鐵杵成針我會填這個故事的主人公是（）。起因經(jīng)過結(jié)果我的感悟：（）初讀文本磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。認(rèn)讀詞語磨針溪棄去逢鐵杵老媼欲作針還卒業(yè)zúhuánǎochǔ細(xì)讀感悟?qū)φ瘴恼侣牴适隆Ｄメ樝?，在象耳山下?/p>

有個地方有一座山，山有一個好聽的名字，叫象耳山。山下有一條小溪，小溪叫磨針溪。地點象耳山磨針溪世傳李太白讀書山中。磨針溪這名字是怎么來的呢？世間傳說大詩人李白曾經(jīng)在這座山中讀書。人物李太白世：世間、世上；傳：傳說。讀著讀著，還沒有讀完，他就放棄不讀了，收拾收拾東西離開象耳山。未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！痹诮?jīng)過這條小溪的時候，他碰到一位老婆婆正在磨鐵棒。李白感到很奇怪，就問：“老婆婆，你為什么磨鐵杵呀？”老婆婆說?！拔蚁胱鲆桓??！边^逢老媼曰問老媼ǎo指老奶奶或者老婆婆。老理解“過是溪”?！斑^”，組詞：哪條溪？路過、經(jīng)過、躍過第一句的“磨針溪”，這里用“是溪”代替。理解“問之”。誰問？問什么？一個“之”字就是一句話！李白問，問老媼“你為什么磨鐵杵呀？”聯(lián)系文中語句，觀察“曰”字的字形，說說“曰”的意思。外框是個口字，里面一橫代表舌頭，表示舌頭在動、在說話。所以“曰”就是說的意思。曰“之”指的是問誰？問什么？問之，曰：“欲作針?！崩钐讍柪掀牌牛骸澳隳ヨF杵做什么？”老婆婆回答說：“想把它磨成針。”太白感其意，還卒業(yè)。試著說說這句話的意思。李白聽了，被老奶奶的意志感動了，于是他重新回到山中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到完成學(xué)業(yè)。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。概括內(nèi)容簡要說說故事的內(nèi)容。未成，棄去。為什么要這樣寫？“未成，棄去”對比品詞析句說明了什么？“還卒業(yè)”六個字寫出了一段對話！問之，曰：“欲作針?！奔热皇且欢螌υ?，你認(rèn)為應(yīng)該怎么讀？品詞析句想象補(bǔ)白，感受句式：太白感其意，還卒業(yè)?！案小笔鞘裁匆馑?？被......感動聽了老婆婆的回答，李白可以說是百感交集呀！發(fā)揮想象，設(shè)想李白想到了什么？當(dāng)老媼想要放棄時，她想：當(dāng)李白想要放棄時，他想：感其意還卒業(yè)變成詩歌，讀一讀。趣味誦讀磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)?！澳メ樝剑谙蠖较隆Ｊ纻鲄?，李太白讀書山中，未成，棄去，嗨……”娓娓道來，如講故事。誰來接著講？這個故事告訴了我們一個什么道理？

前途光明的學(xué)業(yè)或事業(yè)，即便有天賦的人去學(xué)習(xí)、去做事，也是難以一帆風(fēng)順的。但只要有毅力，肯下苦功，保持平和的心態(tài)堅持學(xué)下去、做下去，最后一定能成功。只要功夫深，鐵杵磨成針。這個故事，可以濃縮成哪個諺語？拓展延伸板書設(shè)計李白讀書未成，棄去鐵杵成針逢老