版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
大班音樂活動——小紅帽教案?小紅帽教案
大班音樂活動小紅帽教案主要包含了活動目標(biāo),活動預(yù)備,活動過程等內(nèi)容,在音樂中大膽試用動作、表情等表現(xiàn)人物形象,在活動中體驗表演的歡樂,通過表演,懂得不要輕信生疏人的道理,適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,下面是小紅帽教案。
活動目標(biāo)
1、在音樂中大膽試用動作、表情等表現(xiàn)人物形象。
2、在活動中體驗表演的歡樂,通過表演,懂得不要輕信生疏人的道理。
3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。
5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感,進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動預(yù)備
1、森林的情景創(chuàng)設(shè)。
2、課件(小紅帽的故事)。
3、代表四個人物的音樂《森林狂想曲》《波斯市場》《天使小夜曲》《拉德斯基進(jìn)行曲》。
4、表演道具(紅帽子、頭巾、頭飾、獵槍等)。
活動過程
一、情景導(dǎo)入(播放音樂)
師“我們現(xiàn)在來到了一個漂亮的大森林里,我是一棵大樹,你們是誰???”(請幼兒一邊觀賞“森林”美景一邊用動作表現(xiàn),仿照森林里的樹木花草。
)
二、課件觀賞
師“森林里發(fā)生了一件事情。
”
1、請幼兒觀賞多媒體課件《小紅帽》。
2、提問故事中都有誰?森林里發(fā)生了一件什么事情呢?故事里的四個人物中,你喜愛誰?不喜愛誰?為什么?
幼兒爭論并回答。
3、“小紅帽有沒有做的不對的地方?哪里不對呢?”
幼兒爭論并回答。
老師小結(jié)這個故事告知我們,不能任憑的信任生疏人。
三、聽辨音樂—找出與人物特點(diǎn)相符合的音樂。
分段觀賞音樂《森林狂想曲》《波斯市場》《天使小夜曲》《拉德斯基進(jìn)行曲》區(qū)分并仿照小紅帽、大灰狼、外婆和獵人的音樂形象。
四、音樂表演
1、提出要求并表演故事(要求小演員要聽清晰音樂再出場。
)
請四名幼兒進(jìn)行示范
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 養(yǎng)老院入住老人健康監(jiān)測制度
- 企業(yè)員工培訓(xùn)與職業(yè)素養(yǎng)提升制度
- 老年終末期尿失禁護(hù)理優(yōu)化方案
- 老年終末期壓瘡護(hù)理中的安全管理策略
- 羽絨羽毛加工處理工操作評估評優(yōu)考核試卷含答案
- 我國上市公司定向增發(fā)前后經(jīng)營業(yè)績變化的多維度實(shí)證探究
- 老年糖尿病醫(yī)防干預(yù)策略與效果
- 混凝土機(jī)械裝配調(diào)試工崗前師帶徒考核試卷含答案
- 養(yǎng)雞工達(dá)標(biāo)評優(yōu)考核試卷含答案
- 硝基氯苯裝置操作工創(chuàng)新應(yīng)用水平考核試卷含答案
- 重慶市2025年高考真題化學(xué)試卷(含答案)
- 工地材料管理辦法措施
- 感術(shù)行動培訓(xùn)課件
- 建筑工程生產(chǎn)管理培訓(xùn)
- 膿毒癥集束化治療更新
- 臥床老人口腔護(hù)理規(guī)范
- 村黨支部換屆工作報告
- JG/T 154-2003電動伸縮圍墻大門
- 對招標(biāo)文件及合同條款的認(rèn)同聲明
- 提高金剛砂地坪施工一次合格率
- 資產(chǎn)評估服務(wù)質(zhì)量保證措施
評論
0/150
提交評論