讀書筆記模板眼動追蹤：用戶體驗優(yōu)化操作指南01思維導(dǎo)圖讀書筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖操作指南用戶眼用戶研究方法問題小結(jié)眼數(shù)據(jù)第章測量問題研究追蹤目標(biāo)分析圖本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書寫給用戶體驗設(shè)計師、眼動追蹤研究者和消費者行為研究者用戶的注意力在哪兒？如何分析消費者行為？如何優(yōu)化用戶體驗？眼動追蹤無法告訴你這些問題的全部答案，但能為你提供一種“透視”途徑。眼動追蹤是一種被廣泛應(yīng)用的研究方法，但是在有效應(yīng)用上還存在很多問題和誤區(qū)。在書中，作者針對眼動追蹤的常見問題進行了解答，糾正了人們對眼動追蹤的錯誤認知，為讀者認識、準備、實施、分析眼動追蹤的研究，分析和闡釋眼動數(shù)據(jù)，以及如何成功地交流眼動追蹤的調(diào)查結(jié)果提供了科學(xué)的指導(dǎo)和生動的案例，具有很高的可讀性。閱讀提示這不是一本用戶體驗研究手冊。本書假設(shè)讀者具有一定的用戶體驗評估方法方面的知識與經(jīng)驗，倘若你剛涉足此領(lǐng)域，建議你先學(xué)習(xí)形成性測試與總結(jié)性測試的基礎(chǔ)知識，然后再閱讀本書。讀書筆記讀書筆記介紹用戶體驗研究上如何使用眼動追蹤技術(shù)和方法，講解細致，適合入門時學(xué)習(xí)[呲牙]。內(nèi)容詳實的工具書，尤其每章結(jié)束后的總結(jié)非常有用。對這個課題挺好奇，特別是漸動癥人如何通過眼動就可以表達思想，情緒和心理，比如霍金可以表達那么高深，抽象的宇宙理論體系？！不過這本書還是沒明白！[尷尬][尷尬][尷尬]可能是我的道行太淺，包括心理學(xué)和工具的科技內(nèi)涵，在心理學(xué)的應(yīng)用。讀這本書純屬好奇，感覺對我日常工作倒是沒啥大。定量的眼動追蹤分析全部是關(guān)于設(shè)計之間、設(shè)計和基準之間的比較，因為如果只有一個數(shù)字，沒有任何可以與之比較的東西，那么該數(shù)字既沒有意義，也不可行。它們使人們能夠一目了然地處理信息，并使結(jié)果更易于訪問和更具影響力。當(dāng)選擇可視化和調(diào)整它們的顯示設(shè)置時，請確保所得到的圖像進一步描述了從統(tǒng)計信息中得出的結(jié)論。目錄分析本書內(nèi)容本書讀者對象如何使用本書我的研究中需要眼動追蹤嗎？眼動追蹤沒什么用處。我看過熱點圖了，卻沒獲得多少信息。一項眼動追蹤研究應(yīng)有多少被試？我該用哪種眼動測量指標(biāo)？常見問題為何你總說“眼動追蹤也沒那么特別”？我該怎樣分析數(shù)據(jù)？常見問題第2章追蹤還是不追蹤第1章眼動追蹤涉及的所有內(nèi)容第一部分眼動追蹤的原理第1章眼動追蹤涉及的所有內(nèi)容眼動追蹤是什么眼球為什么會運動眼球是如何運動的你為什么應(yīng)該人們注視哪里為什么人們要看他們所注視的東西眼動追蹤的應(yīng)用是工具還是方法小結(jié)第2章追蹤還是不追蹤3個問題可操作的眼動追蹤定性洞察：檢測和解釋可用性問題定量洞察：測量差異尋找最簡單的解決方案利用眼動追蹤了解利益相關(guān)者的購買行為小結(jié)第3章眼動儀和其他必要的資源第4章研究時間到了第5章將眼動追蹤與其他方法結(jié)合第6章口語報告與眼動追蹤第二部分研究準備第8章沒有參與者就沒有研究可言第7章眼動追蹤測量第二部分研究準備第3章眼動儀和其他必要的資源并非所有的眼動儀都是一樣的你可能還不太了解的技術(shù)規(guī)格為什么最終規(guī)格并不重要做好功課其他必要的資源業(yè)務(wù)外包小結(jié)第4章研究時間到了確定研究問題準備眼動追蹤的刺激呈現(xiàn)刺激建立任務(wù)管理任務(wù)小結(jié)第5章將眼動追蹤與其他方法結(jié)合眼動追蹤不能回答所有問題眼動追蹤有助于解釋非眼動追蹤的研究結(jié)果其他數(shù)據(jù)幫助解釋和驗證眼動追蹤的研究結(jié)果在眼動追蹤研究中收集其他數(shù)據(jù)小結(jié)第6章口語報告與眼動追蹤即時性與回溯性口語報告法眼動追蹤應(yīng)該使用哪種報告記憶提示有助于回溯注視提示回溯性口語報告法有多大的優(yōu)勢目標(biāo)探測法目標(biāo)探測法的優(yōu)點小結(jié)第7章眼動追蹤測量眼動追蹤的測量方法多過你的想象解釋取決于目標(biāo)和刺激測量的類型吸引力的測量執(zhí)行測量少就是多小結(jié)第8章沒有參與者就沒有研究可言招募可追蹤的參與者30個參與者的神話所以，我真正需要多少參與者形成性研究的樣本量總結(jié)性研究的樣本量實際中的參與者數(shù)量與樣本量小結(jié)第三部分數(shù)據(jù)收集第9章追蹤時間到了實驗室設(shè)置預(yù)測試參與者對被追蹤的意識眼部攝像機設(shè)置校準練習(xí)任務(wù)積極的現(xiàn)場查看記錄異常事件觀察者須知第11章眼動追蹤數(shù)據(jù)的可視化第10章數(shù)據(jù)提取與準備第四部分分析與報告第13章定量數(shù)據(jù)分析第12章定性數(shù)據(jù)分析第四部分分析與報告第10章數(shù)據(jù)提取與準備設(shè)置注視標(biāo)準畫出興趣區(qū)提取測量值并導(dǎo)出數(shù)據(jù)清理數(shù)據(jù)不要操之過急小結(jié)第11章眼動追蹤數(shù)據(jù)的可視化可視化的分類注視圖/掃描路徑注視圖和動態(tài)內(nèi)容注視視頻蜂群圖熱點圖和焦點圖動態(tài)熱點圖小結(jié)第12章定性數(shù)據(jù)分析定性分析的可視化沒有硬性規(guī)定目標(biāo)搜索分析框架第1步：定義成功第2步：確定搜索結(jié)果第3步：分析失敗，以解釋發(fā)生原因第4步：分析成功，以發(fā)現(xiàn)潛在問題如何對更多的開放式任務(wù)進行定性分析理解任務(wù)的定性分析第13章定量數(shù)據(jù)分析及早選擇測量指標(biāo)比較，比較，再比較有趣的推理統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖形化繪制圖形描述研究結(jié)果將報告編成一個故事定量眼動追蹤未發(fā)揮