小學(xué)四年級語文上冊知識點一轉(zhuǎn)瞬四班級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，為了更好的學(xué)習(xí)其次學(xué)期的語文內(nèi)容我們應(yīng)當(dāng)總結(jié)學(xué)問點。下面是由第一我為大家整理的四班級語文上冊學(xué)問點，盼望大家可以關(guān)心到大家!

四班級語文上冊學(xué)問點(一)

課文重點段含義、寫作手法

1、《十六年前的回憶》在法庭上，我們跟父親見了面。父親照舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的安靜而慈愛的臉。從這句話中可以看出父親雖受敵人的熬煎，但照舊鎮(zhèn)靜、慈愛。"沒戴眼鏡'"亂蓬蓬的長頭發(fā)'說明敵人對李大釗施了重刑，"安靜'說明李大釗經(jīng)受殘酷的熬煎后照舊頑強，"慈愛'充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。

2、父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情特別安定，特別鎮(zhèn)靜。他的心被一種宏大的力氣占據(jù)著。這個力氣就是他平日對我們講的──他對于革命事業(yè)的信念。面對親人的哭喊，李大釗只是"瞅了瞅'，沒有說一句話，"他臉上的表情特別安定，特別鎮(zhèn)靜'。為什么會這樣?緣由是"他的心被一種宏大的力氣占據(jù)著'，這就是他對于革命事業(yè)的信念。正由于李大釗同志對革命事業(yè)布滿必勝的信念，所以李大釗在極端危急和困難的狀況下能夠坦然自若;正由于李大釗同志對革命事業(yè)布滿必勝的信念，所以不但在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而悲傷。相反地，他用"安定'"鎮(zhèn)靜'影響親人，使他們化哀思為力氣。

3、《為人民服務(wù)》我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。文章開篇就點明主題。整段話表明：全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨和革命軍隊的根本宗旨,張思德同志就是一個一般的中國共產(chǎn)黨員努力實踐為人民服務(wù)的典范之一。教學(xué)時，老師可引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合以前學(xué)過的革命歷史題材的課文，結(jié)合同學(xué)所知道的事例溝通對這段話的理解。

②張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。這句話老師可以引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合課后的"資料袋'來理解。張思德同志1933年參與革命，經(jīng)過長征，負過傷，是一個忠實地為人民利益服務(wù)的共產(chǎn)黨員。1944年9月5日，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士在陜北安塞縣執(zhí)行燒炭任務(wù)，即將挖成的炭窯突然塌方，他為救戰(zhàn)友而犧牲。張思德同志牢記革命隊伍的宗旨，活著為人民的利益工作，死為人民的利益犧牲，體現(xiàn)了完全徹底地為人民服務(wù)的精神。由于他為人民的利益而死，雖然一生中沒做出什么驚天動地的大事，他的死卻是有意義、有價值的，所以說"比泰山還要重'。

③由于我們是為人民服務(wù)的，所以，我們假如有缺點，就不怕別人批判指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的方法對人民有好處，我們就照你的辦。上面這段話共有四句話。第一句話是講我們要歡迎批判，其次句話是講我們歡迎任何人的批判，第三、四句話是講我們接受任何人的只要是正確的批判。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進。再抓住這段話中的關(guān)聯(lián)詞語分析，我們可以進一步明確：衡量批判正確與否的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批判的目的也只有一個，就是為人民服務(wù)。

④我們今日已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的依據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。"九千一百萬人口的依據(jù)地'指的是當(dāng)時的陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日依據(jù)地。當(dāng)時這些依據(jù)地的人口總和是九千一百萬。這句話是說，還要擴大抗日革命依據(jù)地，才能取得全民族、全中國的解放。當(dāng)時為人民服務(wù)的共同目標(biāo)就是戰(zhàn)勝日本侵略者，解放全中國。

⑤我們的同志在困難的時候，要看到成果，要看到光明，要提高我們的士氣。這句話是說，革命斗爭不會是一帆風(fēng)順的，必定要遇到困難困苦。但是，我們?yōu)榱巳嗣窭?，為了民族解放，就不能怕困難，要看到成果和光明，要樹立信念，鼓足士氣。

⑥我們的干部要關(guān)懷每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要相互關(guān)懷，相互愛惜，相互關(guān)心。這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了一個共同目標(biāo)走到一起來的。因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要相互關(guān)懷、愛惜和關(guān)心。這樣才能更好地團結(jié)起來，共同奮斗，實現(xiàn)我們的目標(biāo)。

4、《一夜的工作》

花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，似乎并沒有由于多了一個人而增加了重量。這是周總理徹夜工作用來充饑的食物：一杯清茶、一小碟"數(shù)得清顆數(shù)'的花生米，實在簡潔到極點。周總理工作任務(wù)那么繁重，飲食卻如此簡潔，兩者形成了鮮亮的對比。工作上不辭勞苦，生活上卻低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，周總理的高尚品德通過吃夜宵的這一細節(jié)，詳細地表現(xiàn)出來了。

在以后的日子里，我常常這樣想，我想高聲對全世界說，似乎全世界都能聽見我的聲音："看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我觀察了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們觀察過這樣的總理嗎?'由于目睹了周總理一夜的工作，親眼看到了周總理工作是那么勞苦，而生活又是那樣簡樸，心潮澎湃，感動萬分，胸中有千言萬語想向人傾訴。在前一段中，首先想到的是中國歷朝歷代哪里有過像周總理這樣的總理。因此，他情不自禁地發(fā)出"這就是我們的總理'的感嘆。在這一段中的思緒又從縱向轉(zhuǎn)到橫向的對比上，于是向全世界發(fā)出內(nèi)心的呼喊。一方面表達了為能有機會親眼看到周總理一夜的工作而感動、驕傲的心情;另一方面，從周總理一夜的工作而想到了總理每個夜晚的工作，所以自信而又驕傲地喊出："你們觀察過這樣的總理嗎?'

四班級語文上冊學(xué)問點(二)

描寫人的品質(zhì)：

平易近人寬宏大度持之以恒鍥而不舍鞠躬盡瘁大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓死而后已(褒義詞)

描寫人的才智：

料事如神足智多謀融會貫穿博古通今博大精深描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：

憨態(tài)可掬文質(zhì)彬彬風(fēng)度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂揚意氣風(fēng)發(fā)威嚴(yán)凜凜容光煥發(fā)神采奕奕描寫人物神情、心情：

悠閑得意眉飛色舞喜笑顏開神采奕奕欣喜若狂呆若木雞喜出望外垂頭喪氣無動于衷勃然大怒描寫人的口才：

能說會道巧舌如簧能言善辯滔滔不絕伶牙俐齒出口成章語驚四座娓娓而談妙語連珠口若懸河來自歷史故事的成語：

負荊請罪背水一戰(zhàn)臥薪嘗膽三顧茅廬完璧歸趙來自寓言故事的成語：

自相沖突濫竽充數(shù)畫龍點睛刻舟求劍守株待兔來自神話故事的成語：

女媧補天開天辟地夸父逐日精衛(wèi)填海描寫人物動作：

歡呼雀躍手舞足蹈前俯后仰奔跑相告前赴后繼描寫人間情意：

恩重如山形影不離赤誠相待肝膽相照生死相依說明知事曉理方面：

循序漸進日積月累溫故知新勤能補拙滴水穿石描寫事物的氣概、氣氛：

無懈可擊銳不行當(dāng)雷厲風(fēng)行震耳欲聾驚心動魄鋪天蓋地勢如破竹氣貫長虹萬馬奔騰如履平地形容四季特點：

春寒料峭春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實春風(fēng)化雨驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月形容富強興盛景象：

濟濟一堂熱火朝天門庭若市萬人空巷座無虛席高朋滿座如火如荼蒸蒸日上欣欣向榮川流不息描寫美的景和物：

美不勝收蔚為壯麗富麗堂皇金碧輝煌玉宇瓊樓奇妙絕倫巧奪天工錦上添花粉妝玉砌別有洞天

四班級語文上冊學(xué)問點(三)

十二生肖成語：

膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔狗急跳墻葉公好龍畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻

[動物成語]

杯弓蛇影狗急跳墻甕中捉鱉兵荒馬亂順手牽羊蠅頭微利噤若寒蟬懸崖勒馬混水摸魚龍盤虎踞包羅萬象車水馬龍九牛二虎老態(tài)龍鐘

[數(shù)字成語]

一絲不茍五湖四海九死一生百家爭鳴千山萬水千辛萬苦獨樹一幟五體投地十萬火急十拿九穩(wěn)百聞不如一見

表示比方的成語：

料事如神揮金如土勢如破竹門庭若市鐵證如山如雷貫耳巧舌如簧表示夸張的成語：

膽大包天一目十行千鈞一發(fā)一瀉千里一字千金怒發(fā)沖冠一日三秋描寫心理的成語：

忐忑擔(dān)心心驚肉跳心神擔(dān)心心慌意