Word第第頁鉆井工程課程改革論文鉆井工程技術(shù)經(jīng)過多年討論進(jìn)展，日新月異，已經(jīng)形成了以機(jī)械化、自動化為特點(diǎn)的新型高端工業(yè)技術(shù)。然而，目前所使用的教材，側(cè)重于傳統(tǒng)工藝設(shè)備的介紹和進(jìn)展，涉及當(dāng)前國內(nèi)外的高新技術(shù)較少，特殊是對正在研發(fā)、討論階段的技術(shù)，幾乎沒有涉及。鉆井工程這一浩大的技術(shù)體系是由諸多基礎(chǔ)學(xué)問構(gòu)架而成的，教材中的基礎(chǔ)學(xué)問對于夯實(shí)同學(xué)的基礎(chǔ)是很有必要的，也是不行或缺的，其中部分典型工藝目前仍在生產(chǎn)中占有重要地位。然而，對于培育綜合力量強(qiáng)、適應(yīng)社會進(jìn)展、滿意用人單位需要的高素養(yǎng)畢業(yè)生而言，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以拓寬同學(xué)學(xué)問面，開闊同學(xué)眼界，使同學(xué)對新工藝、新技術(shù)有所了解是非常重要的。就鉆井新技術(shù)而言，在傳統(tǒng)直井鉆井技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)展起來了水平井鉆井、小井眼鉆井、欠平衡鉆井、套管鉆井、自動化鉆井和地質(zhì)導(dǎo)向鉆井，以及套管開窗技術(shù)等鉆井新技術(shù)、新工藝。同時，由于環(huán)境愛護(hù)的需要，鉆井與自然的和諧、油田開發(fā)與環(huán)境愛護(hù)的協(xié)調(diào)等新理念也隨之被提出。新技術(shù)必定會取代舊技術(shù)在不久的將來得到大規(guī)模的開發(fā)和大范圍的應(yīng)用。新技術(shù)的重要性確定了我們在教學(xué)過程中亟待擴(kuò)大授課學(xué)問的涵蓋范圍，在鉆井工程課程的講授中要做到與時俱進(jìn)。鉆井工程是一門工程應(yīng)用性特別強(qiáng)的課程，實(shí)踐教學(xué)是特別重要的環(huán)節(jié)。而目前，該課程的主要教學(xué)時間放在了理論講解上，脫離實(shí)際，培育出的同學(xué)在走上工作崗位后不能準(zhǔn)時適應(yīng)工作環(huán)境，仍需一段比較長的時間進(jìn)行培訓(xùn)。同時，該課程目前還存在授課對象接受困難、授課方式過于古板等問題。為了更好地開展本課程的教學(xué)工作，筆者結(jié)合多維實(shí)踐教學(xué)平臺建設(shè)好遼寧石化高校的實(shí)際狀況，提出了相應(yīng)的教改建議。

二、鉆井工程課程改革的路徑

〔一〕變革授課方式

傳統(tǒng)教學(xué)法是指老師站在講臺上講，同學(xué)在下面被動地接受，這屬于注入式教學(xué)，又叫填鴨式。目前，鉆井工程課程的授課就屬于這種方式。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，將授課內(nèi)容分為重點(diǎn)、難點(diǎn)、理解和把握等等級，使得同學(xué)只想背下學(xué)問點(diǎn)參與考試，而沒有更多的鉆研和融會貫穿全部內(nèi)容的動力。課程學(xué)習(xí)流于本本主義。然而鉆井工程課程工程性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，只一味地死記硬背只能是知其然不知其所以然。為此必需改革目前的授課模式。第一，吸引同學(xué)的留意力。上課伊始，老師就要圍繞本節(jié)課的授課內(nèi)容并結(jié)合上堂課的內(nèi)容給出引子，告知同學(xué)今日授課內(nèi)容的意義、必要性，以及在工程實(shí)際中的應(yīng)用性，以便準(zhǔn)時抓住同學(xué)的留意力。其次，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，增加師生互動。課堂上，要將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，豐富講課內(nèi)容和形式；要活躍課堂氣氛，增加互動教學(xué)環(huán)節(jié)，使同學(xué)主動地參加進(jìn)來。活躍的課堂氣氛可以很大程度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。課堂應(yīng)以老師講授為主，適當(dāng)提出有肯定深度的思索題，進(jìn)行小范圍商量，允許同學(xué)提問和發(fā)表個人見解。這樣既提高了同學(xué)課堂參加的.主動性，開拓同學(xué)思路，培育了其思索力量，亦利于老師準(zhǔn)時發(fā)覺問題，調(diào)整授課內(nèi)容。第三，豐富授課內(nèi)容，增加案例教學(xué)。目前隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速進(jìn)展，信息量越來越大，也更簡單獲得。因此，可以從網(wǎng)絡(luò)獲得更多的與鉆井工程相關(guān)的資源，諸如鉆井過程的各個階段，鉆桿受力、形變等現(xiàn)象的圖片或視頻顯示給同學(xué)，使同學(xué)獲得更形象直觀印象，真正做到使同學(xué)能夠過目不忘，極大地簡化了同學(xué)的理解過程。第四，理論聯(lián)系實(shí)際，增加試驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。要做到理論聯(lián)系實(shí)際，就要“走出去，引進(jìn)來”?！白叱鋈ァ本褪侵敢罨焦こ虒?shí)際現(xiàn)場，身臨其境，實(shí)地學(xué)習(xí)，與現(xiàn)場的工人師傅、技術(shù)人員溝通、商量，把課本上所學(xué)所看與現(xiàn)場進(jìn)行比照?！耙M(jìn)來”就是指把現(xiàn)場有豐富實(shí)際閱歷的專家請到學(xué)校，做輔導(dǎo)、做講座，把現(xiàn)場的實(shí)際問題帶給同學(xué)。增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)通過實(shí)實(shí)在在看到的、聽到的、感受到的信息，加深對學(xué)問的理解。對于一些重要的結(jié)論和現(xiàn)象，需要通過試驗(yàn)，讓同學(xué)親自動手參加其中，熬煉其動手力量和實(shí)際操作力量。第五，細(xì)化教學(xué)。針對行業(yè)需求，準(zhǔn)時調(diào)整培育打算和教學(xué)方案。比方針對目前日益高漲的海洋鉆井人才的需求，可以增設(shè)海上鉆井的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。這也符合國家能源戰(zhàn)略對專業(yè)人才的需求。

〔二〕增加習(xí)題量

課堂之余，老師要把握同學(xué)學(xué)習(xí)動態(tài)，準(zhǔn)時做出教學(xué)方案的調(diào)整與改良。同學(xué)要通過習(xí)題，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)固所學(xué)，準(zhǔn)時發(fā)覺自己的學(xué)問漏洞和缺乏。教輔資料在日常教學(xué)中占有重要地位。一本優(yōu)質(zhì)的教輔資料可以對同學(xué)學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。在應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，穩(wěn)固課堂內(nèi)容方面顯得尤為重要，能夠起到深化內(nèi)容理解，升華所得學(xué)問的作用。本課程所選用的教材最大的缺憾就是例題少，沒有課后習(xí)題。另外，市面上也沒有針對鉆井工程課程的特地習(xí)題集。這直接導(dǎo)致了同學(xué)學(xué)習(xí)方向模糊，簡單進(jìn)入不知道學(xué)什么，不知道怎么學(xué)的誤區(qū)。因此編寫一套適合實(shí)際的課輔教材勢在必行。

〔三〕變革考核制度

目前專業(yè)課程考核中普遍存在考試目的功利化、考試內(nèi)容教材化、考試題型標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)象，難以反映同學(xué)的真實(shí)水平和素養(yǎng)。為此需要改革目前的考核方式，包括：考核內(nèi)容中增加試驗(yàn)考試的比例，削減筆試〔期末閉卷考試〕的比例，將同學(xué)的課堂自主商量、課下實(shí)踐活動、科研參加狀況都納入考核加分點(diǎn)，注意檢驗(yàn)同學(xué)解決實(shí)際問題的力量是否提高。筆者結(jié)合遼寧石油化工高校鉆井工程課程的教學(xué)實(shí)際，針對目前存在的問題，提出增加課堂例證數(shù)量、增加設(shè)計(jì)試驗(yàn)比例、優(yōu)化老師資源、改革考核方式等措施，以此來優(yōu)化資源配置，切實(shí)提高石油自然?氣工業(yè)人才的工程實(shí)踐力量。鉆井工程的教學(xué)改革要緊密結(jié)合“厚基礎(chǔ)、寬