敬老尊師感恩演講稿

古希臘亞里士多德曾說過："訓(xùn)練兒童的老師應(yīng)得到比父母更多的敬重。父母只是生養(yǎng)了兒童，只是賜予了他的生命，而老師，則將給予他有益的人生。'因此，我們要懂得并施行尊師之道。

古今中外，很多的人對自己的老師都會敬以崇高的敬重。有人說過："一日為師，終身為父。'老師，一個終生都在奉獻(xiàn)的人，他們總是在燃燒著自己，照亮別人。他們因辛苦而轉(zhuǎn)變了容顏；因時間帶走了青春；因粉塵染白了雙鬢?？墒撬麄円琅f是激情滿懷，信念不改。難到我們不應(yīng)當(dāng)敬重他們嗎？

岳飛，宋代民族英雄。幼年喪父，塾師周侗非常喜愛這個勤學(xué)的寒門之子，免費(fèi)收岳飛為同學(xué)，關(guān)心他樹立忠君愛國，建功立業(yè)的遠(yuǎn)大理想，還向他傳授武藝，教會他射箭絕技，岳飛后來最終成為使金人聞風(fēng)喪膽的一代豪杰。周侗去世后，岳飛以父禮葬之，且朔望祭拜思師。岳飛雖然取得很大成就，但他還是不忘恩師，對待恩師像對待親生父親一樣。這才是真正的尊師重道。只有學(xué)會尊師，你才會得到別人的愛戴和敬重。

戰(zhàn)國時期，魏國有個叫段干木的人，品德高尚，常識深湛，很有賢名。魏文侯想讓他做官，他不應(yīng)詔；后來又親自訪問，他又***逃走了。魏文侯更加敬重他，每次乘車經(jīng)過他家門口，總要站起來扶著車前的橫木以表示敬意。后來，魏文侯最終將段干木請到宮中做自己的老師。聽他談治國的大道理，站得很久很累也不敢坐著休息一下。魏文侯真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

古人尊師是如此的盡心盡力。但也有很多同學(xué)還是將尊師之道拋至腦后。作為新一代的青少年我們應(yīng)當(dāng)改掉惡習(xí)，做好尊師，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。

在我們的一生中，老師，把我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無知變得學(xué)有所長；也是他們領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多大我們的每一個腳印，每一次勝利，無不伴隨著老師們的細(xì)心教育和無私的關(guān)心。當(dāng)回想起他們所說過的每一句話時，我們應(yīng)感到熟稔而親切。

同學(xué)們，我們已經(jīng)長大了，我們已經(jīng)成熟了，我們跨越了迷茫，懂得了感恩，堅(jiān)決了信念，收獲了力量，培育了自信?？墒沁@幾乎都是老師的虛心教育和細(xì)心愛惜。所以，我們應(yīng)學(xué)習(xí)尊師之道，學(xué)會去尊師，以表示我們對老師的感謝之情。來傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。敬老尊師感恩演講稿2

我們一些校長常常感慨"校長難當(dāng)，老師難管'。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。

校長和老師都是做與人交往的工作，所不同的是老師的工作是對思想、智力、身體等方面處于進(jìn)展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學(xué)校的主心骨，如何激發(fā)老師內(nèi)在的活力和工作熱忱，使之對工作具有責(zé)任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是一位校長成熟與才智的表現(xiàn)。

《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說："假如我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會對彼此互異感到歡樂，這種歡樂可以穩(wěn)定人心。'人與人之間存在著各種不同的差異，在所處的老師群體中，校長要允許、敬重、理解、并適應(yīng)各人差異的存在。

在我的管理理念中，主見為老師制造一個和諧開心的工作環(huán)境。學(xué)校管理是在人與人的交往過程中實(shí)現(xiàn)的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解老師，又要擅長因人而異（當(dāng)然不是無原則的遷就），在交往中去發(fā)覺問題，然后去處理和解決問題。

一名好的校長應(yīng)當(dāng)有一種超脫的心態(tài)去對待沖突與問題，以一顆寬容之心去對待老師工作中消失的.問題和失誤。我校一位青年老師因調(diào)課支配與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認(rèn)為非給處分不行，我認(rèn)為不應(yīng)簡潔地處分去解決問題，應(yīng)給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上熟悉到自己的不對并承認(rèn)錯誤，然后再賜予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)懲罰，既達(dá)到訓(xùn)練本人，又達(dá)到訓(xùn)練群眾的目的。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒梢允褂羞^者心悅誠服地接受批判，而不會因此影響工作。

校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，假如總盼望將之全部排解，是不切實(shí)際的。當(dāng)我們感慨"校長難當(dāng)，老師難管'時，是否可采納換位思維去體諒"老師難當(dāng)，同學(xué)難教'的老師心態(tài)呢？近年來有關(guān)老師心理素養(yǎng)的問題漸漸引起人們的重視，調(diào)查表明有相當(dāng)部分的老師有著不同程度的心理問題。老師面對同學(xué)時，假如不能保持良好的心理，就不行能產(chǎn)生動好的訓(xùn)練效果。如何為老師制造一個心情開心的工作環(huán)境，值得校長們?nèi)ビ懻撆c探究。要知道正反對立是自然界的規(guī)律和道理，假如你能從處理和解決這些對立關(guān)系的沖突中體會到勝利的喜悅，那就是境界的升華。

學(xué)校的工作只有做到校長與老師之間的關(guān)系融洽團(tuán)結(jié)，才能形成合力、產(chǎn)生高效。要做一個勝利的校長，首先要做一個虛心、熱忱、大方、寬容的人。敬重老師，理解老師，那么你肯定會深受老師的擁護(hù)，激發(fā)起他們的工作熱忱和制造力，共同營造一個良好和諧的育人環(huán)境，為辦好學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。敬老尊師感恩演講稿3

自古以來，我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有著不計(jì)其數(shù)的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪***、程門立雪這一個個故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學(xué)。

無論你身在天際還是海角，有一些人，他們總是占據(jù)你內(nèi)心的黃金位置。"慈母手中線，游子身上衣'這是他們的真實(shí)寫照。九九重陽菊花為他們而盛開，他們就是你的父母和親人。孩提時代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步，總是在老雙親的呵護(hù)中健壯成長。你可曾想過生病時，父母為你熬過多少個不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什么？只有淘氣和叛逆。

面對親人的愛，能夠當(dāng)之無愧說我已經(jīng)回報過親人的人簡直是子虛烏有。其實(shí)回報父母之恩，用不著為家做出多大的貢獻(xiàn)，而是以一顆孝心和平常小事去回報。像黃香為父親溫被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中暖融融的。當(dāng)父母年老時，牽著他們的手去賞夕陽美景；在他們生病時，做到"親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床'。雖然報恩簡潔，卻要我們用一生一世去持續(xù)。

我們的生命中，有一些人是把握命運(yùn)的天使，是人類靈魂的工程師，是將來藍(lán)***的畫家，他們就是老師。

"悄悄的深夜群星在閃爍，老師的窗前徹夜光明，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，光明的燈光照射我心房'深夜里，總有一些人還在奮筆疾書，不是為了自己，而是為了同學(xué)，甘當(dāng)無名英雄，悄悄為人類付出。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'這是他們最真實(shí)的寫照。"桃李滿天下，弟子勝三千'這是他們最大的欣慰。老師，您專心血澆灌我們求知的渴望。沒有您，我們難以爬上人類進(jìn)步的階梯；有了您，世界才文明。荀子曾說："木受繩則直，金就礪則利'您就是為我們開"求知號'小船的船長。

但是，面對老師的奉獻(xiàn)，我們總是昧著良心去回避。驀然回首，你可否發(fā)覺自己不尊師的行為？上課睡覺，作業(yè)不寫，這就是我們所謂的高等動物的"敬重'。驀地，在質(zhì)問自己時，想起了宋朝的一件事。楊時為了豐富自己的學(xué)問，放棄高官厚祿，到河南拜程顥為師，后來程顥死，而楊時也有四十多歲了，但照舊刻苦學(xué)習(xí)，于是便于友游酢一起去程顥的弟弟程頤那里登門求拜，但去時，程先生正在閉目養(yǎng)神，他們便在門外等候，天公不作美，突然大雪紛飛，但他們照舊畢恭畢敬地站著，大半天，程頤才醒來，但發(fā)覺兩人已成雪人，而且毫不倦怠。而我們，與老師斗嘴是特長，任憑進(jìn)辦公室是專利，豈是尊師？尊師要用實(shí)際行動來證明，由于老師是靈魂的工程師和傳遞者，我們豈能讓它們?yōu)槲覀儾賱冢?/p>

同學(xué)們，從現(xiàn)在開頭，改掉以往的錯誤，讓尊孝伴隨我們成長！我相信，這些優(yōu)良品性是我們成長中的一劑良藥！敬老尊師感恩演講稿4

尊師敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌泻芏嚓P(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳奇?！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話"疾學(xué)在于尊師'，說的是要很快學(xué)到學(xué)問，重要的是敬重老師估我們求學(xué)的道路上，老師永久是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在訓(xùn)練事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了同學(xué)們，他們悄悄的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，"干青云而直上，奪白雪以高潔'，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此宏大的老師，莫非不應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊木粗貑?？孔子學(xué)鼎三千，每一個都對老師倍加敬重，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁***。老子說："故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙'，說的也是同學(xué)敬重老師的重要。

感恩父母是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。'更何況父母，親友為你付出的不僅僅是"一滴水'，而是一片***大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與勸慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們專心去體會，專心去報答。