初中數(shù)學(xué)-《相交線與平行線》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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回顧與思考第二章相交線與平行線一、創(chuàng)設(shè)情境OABCDEF43215ABCD對(duì)頂角、補(bǔ)角的概念及性質(zhì)平行的條件；平行的特征。二、歸納總結(jié)平行線練習(xí)1、如圖，已知∠AEM＝∠DGN，你能說(shuō)明AB平行于CD嗎？變式1：若∠AEM＝∠DGN，EF、GH分別平分∠AEG和∠CGN，則圖中還有平行線嗎？12三、知識(shí)應(yīng)用變式2：若∠AEM＝∠DGN，∠1＝∠2，則圖中還有平行線嗎？

退,足夠的退,退到最原始而不失重要性的地方,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竅.

華羅庚小明在做一個(gè)如圖的工藝插件，遇到一個(gè)問題，需要大家?guī)兔Γ?/p>

在AB∥CD的前提下，∠D、∠B、和∠E之間的關(guān)系？ABCDE四、拓展升華

五、縱向提高本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：尺規(guī)作圖

作一個(gè)角等于已知角。

余角相交線與平行線

相交線

平行線補(bǔ)角、對(duì)頂角探索直線平行的特征探索直線平行的條件同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角垂線-垂線段-點(diǎn)到直線的距離思考題：大眾圖標(biāo)可以看作兩個(gè)相同的“V”字型組成，下圖給出一個(gè)“V”和O點(diǎn)

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