10帶來(lái)嚴(yán)峻的影響。下面是為大家收集關(guān)于，歡送借鑒參考。一、正確的呼吸訓(xùn)練是掌控好氣息的第一步。聲樂(lè)演唱帶來(lái)嚴(yán)峻的影響，我們應(yīng)先做好呼吸訓(xùn)練。呼吸的訓(xùn)練與運(yùn)用方式有：慢吸慢呼、急吸急呼、慢吸急呼、急吸慢呼等。1、慢吸慢呼訓(xùn)練——擴(kuò)張橫膈膜四周的肌肉，即用腹再漸漸以最小的量往外吐氣，這種練習(xí)有助于唱歌時(shí)對(duì)氣息運(yùn)用的掌握，避開(kāi)氣息過(guò)度鋪張，唱緩慢歌曲或長(zhǎng)音時(shí)一般都需要這種呼吸方法，可以有效的避開(kāi)唱緩慢歌曲或長(zhǎng)音時(shí)的氣息缺乏現(xiàn)象，這是避開(kāi)聲樂(lè)演唱中消滅氣息掌控不好問(wèn)題最根底的一個(gè)方法。2、急吸急呼——同樣是做擴(kuò)張橫膈膜的深呼吸，但要求快速吸入再馬上快速呼出，這種練習(xí)有助于熬煉橫膈膜對(duì)氣息的掌握力，利于歌曲中跳音的演唱，可以避開(kāi)跳音沒(méi)有彈跳力或跳音不夠光明等，同時(shí)也可以避開(kāi)因彈跳造成的氣息缺乏，這是訓(xùn)練橫3、慢吸急呼——漸漸的深吸一口氣之后快速呼出，這種呼吸有助于避開(kāi)演唱歌曲中音量較強(qiáng)的4、急吸慢呼二、正確的發(fā)聲練習(xí)對(duì)唱唱中氣息掌握的影響。a,e,i,o,uma，me，mi，mo，mu母音套入：1234，54321/13，53，1/1234，53，42，1/13，24，、454、343、232、1發(fā)聲練習(xí)曲中做發(fā)聲練習(xí)。唱歌者尋常的發(fā)聲練習(xí)影響唱歌者演mi：ma1234，54321，mimi行時(shí)口腔內(nèi)部應(yīng)盡量像唱開(kāi)口音時(shí)一樣，舌頭和下顎都要自然放松，抬起軟腭，翻開(kāi)喉嚨來(lái)發(fā)聲，ma腔，盡量抬高軟腭，翻開(kāi)喉嚨，放松舌頭和下顎來(lái)發(fā)聲。假設(shè)mi音上行時(shí)不留意正確練習(xí)，口腔內(nèi)部翻開(kāi)不夠，口形橫向翻開(kāi)則會(huì)使發(fā)音太扁無(wú)法讓口腔有效的掌握氣息的呼出量，很簡(jiǎn)潔造成氣息不集中、撒氣、漏氣的的現(xiàn)象;當(dāng)唱歌中遇到：，心，星，幸，青，里，行，銀，衣，盈，喜輕等閉口發(fā)聲的文字就會(huì)影響唱歌者唱歌時(shí)對(duì)氣息的掌握。ma音為開(kāi)口音，外部口腔要盡量翻開(kāi)，發(fā)音練習(xí)時(shí)假設(shè)不留意將口型口腔橫向翻開(kāi)，軟腭不能高高抬起，就很簡(jiǎn)潔讓氣息一呼而出，無(wú)法讓氣息在口腔和頭腔內(nèi)停留支撐聲音在口腔和頭腔中共鳴;當(dāng)歌詞中消滅：啊，愛(ài)，哎，哀，陽(yáng)，山，滿(mǎn)，慢，長(zhǎng)，寒等開(kāi)口發(fā)聲的文字時(shí)就簡(jiǎn)潔消滅音高位置不夠，氣息缺乏的現(xiàn)象，影響到唱歌者唱歌時(shí)對(duì)氣息的掌握。就拿歌曲《孟姜女》為例來(lái)做簡(jiǎn)潔的分析：這是首敘事歌曲，屬唱歌時(shí)要稍慢一點(diǎn)，帶有一種委婉、哀怨的心情去演唱，這時(shí)要用深呼吸把氣息放沉穩(wěn)，避開(kāi)因氣息掌握不好導(dǎo)致提氣演唱造成聲音太虛;尤其在低音旋律局部肯定要留意氣息與胸腔共鳴的正確的科學(xué)的運(yùn)用，以免因氣息掌握不好造成的氣息缺乏或過(guò)度換氣影響樂(lè)句的唱歌性;這段歌詞中消滅了：里，，喜，盈;長(zhǎng)，城等，這就需要留意發(fā)聲訓(xùn)練中閉口音、開(kāi)口音發(fā)聲方法的運(yùn)用，避開(kāi)影響唱歌者演唱時(shí)對(duì)氣息的掌握。其次段旋律稍作流淌表現(xiàn)了孟姜女盼與丈夫重逢的急迫心情，因樂(lè)句與歌詞排列產(chǎn)生了緊密的連接處形成弱位音，這時(shí)要運(yùn)用急吸慢呼地方法避開(kāi)未能及時(shí)呼吸造成的氣息缺乏;這一段里消滅了夏，銀，星等也需要留意唱整首歌曲時(shí)聲音的統(tǒng)一與奇特。三、正確的唱歌共鳴利于氣息的掌握。形成共鳴才使得音量變大,就如樂(lè)器可以通過(guò)其音箱產(chǎn)生共鳴一樣，人的演唱中也需要腔體產(chǎn)生共鳴來(lái)擴(kuò)大音量美化音色，這些腔體就是共鳴腔，主要包括口腔、鼻腔、咽喉腔和胸腔。依據(jù)人唱歌時(shí)聲音的高、中、低三種音區(qū)可以大體將共振聲區(qū)劃分為三種：胸聲區(qū)，是唱低音時(shí)主要用到的共鳴腔體，聲音要渾厚結(jié)實(shí);混聲區(qū)，以口、咽、喉等腔體為主，可以起到適度調(diào)整協(xié)作胸腔和頭腔的作用，是唱中音時(shí)主要用到的共鳴腔體，聲音要圓潤(rùn)流暢;頭聲區(qū)，是唱高音時(shí)主要運(yùn)用的共鳴腔體，聲音要高亢光明。雖然為了更明確各個(gè)共鳴聲區(qū)的位置及作用將其劃分為三個(gè)聲區(qū)，但在唱歌運(yùn)用過(guò)程中，發(fā)聲時(shí)最好是運(yùn)用“混合共鳴”的方法。低音、中音和高音的正確共鳴需要正確的掌握氣息來(lái)完成，反過(guò)來(lái)正確的共鳴也利于氣息的掌握與運(yùn)用。當(dāng)我們?cè)诔钑r(shí)，我們通過(guò)有意識(shí)的調(diào)整氣息和共鳴腔體內(nèi)的空間使其產(chǎn)生有意識(shí)、有技音通過(guò)正確的共鳴獲得最好的發(fā)音效果。然而對(duì)于一些初學(xué)者卻很難一下就找到正確的共鳴,由于我們往往會(huì)進(jìn)入這樣那樣的誤區(qū):如由于舌身后縮，舌根往下壓，或過(guò)分的撐大喉嚨，從而造成喉部肌肉過(guò)分緊急、僵硬，使得聲音太靠后產(chǎn)生喉音,吐字不清楚，唱歌時(shí)嘴里像含了東西一樣，聽(tīng)著很不自然,但聲音自我感覺(jué)卻會(huì)很大,誤認(rèn)為是共鳴的結(jié)果.在這種狀況下很簡(jiǎn)潔造成聲帶閉合不自然,無(wú)法有效的掌握氣息,引起氣息不集中、灑氣、漏氣等現(xiàn)象,以至于唱歌時(shí)消滅氣息缺乏.因此,我門(mén)在唱低音和中音時(shí)要留意口腔自然翻開(kāi),下顎放松，舌頭自然放松的放于口腔底部微貼在下牙根部，軟腭自然上抬，喉頭穩(wěn)定下放,利用胸腔、口腔、咽喉腔、鼻腔的混合共鳴發(fā)聲,避開(kāi)口腔太扁、舌頭后縮或上翹、下顎緊急下壓造成的聲音太扁、大舌頭和壓喉等問(wèn)題,就會(huì)削減了氣息不必要鋪張。唱高音時(shí)，則要高高抬起軟腭、保持鼻腔暢通,做到正確的頭腔和口腔的混合共鳴,使聲音在頭腔和口腔中獲得最好的共鳴效果，避開(kāi)氣息不集中、灑氣、漏氣的問(wèn)題，同時(shí)還要留意提起笑肌、放下喉節(jié)、保持氣息在共鳴腔體氣息掌握不好導(dǎo)致音高不到位，音色太薄弱，氣息缺乏等問(wèn)題.四、良好的心理素養(yǎng)有利于唱歌時(shí)氣息的運(yùn)用。不能正常發(fā)揮，甚至消滅大腦空白，記不得歌詞,節(jié)奏不穩(wěn),底氣缺乏,呼吸太淺薄而提氣等問(wèn)題，這些都是由于我門(mén)的自信念不強(qiáng)、自我掌握力量差，缺乏聲樂(lè)演唱中應(yīng)當(dāng)具備的心理素養(yǎng),而過(guò)于緊張?jiān)斐傻?這其中由于過(guò)度緊急引起的呼吸太淺薄，使得本身吸入的氣就不多,又加上精神過(guò)度緊急和身體的抖動(dòng)會(huì)影響唱歌者對(duì)氣息的掌握而造成不必要的費(fèi)氣,導(dǎo)致提氣演唱或氣息缺乏的問(wèn)題嚴(yán)重影響演唱效果.影向心里緊急的發(fā)生的因素有：演唱者根本技能把握不夠嫻熟，個(gè)人得失感太重，演唱者的心情不太好或者是演用一種開(kāi)心輕松地心情把演出、競(jìng)賽、考試當(dāng)成自己消遣的一種力，集中留意力可有效的掌握自我心情，利于排解外部干擾的，保證唱歌者能集中精力去有意識(shí)的進(jìn)展氣息的掌握