修改病句專題訓(xùn)練(二)

原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。

1.用詞不當(dāng)類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。

2.重復(fù)啰嗦類型的病句：他經(jīng)?；叵脒^去的往事。

3.語序顛倒類型的病句：語文對我特別感興趣。

4.成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認(rèn)真聽課。

5.自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。

6.搭配不當(dāng)類型的病句：我看見了他的心思。

7.指代不明類型的病句：李兵和王剛在課間散步時，他對他說''上課要全神貫注聽講”。

(-)用詞不當(dāng)；

1.沿街?jǐn)[滿了葛筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。

2.今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。

3.老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。

4.這個問題引起大家的沉醉。

5.聽了這個故事，我不約而同地笑了。

6.故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。

7.我們的生活水平在不斷改善。

8.我們要注意發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。

1

9.秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)。

10.他很早就養(yǎng)成了早鍛煉的好習(xí)氣。

（二）重復(fù)啰嗦；

1.他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。

2.我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。

3.小明聚精會神專心致志地聽老師講課。

4.父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。

5.這是一幅十分非常美麗的畫。

6.我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。

（三）語序顛倒；

1.我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。

2.我們討論了并且聽了校長的報告。

3.朝霞被天空映紅了。

4.這是一本我的很有趣味的書。

5.歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。

2

（四）成分殘缺；

1.言行不一是一種極壞的。

2.6月1日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。

3.我們必須自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4.看了這部電視劇，留下了深刻的印象。

5.讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。

（五）自相矛盾；

1.我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。

2.廣場上到處是五顏六色的紅旗。

3.我的書全看完了，只剩下最后兩頁沒有看。

4.萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

5.今天中午下了一天的雨。

6.樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。

（六）搭配不當(dāng)（包括關(guān)聯(lián)詞）；

1.聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

3

2.同學(xué)們都要樹立愛護(hù)公共財物的良好習(xí)慣。

3.盡管天氣不好，我們總是按時到校。

4.小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績很好。

5.小剛喜歡踢足球和乒乓球。

6.這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。

7.即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。

8.他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

（七）指代不明；

1.麗麗和紅紅是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。

2.爺爺看見我倆很高興，急忙上前打招呼。

3.我們認(rèn)為，應(yīng)該使用規(guī)范的簡化字，不要再濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年的學(xué)

習(xí)增加困難。

4.有人主張接受，有人反對，我同意這種主張。

5.十塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。

4

在原句上修改病句。

1.看了這本書，留下了深刻的印象。

2.我估計他這道題一定做錯了。

3.他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

4.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

5.冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

6.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

7.《草原》的作者是老舍寫的。

8.堅持寫日記，寫作能力就會提高和擴(kuò)大。

9.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

10.我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

11.我們要認(rèn)真糾正自己的缺點和錯誤。

12.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

13.《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

14.任何一切困難都不能嚇倒有堅強(qiáng)意志的少先隊員。

15.聽了報告，受到了教育。

16.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

17.我忍不住不禁笑了出來。

18.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。

19.少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

20.因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

21.小興安嶺的夏天是個美麗的地方。

22.我昨天看了電影“閃閃的紅星”。

23.媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

24.我校開展“學(xué)雷鋒，爭當(dāng)好少年”。

25.他看到肩上的擔(dān)子是沉重的。

26.英語對我很感興趣。

27.只有我們努力奮斗，就一定能夠勝利。

28.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。

5

29.選大隊長，一致選小燕當(dāng)大隊長。

30.幾十名少先隊員滿懷激情地朗誦了獻(xiàn)給老師的詩篇。

31.春天里，漫山遍野五顏六色的花。

32.馬路兩邊，種植著茂密的花園。

33.倩倩年年被評為“三好學(xué)生”的稱號，但她從來不夸獎自己。

34.中國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。

35.全班同學(xué)都到操場活動，只有小武一個人在教室里做作業(yè)。

36.蘋果的味道又甜又脆。

37.戰(zhàn)士們冒著蒙蒙細(xì)雨和泥濘的道路前進(jìn)。

38.小軍戴著帽子和衣服去上學(xué)。

39.我們一定要改進(jìn)錯誤，做一個好孩子。

40.老師今天講的知識，我基本上全懂了。

41.同學(xué)們在山上種下銀杉、松、柏、菊花等樹苗。

42.曉紅因為認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績提高很快。

43.通過開展學(xué)習(xí)賴寧的活動，我們的思想有了很大的發(fā)展。

44.科學(xué)能使今天人們的妄想在明天變成現(xiàn)實。

45.我們今后要堅決改進(jìn)工作方法和錯誤。

46.我家有很多書籍，像《西游記》、《三國演義》、《少年報》等都有。

47.我可以肯定他今天沒上學(xué)大概是生病了。

48.漫山遍野的山茶花紅得那么鮮明。

49.邱少云不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心里。

50.我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒叔叔的感人事跡。

6

參考答案

（-）1.提示：將"和"改為“等二

2.提示：刪去“戴、

3.提示：刪去“和藹的語氣和“。

4.提示:將“沉醉”改為“沉思

5.提示：刪去“不約而同地”。

6.提示：將“熱鬧”改為“熱烈二

7.提示：將“改善”改為“提高”。

8.提示：將“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。

9.提示：將“季節(jié)”改為“地方”。

10.提示：將“習(xí)氣”改為“習(xí)慣”。

（~）1.提示：刪去“過去的”或“往二

2.提示：刪去“不禁”或“忍不住”。

3.提示：刪去“聚精會神”或“專心致志”。

4.提示:刪去“經(jīng)?！?。

5.提示：刪去“十分”或“非?！?。

6.提示：刪去“不好的”或“壞

（三）1.提示：將“理解和”移到“運(yùn)用”前面。

2.提示：將“聽了并且”移到“討論”前面。

3.提示：將“天空被”移到“朝霞”前面。

4.提示：將“我的”與“一本”互換位置。

5.提示：將“新出土”和“兩千多年前”互換位置。

（四）1.提示：在句尾加上''的風(fēng)氣”。

2.提示：在“終于”前面加上“一年級的同學(xué)們二

3.提示：在“自覺”前面加上“養(yǎng)成”。

4.提示：在句首加上“同學(xué)們”。

5.提示：在“禁不住”前面加上“我二

（五）1.提示：將“僅有”改為“其中”。

2.提示：刪去“五顏六色

7

3.提示：將“全”改為“大部分”。

4.提示：刪去“和南京長江大橋”或?qū)ⅰ肮袍E”改為“景點”。

5.提示:刪去“中午

6.提示：將“薄薄”改為“厚厚

（六）1.提示：將“和”改為“跳了許多優(yōu)美的工

2.提示：將“樹立”改為“養(yǎng)成”。

3.提示：將“總”改為“還二

4.提示:將“不但”改為“因為”，“而且”改為“所以”。

5.提示：在“乒乓球”前面加上“打

6.提示:刪去”和形式都示

7.提示:將“即使”改為“雖然

8.提示：將“習(xí)慣”改為“態(tài)度”。

（七）1.提示：將第二個她改為“麗麗”或“紅紅”。

2.提示：在“急忙”前面加上“他二

3.提示：將“這樣”改為“否則”。

4.提示：將“這種”改為“前一種”或“后一種”。

5.提示：將“塊”改為“幅北

1—50略

部編版六年級語文下冊期末真題卷

（用時:90分鐘總分:100分）

題號一二三總分

得分

一、積累運(yùn)用。（共45分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）

A.用克(tin)論語（lUn）南雪霏霏（y￡i）

B.縫隙(f?ng)厚碧（ch6ng）一噪十寒（pu）

C.單調(diào)(dido)處境（chti）摹然而止（jid）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（)(2分)

8

A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛

B.別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)

C.司空見慣余音繞梁見微知著驚惶

3.指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(4分)

A.比喻B.夸張C.引用D.對偶E.擬人

(1)“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真實感受。

()

(2)水是眼波橫，山是眉峰聚。()

(3)好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。()

(4)住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。()

4.根據(jù)要求選出合適的一項。(4分)

(1)下列姓名拼寫不正確的一項是()

A.歐陽修---OuangXiuB.孟浩然---MengHaoran

C.顏真卿---YanZhenqingD.朱熹---ZhuXi

(2)下列是對趙孟領(lǐng)楷書書法的欣賞，評價不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.運(yùn)筆自然，點畫圓潤多姿。

為

出

后

他

八

隙座宅懸孔

的

健

B.龍飛鳳舞，奔放流暢。坤

內(nèi)之基之

帆

手

?1)矚意

近

黃4,

C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正，平正寬綽。重反去W之

手

道Z

D.秀麗柔美，穩(wěn)健大方。，

亦逮日

之u-lit月

(3)根據(jù)上聯(lián)，下聯(lián)所缺的詞是()=)

上聯(lián)：中華兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián):炎黃子孫()展宏圖

A.奮發(fā)圖強(qiáng)B.才華橫溢

C.知識淵博D.德才兼?zhèn)?/p>

(4)下列對句中詞語理解有誤的一項是()

你問我成功的秘訣是什么？成功有訣無秘，早已公開——喜新厭舊，得寸進(jìn)尺，見

利忘義，無法無天。

A.“喜新厭舊”是指追求創(chuàng)新，不守舊。

B.“得寸進(jìn)尺”是指不滿足已取得的成績，永遠(yuǎn)向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

C.“見利忘義”是指只要有利可圖，就發(fā)奮努力。

9

D.“無法無天”是指要敢于創(chuàng)新，不被條條框框束縛。

5.古詩文知識考查。（10分）

（1）下列加點字詞解釋有誤的一項是（）（1分）

A.百喈無人能解，口風(fēng)飛過薔薇一借著風(fēng)勢

B.《節(jié)湖陰先生壁》——書寫、題寫

C.但像龍城飛將在——只要

D.《游園不值》——不值得，不值當(dāng)

（2）下列句子中“善”字意思與其他三句不同的是（）（1分）

A.弈秋，通國之善弈者也B.伯牙善鼓琴

C.錘子期善聽D.善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水

⑶“孰為汝多知乎”中“孰”字解釋正確的是（）（1分）

A.誰B.你C.成熟D.為什么

（4）下列古詩句運(yùn)用的表達(dá)手法與其他三項不一樣的是（）（1分）

A.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

B.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

D.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

（5）下列不是描寫西湖風(fēng)景的詩句是（）（1分）

A.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

B.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

C.一水護(hù)田將綠繞，兩山排網(wǎng)送青來。

D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

（6）下列與“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情感相同或相似

的一項是（）（1分）

A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.待到重陽日，還來就菊花。

C.移舟泊煙渚，日暮客愁新。D.七八個星天外，兩三點雨山前。

⑺根據(jù)情境填空。（4分）

古詩詞是有生命力的，韓愈的“,草色遙看近卻無”中的早春

是清新、濕潤的；而葉紹翁的“,一枝紅杏出墻來”中的春是

10

熱烈的；古詩詞是有情誼的，王維筆下的“勸君更盡一杯酒,"

中的情感是真摯的，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，"中的思念

是深沉的。

6.判斷下列說法的正誤，正確的打“J”，錯誤的打“X”。(5分)

(1)《北京的春節(jié)》作者是我國著名的語言大師、人民藝術(shù)家老舍先生，上學(xué)期我們學(xué)

過他的文章《草原》。()

(2)《好的故事》選自魯迅的散文詩集《野草》，文章運(yùn)用對比和象征手法，表現(xiàn)出作者

對美好生活的向往。()

(3)《十六年前的回憶》中作者采用倒敘手法按照時間順序塑造了一位英雄父親的形象,

文中多處運(yùn)用了對比烘托的手法描寫人物。()

(4)古詩詞中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是詞牌名。

()

(5)寫文章時，可以圍繞中心意思，從不同方面或者選取不同的事例來寫，把重要的部

分寫詳細(xì)、寫具體，才能給讀者留下深刻的印象。()

7.按要求寫句子。(4分)

(1)下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。(改為直接表述句)

(2)我們舉辦并策劃了畢業(yè)聯(lián)歡會。(修改病句，把修改后的句子寫在橫線上)

(3)不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷磨難，是不能隨隨便便成功的。(改為反問句)

(4)老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。(擴(kuò)句，添加環(huán)境描寫)

8.根據(jù)知識積累填空。(5分)

(1)中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，

(2)“三五步走遍天下，七八人百萬雄兵”說的是我國傳統(tǒng)文化

11

（3）《學(xué)弈》一文運(yùn)用對比的寫作手法，刻畫了兩人學(xué)弈時的不同表現(xiàn)。這個故事告訴我

們。

（4）《真理誕生于一百個問號之后》一文標(biāo)題給我們的啟示是

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

⑸閱讀時要熟讀精思，每一句每一字都要認(rèn)真思索，真可謂

a，，

，O

9.課外知識集錦。（4分）

（1）子夏日：“，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

（2）子曰：“,德之棄也?！?/p>

（3）子曰：“,,伯夷、叔齊與？”

（4）子曰：“巧言亂德。?！?/p>

10.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

霞飛小學(xué)六一班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備以“永遠(yuǎn)的六一班”為主題開一次班會，請你擔(dān)任此

次班會的策劃和主持。

（1）請你設(shè)計班會的流程，寫出其中的一個環(huán)節(jié)。（1分）

追憶往昔一一（）一一展望未來

（2）假如你是主持人，請你為班會設(shè)計一段熱情洋溢的開場白。（要求：必須恰當(dāng)引用一句

古詩詞或運(yùn)用一種修辭手法。（3分）

（3）臨別之際，請選擇你最喜歡的一位老師或同學(xué)寫一條臨別贈言。（1分）

、閱讀理解。（共25分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（5分）

①遺傳

世界衛(wèi)生組織最新研究表明，目前②長時間看電視、上.網(wǎng)

中國青少年近視率世界第一，小學(xué)生近酶病

④寫作業(yè)姿勢不正確

視率也接近40隊預(yù)計到2020年底，我⑤其他

國近視人口將達(dá)到驚人的7億。而2020

年年初的“網(wǎng)課”更是讓青少年近視率有所上升。請結(jié)合右圖對青少年近視成因作出分析

12

和判斷。

11.本次研究分析的對象是o（1分）

12.從統(tǒng)計圖上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近視的個方面

的因素。而造成青少年近視的兩個最大因素是（）。（填序號）（2分）

13.請結(jié)合自身實際，寫出一條預(yù)防近視的建議。（2分）

（二）閱讀短文，按要求回答問題。（8分）

只有一個地球

①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶

瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球,

這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個半

徑約6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像是一葉扁舟。

②茫茫宇宙中，地球只有這么大，不會再長了。地球表面的面積是5.1億平方千米，

而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。其實，人類生活的范圍是很小的。

③地球所擁有的資源也是極其有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，地下埋藏的煤、鐵、金、銀、

銅、錫、鉛、石油和天然氣等，這些不是上天的恩賜，而是地球經(jīng)過幾百萬年，甚至是幾

億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親是無私的，她向人類慷慨地提供各種各樣的礦產(chǎn)資源,

但這些資源都是不可再生的。如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源會越來越少，也許

最多再開采二三百年就沒有了。

④人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生，長

期為人類服務(wù)的。但是因為人類無節(jié)制地濫采濫伐、隨意毀壞，它們再生的速度和數(shù)量已

經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人類使用的速度和數(shù)量一一生態(tài)平衡已被打破。（）不顧后果地濫用化

學(xué)品，（）會造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。

⑤科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居

住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

14.請在文中括號里加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）

15.第①段表達(dá)的主要意思是o（2分）

16.第③段的中心句是o本段使用的說明方法

13

有、o（5分）

（三）閱讀短文，完成習(xí)題。（12分）

月光餅

月光餅是故鄉(xiāng)一種特有的月餅。每到中秋，家家戶戶及商店都會用

一根紅絲帶穿一個比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點起香燭，和天空

的一輪明月相映成趣。月光餅做得很薄，中間加上一絲紅糖，面上撒滿了密密麻麻的芝麻。

供過月亮之后，拿下來在平底鍋上一烤，掰開來吃，真是又香又脆。

月光餅面積雖大，分量卻并不多，所以一個人可以吃一個。我總是能首先搶到大半個,

坐在門檻上慢慢地掰開細(xì)細(xì)地嚼。家里親朋好友送過來的月光餅很多，每一個上面都有一

張五彩畫紙，印的都是“嫦娥奔月"''劉備招親”“西施拜月”等圖畫，還印有說明。我就

把這些五彩畫紙抽下來，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏積蓄，我有了一大疊。

長大以后，我還舍不得丟掉，時常拿出來看，還把它訂成一本，留作紀(jì)念。

我有一個比我只大兩歲的表姑，她時常到我家過中秋節(jié)，她特別喜歡吃月光餅。有一

次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個月光餅，我跟她要五張。兩個人就吵了起來。她的

臉很大很扁，面頰上還有一些雀斑。我指著她的臉說：“還吃！再吃，臉上的雀斑就跟餅

上的芝麻一樣多了！”這句話真?zhèn)怂男?，她掩面哭了起來，把一大疊畫紙撕成了碎片

片，一陣風(fēng)刮過，滿天飛舞，我也氣得把月光餅扔在地上，用腳一踩，踩得粉碎，看到一

地的碎餅，我又心疼又后悔，也就“哇”地一聲哭起來，母親發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)厲地訓(xùn)了我一頓，

又捧了一個剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，又抬頭望著母親問：“我臉

上的雀斑長大以后會好嗎？”母親拍著她的肩說：“你放心吧，女大十八變，變張觀音面,

長大后，雀斑就沒有了。"母親又笑了笑說：“你多拜拜月亮菩薩，保佑你長得美麗，月光

餅供過月亮，吃了也會讓你越來越漂亮的?！北砉冒胄虐胍傻孛鹿怙炆系闹ヂ?，呆愣

愣地和我對望了一會兒，突然掰下半個餅遞給我說：“我們分了吧。"我看看地上撕碎的畫

紙和踩爛的餅屑，感謝萬分地接過餅，跟表姑手牽手悄悄去后院，恭恭敬敬地向著天上的

月亮拜了三拜一一我們都希望自己長大以后能有一張觀音面。

表姑長大后，臉上的雀斑不但沒有隱去，反而更多了?？墒腔楹蠓蚱迾O為恩愛，她生

的兩個女兒，都如出水芙蓉一般。我們再見面時談起幼年搶月光餅和拜月亮的事情，她笑

笑說：“月亮菩薩還是聽了我的祝愿的，我的臉上的雀斑雖然越來越多，可我的兩個女兒

卻越來越漂亮?！?/p>

14

家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！

中秋節(jié)，一年又一年，來了又過去，什么時候再回家吃月光餅??！

17.用“嚴(yán)”字組詞填空。（3分）

（）的態(tài)度（）的要求

（）的組織（）的形勢

（）的紀(jì)律（）的表情

18.第一自然段中，作者從、制作原料、描寫了月光餅。（2分）

19.貫穿本文的線索是；最后一段的作用是

_____________________________0（2分）

20.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

21.時隔多年，作者為什么會對家鄉(xiāng)的月光餅還能記憶猶新？（3分）

三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

1.十里不同風(fēng)，百里不同俗。中華文化源遠(yuǎn)流長，中華傳統(tǒng)歷久彌新，中華民俗豐富多彩。

熱鬧祥和的春節(jié)，懸燈結(jié)彩的元宵節(jié)，龍舟競渡的端午節(jié)，望月思親的中秋節(jié)……傳統(tǒng)

的節(jié)日帶給我們許多美好的記憶。請回憶我們身邊的傳統(tǒng)節(jié)日，以“家鄉(xiāng)的

節(jié)”（“春節(jié)”除外）為題寫作文，把家鄉(xiāng)的風(fēng)俗推薦給朋友們，注意把節(jié)日的氣氛描述

得具體詳細(xì)，突出家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的特點。

2.小學(xué)六年，我們成長為一個陽光少年，相信大家有了許多熟悉的朋友，如令人尊敬的老

師、親密無間的同學(xué)……分別在即，請選取一個你印象最深或?qū)δ阌绊懽畲蟮娜?，自?/p>

題目寫作文，注意結(jié)合我們學(xué)過的描寫人物的方法，把人物的性格特點寫清楚。

提示：以上題目二選一，文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名，可用“王XX”或“XX學(xué)?！贝?/p>

替。

15

100字

200字

300字

16

400字

參考答案

期末真題卷（一）

一、1.A2.C3.(1)C(2)A(3)E(4)B

4.(1)A(2)B(3)D(4)C

5.(1)D(2)D(3)A(4)B(5)C(6)C

（7）天街小雨潤如酥春色滿園關(guān)不住西出陽關(guān)無故人明月何時照我還

6.(1)V(2)V(3)V(4)X(5)V

7.（1）“下午吧，”母親說，“下午，睡醒午覺再去?！被蚰赣H說：“下午吧，下午，睡醒午

覺再去?！?/p>

17

（2）我們策劃并舉辦了畢業(yè)聯(lián)歡會。或我們策劃了畢業(yè)