第頁共頁暑期社會理論活動總結(jié)〔支農(nóng)效勞團〕暑期社會理論活動總結(jié)〔支農(nóng)效勞團〕為貫徹落實“以青春之我，創(chuàng)立青春之民族、青春之國家”、深化推進“中國夢”主題教育活動、嚴密聯(lián)絡(luò)青奧會，充分發(fā)揮大學生的時代先鋒作用，充分運用所學知識效勞社會、回報社會，同時響應(yīng)國家惠農(nóng)政策，針對基層經(jīng)濟社會開展和人民群眾消費生活中的實際需求，以科技支農(nóng)為重點，生命科學學院“青春xx”暑期社會理論效勞團的8個本科生和4個博士研究生在學院副院長趙xx教授、學院講師xx博士和學院輔導員xx、xx教師的帶著下在xx省xx市xx縣和xx省xx市開展了為期12天地暑期社會理論活動。在這一過程中，大家在理論中考慮，有著自己的感悟與收獲：一、前期籌備階段“青春xx”科技支農(nóng)效勞團為學校的省級重點團隊，學院領(lǐng)導及教師對此次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論活動給予了高度的重視并全力支持。團隊成員先后聯(lián)絡(luò)了相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)專家、xx縣相關(guān)企業(yè)及園區(qū)負責人，經(jīng)團隊全員討論確定理論的核心內(nèi)容以及流程安排，落實了該方案。而后團隊成員多方搜集資料，在活動前期準備階段完成了相關(guān)問卷、和訪談問題的設(shè)計。同時討論并完成了相關(guān)宣傳材料的設(shè)計與制作，并有團隊成員整理并制作贈予園區(qū)各廠家的知識手冊《食用菌常見微生物類病害及無公害防治手冊》。最后聯(lián)絡(luò)相關(guān)媒體，對紙媒、網(wǎng)媒等各種形式的宣傳進展最后確實定。二、理論開展階段1、企業(yè)參觀與理論理論效勞團隊參觀了xx省香如食用菌、友和情食用菌和xx縣聯(lián)農(nóng)食用菌，在xx市菌類消費園區(qū)開展了社會理論暨就業(yè)見習活動。幾天來，團隊成員深化食用菌養(yǎng)殖一線，在企業(yè)技術(shù)人員的指導下參觀、學習食用菌原料準備、裝袋、滅菌、制種、接種、養(yǎng)菌、出菇等消費環(huán)節(jié)，在參觀學習中理解到不同消費環(huán)節(jié)的不同考前須知以及不同的控制條件。在整個過程中，團隊成員對消費中各流程提出了自己的看法和對污染的防控以及污染后處理提出了自己的看法和合理化建議，與企業(yè)技術(shù)人員進展了分析^p與討論，進步了自身專業(yè)知識技能和理論聯(lián)絡(luò)實際的程度。在參觀的第三天團隊成員深化車間進展裝袋的理論，真正參與到食用菌的工廠化消費流程中去。在參觀的最后對菌種的廢物再利用進展理解釋與考慮，并向企業(yè)贈送了由隊員編寫的'《食用菌常見微生.物類病害及無公害防治手冊》。2、參觀蘇北菌菇文化展館在園區(qū)參觀的最后一天，我們在園區(qū)主任的帶著下對蘇北菌菇文化展板進展了參觀。蘇北菇菌文化展覽館位于xxxx現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)。展館分上下兩層，第一層主要是各種菇的種類及判斷，第二層是有關(guān)菇的文化。館內(nèi)了大量的菇的圖片、標本以及許多的電子介紹設(shè)備，充分地表現(xiàn)了菇文化展覽館的人文魅力和xx縣培養(yǎng)食用菌的悠久歷史。團隊成員在參觀蘇北菇菌文化展覽館過程中，理解了菇菌知識，也體會了菇菌魅力。在講解員的介紹中對菌類區(qū)分以及毒性判斷展開討論，并根據(jù)菌類特性以及藥用、使用價值對其菌類應(yīng)用前景以及產(chǎn)業(yè)鏈的擴展提出了合理化建議。3、菇菌知識的科普宣傳根據(jù)活動地點以及受眾，我們開展了以區(qū)分菌類毒性、常見菌類的藥用營養(yǎng)價值以及有機轉(zhuǎn)基因食品的調(diào)查科普宣傳活動?；顒邮艿搅嗽S多市民的關(guān)注，得到了縣政府有關(guān)部門的褒獎。在活動過程中，團隊成員也實現(xiàn)了自我價值，雖然很累但是充滿了成就感。宣傳過程中，我們將多種宣傳平臺有機結(jié)合，從彩色宣傳單的發(fā)放、展板內(nèi)容的講解以及展示、調(diào)查問卷的整理分析^p，當?shù)厝嗣裨跈M幅上簽字等形式，與群眾互動、調(diào)查與講解。并根據(jù)宣傳時間為市民晨練時間，隊員們細心地為參與人群準備了貼有“青春xx”隊標的面巾紙，得到市民的一致好評。三、活動總結(jié)階段“一份耕耘，一份收獲?！北緢F隊此次暑期社會理論活動歷時12天，在xx縣活動5天，行程安排非常緊湊。半個月來，雖然辛苦，但隊員們也收獲頗豐。詳細有以下幾個方面：科技支農(nóng)，將技術(shù)帶到基層“青春xx”科技支農(nóng)效勞團，本著理論學習、科普宣傳的理念來到xx。參觀了企業(yè)的消費機械設(shè)備，親身參與到工廠化消費流程中去，在理論中學習、發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題進展討論，大家在理論中互相學習。在科普宣傳中效勞群眾。2、走進社會，理論求得真知“立足書本，走進社