、有計劃、持久的知覺活動是（）。A.記憶B.想象C.觀察D.意志控制【答案】：C13.（）是指凝聚在勞動者身上的知識、技能及其所表現(xiàn)出來的可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力。A.人力資本B.物資資本C.生產(chǎn)資本D.勞力資本【答案】：A14.一個人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）。A.論理學(xué)意義上的人格B.法律意義上的人格C.心理學(xué)意義.上的人格D.社會學(xué)意義上的人格【答案】：D15.馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“物質(zhì)—意識”B.“實踐—精神”C.“感性—理性”D.“自然—社會”【答案】：B16.視覺想象的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.問題解決策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D17.提出自我同一性危機的心理學(xué)家是（）。A.霍妮B.埃里克森C.弗洛伊德D.榮格【答案】：B18.教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。A.運用知識B.檢查知識C.鞏固知識D.領(lǐng)會知識【答案】：D19.中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。A.孔子B.韓非子C.荀子D.孟子【答案】：D20.測驗題目對預(yù)測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（）。A.內(nèi)容效度B.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度C.構(gòu)想效度D.預(yù)測效度【答案】：A21.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大B.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制強調(diào)共同性，學(xué)分制強調(diào)個體性【答案】：C22.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.幽默B.反語C.委婉D.含蓄【答案】：C23.下列選項中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是（）。A.不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制、協(xié)調(diào)自己的一切行為B.對兒童缺乏基本的關(guān)注C.表現(xiàn)為過于支配，孩子的一切由父母來控制D.傾向拒絕和漠視孩子【答案】：C24.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.經(jīng)驗B.學(xué)習(xí)C.遺傳因素D.社會生活條件【答案】：D25.在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項就是（）。A.教學(xué)方法B.教學(xué)程序C.教學(xué)事項D.教學(xué)過程【答案】：C26.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.具體化C.面質(zhì)D.提問【答案】：A27.以下選項不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.記憶術(shù)B.監(jiān)控C.提問D.做筆記【答案】：B28.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.個別差異性B.互補性C.階段性D.不平衡性【答案】：A29.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。A.教學(xué)態(tài)度B.教學(xué)方法C.教育勞動實踐D.教育理念【答案】：C30.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的學(xué)者是（）。A.布魯納B.皮亞杰C.維果茨基D.贊科夫【答案】：C31.賈德的“水下?lián)舭小睂嶒?，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.形式訓(xùn)練說B.經(jīng)驗概括說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.相同要素說【答案】：B32.模仿學(xué)習(xí)的機制是（）。A.內(nèi)部強化B.替代強化C.自我強化D.外部強化【答案】：B33.教學(xué)過程的本質(zhì)是（）。A.認(rèn)識活動B.實踐活動C.課堂活動D.交往活動【答案】：A34.在實際教學(xué)中，教師不能突襲（比如,應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識，卻進(jìn)行考試），這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的（）。A.效果律B.準(zhǔn)備律C.條件反射D.練習(xí)律【答案】：B35.判斷學(xué)術(shù)成果質(zhì)量的最重要標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.可靠B.創(chuàng)造C.真實D.創(chuàng)新【答案】：D36.教師道德的社會作用不包括（）。A.促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.有利于促進(jìn)社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進(jìn)步C.指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護(hù)教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展D.直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展【答案】：A37.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。A.教學(xué)課程B.教學(xué)大綱C.教學(xué)計劃D.教學(xué)目的【答案】：B38.根據(jù)聲音表象和動覺表象進(jìn)行的思維屬于心智技能的（）。A.出聲的外部語言階段B.無聲的外部語言階段C.內(nèi)部語言階段D.物質(zhì)或物質(zhì)化階段【答案】：B39.首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.雅各布松C.沃爾帕D.艾里斯【答案】：B40.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.評估B.測量C.測驗D.評價【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高，工作效率則低B.職業(yè)技能高低取決于個人體質(zhì)強弱C.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響D.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累【答案】：CD42.要深刻認(rèn)識黨面臨的（）的長期性和復(fù)雜性。A.外部環(huán)境考驗B.改革開放考驗C.執(zhí)政考驗D.市場經(jīng)濟(jì)考驗【答案】：BCD43.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德認(rèn)知B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：ABCD44.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.在任何情況下都不可變更B.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)C.是從業(yè)者的賣身契D.是從業(yè)者的護(hù)身符【答案】：BD45.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調(diào)整范圍不同B.實施方法不同C.職業(yè)道德注重事前對人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性D.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物【答案】：ABCD46.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.針對性B.多樣性C.職業(yè)性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD47.下列表述符合美國心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.低智商不可能有高創(chuàng)造性D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】：ABC48.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.人身自由權(quán)B.內(nèi)心自由權(quán)C.名譽權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：AD49.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：AD50.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素C.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系D.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力【答案】：ACD51.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.中心特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：ACD52.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.工作神圣性B.角色多樣性C.發(fā)展?jié)u進(jìn)性D.成效滯后性E.勞動創(chuàng)造性【答案】：ABDE53.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.低耗高效B.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程C.環(huán)境整潔明快D.精神振奮【答案】：BC54.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.陶冶功能B.認(rèn)識鑒別功能C.動力調(diào)節(jié)功能D.動機激發(fā)功能【答案】：ABC55.說服教育的方式可以分為（）。A.運用語言文字的方式B.運用威信的方式C.運用事實的方式D.運用行動的方式【答案】：ACD56.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.所處的社會地位不同B.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會目的不同C.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關(guān)系不同D.指導(dǎo)思想和道德原則不同【答案】：BCD57.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.內(nèi)省式認(rèn)知B.研討式認(rèn)知C.指導(dǎo)式認(rèn)知D.體驗式認(rèn)知【答案】：ABC58.社會主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛家人B.愛科學(xué)C.愛朋友D.愛勞動【答案】：BD59.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.員工出公差，花費多少都可以B.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)C.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的D.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子【答案】：ABCD60.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.黨和人民B.制度C.工作機構(gòu)D.國家【答案】：ABD61.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.發(fā)展功能B.矯正功能C.教育功能D.預(yù)防功能【答案】：ABCD62.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.后來的學(xué)習(xí)對先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響B(tài).會騎自行車的人比較容易掌握摩托