姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

nǐdìng

cānmóu

sǔnshī

shěnshì

tèshū

zūnzhòng

qiānzì

cíxiáng

bēngdài

juànliàn

二、選擇題

2、下列詞語(yǔ)讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．鏡匣（jìnɡxiá）

眼瞼（yǎnjiǎn）削弱（xuēruò）

無(wú)拘無(wú)束（wújūwúshù）B．冠軍（ɡuànjūn）

勤懇（qínkěn）抖擻（dǒushǒu）

玲瓏剔透（línɡlónɡtītòu）C．矯?。╦iǎojiàn）

凜冽（lǐnliè）奉命（fènɡm(xù)ìnɡ）

悄沒(méi)聲兒（qiǎomeíshēnɡer）D．靦腆（miǎntiǎn）

著力（zháolì）客棧（kèzhàn）

囫圇吞棗（húlúntūnzǎo）

3、下面各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（

）A．挺脫

肢體

銜接

手急眼快B．威嚴(yán)

喉嚨

包袱

半信半疑C．難堪

轟然

屏障

天衣無(wú)縫D．無(wú)疑

格局

揩眼淚

膀大腰粗

4、下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們面對(duì)困難時(shí)不能怨天尤人，自暴自棄，要迎難而上。B．同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。C．班會(huì)課上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，討論如何開(kāi)展畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。

5、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．卻看妻子愁何在（再看看）B．南望王師又一年（指南宋朝廷的軍隊(duì)）C．青春作伴好還鄉(xiāng)（指春天）D．遺民淚盡胡塵里（借指金政權(quán)）

三、非選擇題

6、按要求寫(xiě)句子。

1.每天大黑騾子背上都堆得像小山似的。

(仿寫(xiě)句子)

__________________________________________________

2.面對(duì)肆虐的洪水,更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。(改為反問(wèn)句)

__________________________________________________

3.黃曉文正在奔跑。(擴(kuò)句)

__________________________________________________

7、修改下面一段話。

秋天，學(xué)校的風(fēng)景真美呀；最吸引人目光的是那顆高大的槐樹(shù)，細(xì)膩粗糙紋理顯示了它飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月。它枝繁葉茂，似乎沒(méi)有收到春的信息，枝葉還是那么青脆。再往里走，就看到一個(gè)藍(lán)球場(chǎng)，有哥哥們?cè)诖蚯?，他們?yōu)閷W(xué)校增加了生機(jī)。

（溫馨提示：本段有7處錯(cuò)誤：其中3個(gè)錯(cuò)別字，用詞不當(dāng)3處，標(biāo)點(diǎn)1處。）

___________________

8、在下面括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，(

)會(huì)掉進(jìn)水里。

（3）小時(shí)候，我(

)對(duì)什么花，(

)不懂得欣賞。

（3）(

)海力布焦急地催促大家，(

)誰(shuí)也不相信他。

（4）園中(

)有民族建筑，(

)有西洋景觀。

四、日積月累

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）我們?cè)诟卸鳌⒒貓?bào)母愛(ài)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想到唐代詩(shī)人孟郊的《_________________》中的詩(shī)句：___________________，__________________。

（2）古詩(shī)中充滿著童真童趣。楊萬(wàn)里的“___________________，__________________。”繪聲繪色地描寫(xiě)了兒童以冰為鉦的童趣；而雷震的“________________，________________。”生動(dòng)形象地描寫(xiě)出兒童天真、調(diào)皮的神情。

（3）自古以來(lái)，月亮對(duì)于中國(guó)人具有獨(dú)特的含義，常常寄托了中國(guó)人的____________之情。季羨林先生的記憶中也是“___________________”。

五、閱讀與理解

10、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。①那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。②在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。③晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？④黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。⑤或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？1．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文第①段的主要內(nèi)容。

____________________

2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

孤獨(dú)——(

)

安穩(wěn)——(

)

悠然——(

)

嗜好——(

)

3．白鷺的“嗜好”是_________。

4．“但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這句話是一個(gè)____句，有力地表達(dá)了作者對(duì)白鷺的_________之情。

5．有的同學(xué)把選文第③段的內(nèi)容概括為“白鷺望哨圖”，但有的同學(xué)不同意，認(rèn)為這樣概括不對(duì)。請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

________________

11、閱讀短文。信任每次去威廉家的路上，我總看見(jiàn)一塊立在公路邊用大紅漆寫(xiě)在黃色板上的告示：“桃子→自采→五千米”。真有趣！終于有一天，我和富蘭克決定去看個(gè)究竟。從公路拐過(guò)去不到兩千米，路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板，板上畫(huà)著黃色的桃子，紅色的箭頭向右指?！皼](méi)有五千米吧。”我說(shuō)。只見(jiàn)我們前面是一條泥石小路。汽車往前又行駛了一會(huì)兒，一個(gè)紅色的箭頭又把我們帶向野草茂盛的小路?？傊?，每當(dāng)轉(zhuǎn)個(gè)彎，眼看就要失去方向時(shí)，紅箭頭便出現(xiàn)了。汽車行駛了大約五千米時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，它似乎等著我們的到來(lái)。我們把車停在一棵老橡樹(shù)的樹(shù)蔭下，小屋旁有幾條小狗和兩只小貓，不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫(xiě)著：“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里。祝您愉快！”“怎么才知道該從哪兒開(kāi)始呢？”我的先生自語(yǔ)道?！澳馨?，”我看著那幾條狗大聲說(shuō)：“喂，小家伙們，你們?cè)溉ヌ伊謫?？”狗在我們身邊跳躍歡吠，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領(lǐng)路哩。鉆進(jìn)果林，根深葉茂的果樹(shù)上結(jié)滿了豐實(shí)的果子，一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴。我立即向一棵大桃樹(shù)跑去，先生跑向另一棵。我們沉浸在親手采摘果實(shí)的歡愉中。不一會(huì)兒，兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子。我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車，我掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓。

“你認(rèn)為它會(huì)數(shù)錢嗎？”我對(duì)富蘭克說(shuō)?！耙苍S會(huì)學(xué)會(huì)的?！毕壬蔡詺獾鼗卮?。與那幾條熱情好客的狗說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后，我們上了車。這時(shí)又有一輛車駛到這里。“你們住這兒?jiǎn)?？”開(kāi)車人問(wèn)道?！安?。不過(guò)，它們會(huì)帶你去果園的?！蔽覀冎钢切┕氛f(shuō)。我們看見(jiàn)那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。汽車慢慢朝來(lái)路駛?cè)ァＮ也唤仡^，久久地注視著那片果林、那間小屋、那張木桌和那道木柵欄——一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方。在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。1．根據(jù)語(yǔ)境選擇括號(hào)中正確的讀音。

（1）立即（A．jì

B．jí）

（2）不禁（A．jīn

B．jìn）

2．聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。

沁人心脾：_______________________

3．根據(jù)下面的提示，梳理采摘過(guò)程，把握主要內(nèi)容。

（告示引路）——(

)——(

)——(

)——(

)——（回頭注視）

4．這篇文章的寫(xiě)作順序是（

）A．事情發(fā)展順序B．時(shí)間順序C．不同方面D．總分總5．請(qǐng)對(duì)文中畫(huà)“

”的句子做批注。

我的批注是：________________

6．文中桃園主人一直沒(méi)有出現(xiàn)，但他給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說(shuō)一說(shuō)。

______________________

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、語(yǔ)言表達(dá)。

童年是純真難忘的，每個(gè)人都有自己的童年。你知道大人們的童年是什么樣的嗎？把你了解到的和大家分享吧！

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13、1習(xí)作。

笑，是世間最美的表情。你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)哪些人的笑？是學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，老師欣慰的笑；是將