評價指標(biāo)權(quán)重指標(biāo)描述得分一級二級教學(xué)理念立德樹人51.體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為根本宗旨。2.挖掘德育資源，體現(xiàn)立德樹人要求。5課程理念53.體現(xiàn)以發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，把握學(xué)科本質(zhì)4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。5教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)55.目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求和學(xué)生實際。6.具體、可操作性強，可檢測。5教學(xué)內(nèi)容57.內(nèi)容的選擇有助于學(xué)科基本知識、基本能力的提升。8.符合最近發(fā)展區(qū)原則，容量適當(dāng)，重點突出。5教學(xué)過程教學(xué)流程159.教學(xué)流程結(jié)構(gòu)合理，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。10.學(xué)習(xí)情景、學(xué)習(xí)活動的創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成與發(fā)展，內(nèi)容呈現(xiàn)科學(xué)合理。11.注重學(xué)科思想方法的提煉與滲透。14教學(xué)方法1012.現(xiàn)代與傳統(tǒng)有機結(jié)合，教學(xué)方法有效。13.現(xiàn)代化教學(xué)手段及數(shù)字信息資源應(yīng)用充分。14.對學(xué)生學(xué)習(xí)反饋、評價有效，調(diào)控能力強。9學(xué)生活動1515.參與態(tài)度：熱情高，主動參與。16.參與廣度：全班學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。17.參與深度：體驗由淺入深，能提出新的見解。14教學(xué)氛圍1018.師生關(guān)系平等、融洽，溝通富有成效。19.各項教學(xué)活動協(xié)調(diào)流暢，體現(xiàn)合作精神。9教學(xué)效果目標(biāo)達(dá)成1520.絕大多數(shù)學(xué)生掌握了目標(biāo)要求的知識技能。21.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與學(xué)習(xí)主動性得到提高。22.在學(xué)會學(xué)習(xí)和解決問題中學(xué)科能力得到提高。14育人功能523.注重跨學(xué)科意識、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，有助于其形成正確的世界觀，能促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。4教師素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)524.有很高的學(xué)科基本知識、基本能力和學(xué)科核心素養(yǎng)。25.準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)心理，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。5教學(xué)技能526.教師基本功扎實，組織教學(xué)能力強。27.能優(yōu)化合理正確使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。5評價小組：第一組評價人：xx時間：xx年12月10日總分：94核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)評價量表核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)評價量表評價指標(biāo)權(quán)重指標(biāo)描述得分一級二級教學(xué)理念立德樹人51.體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為根本宗旨。2.挖掘德育資源，體現(xiàn)立德樹人要求。5課程理念53.體現(xiàn)以發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，把握學(xué)科本質(zhì)4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。5教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)55.目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求和學(xué)生實際。6.具體、可操作性強，可檢測。5教學(xué)內(nèi)容57.內(nèi)容的選擇有助于學(xué)科基本知識、基本能力的提升。8.符合最近發(fā)展區(qū)原則，容量適當(dāng)，重點突出。5教學(xué)過程教學(xué)流程159.教學(xué)流程結(jié)構(gòu)合理，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。10.學(xué)習(xí)情景、學(xué)習(xí)活動的創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成與發(fā)展，內(nèi)容呈現(xiàn)科學(xué)合理。11.注重學(xué)科思想方法的提煉與滲透。14教學(xué)方法1012.現(xiàn)代與傳統(tǒng)有機結(jié)合，教學(xué)方法有效。13.現(xiàn)代化教學(xué)手段及數(shù)字信息資源應(yīng)用充分。14.對學(xué)生學(xué)習(xí)反饋、評價有效，調(diào)控能力強。9學(xué)生活動1515.參與態(tài)度：熱情高，主動參與。16.參與廣度：全班學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。17.參與深度：體驗由淺入深，能提出新的見解。14教學(xué)氛圍1018.師生關(guān)系平等、融洽，溝通富有成效。19.各項教學(xué)活動協(xié)調(diào)流暢，體現(xiàn)合作精神。9教學(xué)效果目標(biāo)達(dá)成1520.絕大多數(shù)學(xué)生掌握了目標(biāo)要求的知識技能。21.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與學(xué)習(xí)主動性得到提高。22.在學(xué)會學(xué)習(xí)和解決問題中學(xué)科能力得到提高。14育人功能523.注重跨學(xué)科意識、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，有助于其形成正確的世界觀，能促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。4教師素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)524.有很高的學(xué)科基本知識、基本能力和學(xué)科核心素養(yǎng)。25.準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)心理，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。5教學(xué)技能526.教師基本功扎實，組織教學(xué)能力強。27.能優(yōu)化合理正確使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。5評價小組：第一組評價人：時間：xx年12月10日總分：94核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)評價量表評價指標(biāo)權(quán)重指標(biāo)描述得分一級二級教學(xué)理念立德樹人51.體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為根本宗旨。2.挖掘德育資源，體現(xiàn)立德樹人要求。5課程理念53.體現(xiàn)以發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，把握學(xué)科本質(zhì)4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。5教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)55.目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求和學(xué)生實際。6.具體、可操作性強，可檢測。5教學(xué)內(nèi)容57.內(nèi)容的選擇有助于學(xué)科基本知識、基本能力的提升。8.符合最近發(fā)展區(qū)原則，容量適當(dāng)，重點突出。5教學(xué)過程教學(xué)流程159.教學(xué)流程結(jié)構(gòu)合理，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。10.學(xué)習(xí)情景、學(xué)習(xí)活動的創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成與發(fā)展，內(nèi)容呈現(xiàn)科學(xué)合理。11.注重學(xué)科思想方法的提煉與滲透。14教學(xué)方法1012.現(xiàn)代與傳統(tǒng)有機結(jié)合，教學(xué)方法有效。13.現(xiàn)代化教學(xué)手段及數(shù)字信息資源應(yīng)用充分。14.對學(xué)生學(xué)習(xí)反饋、評價有效，調(diào)控能力強。9學(xué)生活動1515.參與態(tài)度：熱情高，主動參與。16.參與廣度：全班學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。17.參與深度：體驗由淺入深，能提出新的見解。14教學(xué)氛圍1018.師生關(guān)系平等、融洽，溝通富有成效。19.各項教學(xué)活動協(xié)調(diào)流暢，體現(xiàn)合作精神。9教學(xué)效果目標(biāo)達(dá)成1520.絕大多數(shù)學(xué)生掌握了目標(biāo)要求的知識技能。21.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與學(xué)習(xí)主動性得到提高。22.在學(xué)會學(xué)習(xí)和解決問題中學(xué)科能力得到提高。14育人功能523.注重跨學(xué)科意識、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，有助于其形成正確的世界觀，能促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。4教師素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)524.有很高的學(xué)科基本知識、基本能力和學(xué)科核心素養(yǎng)。25.準(zhǔn)確