中班數(shù)學(xué)動(dòng)物自助餐教案教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10以及對(duì)應(yīng)的數(shù)量能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)比較，如大于、小于、等于等能夠利用數(shù)學(xué)概念完成簡(jiǎn)單問(wèn)題，如分組、歸類等教學(xué)重點(diǎn)數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)和數(shù)量對(duì)應(yīng)條件語(yǔ)句及其在問(wèn)題解決中的應(yīng)用數(shù)學(xué)概念的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容數(shù)字和數(shù)量的認(rèn)識(shí)利用數(shù)字牌組成1-10的數(shù)字，讓孩子說(shuō)出數(shù)字及對(duì)應(yīng)的數(shù)量利用圖形、手指等實(shí)物幫助孩子理解數(shù)字和數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系數(shù)學(xué)比較帶領(lǐng)孩子完成數(shù)字的比較，如大于、小于、等于等鼓勵(lì)孩子利用數(shù)字概念完成簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如“比5小的數(shù)字是幾？”動(dòng)物自助餐準(zhǔn)備多種顏色的水果、蔬菜等食品，讓孩子自行選擇和分類通過(guò)條件語(yǔ)句引導(dǎo)孩子對(duì)食品進(jìn)行分類，如黃色的水果放在哪里、綠色的蔬菜放在哪里等教學(xué)方法游戲式教學(xué)利用數(shù)字卡片、圖形等為媒介，進(jìn)行數(shù)字和數(shù)量的認(rèn)識(shí)利用動(dòng)物形象及漢語(yǔ)拼音幫助孩子記憶數(shù)字，并進(jìn)行比較互動(dòng)式教學(xué)通過(guò)動(dòng)手操作和語(yǔ)言反饋，讓孩子更好地理解數(shù)學(xué)的概念帶領(lǐng)孩子一起完成動(dòng)物自助餐活動(dòng)，并對(duì)孩子的思維進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)教學(xué)流程活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備數(shù)字卡片、圖形、動(dòng)物自助餐材料等教具以及音樂(lè)、鼓勵(lì)語(yǔ)言等數(shù)字認(rèn)知觀看數(shù)字形象視頻或圖片，討論數(shù)字的發(fā)音及對(duì)應(yīng)數(shù)量通過(guò)數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)字和數(shù)量對(duì)應(yīng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)比較通過(guò)數(shù)字卡片完成數(shù)字的比較，如大于、等于、小于等動(dòng)物自助餐準(zhǔn)備不同顏色的食品，引導(dǎo)孩子進(jìn)行分類和歸類活動(dòng)總結(jié)回顧數(shù)字、數(shù)學(xué)比較、動(dòng)物自助餐的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，讓孩子進(jìn)行總結(jié)教學(xué)評(píng)估學(xué)習(xí)情況觀察在教學(xué)過(guò)程中觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容學(xué)習(xí)成果測(cè)試通過(guò)問(wèn)題的提問(wèn)、任務(wù)的布置等方式對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)成果測(cè)試教學(xué)要點(diǎn)利用互動(dòng)式和游戲式教學(xué)方法，讓孩子對(duì)數(shù)字和數(shù)量進(jìn)行認(rèn)知引導(dǎo)孩子進(jìn)行思維發(fā)散和歸納，通過(guò)條件語(yǔ)句進(jìn)行問(wèn)題解決結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)行數(shù)學(xué)概念的應(yīng)用拓展推廣制作數(shù)字卡片、圖形等教具，加強(qiáng)數(shù)字和數(shù)量對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練利用動(dòng)畫(huà)視頻帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)1-10的數(shù)字及對(duì)應(yīng)數(shù)量在日常生活中，引導(dǎo)孩子進(jìn)行數(shù)字