姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、認真讀，寫工整。

又冷又黑的大年夜街頭，一位穿著jiùwéiqún、赤著腳的小女孩因賣不掉火柴不敢回家。又冷又è的她為了讓自己nuǎnhuo一些，五次擦燃火柴，在火柴的liànɡɡuānɡ中看到了種種幻象。第二天qīnɡchén，人們才發(fā)現(xiàn)kělián的小女孩凍死在了街頭。

二、選擇題

2、下列加點字讀音相同的一項是（

）A．媽媽在沙發(fā)和墻壁的縫隙中找到了我昨天縫好的沙包。B．弟弟看到飛機模型時迫不及待的模樣真是可愛極了。C．爸爸這次出差差不多去了一個月，我非常想念他。D．美術(shù)課上，老師教大家折紙船，但是小明怎么也折不好。

3、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．偶爾B．蓮蓬C．海參D．光茫

4、下列劃線詞語運用有誤的一項是（

）A．每到周末，大街上人山人海，奔流不息。B．張大勇在上文化課時一直沒精打采，可一到運動場上他就活力四射。C．校長的話還沒說完，臺下已經(jīng)交頭接耳，竊竊私語起來。D．我們走進花園，只見萬紫千紅，爭奇斗艷，真是一派春色！

5、下列加點字理解有錯誤的一項是（

）A．田中有株。（株：樹樁）B．兔走觸株，折頸而死。（走：跑）C．因釋其耒而守株。（因：因為）D．冀復(fù)得兔。（冀：希望）

6、下列詞語與其它三組不一樣的一組是（

）A．七上八下B．四面八方C．手忙腳亂D．千變?nèi)f化

三、非選擇題

7、辨字組詞。

慧(

)

攻(

)

跨(

)

嬌(

)

惠(

)

功(

)

夸(

)

驕(

)

8、寫出下列語句使用的修辭方法。

（1）寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。

()

（2）關(guān)愛是一個眼神，給災(zāi)區(qū)人民無聲的祝福；關(guān)愛是一縷春風(fēng)，給災(zāi)區(qū)人民身心的舒暢；關(guān)愛是一場春雨，給災(zāi)區(qū)人民心田的滋潤。()

（3）彎彎的小河像一條彩帶似的向遠方飄去。

()

（4）他家的房子真小，只有豆腐干那么大。

()

9、1仿寫詞語。

氣喘吁吁

__________________

__________________

丁零丁零

__________________

_________________

10、根據(jù)要求改寫句子。

(1)它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像_______________________。(補充比喻句)

(2)我家學(xué)校在附近(寫兩個語序不同的句子)

A．___________________

B．___________________

(3)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)

嫩綠的柳條在春風(fēng)里_________________。

四、日積月累

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《守株待兔》這則寓言故事告訴我們：___________________。

2．《陶罐和鐵罐》中，陶罐______，鐵罐_______。最后陶罐________，鐵罐_________。

3．用自己的話說說下面這句話的意思。

因釋其來而守株，冀復(fù)得兔。

________________________。

4．《池子與河流》中，它們不同的結(jié)局告訴我們：____________。

五、閱讀與理解

12、短文畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。1．選文是圍繞哪句話寫的？請用“——”畫出來。

2．文段中的省略號說明（

）A．走在大街上的人很多B．街上各種建筑物很多C．街上的馬、驢、車很多3．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

畫面中的人（

）很小，（

）都能看得清清楚楚。（）A．不但……而且……B．雖然……但是……C．因為……所以……4．仿照語段中畫曲線的句子，用“有的……有的……有的……有的……”寫一句話。

_____________________

13、閱讀文段特別的客人“又是蔬菜湯！”老狼盯著面前的晚餐，開始發(fā)牢騷，“唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做羊肉砂鍋啦！”“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”來了一只小羊羔說：“我可以進來嗎？”“當(dāng)然可以，快進來吧。晚餐快準(zhǔn)備好了，你來得可真是時候！”老狼嘻嘻地壞笑。小羊羔凍得瑟（se）瑟發(fā)抖?！疤炖?！”老狼說，“我可不能吃一只快凍成冰塊兒的羊羔。我討厭冷凍食品！”于是，老狼讓小羊羔先在火爐邊取取暖，又給了小羊羔一根胡蘿卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡蘿卜給吃掉了，這么一來，她開始打嗝兒了！“天啦！”老狼說，“我可不能吃一只打嗝兒的羊羔。弄不好我也會嗝兒個不停的！”老狼只好抱起小羊羔，用毛茸草的大瓜子輕輕地拍打她的背。小羊羔不再打嗝兒了，她依偎著老狼毛草茸的臉頰，在他的懷里睡著了?！鞍?！”老狼嘆了口氣，“如果我一口把她吃掉，應(yīng)該可以吧？”于是，他張開大嘴，要把小羊羔吞掉?？蛇@時，小羊羔睡醒了，她看到老狼張著大嘴，以為是要親她，于是她先使勁地親了老狼一口！……1．聯(lián)系上下文，我知道“狼吞虎咽”的意思是______。

2．讀文中畫“——”的句子，老狼這句話的意思是（

）A．老狼已經(jīng)為小羊羔準(zhǔn)備好了晚餐。B．老狼認為小羊羔就是他的晚餐。C．老狼想讓小羊羔為他準(zhǔn)備晚餐。3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

老狼第一次沒吃小羊羔，是因為小羊羔_______；

第二次沒吃小羊羔，是因為小羊羔________；

第三次準(zhǔn)備吃小羊羔的時候，小羊羔醒了，她________；

4．故事還沒完，你覺得最后老狼吃掉小羊羔了嗎？你的理由是什么呢？

___________

14、閱讀天地。小象學(xué)校的故事泰國有一所特別的學(xué)校，學(xué)校里的學(xué)生不是兒童，而是一群小象。學(xué)校的老師可不是大象，而是成年人，一位老師管一只小象。天亮了，小象就跑到學(xué)校里來，老師帶他們到河邊去，一個個在河里洗個澡。小象很愛清潔，他們洗呀洗呀，把身子洗得干干凈凈才上岸來。老師看了很高興，說：“開始上課！”小象排隊，聽老師喊口令，一會兒把身子伏在地上，一會兒打個滾，一會兒站起來，一會兒齊步走，一二、一二、一二三四……別看他們身體笨重，可動作挺靈活。有一只小象名叫波波，是個頂調(diào)皮的學(xué)生。上課的時候，它東瞧瞧，西望望，動作老是做錯。老師看見了，說：“波波，你做錯了，老師教你，再來一遍吧！”小象波波很聰明，老師教完，它就會了。有一天，波波沒來上學(xué)。老師跑到樹林里找他，發(fā)現(xiàn)地里留著波波的腳印，就沿著腳印走到一條小河邊，嘿，小象波波在玩水呢。波波看見老師來了，低下了頭，怪不好意思的。它跟老師回到學(xué)校了。從這以后，小象波波再也不逃學(xué)了。小象學(xué)校一個星期休息一天。這一天呀，它們愛上哪玩，就上哪玩；愛怎么玩，就怎么玩。天氣熱了，它們還放暑假呢！它們找個樹木很茂密的地方，太陽曬不著，舒舒服服地過了個夏天。1．“別看他們身體笨重，可動作挺靈活?！本渲小八麄儭敝傅氖莀_________，“挺”的意思是___________。我能仿寫一句話：別看_________________，可_________________。

2．按要求寫詞語。

反義詞：靈活——(

)

近義詞：濃密——(

)

3．根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

小象學(xué)校的學(xué)生不是______________，而是_____________；小象學(xué)校的老師不是______________，而是_________________。小象很愛___________________，總是把身子_____________________。

4．想一想，波波是一只怎樣的小象？

_______________________________________________。

六、語