諸葛亮誡子書你知道他有哪些事跡嗎？諸葛亮諸葛亮諸葛亮諸葛亮（181—234）：復(fù)姓諸葛名亮，字孔明，臥龍先生?，樼痍柖迹ń裆綎|省沂水縣）人，三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。作為一代歷史偉人，他最大的功績(jī)是輔佐劉備開創(chuàng)蜀國(guó)基業(yè)，為此鞠躬盡瘁，死而后已，被稱為“古今第一賢相”。他更以淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮節(jié)及道德文章，言傳身教，惠及子女，為后世楷模。走近諸葛亮學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讀準(zhǔn)字音，熟讀成誦。2、精確翻譯與理解文章，注意積累警句。3、領(lǐng)會(huì)文中深刻的人生理念和父對(duì)子的拳拳親情。檢查預(yù)習(xí)夫（）淡（）泊（）淫（）慢險(xiǎn)躁（）遂（）廬（）

聽經(jīng)典誦讀體會(huì)一個(gè)父親對(duì)兒子的諄諄教誨、殷殷期望。

誡子書夫/君子/之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德;非/澹泊/無以/明志,非/寧靜/無以/致遠(yuǎn)。夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也。非學(xué)/無以/廣才，非志/無以/成學(xué)。淫慢/則/不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則/不能/治性。年與時(shí)/馳，意與日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！

讀一讀

讀一讀，議一議，讀懂了什么，哪些詞語、句子不理解的？組內(nèi)合作翻譯初讀正音閱讀要求1、諸葛亮寫這封信的用意是什么？快速默讀，整體感知（學(xué)生自由發(fā)言，分?jǐn)?shù)計(jì)入小組）

告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此培養(yǎng)自己的品德。2、本文就哪幾方面進(jìn)行了論述？這幾個(gè)方面是如何展開論述的？快速默讀，整體感知（小組內(nèi)合作解決）A.就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述。

B.無論做人還是學(xué)習(xí)，作者都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“靜”字，修身要靜，學(xué)習(xí)要靜，獲得成功也取決于靜，把失敗歸結(jié)于“躁”字，把靜、躁加以對(duì)比，增強(qiáng)了論述的效果。3.諸葛亮認(rèn)為成才成學(xué)的條件是什么？

快速默讀，分組討論

志：以儉養(yǎng)德

學(xué)：以靜求學(xué)才：以學(xué)廣才這三者是互相聯(lián)系，缺一不可的。要想成才，就必須努力學(xué)習(xí)，要想學(xué)有所得，就必須確立大志?！爸尽笔浅刹诺那疤?，而“修身、養(yǎng)德”是成才的關(guān)鍵。這就是諸葛亮的治學(xué)之道。諸葛亮幾千前對(duì)兒子說的話，今天還有意義嗎？你如何理解？拓展

課堂練筆

品讀文章，找出文中你最喜歡文章的警句。寫出你的理解和受到的啟發(fā)，與別人一起分享吧！

夫君子之行,靜以修身，（）;非澹泊無以明志,（）。夫?qū)W須靜也，（），非學(xué)無以廣才，（）。淫慢則不能勵(lì)精，（）。年與時(shí)弛，（），遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！誡子書諸葛亮

儉以養(yǎng)德非寧靜無以致遠(yuǎn)才須學(xué)也非志無以成學(xué)險(xiǎn)躁則不能治性意與日去課堂練習(xí)（1）解釋詞語：

①非淡泊無以明志（）②非志無以成學(xué)（）

③非寧靜無以致遠(yuǎn)

（）④年與時(shí)馳（）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①

靜以修身，

儉以養(yǎng)德

②

非澹泊無以明志