2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。2023河南中考學(xué)業(yè)備考全真模擬試卷（M1）2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共28分）1.閱讀下面的文字，完成下面小題?！岸墓?jié)氣倒計(jì)時(shí)”“黃河之水天上來(lái)”等中華文化展示驚艷全場(chǎng)；“瑞雪xiáng（）云”“鴻運(yùn)山水”等服飾穿戴A別具一格；“雪如意”“冰玉環(huán)”等冬奧場(chǎng)館造型B美輪美奐。北京冬奧會(huì)不僅是一場(chǎng)文化盛宴，也是一場(chǎng)體育盛會(huì)。講述著中國(guó)故事，zhāng（）顯著中國(guó)風(fēng)采，傳承出中國(guó)自信。透過(guò)北京冬奧會(huì)這扇窗，世人能看到中華5000多年文明的深厚C積淀（），也能一覽當(dāng)代中國(guó)D滄海桑田的發(fā)展面貌。在科技、智慧、綠色、節(jié)儉理念引領(lǐng)下，北京冬奧會(huì)從硬件建設(shè)到軟件提升，從競(jìng)技比拼到大眾普及，從賽事籌（）辦到地方發(fā)展，順應(yīng)了新時(shí)代體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的要求，“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”從愿景變成現(xiàn)實(shí)。（1）依次給這段文字加點(diǎn)字注音，全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.淀diàn 籌shóu B.淀dìng 籌shóuC.淀diàn 籌chóu D.淀dìng 籌chòu（2）在這段文字拼音后的括號(hào)里填入漢字，全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.詳 章 B.詳 彰 C.祥 章 D.祥 彰（3）上面語(yǔ)段中畫(huà)橫線處的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.別具一格 B.美輪美奐 C.積淀 D.滄海桑田（4）根據(jù)語(yǔ)境，畫(huà)波浪線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改。（2分）2.徜徉在經(jīng)典詩(shī)文的畫(huà)廊中，目之所及，美無(wú)處不在。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上默寫(xiě)古詩(shī)文原句。（8分）（1）美源于自然；白居易的詩(shī)中有“亂花漸欲迷人眼，?！保ā跺X(qián)塘湖春行》）；“秋瑾的詞中有“，秋容如拭?！保ā稘M江紅》）（2）美常駐心間：失意時(shí)劉禹錫高歌“，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）；受挫時(shí)蘇軾自嘲“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏??！保ā队洺刑焖乱褂巍?。（3）美跨越時(shí)空：在國(guó)家危亡之際，革命先烈們以“，”睥睨一切的非凡氣度，奮勇抗?fàn)帲ㄍ醢彩兜秋w來(lái)峰》）；宋濂用“，”解釋了自己對(duì)同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因，這種潛心治學(xué)的態(tài)度是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。（《送東陽(yáng)馬生序》3.名著閱讀。（4分）“勵(lì)志”的詞意是為了實(shí)現(xiàn)某一志向激勵(lì)自己刻苦努力，最終取得圓滿成果。學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“勵(lì)志人生”主題演講比賽，請(qǐng)大家精心準(zhǔn)備素材。請(qǐng)你從以下備選小說(shuō)人物中選取一位作為演講素材，并結(jié)合人物特點(diǎn)及事例說(shuō)說(shuō)選取的理由。備選人物：2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。4.根據(jù)下列三則材料，完成題目。（8分）【材料一【右圖（摘自《人民日?qǐng)?bào)》）【材料二】小希在作文里寫(xiě)道，我的父母都是“手機(jī)迷”，只要有空他們就會(huì)拿出手機(jī)玩。我叫他們跟我一起看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，他們來(lái)了，總是心不在焉，忍不住看自己的手機(jī)。（摘自《新華日?qǐng)?bào)》【材料三】重慶市教育科學(xué)研究院發(fā)布的一份報(bào)告顯示，92.3%的家長(zhǎng)稱教育孩子很難，“棍棒”教育受追捧、父母與孩子間交流不暢造成家庭“冷暴力”、教育投資不惜重金但重智力輕情商是“中國(guó)式家庭教育”的三個(gè)突出表現(xiàn)。（摘自《百度百科》））（1）[材料一]的含義是什么?（2分）（2）進(jìn)入初中后，小希不思上進(jìn)，作業(yè)馬馬虎虎，成績(jī)退步厲害，結(jié)合材料二分析可能出現(xiàn)此狀況的原因。（2分）（3）根據(jù)上述材料，就家庭教育給中國(guó)父母提兩條建議。（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成6~9小題。（共16分）小區(qū)現(xiàn)形記（陳春琴）①監(jiān)控畫(huà)面顯示，昨晚20：03左右，一輛印有快遞公司標(biāo)志的三輪車(chē)停在了小區(qū)東門(mén)口，只見(jiàn)快遞小哥把物品一件件拿出來(lái)放在門(mén)口角落處，然后拿著手機(jī)一通通在撥打。②原來(lái)快遞小哥并不是直接把物品放在地面就走的，而是還在不斷打電話通知收快遞的人，當(dāng)然，他手機(jī)停留的瞬間會(huì)來(lái)回摩擦凍僵的雙手。③“把畫(huà)面開(kāi)倍速快點(diǎn)吧，這樣看也不知要看到何時(shí)?”小易有點(diǎn)著急了，示意保安大哥把畫(huà)面加速播放。小易昨天有個(gè)快遞，顯示簽收，卻沒(méi)有找到。④“停停，這里有個(gè)人似乎手里拿走了什么?”小易及時(shí)收住目光，畫(huà)面時(shí)間是夜里23：05，只見(jiàn)一位高個(gè)子的男人彎腰看了看物品，拿在手上又端詳了一番才取走。“我認(rèn)識(shí)他，是劉醫(yī)生，他經(jīng)常要加班到半夜，住5棟那里的?！北０步忉尩馈Ｐ∫茁?tīng)了他的話后，又細(xì)看了一眼，畫(huà)面中的劉醫(yī)生還披著風(fēng)雨衣，迎風(fēng)叉腿而立，那威風(fēng)凜凜的高大身影，活像井架一樣。2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。⑤接著他繼續(xù)死盯畫(huà)面。這個(gè)時(shí)候，畫(huà)面中出現(xiàn)了一輛車(chē)子，之后又有兩個(gè)大人一起上了車(chē)?！斑@么晚了，還出去浪呀?”小易不以為然地諷刺了一句?！安皇?，這是1棟的一位戶主得了急性腸胃炎，痛得厲害，他在我們小區(qū)里發(fā)了求救信息后，就有2樓的一個(gè)開(kāi)出租車(chē)的業(yè)主說(shuō)送他去醫(yī)院，同時(shí)，還有樓下的鄰居陪著一起去看的?！北０灿珠_(kāi)始解說(shuō)起來(lái)。“你怎么全知道呀?小易開(kāi)始觀察身邊這位不起眼的保安大哥了。他的面龐滾圓肥大，一臉蒼斑皺紋，重重疊疊，像只曬得干硬的柚子殼，不過(guò)，很可愛(ài)!“我昨晚值夜班呀?！毙∫走@才注意到，在監(jiān)控畫(huà)面里，就是小區(qū)的另一個(gè)側(cè)畫(huà)面中有兩位保安一直在做疫情的防護(hù)工作，雖然進(jìn)入的人很少，但他們一直堅(jiān)守著小區(qū)入口，掃碼、量體溫做登記，其中一個(gè)就是身邊的保安大哥。2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。⑥這個(gè)時(shí)候，有中年模樣的一男一女出現(xiàn)在畫(huà)面中?！拔覀冃^(qū)后面的早餐店，就是他們經(jīng)營(yíng)的?！毙∫卓戳丝串?huà)面上的時(shí)間，是凌晨3：00，凌晨三點(diǎn)?就要開(kāi)始出活了?這個(gè)早餐店確實(shí)也太辛苦了。回想起來(lái)，他們的臉被風(fēng)吹得很粗糙，像沒(méi)有上釉的陶器，嘴唇干得都爆起了皮，但是烤的紅薯是金黃色的，捧在手里是軟綿綿的，吃起來(lái)又香又甜。小易突然覺(jué)得他們好親切，許是肚子餓了吧!⑦畫(huà)面中很快一前一后又出現(xiàn)了幾個(gè)人影。這次不用保安說(shuō)明，小易也能認(rèn)得出來(lái)，那是賣(mài)肉大嬸，之前他老覺(jué)得她長(zhǎng)得像個(gè)肉墩子似的，胖得身上的肉多得沒(méi)處放，還有一個(gè)看著年輕一點(diǎn)的女子，是賣(mài)燒餅的，小易也曾在背后嘲諷那燒餅上的芝麻粒就像她臉上的雀斑一樣，密密麻麻。不過(guò)，此時(shí)，看到她們的畫(huà)面，他覺(jué)得只有心酸與難過(guò)。⑧“你平時(shí)起得比較晚吧?”保安問(wèn)他。小易的嘴角不再微笑，想起自己每天睡懶覺(jué)的習(xí)慣，還信奉“回籠覺(jué)”“白日覺(jué)”等等。只好尷尬地說(shuō)，“嗯，平時(shí)起得有點(diǎn)晚，所以還真不知道這座城市里有如此奔波晚歸與早起的人。”⑨“是呀，你們年輕人八九點(diǎn)上班都叫累，可是好多操勞的人都沒(méi)時(shí)間叫累呢!”似乎有觸到保安大哥的某根心結(jié)，他又感慨了幾句，“別說(shuō)這些工作者，普通的百姓也累呢，有接送孩子上學(xué)的，有給子女買(mǎi)菜的，當(dāng)然，也有堅(jiān)持，上班前去晨跑的人們，大家不都是為了生活在努力嘛!”小易一陣臉紅。就在這時(shí)，小易幾乎可以聽(tīng)到那張堪比出土文物一樣嫌命長(zhǎng)的健身卡與閱書(shū)卡，在某個(gè)暗無(wú)天日的角落里發(fā)出陣陣?yán)湫?。⑩“這個(gè)快件對(duì)你很重要吧?”保安大哥問(wèn)了一句。小易點(diǎn)點(diǎn)頭陷入了沉思。這時(shí)他的手機(jī)突然響了起來(lái)，就是昨晚那通他以為的騷擾電話，他第一時(shí)間接通起來(lái)。是快遞小哥，說(shuō)小易的快遞包裹因怕丟失已經(jīng)被他重新放回車(chē)?yán)锪?，今日?huì)再送一次小區(qū)，他說(shuō)最近都會(huì)在每個(gè)小區(qū)門(mén)前等上兩個(gè)小時(shí)左右，如果實(shí)在沒(méi)過(guò)來(lái)取才送下一站的。小易一陣鼻酸，不知是天氣還是心情。?他回想起，少年時(shí)期，他的父母也是如此早出晚歸的出去工作，而他也曾有過(guò)三更燈火五更雞正是男兒讀書(shū)時(shí)，可畢業(yè)之后，父母怕他太辛苦，總是勸他找份普通工作就行，平時(shí)的生活費(fèi)還都是父母寄過(guò)來(lái)的。原來(lái)自己的歲月靜好，都是父母與別人替他負(fù)重前行的基礎(chǔ)。一周前，老家的親戚無(wú)意中還透露了父親似乎摔壞了腿，可他打電話過(guò)去時(shí)，父親卻說(shuō)不要緊已經(jīng)恢復(fù)正常。世界最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于父母摔倒在地，而自己卻只躺在他們的手機(jī)通訊錄里。?眼高手低的他一直在理怨自己的懷才不遇，卻懶得起床都需要借口?！爸x謝你，大哥，新年快樂(lè)?！北０泊蟾绾┖竦匦α诵?，“都過(guò)了十五了還新年，不，新年快樂(lè)，快樂(lè)。唉，小伙子，你怎么走了，快遞不是沒(méi)找到嗎?”“已經(jīng)找到了!”?是的，小易已經(jīng)找到自己想要的了。（有制改）5.本文小易在查監(jiān)控找快遞包要過(guò)程中，所見(jiàn)畫(huà)面變化著：心情也在微妙的改變者，請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下面的表格。（4分）2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。所見(jiàn)2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。畫(huà)面小易查監(jiān)控找劉醫(yī)生夜半回家保安值班救助業(yè)主②小商販們?cè)缙鹈β耽芑貞浉改?，反思自己心情變化①引發(fā)敬意覺(jué)得可愛(ài)感覺(jué)親切③臉紅愧疚醒悟明白6.品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（4分）①?gòu)娜宋锩鑼?xiě)角度，賞析第②段中畫(huà)線句子的妙處。原來(lái)快遞小哥并不是直接把物品放在地面就走的，而是還在不斷打電話通知收快遞的人，當(dāng)然，他手機(jī)停留的瞬間會(huì)來(lái)回摩擦凍僵的雙手。②結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)第⑧段句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。只好尷尬地說(shuō)，“嗯，平時(shí)起得有點(diǎn)晚，所以還真不知道這座城市里有如此奔波晚歸與早起的人?！?.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段結(jié)尾句子：“是的，小易已經(jīng)找到自己想要的了”的理解。（4分）8.本文在寫(xiě)作上富有特色，就其點(diǎn)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解和發(fā)現(xiàn)。（4分）（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成9-11題。（共12分）[文本一]“國(guó)風(fēng)”出圈背后是文化破壁①?gòu)摹短茖m夜宴》《元宵奇妙夜》《洛神水賦》等一出出“國(guó)風(fēng)好戲”，到博物館文創(chuàng)、周邊成為廣受熱捧的爆款，再到中華傳統(tǒng)服飾成為新一輪時(shí)尚風(fēng)潮……近年來(lái)，以國(guó)風(fēng)之名進(jìn)行的各類文化演繹蔚為大觀。②今天，國(guó)風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)現(xiàn)實(shí)的角落，成為一種生活習(xí)慣與審美方式。與國(guó)風(fēng)國(guó)潮屢屢破圈相對(duì)應(yīng)的，是越來(lái)越多生活在“Z世代”的年輕人主動(dòng)擁抱傳統(tǒng)文化，探索傳統(tǒng)文化之美。國(guó)風(fēng)“火起來(lái)”的背后，是傳統(tǒng)文化的“活起來(lái)”。③國(guó)風(fēng)呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化之形，也寄托傳統(tǒng)文化之魂。無(wú)論是東方審美的意境、均衡細(xì)致的和諧，還是為人處世的哲理、細(xì)致貼心的情韻，很多都能在國(guó)風(fēng)中找到答案。比如有的產(chǎn)品將“愚公移山”“精衛(wèi)填?！钡裙适氯谌朐O(shè)計(jì)，既可以打造中國(guó)獨(dú)有的文化IP，又提供了美感與素材，還可以借此弘揚(yáng)傳統(tǒng)神話故事體現(xiàn)的堅(jiān)持不懈、甘于奉獻(xiàn)等精神。④最是文化韻流長(zhǎng)，國(guó)風(fēng)“出圈”背后，恰是文化的“破壁”。當(dāng)繪有800多個(gè)人物的《清明上河圖》在現(xiàn)代技術(shù)的修復(fù)下褪去歷史塵埃，當(dāng)數(shù)字敦煌、數(shù)字故宮等讓人們以新鮮有趣的形式、真實(shí)可感的體驗(yàn)“云游”歷史文化場(chǎng)景，當(dāng)精美的燈光、舞臺(tái)讓千年前的歌舞技驚全網(wǎng)，傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的接續(xù)交融。技術(shù)賦能文化表達(dá)、文化充盈技術(shù)內(nèi)涵，這正是國(guó)風(fēng)古韻在今天重?zé)ㄐ律⑶摇帮w入尋常百姓家”的重要原因。⑤需要警惕的是，不少人將國(guó)風(fēng)看作了“流量密碼”，在急功近利心理的作祟下，打著國(guó)風(fēng)的旗號(hào)粗制濫造，甚至坑蒙拐騙。有的把關(guān)于屈原的電視劇拍得充滿狗血與瑪麗蘇劇情，有的披著國(guó)學(xué)班的外衣行傳銷之事，有的賣(mài)著“乾隆年間”的瓷器印的卻不是繁體字……這樣的國(guó)風(fēng)都是空心、低質(zhì)、無(wú)根的。⑥文化是國(guó)風(fēng)的內(nèi)功，那些停留于表演層面的國(guó)風(fēng)只能是“偽國(guó)風(fēng)”，唯有精心制作、用心打磨，才能真正觸碰到傳統(tǒng)文化的靈魂，并且賦予傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵?；鸨娨暉善恋摹吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》《典籍里的中國(guó)》，走紅的甲骨文表情包、文物“戲精”等，都為我們樹(shù)立了榜樣。創(chuàng)新先要守正，國(guó)風(fēng)之魅力不在“風(fēng)”，而在“國(guó)”，否則無(wú)論包裝得多么華麗，都只能是“無(wú)根的浮萍”。⑦好的國(guó)風(fēng)藝術(shù)，是能夠自我生長(zhǎng)的，而生長(zhǎng)的養(yǎng)料，就在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的肥沃土壤中。唯有扎下根去，才能開(kāi)出花來(lái)。2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。（摘編自《贛南日?qǐng)?bào)》。有刪改）2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。[文本二]①“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗?！敝腥A文化含蓄而深沉，年輕人愛(ài)上傳統(tǒng)文化，大多要經(jīng)歷一個(gè)曲徑通幽的過(guò)程。而文化機(jī)構(gòu)和大眾媒體的發(fā)展，則為我們打開(kāi)了一個(gè)個(gè)通往文化“桃花源”的入口。②一些博主致力于讓觀眾更深切地感受到中國(guó)古文和書(shū)畫(huà)的迷人之處。他們有人會(huì)用近1個(gè)小時(shí)講解《滕王閣序》，隨著文微明用行書(shū)寫(xiě)就的文字徐徐展開(kāi)，博主將天才王勃如彗星般劃過(guò)的人生經(jīng)歷、“鄴水朱華”“臨川之筆”等典故娓娓道來(lái)，使人產(chǎn)生美學(xué)與思想上的雙重審美感受。有人會(huì)分析《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中女性從“不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣”的殷切期盼到“反是不思，亦已焉哉!”的決絕果斷，讓讀者在歷經(jīng)千年之后仍能產(chǎn)生深深的共情。還有人白天做著摩登都市里的城市規(guī)劃師，一入夜則關(guān)上書(shū)房門(mén)，化身“糕員外”穿行于北宋都城——東京汴梁，然后用妙趣橫生的筆調(diào)向讀者介紹彼時(shí)的勾欄瓦舍如何熱鬧，李誠(chéng)和他的《營(yíng)造法式》秉承怎樣的建筑理念，李清照和趙明誠(chéng)又是前往何處淘書(shū)……③中華文化是如此博大精深，而我們的文藝作品又是如此講求氣韻生動(dòng)，總有一個(gè)時(shí)刻、一個(gè)側(cè)面能夠喚起年輕人的文化基因，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)入每個(gè)人的現(xiàn)代生活。（摘編自《中國(guó)青年報(bào)》）9.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A.文本一第①段開(kāi)頭列舉深受觀眾喜愛(ài)的文化節(jié)日，是為了引出國(guó)風(fēng)文化這一話題。B.文本一第④段加點(diǎn)的“重要”只是一個(gè)程度副詞，刪去之后并不影響文章原意。C.文本一結(jié)尾將國(guó)風(fēng)藝術(shù)比喻成花，把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化比喻成養(yǎng)料，表現(xiàn)出二者的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。D.文本二闡述了文化機(jī)構(gòu)和大眾傳媒的發(fā)展是我們通往文化“桃花源”的入口。E.文本一和文本二都列舉了大量的事實(shí)論據(jù)，不僅豐富了文章內(nèi)容，而且具有強(qiáng)烈的說(shuō)服力。10.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理文本一的寫(xiě)作思路。（4分）11.一個(gè)強(qiáng)有力的中心論點(diǎn)，離不開(kāi)恰當(dāng)?shù)恼撟C方法。請(qǐng)比較兩個(gè)文本，談?wù)勊鼈冊(cè)谡撟C方法的使用上有何異同。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（共14分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成表格中的12~15小題（共10分）（一）既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎?今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣：有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑、則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉!（二）黃干往見(jiàn)清江劉清之，清之奇之，曰：“子乃遠(yuǎn)器，時(shí)學(xué)非所以處于也?！币蛎軜I(yè)朱熹。干家2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。法嚴(yán)重，乃以白母，即日行。時(shí)大雪，既至而熹它出。干因留客邸，臥起一塌，不解衣者二月，而熹始?xì)w。干自見(jiàn)熹，夜不設(shè)塌，不解帶，少倦則微坐，一倚或至達(dá)曙。熹語(yǔ)人曰：“直卿志堅(jiān)思苦，與之處甚有益?！?023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。（節(jié)選自《宋史·黃干傳》）12.通假字，是中國(guó)古書(shū)的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。有人認(rèn)為部分通假字就是古人所寫(xiě)的白字（別字）。但是后人紛紛效仿，也就積非成是了。文段（一）第一段中有兩處這樣的用法，已示例出其中一處，請(qǐng)找出另一處完成下題。（2分）段中句子句中通假字句中意思四支僵勁不能動(dòng)“支”通“肢”肢體13.把文（一）畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳14.作者將太學(xué)生和當(dāng)年的自已進(jìn)行對(duì)比有什么好處?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）15.尊師重道在朱濂和黃干身上分別是如何體現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）閱讀下面一首詞，完成16~17小題。（共4分）雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。16.下列對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.這首詩(shī)是用奇異的色彩組成的，黑云、甲光、金鱗、燕脂、夜紫、紅旗、玉龍，一系列變幻莫測(cè)的光和色組成了這幅戰(zhàn)場(chǎng)的圖畫(huà)。B.頸聯(lián)中“鼓寒”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁?！奥暡黄稹敝笐?zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中斗志難振。C.尾聯(lián)借用典故，稱頌了天子對(duì)人才的重視和將士誓死殺敵，報(bào)效朝廷的決心。D.“雁門(mén)太守行”是古樂(lè)府曲名，“行”是古詩(shī)體裁，本詩(shī)借用它作詩(shī)題寫(xiě)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事。17.“黑云壓城城欲摧”是千古名句，請(qǐng)對(duì)這句詩(shī)進(jìn)行賞析。（2分）四、作文（50分）18.寶貴的初中生活即將畫(huà)上句號(hào)，九年級(jí)開(kāi)展了回顧總結(jié)初中三年學(xué)習(xí)生活的主題班會(huì)活動(dòng)，擬開(kāi)展征文活動(dòng)并結(jié)集成冊(cè)，以表紀(jì)念。人生中有很多遺憾，但時(shí)間的河流卻只顧一路向前。我們常常設(shè)想這樣或者那樣的各種“假如”，圍繞“假如”這一話題，從下面兩個(gè)作文題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文，向本次活動(dòng)投稿。（1）請(qǐng)以“假如”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名校名、地名。（2）請(qǐng)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。假如，就是嘗試用不同的方式去對(duì)待同一事物。在思想層面，假如是假設(shè)，是計(jì)劃，是猜想；在行動(dòng)層面，2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。假如是嘗試，是創(chuàng)新，是發(fā)展。很難想象，某一天不能再設(shè)想任何假如，這個(gè)世界會(huì)變成什么模樣。2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)自選角度，確定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。2023河南中考學(xué)業(yè)備考全真模擬試卷（M1）語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用1.（1）C（2）D（3）D（4）可將“文化盛宴”與“體育盛會(huì)”調(diào)換位置2.淺草才能沒(méi)馬蹄 為籬下黃花開(kāi)遍 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 但少閑人如吾兩人者耳不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 以中有足樂(lè)者 不知口體之奉不若人也3.示例一：唐僧，他胸懷天下，惠及黎民百姓，為了求取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難，他的信念堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)奮進(jìn)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。示例二：保爾，他是一位在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。為了革命，他甘愿犧牲自我；面對(duì)疾病，他創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。他雖然平凡，但是他的勇敢堅(jiān)韌、不屈于命運(yùn)，執(zhí)著追求理想的精神與鋼鐵般的意志，都深深地激勵(lì)著我們要勇于拼搏。示例三：簡(jiǎn)·愛(ài)，她是一個(gè)不安于現(xiàn)狀，不甘受辱，敢于抗?fàn)幍呐?。她?jiān)強(qiáng)、勇敢、樸實(shí)、心靈坦誠(chéng)。我們應(yīng)學(xué)習(xí)她的不畏貴族壓迫，敢于抗?fàn)幍木瘢鲆粋€(gè)自尊、自立、自強(qiáng)的中華少年，為祖國(guó)獻(xiàn)一份力!示例四：尼摩船長(zhǎng)，他是一個(gè)愛(ài)憎分明的人，他有杰出的智慧，同時(shí)又是勇敢的化身。他的堅(jiān)強(qiáng)和果斷都是一般人無(wú)法達(dá)到的，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的這些精神，不懼學(xué)習(xí)與生活中的困難，勇于拼搏。4.（1）家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育并稱為教育的三大支柱。（或：家庭教育是教育的起點(diǎn)和基點(diǎn)。）（意思對(duì)即可）（2）小希的父母沉迷于手機(jī)，小希缺乏家庭教育。（意思對(duì)即可）（3）父母要尊重孩子、理解孩子，教育不能簡(jiǎn)單粗暴；父母要走進(jìn)孩子的心靈，做孩子的知心朋友；父母不能只關(guān)注孩子的各科成績(jī)，還要關(guān)注孩子的品行；父母要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，作孩子上進(jìn)的榜樣；父母要擔(dān)負(fù)起家庭教育的重任，不能錯(cuò)誤地認(rèn)為教育孩子主要靠學(xué)校。（與三則材料相符即可）二、現(xiàn)代文閱讀5.①有點(diǎn)著急；②早餐夫婦早起忙碌；③心酸難過(guò)；④小易保安感慨對(duì)話；6.①這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)不斷打電話和來(lái)回摩擦雙手，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了快遞小哥忍受著寒冷聯(lián)系客戶送快遞的情景，表現(xiàn)了他工作的艱辛和負(fù)責(zé)任。②“尷尬”是表情不自然的意思，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小易在被問(wèn)到起床晚時(shí)感到不自然，表現(xiàn)了小易內(nèi)心的羞愧。2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。7.這句話是說(shuō)小易接到快遞電話找到了快遞的下落。文中小易通過(guò)查快遞，看到各行業(yè)工作的艱辛，內(nèi)心受到觸動(dòng)，明白了自己應(yīng)該怎樣生活。點(diǎn)明了普通人生活的忙碌艱辛，每個(gè)人都要為生活積極努力?？偨Y(jié)全文，深化主旨。.2023年河南省商水縣中考學(xué)業(yè)備考全真模擬語(yǔ)文試題(含答案)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。8.示例一：對(duì)比。文章多次運(yùn)用對(duì)比，把小易的懶惰和各行業(yè)早起晚歸的勤勞形成對(duì)比，突出反映了小說(shuō)主題：普通人生活的忙碌艱辛，每個(gè)人都要為生活積極努力。示例二