如何準備好一節(jié)公開課

韓曉羽問卷調(diào)查：聽到公開課你想到什么？？目錄2、公開課前說課4、注意的問題1、如何選課3、備課活動流程什么是集體教學？關于集體教學的概念：01傳統(tǒng)意義上的概念：集體教學是全班幼兒在同一時間內(nèi)以同樣方式與速度，學習同樣內(nèi)容的組織形式。高寬課程的概念：以幫助兒童學會主動學習為基本價值取向，以系列關鍵經(jīng)驗為主要學習內(nèi)容，以計劃、行動和反思的活動教學為基本組織形式，旨在讓孩子們對周圍的自然與社會具有高度熱情和廣泛興趣的一種幼兒園課程模式。集體教學的必要性課程的視角效率的視角集體教學是作為和生活、運動與游戲相配合、共同構成幼兒園生活的一類活動高效、經(jīng)濟、公平、系統(tǒng)性強、對幼兒學習和發(fā)展引領性強、形成學習共同體、培養(yǎng)集體感等頭腦風暴：3在準備公開課中會遇到什么困難？教師知識量的儲備操作性強教學風格01020301幼兒經(jīng)驗儲備和年齡特征一、如何選課;01?教育思想、02?個性特點03?教育技巧教學風格如：陶行知先生的“生活教育”思想，聶圣哲先生的“養(yǎng)活教育”思想。操作性強；充分準備教學具，制作實用的教具。教師知識量的儲備;熟悉教材和教案，把握教學重難點，活動后的延伸，托展開的知識。010203要考慮不同幼兒之間的能力差異，設置不同梯度的問題，以供不同層次的幼兒回答，讓每位幼兒都能體會到成功的喜悅，對活躍課堂氣氛，提高幼兒積極性有極大的幫助。幼兒經(jīng)驗儲備和年齡特征考慮幼兒的已有經(jīng)驗，若需要前期收集資料的，應事先安排幼兒相關活動，讓幼兒積累必備經(jīng)驗。幼兒的年齡特征、生活經(jīng)驗等，用他們感興趣的事物或話題來吸引他們，調(diào)動他們的積極性。二、公開課前說課；小組討論：請大家一起討論說課的基本步驟？（3-5分鐘）分組分享討論的結果說課的基本步驟；設計意圖、活動教師、活動班級、活動名稱、活動內(nèi)容、活動目標、活動準備、活動重點、活動難點、活動過程（開始部分、基本部分、結束部分）[集體、小組、個別]。活動延伸三、備課活動流程;備

教師：1、教態(tài)親切、自然、大方，語言生動簡練、適中、不啰嗦，并注意與幼兒進行溝通和交流。2、多運用并恰當運用表揚和鼓勵；3、加強對幼兒的常規(guī)管理，不放縱幼兒的不良行為，并及時、巧妙地進行制止。備

幼兒：幼兒在活動中的參與性，幼兒的生活經(jīng)驗，幼兒的興趣，幼兒的座位，服裝適合幼兒“最近發(fā)展區(qū)”——活動目標太難不利于幼兒的發(fā)展，而太簡單又會讓幼兒覺得沒意思，提不起興趣；教師應根據(jù)“最近發(fā)展區(qū)”理論，為幼兒設定“跳一跳，碰一碰”既能達到的目標，但這個度是很難把握的，教師需要全面的了解幼兒的水平。???2、活動目標要直觀化——公開課上得好不好，離不開活動目標的完成情況。量化的活動目標使聽眾客觀的評價公開課，讓聽眾看到課堂效果，而抽象化的教學目標，如激發(fā)幼兒好奇心，豐富幼兒想象力……這樣的活動目標都是靠主觀臆斷，難以客觀評價，應盡量避免備

目標：根據(jù)班級年齡特征制定三維目標，需要我們?nèi)媪私庥變旱乃剑顒幽繕艘庇^化。備教法：提問法、情境導入法、談話法、操作法、討論法、直觀教學法、演示法、講解法、直觀法、游戲法、講述法、發(fā)現(xiàn)法。教學法情景教學法：教師在教學活動中為幼兒創(chuàng)設一個具體、生動、形象的學習情景，并通過合適的方式把幼兒完全帶入這個情境中，讓幼兒再具體情景的連續(xù)不斷的啟發(fā)下有效地進行學習。活動操作法：教師根據(jù)教學目標提供物質材料，引導幼兒在操作活動時充分動手動腦，獲得經(jīng)驗的方法。發(fā)現(xiàn)法：教師在引導幼兒學習概念和原理時，給她們一些事實和問題，讓幼兒積極思考，獨立探索，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應的原理結論的一種方法。

活動課的主次要分明，并合理分配各部分時間，把握重點，注意目標達成度。接意識

導入新穎，能夠吸引幼兒的目光，抓住孩子的心理特點及年齡特點?？刹捎弥苯印㈤g接、情景表演、圖片導入、實物或謎語等等與課程有關的導入方式進行導入。但時間要把握在2分鐘以內(nèi)，因為我們的主要目的為接下來的課程做準備。備活動過程;（詳案）

活動流程，預設幼兒的想法，提前提煉教師要說的簡短語言。有效提問

各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，語言連貫，流程清晰，符合教學大綱要求。有游戲的環(huán)節(jié)。要為目標而游戲，不是為游戲而游戲?？梢酝ㄟ^游戲或分組游戲的方式檢測孩子掌握的程度，從而了解孩子的接受能力，根據(jù)孩子的個體差異進行個別輔導。備活動過程;（詳案）目標明確，符合幼兒的年齡特征，及接受能力。4幼兒園課堂組織，要緊湊，不拖沓；教學活動注意面向全體、因材施教；教學要有主線，要一氣呵成、教學過程，各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，語言連貫，流程清晰。符合教學的大綱要求。5、有游戲的環(huán)節(jié)。幼兒園的課程多數(shù)是借助游戲的形式來實現(xiàn)的教學目標，因此，游戲一定是為輔助教學內(nèi)容而準備的，我們要為目標而游戲，不是為游戲而游戲?？梢酝ㄟ^游戲或分組游戲的方式檢測孩子掌握的程度，從而了解孩子的接受能力，根據(jù)孩子的個體差異進行個別輔導。6、把握好孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態(tài)，也是上好一節(jié)課的關鍵。教師在教學活動組織中，要緊湊，不拖沓；教學活動注意面向全體、因材施教；教學要有主線，要一氣呵成。上課時間：小班：10-15分鐘中班：20-25分鐘大班：25-30分鐘

結束語：一節(jié)高質量的公開課，