優(yōu)秀教師代表演講稿優(yōu)秀教師代表演講稿1

友愛的少先隊員、同學們：

“六一〞國際兒童節(jié)又要來到了，這是少年兒童們自己的盛大節(jié)日!在這個陽光燦爛，萬紫千紅的日子里，我代表xx小學的全體教師向同學們表示節(jié)日的慶賀!

同學們，在你們歡度自己的節(jié)日的時候，我建議大家用最強烈的掌聲向關懷你們、培育你們的各級領導、教師表示最誠心的感謝!

老師期望同學們一要珍惜今日的美好生活好好學習，天天向上。

要喜愛胸前的紅領巾，紅領巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜它，喜愛它，就像喜愛自己的生命一樣。

要珍惜自己的生命同學們，你們是祖國的花朵，祖國的將來，黨和政府把期望寄予在你們身上，因此，你們不但要仔細學習，還必需主動鍛煉身體。

最終再次祝同學們節(jié)日歡樂!感謝

優(yōu)秀教師代表演講稿2

各位評委，各位老師：

下午好。我叫盧建剛，來自羅溪中心小學。十分幸運能參與青年教師成長論壇活動，我演講題目是：“教學相長育真情〞。

十多年教育經受，并不像書里說的那多偉大、那么崇高，一切都是平淡無奇。所以，我的教育信條是：“在平淡而真實的環(huán)境中教學，在單純而歡樂的氣氛里成長。〞

作為人師，我用人格魅力感染學生

在兒時的印象中，老師是完善的化身，是最值得信任、最受敬重的人;如今當了老師，我自然要學習上、生活上以身作則，搶先垂范，以實際行動無聲地教育學生：守時間、論公德、講文明、比誠信

作為引路人，我以賞識教育激勵學生

人性中最根本的需求就是渴望得到賞識。只有賞識學生，才能架起師生之間的情感橋梁，走進學生的心靈深處。

記得我還在村小工作的時候，班里有一名學生叫侯強飛，人高馬大，可就是不想學習，大家也不愛搭理他。我利用慶祝“六一〞文娛演出的機會，讓他在《讓座》節(jié)目中擔任最惹眼的角色——司機。嘿!你還別說，這司機，他當得有模有樣的，特殊神氣，給全部的老師和同學一次震撼。我想，這次活動，可能是他小學生涯中感受最深的一次?；蛟S，在他的腦海中，永久都不會遺忘這興奮的一幕，也或許，這會成為他走向勝利的起點。

也正是在這樣的激勵下，吳菁同學被評為江蘇省“十佳百星好少年〞，周佳的作文在市報刊上發(fā)表，佳玉佳麗兩姐妹在省市青少年繪畫競賽中屢屢獲獎，多位學生在市電腦制作競賽中榜上出名......

作為益友，我以點滴行動幫助學生

要當學生的良師益友，就要以心換心。幫助學生不是作秀，它源于點滴生活。歲月消逝，跟學生的一幕幕，我已慢慢忘卻了;然而，孩子們的心聲則經常在我耳邊響起：“老師，我犯錯后，你總是一次又一次地給我機會，因此同學們都說你偏心〞、“老師，我爸爸走了，每天放學后，是你還在教室?guī)臀已a落下的課〞、“老師，我開學初沒有好好做作業(yè)，被媽媽撕掉的課本，是你幫我重新裝訂好的〞〞這些雖然是只言片語，可在我心中，卻是不竭的動力!我很欣慰，孩子們都開始懂我了。

作為實踐者，我以行動收獲回饋學生

伴隨著學生的成長，我的“自留地〞也有收獲了：常州市電教工作先進個人，優(yōu)秀團干部，新北區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師，三次受區(qū)政府嘉獎，鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導員、奉獻崗標兵有7篇論文在各級報刊上發(fā)表，20多篇論文在區(qū)級以上評選中獲獎。這一切，有一半要歸功于我的學生，在這里，我也要對他們說聲“感謝〞!一位合格的教師，就是一盞燈，為學生指引前進的方向?！芭踔活w心來，不帶半根草去。〞我愿以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，以心靈感動心靈、用人格塑造人格，立志把學生培育成“大寫的人〞!

關鍵詞2：愛。教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務就是真誠地將我們的愛心雨露播撒在校內的每一個角落，浸潤每一個孩子的心田，讓他們感受到愛，更學會去愛。愛我們身邊的每一個人：家人、朋友和對手;愛我們身邊的一草一木，讓人與自然和諧相處。愛是教育之根本。愛不需要用偉大的詞語去描繪，愛是當學生生病了，在病房里整整一夜的守護;愛是當學生跌倒了，輕輕地一句鼓舞。作為青年教師，我們應當學會愛、懂得愛、奉獻愛，讓我們的學生在愛中成長，再把這愛傳遞到世間的每個角落。

優(yōu)秀教師代表演講稿3

敬重的校領導、敬重的老師、同學們：

大家下午好！

有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，感謝學校給我這樣一個機會，每位老師都是教學戰(zhàn)線上的精英骨干，望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個溝通，懇請大家批判指正。今日我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學科成果滯后的逆境，發(fā)言的題目是《心若在，夢就在》。

〔一〕明確目標，樹立信念

去年的這個時候，我與在座的許多同事一樣，踏進了xx學校的大門。由于外界盛傳我們學校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊惱，經受了開學半個月的惆悵迷茫之后，最終豁然開朗了。當時始終教兩百多學生，教得好好的，如今人這么少，教好是責無旁貸的。

由于對xx學校的學生狀況拿捏不清晰，倍感身上責任重大，當自己得知當年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時，我毫不猶豫地當著許多同事的面說：我的目標是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均水平。這一句話就是鞭策我前進的不竭動力，有了這樣一個目標為靶心，基于自己多年來始終從事初三政治教學，我還是躊躇滿志，豪氣干云，為此，我教學生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了。

〔二〕嚴謹務實，真抓實干

我們的學生學習的憂患意識是較為欠缺的，假如沒有把握好教師主導與學生主體地位的平衡，那教學效率及質量定會大打折扣，充分調動學生學習的主動性很是重要。對于我們這樣資質不是很好的學生群體，要敢于讓學生想、學生說、學生寫，同時要懂得適時激勵學生，由于在課堂教學中有更多的同學主動參加，帶動了其他同學奮勇爭先，大大提升了學生學習的興趣以及求知欲望。

每個重要的問題都進行細心講解，課堂學問力求完好又不忘拓展延長，學生在課本上記筆記列為日常考查內容，不厭其煩的出好練習題及復習試卷，多檢查，多批改，讓學生在緊湊中內化活用了學問，保證了學生學習成果的提升。對于提高成果，我想強調的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好詳情，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊勝利的基礎。

〔三〕人格感召，贏得敬重

我們的許多學生特殊是雙差生，簡單自卑，我們要樹立平等意識，去真正關懷每一位同學，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的抱歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學生〞的老師，而不是做“眼里只有學問〞的老師，所謂“親其師，信其道〞，學生樂于與你交朋友，教育教學的實效性將大為增添，做對學生負責的老師，關懷他們的學習生活及成長點滴，我們將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。

〔四〕嚴格要求，持之以恒

對學生要求要嚴格，一方面因為我們的生源質量差，另一方面我們的學生怕吃苦，比方交作業(yè)，就是有一部分人不交，面對這種狀況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè)，我在課堂上大聲訓斥著他們的懶散行為，同學們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲處決定〞，下次若犯堅決執(zhí)行，結果交作業(yè)秩序得到極大轉變，學生的自律性顯著增添。允許學生犯錯，但不允許學生始終犯錯，這就是我們作為學生成長領路人所要把握好的原則。正是因為上課嚴厲?，課外嚴格，學生對老師又敬又怕，對學生學問的傳授以及消化穩(wěn)固得以順利進行，讓學生主動變壓力為動力，主動上進，敢于爭先。

當中考成果獲悉那一刻來臨的時候，我如釋重負，我實現(xiàn)了一年前的誓言，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一，這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》，我們縱然是野百合，但我們只要擺正心態(tài)，頑強拼搏，同樣能夠拼出一片艷陽天，最終請允許我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里孤獨的角落里野百合也有春天"。

感謝大家！

優(yōu)秀教師代表演講稿4

各位領導、老師們：

大家好！

今日，能夠站在這里代表教師發(fā)言，我感到特別榮幸。在此，我代表教師向在場的各位領導、老師和同學們致以最美妙的祝福！在這流光溢彩的時節(jié)與金碧輝煌的地方，領導布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧，因為我們班獲得評價第一名與領導的親切關心密不行分，與各位科任老師的辛勤努力親密相關，與同學們的刻苦學習密息相聯(lián)，不過既然上臺來了，我就談一我是如做一個重詳情，有愛心的班主任的。

我們班有一個學生，冬天穿著樸實而且很單簿，有段時間他靜默寡言，好象有心事，我找到一個跟他玩得好的同學間接了解到他家很困難，說起來難以信任，床上就一床薄薄的被子，他自己呢，成果很好但自尊心極強，這時候如何處理呢？我到我自己家拿了一床被子放在門衛(wèi)，然后到教室裝做若無其事的跟他聊天，說他家里帶來了東西放在門衛(wèi)，要他自己去拿，當然最終他知道是我的專心良苦，主動的跟我談起他從小到大的感受，這些對他觸動很大，從今之后，他的自信念增添了，學習更勤奮了。

記得我們班還有一通學生，他父母在外打工，他跟奶奶住在一起，有一次放假晚上12點多，他奶奶打我電話，說孫子還沒有回家，我大吃一驚，立馬上街去找，后來在網吧找到他，如何批判？罵他他可能頂嘴，打他他可能還手，稍作深思我順勢在他旁邊找了臺電腦坐下上網，他不禁意回頭看到我時，顯得很驚異，預備起身離開。我急忙說放假了我也來玩玩，還不時的向他請教如何玩游戲，始終到早上六點多，陪他吃早餐，送他回家，一路上，我們談到了人生，談到了學生沉迷網吧的危害。最終分開時他說：“李老師，我服了你，以后好好學習〞。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我不能說自己是神，但我的確實確是在專心愛自己的學生。

其實在班主任老師中我不是最勤快的，但是有幾個時間段我是必到的，每天中午我肯定會到教室轉轉、看看、聊聊，以致于我們班的學生全部在教室自習，第二、三節(jié)不做課間操時我也是如此，到了教室就坐在學生的位子上，觀看學生進出教室，觀看學生學習，將心比心，體驗學習的生活，思索學生的問題，對學生當中好的習慣準時表揚，與他們真誠相處，真正做他們知心的老李、最可靠的伙伴，這樣學生學習就更勤奮，同學之間就更團結，成果就會更好。

將來拼搏，倍感責任重大。我們將在這里，和老師們一起架起讓學子們向上攀登的人梯。

作為年輕的教師，青春是我們的資本，自信是我們的獨特，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。

在以后的學習工作中，我們不辜負領導與其他教師們的厚望。教學上，勤懇鉆研，踏實肯干，虛心多向其他有閱歷的老師們學習請教，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。

同時我也要代表教師向各位同學表態(tài)：我們會和校領導、老教師一樣，熱誠、坦誠、真誠的面對每一位學子，教好書，育好人在學習上、生活中都將盡我們最大努力去幫助每一位同學。課堂上我們是學問的傳授者，生活中我們就是你們的好朋友。在此我也真誠期望廣大同學學會求知，學會做人，學會生活，做到自強、求實、創(chuàng)新，努力走向勝利，邁向輝煌

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛〞，成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰(zhàn)。作為嶺南小學血液中的新奇成分，我期望我們的努力會給嶺南小學的教育教學工作帶來更多的生機與活力。

最終，祝全體教職工工作順利！萬事如意！同學們美好歡樂，學有所成！

感謝大家！

優(yōu)秀教師代表演講稿5

老師們，同學們：

大家好！

綻放著喜慶的笑臉，伴隨著金秋的腳步，嶄新的一個學年又開始了。首先謹讓我代表第二中學全體教師，對新加入到我們這個大家庭的七年級新生表示強烈的歡迎！孩子們，來吧，第二中學正敞開暖和的懷抱喜迎你們的到來！

全部二中的學子們，我想對你們說：上帝給了每個人一份寶貴的禮物，那就是給你一次年輕的機會。青少年是嶄新的，在你們的腦子里總會有那么多的新點子、新方法、新感受、新作品、新閱歷，新思維……；青少年是歡樂而有作為的，在籃球場上大汗淋漓地奔跑吧，你們會成為是將來的奧運冠軍；在作文課上文思飛揚吧，你們會成為新時期的又一位大文學家……不要覺得不行能，記住：心有多大，舞臺就有多大！奮斗著、進取著——一切皆有可能！

同學們，今后的每一天，我們都會靜靜地看著你們，歡樂地打造自己的明天，英勇地開創(chuàng)你們的將來。記?。?/p>

期望屬于你們，消極不屬于你們，就算是遇上困難你們也肯定要告知自己“我能行！〞

笑容屬于你們，眼淚不屬于你們，面對失敗，你們會打出勝利的手勢，瀟灑地對它說一聲“再見！〞

智慧屬于你們，空虛不屬于你們，把握每一分、每一秒，你們與將來來個秀麗的商定。

一個嶄新的新學期又在你們的面前了，這是你們生命中的一個起點，一個小站，如今起航的笛聲已經拉響，同學們，如今請你們大聲地回答我：

新的一個學年——信念預備好了嗎？

追夢的旅途上——執(zhí)著預備好了嗎？

艱辛的學習生活中——努力預備好了嗎？

面對前面一個又一個逆境挫折時——彼此的鼓舞預備好了嗎？

在二中生活學習的每一天——歡樂預備好了嗎？

大家的回答特別堅決，這很好！這才是真正的二中學子的風采！我為你們喝彩！

同學們，新的一年開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花〞。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，那么請問友愛的同學們，在這個新學期剛開始的播種里，你準備播下什么樣的種子呢？

“沒有規(guī)矩，不成方圓〞，第二中學是我們同學歡樂的大家園，但國有國法，校有校規(guī)。良好的紀律約束是我們每一位學子能夠歡樂學習的保障。在這里，我謹代表學校給同學們提幾點期望和要求：

首先，在行為禮儀方面，要嚴格根據《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

在安全與紀律方面，肯定要按學校的要求辦，聽從各位老師的教育，仔細聽講、遵守紀律，不打架不罵人，在任何時候都要把安全放在第一位，絕不開展危急性游戲。

最重要的是爭當勤奮學習的好學生?？炭鄬W習將是我們初中生活的主旋律。初中的功課內容增多了，難度加大了，就好像前進道路上的一個個碉堡，等待著我們去攻克。馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達光芒的頂點。〞我們要改被動學習為主動學習，像六十多年前的抗日的八路軍戰(zhàn)士一樣無堅不摧，用自己的汗水和智慧推開理想之門。目前我們正處于積累學問的黃金時期，須知“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟〞。學習是清苦的，也沒有任何捷徑可循。任何一個人的勝利都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下很多千古佳話，如“囊螢映雪〞、“懸梁刺股〞、“鑿壁偷光〞等。

我國有名數學家華羅庚說：聰慧出于勤奮，天才在于積累。意大利有名畫家達芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得美好長眠。他們來自不同的國度，在不同的領域中取得了勝利，但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。

要勝利，其實很簡潔。只要我們做好每一天的每一件小事：“一日之計在于晨〞，早晨來到學校抓緊早讀，上好每一堂課，仔細聽講，主動思維，強烈發(fā)言，擅長發(fā)覺問題，解決問題，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。數學課上，你們能攻破一個個難題；語文課上，看到你們聲情并茂的演講；英語課上，聽到你們正宗流利的發(fā)音；試驗課上，看到你們用心致志地實踐；音樂課上，傳來你們悅耳悅耳的歌聲……這樣的學生，才能走向明天的勝利；這樣的校內，才是充滿活力的校內。

最終，還要爭當一專多能的現(xiàn)代少年。21世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面全面進展的人才，僅僅學好書本上的學問是遠遠不能滿足現(xiàn)代社會的需要的。所以，我們應當從小培育自己的特長和技能。課余時間主動參與學校組織的各項活動，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習慣，不斷拓寬視野，豐富學問。當然，練就強壯的體魄也很重要，同學們在學習之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強壯的身體是搞好學習、培育特長的基礎，因為身體是革命的本錢嘛！

同學們，如今請你們和我一起思索這樣兩個問題：第一：“你來這兒做什么〞第二：“你將來要成為一個什么樣的人？〞是的，人生猶如深夜航船，而那一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基，只有我們堅決的回答才能點亮自己的燈塔，照亮前行的方向。其實每當你思索這個問題時，我們也正在為今后三年或者更加長遠的將來樹立一座燈塔。盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的我們將不斷修正航向，向著那個人生的坐標原點進發(fā)。

我始終用一句話來提示自己：“人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播〞。所以，每時每刻，每一分、每一秒，我們都要全力以赴，滿懷激情地投入到每一天的精彩直播中！

新的學期已經到來，讓我們全體師生帶著美妙的期望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用學問的金鑰匙開啟勝利的大門！

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。〞讓我們攬萬卷文集，汲百代精華，踏實地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！

只有這樣，我們才會說：今日我以二中為榮，明天二中以我為傲！

最終，讓我用一副對聯(lián)來結束今日的講話：

上聯(lián)：千般追求百倍信念十分投入為學習

下聯(lián)：三尺講臺兩寸粉筆一腔熱忱寫春秋

橫批：二中加油

祝我們大家在校內中的每一天都美好、歡樂！

感謝大家！

優(yōu)秀教師代表演講稿6

敬重的各位領導、老師們：

大家好！說實話我如今的心情是既緊急又興奮。這是因為我很榮幸能作為一名一般的教師在這里和大家談談我工作以來的感受和體會。不知不覺間，我參與工作以有大半年的時間了。雖然始終在勞碌中度過，但我覺得過得很充實?；仡欉@段時間的工作，想說的真是太多太多。

作為教師，當你走近學生，看到那一雙雙求知的眼睛，望著那一張張?zhí)煺娴目蓯鄣男δ?，當你看到你的學生在你教育下有了很大的轉變，當你被孩子們圍著歡樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長告知你孩子進步了……一切的苦惱與憂愁剎那間消退，那歡樂是從心里往外涌的。這讓我更加喜愛這個職業(yè)！

俗話說："活到老、學到老"，要適應社會的需要，工作的需要，孩子的需要就必需不斷地提高自己、充實自己，提高自身素養(yǎng)。學校的領導和老師們給予了我們無限的關心和幫助。鼓舞我們成為學習型教師，而不是不思進取的教書匠。在一次次的教育實踐中，我一點一滴的積累閱歷，在不斷的業(yè)務學習和教研活動中，我發(fā)覺了自己許多的缺乏，并虛心接受別人的意見，不斷調整自己的教育行為，在一次次的公開課中，我從閱歷豐富的老教師處學到了很多的東西，來充實自己的缺乏，于是，漸漸學會了實踐，學會了反思。雖然被學生稱為"老師"了，但我覺得我還是一個學生，是教育戰(zhàn)線上的一員新兵。

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型、愛心勤勞型、勤勞良心型、良心應付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好教師工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師，也始終朝著這個目標努力奮進。要完全到達一名標準的、優(yōu)秀的教師，是需要一段時間，一個過程去學習的，這對我們是一個挑戰(zhàn)。但信任，只要我們主動主動地學習，去思索、不斷提高自己的能力、修養(yǎng)，不斷地積累學問，踏踏實實地走好每一步，在不久的將來，必將會成為一名智慧愛心型教師。

我們已經迎來了新的學期，在這個學期中，我們將總結閱歷教訓，對缺乏之外找到補足的途徑，在今后的工作中加以改良，揚長避短，繼續(xù)努力把工作做好，讓每一個孩子從我們手中學到更多，獲得更多！同時，我也深深地領悟到當教師絕不是"家無三斗糧"的權益之計，而是要為此奉獻終生的偉大事業(yè)！最終，祝大家在新的一學期里萬事如意！工作順利！快樂過好每一天！

感謝大家！

優(yōu)秀教師代表演講稿7

敬重的各位領導、各位老師：

大家好!

今日，我有幸作為一名優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，心情特別興奮。在此，請允許我代表全體教師向始終關懷和支持教育事業(yè)的各級領導和各位同仁表示誠心感謝。多年來，是領導關切的話語給了我們期望，是同事欣喜的微笑給了我們能量，是家長期盼的目光給了我們信念，是學生求知的眼神給了我們動力。我們倍感教師職業(yè)的榮耀和偉大。振興民族的期望在教育，振興教育的期望在教師。

教師——她代表著一份責任，代表著一個使命。這一職業(yè)很神圣，這一職業(yè)很辛苦，但是我們無怨無悔。為了一切孩子，為了孩子的一切，我們深情地演繹著人生，微笑著寫下期望。因為我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁，我們不是將來，但我們的學生是將來!

如今，更多的人把熱情與敬重，理解與關心的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從稚嫩到成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是榮耀的、教書是嚴厲?的、講臺是神圣的。

教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參加，齊心協(xié)力。“一片丹心惟報國〞，我們是放飛學生夢想的人，是點燃學生激情的人，是激發(fā)學生創(chuàng)造的人，是鼓舞學生永久進取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品味的人。我們循循善誘、我們披星戴月，在教育改革的浪潮中，在教書育人的實踐中與學生共同成長、共同進步。

競爭不憐憫弱者，競爭更不信任眼淚，競爭激發(fā)人的無限潛能。學生的進展也逼迫老師們更快地進展。這是老師的崇高目標和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學生的前途。讓我們一如既往愛崗敬業(yè)，讓我們求真務實嚴謹治學，讓我們不斷學習勇于創(chuàng)新為祖國培育出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

假如在明天的社會上，全部從我們這里走出去的人，都能用自己杰出的才能，服務社會，創(chuàng)造財寶，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是我們一生中最大的勝利、最大美好，更是我們鞠躬盡瘁為之奮斗的目標。再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的喜愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞將來的職業(yè)而傲慢和自豪!民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔!讓我們一起夢想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期盼，我縣的教育再創(chuàng)新輝煌!

在新年即將到來之際，我們真誠祝福：各位領導，各位同仁身體健康、工作順利、萬事如意!

感謝大家!

優(yōu)秀教師代表演講稿8

各位領導、各位同事、各位老師：

上午好!在這里請允許我把孫家中心小學的基本概況各項工作及今后的規(guī)劃，與在座的各位領導、各位同仁做一個簡潔的匯報。孫家中心小學承當著前孫家、后孫家、范占三個自然村，覆蓋總人口3600人的小學生的教育教學任務?，F(xiàn)有教職工6人，6個教學班，225名學生。

一、教學管理方面

我校從校領導到教師齊抓共管，取得了顯著效果。首先是教職工的考勤工作，無論是炎炎的盛夏，還試大雪紛飛的寒冬，全體教職工從來無人遲到或早退。學校實行領導帶崗與教師值班制度，每天由二人值班，保證了學生的安全與教學工作的順利進行。其次是狠抓學生的養(yǎng)成教育，學生的良好習慣教師會自始至終地去培育，把思想品德教育寓課堂教學之中，使學生逐步養(yǎng)成了“愛學習、愛勞動、講衛(wèi)生、重安全〞的良好習慣。第三是狠抓了學生的安全工作。每天由值班教師監(jiān)督學生的上學、放學狀況，打預備鈴后落鎖，中間嚴禁社會閑雜人員進入校內，確保了師生的人身安全。

二、狠抓了學校的基礎建設

今年春季，在鎮(zhèn)中心校領導的關懷與支持下，多方籌集資金八萬余元，硬化了校內道路，填平了坑吭洼洼的操場，綠化美化了

10個花池，硬化面積達3000多平方米，綠化面積達600多平方米，新種植的迎客松、垂槐、櫻花、梅花、石楠、海棠、女貞、冬青、檸樹等幾十種珍貴花木，成了我校一道亮麗的風景線，校內內圍墻上有激勵師生上進的大字標語，操場四周有生動形象的簡筆畫，操場上屹立著嶄新的籃球架，乒乓球臺、鋼制體育器材滿足了師生鍛煉身體的

需求。八個黑板報內容常常翻新，十幅《三字經》彩色噴繪使校內煥然一新，初步建成了一所“書香校內〞和“語言文字規(guī)范化學校〞。

三、抓好常規(guī)教學

我校主動學習縣教研室推行的“四步探究〞教學法，每次縣直學校的優(yōu)秀教師在慶南小學、西辛莊小學所作的觀摩課、示范課，我校全體教師均都會早早來到會場，仔細傾聽領導的報告和教師的講課，仔細做好筆記，主動參加評課活動?；匦：蟾鶕＜业闹v解仔細備課、書寫教案，搞好課堂教學。我校還狠抓了教師的集體備課與相互聽課工作，每位教師每周聽課不小于兩節(jié)，取人之長補己之短。不懈的努力取得了豐碩的成果。上學期鎮(zhèn)抽考中，本校四年級語文獲全鎮(zhèn)第一名，五年級語文第七名，全校平均成果全鎮(zhèn)第五名，崔曉闖同學五年級數學取得了總分100分的好成果。成果的取得是上級領導的關懷和全體師生共同努力的結果。

四、展望將來

時代在進步，教育在進展。作為一名校長，在思想上、行動上，尤其是在教學管理工作上，必需與時俱進，我清晰地意識到這一點。

成果也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我校前進的動力，我將永久以一團激情之火，投身于教育教學管理工作之中。

為了我一生無悔的教育事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最終的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚?；仡欉^去，我們信念百倍，展望將來，我們豪情滿懷。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚的斗志，扎實苦干，主動進取，努力開創(chuàng)慶祖鎮(zhèn)孫家中心小學教育工作的新局面。

感謝大家!

優(yōu)秀教師代表演講稿9

敬重的周校長、各位領導、各位同事：

大家晚上好!作為中學部教師代表，我很榮幸能站在這里發(fā)言，北大附中一向是各種奇葩爭齊斗艷的地方。自去年8月份我們相約北京，轉瞬間，我作為北大附中的教師已經一年多了。一年多來往事歷歷在目：20xx年新生軍訓我們揮汗如雨換得開學典禮大型團體操驚艷全場;擔任七2班副班主任讓我感受到謝老師等班主任工作仔細負責，堪為我?guī)?承當班車接送工作是我有更多機會接觸家長并以我自己的方式展示北附老師的敬業(yè)精神;還有我的“吉他班〞使我感受到學生對音樂的喜愛和對美妙生活的追求;溫州之行，與其說是競賽不如說是學習或進修;幾場活動的主持讓我得到了更多的鍛煉。我在領導和同事的幫助下完成從一個初出茅廬的大學生向站穩(wěn)三尺講臺的北附教師的角色轉換，也見證了北大附中武漢為明試驗學校從誕生到壯大的過程，我和我的同事們與北附武漢校一同成長。此時此刻，我的心中充滿著感謝之情。

感謝周校長給我這個工作的機會，我也始終用行動和事實證明我很珍惜這個機會，北大附中將是我放飛夢想的地方。每一次與周校長談話都讓我深受啟發(fā)，鼓舞斗志，一年里，再苦再累，想想周校長慢慢消瘦的身體，我們這小青年受的這點苦、這點累，又算什么呢?所以我的理想和周校長的諄諄教育使我始終為夢想努力前行。今日我們在這里團聚，請讓我們用最最強烈的掌聲獻給周校長，以代表我們的感謝之情。

今日之所以能品嘗到成長的味道，我還要感謝“蕭蕭灑灑，爽朗清舉〞的劉主任，生活中幽默幽默、工作中兢兢業(yè)業(yè)的黃主任，“溫文爾雅、注重詳情〞的師傅余主任，睿智、和氣的董主任和仔細負責的李主任，你們的工作熱情、你們的高尚的品質，潛移默化的影響著我，使我對工作和生活有了新的認識。

其次我要感謝北大附中這所學校，是這所秀麗的學校，給了我這樣一個平臺，讓我們在這舞臺上盡情地揮灑，呈現(xiàn)自我。雖然說，教師這個崗位是平凡的，但我卻特別喜愛這三尺講臺，我卻在這樣一個平凡的崗位中，感受到歡樂，收獲了勝利，體味了每次辛勤的汗水換來的甜美的果實。

最終要感謝我身邊的同事，我的兄弟姐妹!是你們，毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無私的指導我，耐煩地教給我閱歷與方法，讓我能更快的成長。我身邊的很多教師都特別優(yōu)秀，你們的不斷進取，你們的勇于創(chuàng)新，你們的愛崗敬業(yè)，都是我學習的典范。你們的熱心與關心，更是讓我依戀這個集體。在此我要說聲：感謝!

最終我還想說：做為北大附中的教師是榮耀的，我和大家一樣是幸運的，因為，有領導的關愛，同事的友愛，學生的尊敬，使得我能不斷地去除障礙，感受大愛。我要忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，回報學校更多愛!!!攜手共成長!!!感謝。

優(yōu)秀教師代表演講稿10

敬重的各位領導、各位來賓、各位同仁：

大家好！

在第xx個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日開心，身體健康！向對關懷、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關心、無私幫忙、辛勤培育的領導和老師們，表達最真誠的感謝和最誠心的祝愿！作為一名一般的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對將來的向往，心情倍感謝動。

沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓舞，是同事們的微笑給了我們信念，是家長的信任給了我們支持。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

一個國家、一個民族的進展需要教育，而教育的進展需要我們一代又一代人堅持不懈的發(fā)奮。教師正是這發(fā)奮的原動力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，職責重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但務必悄悄奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先務必不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純凈。在市場經濟的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份孤獨、持續(xù)一份清高。

瞬息萬變的社會、獨特多樣的學生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化學問結構，改善思維品質，提高洞察潛質；我們需要深入思索，以發(fā)覺教育中的新狀況、新問題；我們需要加強學習、潛心討論，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領學生健康地到達理想的彼岸。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的理解潛質越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不阻礙我們去追求自身的進展和體會教育過程的美好。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師進展了，學生才能獲得真正好處上的進展。我們需要大膽地去追求教育的歡樂和美好，只有教師教得歡樂和美好，學生才有可能學得歡樂和美好。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。〞我想，過去的，此刻的，將來的，全部的教師理應都享受祝愿與崇敬。最終，再次誠心祝福各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日歡樂！我們將繼續(xù)為打造“高素養(yǎng)、有特色〞的教育模式而奉獻自己的力量，為張應鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅信中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌！

感謝大家！

優(yōu)秀教師代表演講稿11

敬重的各位領導、各位同行：

上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著興奮與喜悅之情迎來了第25個教師節(jié)。在此，我謹代表全體教師，向一向關懷、支持教育事業(yè)的各位領導表示誠心的感謝！

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關聯(lián)將來。近年來，在各級政府的關懷和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的改變，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子理解義務教育，現(xiàn)代遠程教育工程的開始實施，使我們農村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關懷，我們的教育質量得到明顯提升。

從第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆忙而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期盼交織在一齊的教師節(jié)，使更多的人把熱情與敬重，明白與關心的目光投向了我們，使我們和學生一齊渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的好處。正因有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了學問的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步；正因有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，**鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上；正因我們全部教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)。〞確實，如今的中國已經以不行爭論的事實讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院?！因此，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，正因我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號。“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。〞教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參加，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫髧?。

敬重的各位領導：再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的喜愛，我們祖國各項事業(yè)的`迅猛進展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞將來的職業(yè)而傲慢和自豪！請各位領導放心，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

優(yōu)秀教師代表演講稿12

敬重的各位領導、各位老師：

大家上午好!

伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今日，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領導和同事、同仁們共同共享這來自第28個教師節(jié)的暖和和美好，也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的榮耀與夢想。

感情真摯，教師的境界才會高尚?；仡欁约?7年的從教生涯，從一名一般教師到在骨干教師隊伍建設工程里成長為一名萊陽名師、煙臺名師培育人選，我傾情地付出著、奉獻著、感悟著、收獲著。我很充實，也很自豪!因為，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染著我、影響著我、轉變著我，--他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹才教而有方;他們悄悄無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，這也是全市教育工精神面貌的真實寫照!我想，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜蜜的。讓我們都來做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著綠蔭。〞我們深切地感受著教師職業(yè)的辛勞與榮光，因為她代表著一份責任、一種使命;我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是將來，但我們的學生是將來!當人們把更多的熱情與敬重、理解與關心給予了我們，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從稚嫩走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與歡樂，體會到了講臺的神圣、育人的嚴厲?和教師職業(yè)的崇高。

近年來，在市教體局的領導下，“關愛行動〞有口皆碑，“修師德，強師能，爭創(chuàng)教育先鋒〞為我們詮釋了職業(yè)的內涵，“骨干教師隊伍建設工程〞為教師的專業(yè)成長搭建了最寬闊的舞臺，而“萊陽教育，我的責任〞的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工團結協(xié)作，銳意進取，干部教師素養(yǎng)不斷增添，素養(yǎng)教育扎實推動，萊陽的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機。感謝梨鄉(xiāng)教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩;感謝梨鄉(xiāng)教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚;感謝梨鄉(xiāng)教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀!身處梨鄉(xiāng)，情牽梨鄉(xiāng)，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環(huán)境，主動融入萊陽的教育偉業(yè)!就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育!也請領導們放心，我們肯定會把教師節(jié)作為一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔;神圣的職責，我們責無旁貸!堅信梨鄉(xiāng)教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航!

最終，請允許我代表全體教師，向始終關懷、支持、愛惜我們的領導表示最誠心的感謝和最崇高的敬意;向全部在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝福各位領導、各位同仁身體健康、工作順利，節(jié)日歡樂!

感謝大家。

優(yōu)秀教師代表演講稿13

敬重的各位領導，友愛的老師們：

大家上午好！

又是一年春草綠，在這個充滿期望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在那里發(fā)言，此刻、我的心情萬分興奮！首先我要向一個多學期以來，給予我親切關心、無私幫忙、辛勤培育我的領導和老師們，表達最真誠的感謝和最誠心的祝愿！

小學的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每一天要騎一個多小時的自開車到學校給我們上課，放學后再騎一個多小時的自開車回家，風雨無阻。教過我的老師有的可能已經不記得我這個學生了，但是我永久都會記得在我學習、成長的道路上，他們對我的教育和幫忙，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選取了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我情愿在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。

大學剛畢業(yè)時，我問一個老教師：“怎樣樣做才能稱得上一個合格的教師呢？〞他想了想，回答我：“有愛，有職責，有奉獻。〞從第一次踏上三尺講臺，初為人師的不知所措，到兩年后的這天，站在講臺上能夠冷靜自如，我一向在踐行著那位老教師告知我的話。

20xx年9月16日，我第一次來到XX小學這個大家庭，成為XX小學六年級的語文老師。剛開始的時候，的確有懊悔過，也想到了放下，正因我知道我自己不是什么名師，以前根本沒有教過六年級，他們此刻正處在小學升初中的過渡階段，我也可怕自己教不好、耽擱了他們。說到那里，其實就應是我們班的學生的發(fā)奮和進步，給了我堅持下去的信念和士氣，到上學期期中考試的時候，他們的平均分已經比開學的時候進步了十分左右了。

對于怎樣提高學生的語文成果，說實話這個問題到此刻我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不一樣的學生確定有一套自己的切實有效的方法。這天我談的算不上什么閱歷，只能說是我在教學工作中的一點心得體會吧：

興趣是最好的老師。學生的學習成果與學習興趣有很大的聯(lián)系。深厚的學習興趣能夠產生很大的學習動力，使學生的留意力集中于語文學習，以專心的看法投入到學習中去，并專心的迎接學習中的各種挑戰(zhàn)。

上學期我在我們班實行的是“笑臉計劃〞，我在文具店買了一些笑臉和學習用具，并制定了一個獎懲制度。依據學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況嘉獎他們笑臉，學生集齊三個笑臉之后就能夠進行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學習用具。學生做的不好的時候，也要進行相應的懲罰。但是以嘉獎為主，懲處為輔。就像龔校長所說的要多對學生進行鼓舞和夸獎，他的學習專心性才會高。一學期下來，我覺得效果還不錯。

一個人的力量是有限的，而群眾的力量是無限的。我把全班同學分成了六個小組，每組4—5名同學，選拔一名語文成果優(yōu)秀、各方面潛質較強的同學擔任小組長，各個小組組內同學推舉一名同學負責背誦，一名同學負責聽寫，這樣基本上每個同學都能參加進來。早讀課的時候，組長組織組員進行課文預習或復習，課堂上根據老師要求組織本組同學進行商量溝通，課下催促、檢查組員的作業(yè)完成狀況，這樣讓學生有事可做，不僅僅能夠提高他們的學習成果，還能夠減輕老師的負擔。

從上學期開始，我們開始實行群眾備課，在上每一節(jié)課之前，我都仔細專心的去鉆研教材、整合教材，依據我們班學生的實際狀況在原有教案的基礎上思索每一個教學環(huán)節(jié)獨特化設計。

提高教學質量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量。在課堂教學中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：1。在教學前做好預備，不打無預備的仗。2。語言要有條理，表達要清楚，教學目標要明確。3。在執(zhí)教時務必擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。4。盡可能的以很大限度的吸引學生。5。上課過程中必需要有師生之間的互動。透過互相之間的溝通自己才能了解學生的學習狀況，知道自己的教學效果。6。上課多讓學生回答下列問題，獨特是那些學習成果差的學生。對于那些學習成果差的學生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能催促那些學生在上課時用心聽講。

總之，到XX小學任教一年來，在領導和同事的支持幫忙下，教學方法得到了很大改善，自身素養(yǎng)得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學討論，提高潛質，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。

最終我想用一首詩結束我這天的發(fā)言，寬慰每一位教師的心靈：

春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。

感謝大家！

優(yōu)秀教師代表演講稿14

敬重的各位領導，尊敬的老師：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的完善時刻，我們共同迎來了第25個教師節(jié)。能在這樣一個獨特的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也獨特興奮。在那里我用最純真、最真摯、最強烈的心，祝教職員工節(jié)日歡樂、美好安康！

選取教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最尊敬的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤。這天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！

回想四年前，我剛從師范學院藝術系畢業(yè)到**這片民風淳樸的熱土時，我擔任了音樂教學工作，雖然沒有教具輔助教學，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器，從最簡潔的基本音符開始教，讓學生在學習科學文化學問的同時，放松心境，陶冶情操，讓開心的歌聲環(huán)繞在校內上空。其次，每年我還承當了音樂特長生輔導的工作，無論是平常輔導還是帶學生外出參與專業(yè)考試，我都感