大班科學(xué)活動——認(rèn)識鳥教案?熟悉鳥教案

大班科學(xué)熟悉鳥教案主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟悉鳥的形狀特征及其對人類的好處，培育幼兒有目的的進(jìn)行觀看、比較，并用語言樂觀表達(dá)，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，下面是熟悉鳥教案。

活動意圖

“鳥”是動物世界中的一個大的家族，處處都可以看到鳥的身影、聽到鳥的叫聲。

而且教育的資源也很豐富家庭養(yǎng)鳥、花鳥市場、公園有鴿子等。

大班的孩子對鳥的熟悉有肯定的閱歷，他們喜愛給鳥喂食，還喜愛親近鳥。

這些鳥有著不同的外表，不同的生活習(xí)性，不同的生活環(huán)境，對人類有不同的作用。

我認(rèn)為，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探究鳥與人類的關(guān)系，探究不同鳥類的不同的生活環(huán)境有著肯定的教育價值。

活動目標(biāo)

1、熟悉鳥的形狀特征及其對人類的好處。

2、培育幼兒有目的的進(jìn)行觀看、比較，并用語言樂觀表達(dá)。

3、感受鳥和人的親密關(guān)系，激發(fā)幼兒愛鳥的情感。

4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、培育探究自然的愛好。

活動預(yù)備

各種鳥的圖片，鳥鳴的背景音樂，歌曲《百鳥朝鳳》，鳥的本事的漢字

活動過程

一、活動導(dǎo)入

1、聽自然界鳥叫錄音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入鳥的世界。

師猜猜是什么鳥？

（1）身穿黑長袍，尾巴像剪刀，愛在屋檐下，捉蟲喂寶寶。

（燕子）

（2）說它像雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴像把扇，花花綠綠真漂亮。

（孔雀）

（3）有種鳥兒本事高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮全啄掉，勾出害蟲一條條。

（啄木鳥）

（4）遠(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥，夜晚捉田鼠，白天睡大覺。

（貓頭鷹）

二、鳥的形狀特征

1、分組爭論觀看鳥的圖片，說說鳥的形狀特征。

2、集中溝通你們發(fā)覺鳥類的形狀有什么共同的特征嗎？師小結(jié)有羽毛、翅膀、會飛行、會生蛋·······

三、啟發(fā)性提問

1、師會飛的動物都是鳥嗎？（蝙蝠、蝴蝶）

師小結(jié)蝙蝠是哺乳動物，胎生。

蝴蝶是昆蟲。

2、師會生蛋的動物都是鳥嗎？（烏龜、蛇等）

師小結(jié)烏龜是兩棲爬行動物，蛇是軟體爬行動物，鴨嘴獸是唯一卵生的原始哺乳動物。

3、師有翅膀但不會飛的動物是不是鳥？（鴕鳥、企鵝、雞、鴨、鵝）

師小結(jié)鴕鳥是鳥，但不會飛，只會在沙漠里跑。

企鵝也是鳥，但它也不飛，它擅長潛水游泳。

雞、鴨、鵝以前是鳥，但由于人們長時間把它們飼養(yǎng)在家里，造成它們飛行本事退化。

現(xiàn)在人們稱它們?yōu)榧仪荨?/p>

四、鳥是人類的好伴侶

（1）幼兒爭論

師你喜愛小鳥嗎，為什么？

（2）依據(jù)幼兒的溝通介紹幾種鳥森林醫(yī)生——啄木鳥捕鼠能手——貓頭鷹學(xué)舌高手——鸚鵡猜測天氣——燕子師小結(jié)鳥是人類的伴侶，它對人們的生產(chǎn)和生活有很大的好處。

有的鳥能為莊稼除害蟲；有的能夠為樹木治病，有的能精確?????猜測天氣的變化，有著美麗的羽毛和悅耳叫聲的鳥兒還能給我們帶來歡樂，……我們小伴侶要愛護(hù)它們，千萬不要損害它們。

五、結(jié)束（歌曲）

師鳥在天空中飛行的樣子多拘束呀！來，讓我們也來做一回小鳥飛飛看。

活動反思

活動一開頭，我?guī)в變河^賞鳥的圖片，各種各樣的鳥深深吸引了幼兒，把他們帶到了一個鳥的世界中。

接下來，我和幼兒共同談?wù)撟约合矏鄣镍B，為激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，我讓幼兒分組探究，依據(jù)幼兒的敘述，有機智活地消失他們講到的鳥，然后我再補充，其實就是敏捷地將幼兒沒有講到的講出來，豐富幼兒的學(xué)問。

在幼兒對鳥的種類有大致的了解后，我?guī)в變哼M(jìn)入下一環(huán)節(jié)“鳥的特征”的學(xué)習(xí)。

這一環(huán)節(jié)運用提問，加深幼兒的印象，吸引了幼兒的留意力，以上環(huán)節(jié)我通過各種教學(xué)手段解決了這節(jié)課的重點，突破了難點。

幼兒科學(xué)教育僅靠集體活動