幼兒園小班教案《你愿意做我的朋友嗎》含反思一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒明確友誼的重要性，理解友誼的含義和價(jià)值；培養(yǎng)幼兒形成友誼的意愿和能力；通過(guò)互動(dòng)游戲、歌曲、繪本等多種形式，讓幼兒了解如何與別人相處；提升幼兒的社交技能，增強(qiáng)溝通交流的能力。二、準(zhǔn)備工作教師準(zhǔn)備好相關(guān)繪本、游戲道具及音樂(lè)；教師潔凈衛(wèi)生，將教具、桌椅等準(zhǔn)備好；控制教室內(nèi)以及教具使用的妥善管理。三、教學(xué)過(guò)程1.熱身：歌曲《做好朋友》播放歌曲《做好朋友》；鼓勵(lì)幼兒跟隨歌曲節(jié)奏舞動(dòng)身體，感受友情、互助精神。2.導(dǎo)入：繪本《我愛(ài)我的好朋友》聽(tīng)完繪本后，教師通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)；讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，了解幼兒對(duì)于友誼的認(rèn)識(shí)和理解；教師告訴幼兒，我們今天的教學(xué)內(nèi)容，就是希望讓大家認(rèn)識(shí)更多的朋友。3.正文1：游戲《我是小螞蟻》根據(jù)幼兒數(shù)，分成N組，每組分配一個(gè)角色，其他小朋友則扮演螞蟻；活動(dòng)規(guī)則：小螞蟻們要在一定的時(shí)間內(nèi)，完成擺放食物、拾取垃圾等任務(wù)。其他小朋友則要和自己的螞蟻朋友合作完成任務(wù)；通過(guò)小螞蟻這個(gè)群體，讓幼兒了解合作、友情、互助等內(nèi)容。4.正文2：游戲《你愿意做我的朋友嗎》將教具上的圖片，分成兩組，其中一組顯示友好、歡樂(lè)的場(chǎng)景，另一組則是不愉快或孤單的場(chǎng)景；在游戲開(kāi)始前，教師會(huì)隨機(jī)從兩組圖片中選出3-4張，讓幼兒分成若干小組，分別發(fā)放這些圖片；游戲規(guī)則：教師會(huì)對(duì)每一組幼兒，給出一張相關(guān)的問(wèn)題，例如：“你的朋友在旁邊玩耍，你來(lái)了一份好零食，你會(huì)選擇：1.自己一個(gè)人享用；2.分享給你的好朋友?！庇變簞t根據(jù)問(wèn)題選擇相應(yīng)的圖片；游戲結(jié)束后，教師會(huì)對(duì)幼兒選擇的圖片進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓幼兒明白正確的行為方式。5.結(jié)束：反思教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，幫助他們總結(jié)今天的學(xué)習(xí)收獲；教師鼓勵(lì)幼兒，在以后的生活中，多去結(jié)交新朋友，使用友好、相互關(guān)心的方式，與周?chē)娜私⒘己?、溫馨的人際關(guān)系。四、教學(xué)評(píng)估教師觀察幼兒的課堂表現(xiàn)和與其他小朋友的交流互動(dòng)情況；給予每一位小朋友評(píng)價(jià)，以激勵(lì)幼兒在互動(dòng)中發(fā)揮優(yōu)秀的表現(xiàn)，同時(shí)也關(guān)注建立和維護(hù)幼兒間的友誼。五、教學(xué)體會(huì)這次的教學(xué)活動(dòng)下來(lái)，我覺(jué)得通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒們對(duì)于友誼有了更深刻的理解和感悟。我也發(fā)現(xiàn)，在課堂上和小朋友的互動(dòng)交流中，很有意思，可以收獲不少感動(dòng)?？偠灾?/p>