高三語文小說閱讀復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)（四）——分析概括人物形象班別：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)并掌握小說人物形象的塑造手法。2.正確概括人物形象?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握概括小說人物形象的技巧。難點(diǎn)：正確概括小說人物形象?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1．高考感知：（1）2018年全國=1\*ROMANI卷:小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。（2）2017江蘇卷:結(jié)合情節(jié)，簡要分析小說中“我的朋友”的生活狀態(tài)。（6分）（3）2017山東卷:請(qǐng)簡要概況七岔犄角公鹿的形象特征。（4分）（4）2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷:小說中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（6分）（5）2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷:小說中的王有福有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（6分）（6）2016年高考山東卷:文中的吳秋明是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)作簡要概括。（4分）（7）2015年高考安徽卷:請(qǐng)依據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括達(dá)子形象的特點(diǎn)。(6分)考查頻率高，足見人物形象分析之重要程度，掌握它，必須的！2．明確考查要求：(1)是概括還是分析?！案爬}”只要求寫出人物形象或性格特點(diǎn)即可，“分析”題要在此基礎(chǔ)上結(jié)合文字分析。(2)是性格還是形象?！靶蜗蟆币辉~應(yīng)大于“性格”，它以性格為中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象題時(shí)不要忘記人物的身份、地位、職業(yè)等因素。補(bǔ)充：注意區(qū)分“形象特點(diǎn)”和“性格特點(diǎn)”：格特點(diǎn)包括人的心理、情感、待人接物、品行操守、生活態(tài)度和價(jià)值觀等②形象特點(diǎn)主要以性格特點(diǎn)為中心，可以把人物的肖像、身份、地位、職業(yè)等加進(jìn)去。3．分析思路：（1）從小說中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手。因?yàn)檫@些直接決定人物的言行,影響人物的形象(性格)。（2）從人物描寫入手,看人物性格的具體表現(xiàn)。人物描寫有肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等,從中看小說人物性格的各個(gè)側(cè)面。（3）從情節(jié)入手,看人物性格構(gòu)成與發(fā)展變化。在分析人物性格成長與情節(jié)的關(guān)系時(shí),一方面要抓住故事情節(jié)的矛盾沖突來看人物性格的內(nèi)涵;一方面要關(guān)注重要場面和精彩細(xì)節(jié)中人物形象的特點(diǎn)。（4）從環(huán)境入手,看人物性格成長的背景。環(huán)境是人物性格成長的基石。小說中的環(huán)境可以揭示人物的精神世界、烘托人物的思想性格。（5）從人物間的關(guān)系入手,分析人物性格。許多小說作品所提供的人物往往不止一個(gè),這就要求我們準(zhǔn)確分析幾個(gè)人物之間的關(guān)系,確定主次,從他們之間的復(fù)雜關(guān)系中,把握主要人物的性格特征。補(bǔ)充:注意作者對(duì)人物直接議論或借作品中其他人物間議論的語句,是褒，是貶,是頌揚(yáng)，還是諷刺,等等。4．掌握常見的人物塑造方法及其作用。正面描寫：肖像描寫（外貌描寫）、神態(tài)描寫、語言、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫側(cè)面描寫：他人的介紹、描述以及作者的介紹、評(píng)價(jià)借助其他人物對(duì)比襯托借助物象襯托借助環(huán)境烘托特別注意：肖像描寫：肖像描寫包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。神態(tài)描寫：專指面部表情，描寫時(shí)要用表示神態(tài)、表情的詞語。細(xì)節(jié)描寫：有動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)、服飾細(xì)節(jié)描寫、心理描寫細(xì)節(jié)、語言描寫細(xì)節(jié)、環(huán)境描寫細(xì)節(jié)等。這些細(xì)節(jié)描寫的作用有：①刻畫人物性格、愛好、追求；②深化主題；③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；④渲染時(shí)代氣氛、地方特色；⑤渲染人物心情、心理活動(dòng)?！竞献魈骄俊浚?018年全國卷=1\*ROMANI）閱讀下面的文字，完成文后題目。趙一曼女士阿成偽滿時(shí)期的哈爾濱市立醫(yī)院，如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院，我便翻閱了她的一些資料。

趙一曼女士，是一個(gè)略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。

趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動(dòng)在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里，鐘聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里，抗聯(lián)的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者喝著“火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。

趙一曼女士單獨(dú)一間病房，由警察晝夜看守。

白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花，是女護(hù)士韓勇義折來擺放在那里的。聽說，丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。

她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對(duì)趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問，始終沒有得到有價(jià)值的回答，他覺得很沒面子。

大野泰治在向上司呈送的審訊報(bào)告上寫道：

趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部，通過對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。

1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。

《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。

趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門，一輛雇好的出租車已等在那里。幾個(gè)人上了車，車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面，韓勇義早就等候在那里，扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大家立刻向賓縣方向逃去。

趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、分析，她覺得有把握去試一試。

她躺在病床上，和藹地問董警士：“董先生，您一個(gè)月的薪俸是多少？”

董警士顯得有些忸怩，“十多塊錢吧……”

趙一曼女士遺憾地笑了，說：“真沒有想到，薪俸會(huì)這樣少。”

董警士更加忸怩了。

趙一曼女士神情端莊地說：“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)十幾塊錢，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎？”

董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點(diǎn)了一顆煙。

此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風(fēng)光，飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上。董警士對(duì)這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門寫給他看的?？戳诉@些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。

趙一曼女士對(duì)董警士的爭取，共用了20天時(shí)間。

對(duì)女護(hù)士韓勇義，趙一曼女士采取的則是“女人對(duì)女人”的攻心術(shù)。

半年多的相處，使韓勇義對(duì)趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負(fù)，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊(duì)伍中的生活，有趣的、歡樂的生活。語調(diào)是深情的、甜蜜的。

韓護(hù)士真誠地問：“如果中國實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義，我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢？”

趙一曼女士說：“你到了山區(qū)，一切都能明白了?！?/p>

南崗警察署在趙一曼女士逃走后，馬上開車去追。

追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。

趙一曼女士淡淡地笑了。

趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。

那個(gè)地方我去過，有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜，周圍種植著一些松樹。

我去的時(shí)候，在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說，趙一曼？我說，對(duì)，趙一曼。

趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書：

寧兒：

母親對(duì)于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。

母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。

母親和你在生前是永久沒有再見的機(jī)會(huì)了。希望你，寧兒啊!趕快成人，來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)行來教育你。

在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!

一九三六年八月二日

（有刪改）問：小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。（6分）