教師個(gè)人一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為了進(jìn)一步提高自己的專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，特制定以下個(gè)人發(fā)展一年規(guī)劃:一、自我分析：1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)(1愛(ài)教育事，工作認(rèn)真踏，肯吃苦不累，樂(lè)于事教學(xué)科研。善于學(xué)教學(xué)工作中遇到不明白的地總能虛心向驗(yàn)的老師請(qǐng)教。(2現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌騽偃涡W(xué)《道德與法治，接受新事物和新能力強(qiáng)，具備一教育科研能力。(3能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，靈活有地為教學(xué)服務(wù)。(4能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。(5喜歡閱讀各類書(shū)籍。2、存在的問(wèn)題（1）駕馭教材的能力設(shè)計(jì)教學(xué)的能力有待步提高水平有待提高。(2對(duì)待學(xué)生或工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，尤其是對(duì)后進(jìn)生關(guān)注程度不夠。(3在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結(jié)和整理。(4書(shū)寫(xiě)水平有待于提高。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)1積極投身教育科研的改革與實(shí)踐逐步形“先學(xué)后導(dǎo)自主互助”的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。2認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念不斷更新教學(xué)觀念將學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。3、不斷提高自己的專業(yè)素在教研活動(dòng)中他人的意多向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教，出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己的獨(dú)特。4、廣閱讀各類有益的書(shū)籍，特別是教育方面的書(shū)籍，以此來(lái)不斷充實(shí)自我的涵。寫(xiě)好教學(xué)反思和案例研究，通過(guò)寫(xiě)自己的專題研究從面提升至理論層斷提高論文質(zhì)量三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要措施1在讀的層面上，更自己的心得、體會(huì)，并用其來(lái)指導(dǎo)自己學(xué)行為。2教育論文等研究性，寫(xiě)出自己的切身體會(huì)，寫(xiě)出自己的困收獲3認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論提高自己的理素養(yǎng)積極利用每個(gè)講座、交流或研討會(huì)的機(jī)會(huì)，同行學(xué)習(xí)。4、每學(xué)期準(zhǔn)備兩課，并且爭(zhēng)取上成公開(kāi)課，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，多磨練，快成長(zhǎng)。5、通過(guò)外出聽(tīng)課、看錄像實(shí)錄等方式，多向名師、專家，寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)議，并且反思自己在課堂教學(xué)中的不足。6、從的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，