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文檔簡介

3釣魚遼寧省凌源市實驗小學(xué)孫秀喚義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級下冊語文3釣魚詹姆斯.倫費斯蒂捕撈輝映魚鰓爭辯皎潔乞求沮喪誘惑小心翼翼依依不舍請自由朗讀課文1-3自然段,邊讀邊思考:“我”釣到了一條什么樣的魚?我和父親當(dāng)時心情是怎樣的?劃出有關(guān)詞句,簡單批注,并練習(xí)有感情地朗讀。鱸魚

“四大名魚”之一。由于鱸魚的繁殖能力很差,所以政府規(guī)定在鱸魚生育期間禁止打撈,這一階段稱為“禁漁期”。每年的10—11月份為盛漁期,開放捕撈的那一天,叫鱸魚捕撈開放日。

請同學(xué)們有感情朗讀4-9自然段,用~~~畫出我和父親的對話。用——畫出我和父親動作的詞句,認(rèn)真地體會父親與兒子的心理變化.

父親:孩子,你得把它放回湖里去。我:父親:我:我:我:爸爸,為什么?你還會釣到別的魚的。可是不會釣到這么大的魚了。我再次把乞求的目光投向了父親。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來,依依不舍地把它放回湖里。急切平靜依依不舍委屈乞求“我”的心情變化得意急切乞求依依不舍委屈“我”不愿意放魚的原因是什么?1、這條魚是“我”好不容易才釣到的。2、鱸魚這么大,這么美,很誘惑人。3、周圍沒有人,不會受到限制和批評。我再沒有釣到過像那個夜晚釣到的那樣大的魚。但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候,我就會想起三十四年前和父親釣魚的事,眼前浮現(xiàn)出父親堅定的神情,耳邊仿佛響起父親不容爭辯的話語。于是,我就會獲得抵制誘惑的勇氣和力量。距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親為什么非要“我”把鱸魚放回去呢?他是不喜歡這條魚嗎?父親盯著鱸魚看了好一會兒。思考父親看鱸魚的時候在想什么?第一:父親也很喜愛這條大鱸魚。第二:父親也在經(jīng)歷道德考驗,再決定放還是不放。孩子,你得把它放回湖里去。得:一定、必須、不容爭辯、沒有商量余地的。談一談

為什么父親放魚的態(tài)度如此堅決,他想讓我明白什么?勿以善小而不為勿以惡小而為之第一個魚指的是什么:但是,在人生的旅途上,我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚

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