2021年內蒙古自治區(qū)烏蘭察布市輔警-協(xié)警筆試模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、多選題(10題)1.公安機關詢問被侵害人或者案件其他證人，可以到（）進行。

A.其單位B.其學校C.其住所D.其居住地居（村）民委員會

2.黃某、王某二人從境外走私入境假幣150余萬元。運載假幣的漁船剛一到岸，即被海關緝私人員發(fā)現。黃某、王某手持鐵棍、匕首將緝私人員打成重傷后攜帶假幣逃走。對黃某、王某的行為應以哪些犯罪論處？A.走私假幣罪B.運輸假幣罪C.故意傷害罪D.妨害公務罪

3.我國正在加快實施的三大經濟發(fā)展戰(zhàn)略是：

A.一帶一路建設B.珠三角一體發(fā)展C.長江經濟帶發(fā)展D.京津冀協(xié)同發(fā)展

4.黨組織應當向上級黨組織請示的事項包括（）

A.貫徹落實黨中央決策部署和上級黨組織決定中的重要情況和問題，需要作出調整的政策措施，需要支持解決的特殊困難

B.重大改革措施、重大立法事項、重大體制變動、重大項目推進、重大突發(fā)事件、重大機構調整、重要干部任免、重要表彰獎勵、重大違紀違法和復雜敏感案件處理等

C.明確規(guī)定需要請示的重要會議、重要活動、重要文件等

D.重大活動、重要政策的宣傳報道口徑，新聞宣傳和意識形態(tài)工作中的全局性問題和不易把握的問題

E.出臺重大創(chuàng)新舉措，特別是遇到新情況新問題且無明文規(guī)定、需要先行先試，或者創(chuàng)新舉措可能與現行規(guī)定相沖突、需經授權才能實施的情況

F.屬于自身職權范圍內但事關重大或者特殊敏感的事項

G.重大決策時存在較大意見分歧的情況

H.跨區(qū)域、跨領域、跨行業(yè)、跨系統(tǒng)工作中需要上級黨組織統(tǒng)籌推進的重大事項

I.調整上級黨組織文件、會議精神的傳達知悉范圍，使用上級黨組織負責同志未公開的講話、音像資料等J#其他應當請示的重大事項

5.下列屬于黑客攻擊破壞的黑話有（）。A.木馬后門B.接C單C.穿盾D.DDOS攻擊

6.下列屬于行政訴訟的證據的有（）。

A.視聽資料B.電子數據C.鑒定意見D.勘驗筆錄E.現場筆錄

7.王某與趙某有仇恨，某日王某見趙某手持匕首朝自己走來，于是隨手拾起一根木棒猛擊趙某頭部，打成重傷，后來發(fā)現趙某拿的是一把玩具匕首。王某的行為屬于（）。

A.防衛(wèi)過當B.避險過當C.犯罪D.假想防衛(wèi)

8.公安機關在查處一起交通違法案件時，發(fā)現下列證人，其中不能作為證人的是（）。

A.從違法現場經過的不能正確表達的聾啞人高某

B.目睹違法嫌疑人作案的10歲的小學生李某

C.在現場聽到違法嫌疑人談話的盲人張某

D.撿到違法嫌疑人實施違法行為工具的精神病人趙某

9.提高就業(yè)質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。

A.擴大中等收入群體B.增加低收入者收入C.調節(jié)過高收入D.取締非法收入

10.社區(qū)民警走訪李奶奶家，發(fā)現的以下情況中屬于治安隱患的是()。A.電線老化掉落

B.家里堆滿了拾荒來的易燃易爆物品

C.為了方便，李奶奶把小電熱水壺放在堆滿衣物的床頭

D.為了給灶臺擋灰，李奶奶將沾滿油漬的報紙放在爐頭上

二、單選題(10題)11.瑞典卡羅琳醫(yī)學院10月5日宣布，將2015年諾爾生理學或醫(yī)學獎授予中國藥學家屠呦呦以及愛爾蘭科學家威廉·坎貝爾和日本科學家大村智。其中，屠呦呦的獲獎理由是（）。A.發(fā)現治療蛔蟲寄生蟲新療法

B.發(fā)現構成大腦定位系統(tǒng)的細胞

C.發(fā)現幽門螺桿菌及其在胃炎和胃潰瘍中所起的作用

D.發(fā)現治療瘧疾的新療法

12.公安機關應當向被處罰人宣告治安管理處罰決定書，并當場交付被處罰人；無法當場向被處罰人宣告的，應當在（）送達被處罰人。A.2日內B.3日內C.5日內D.7日內

13.全國公安機關以學習貫徹全國公安工作會議精神為牽引，以做好新中國成立70周年大慶安保維穩(wěn)工作為主線，以開展（）主題教育和“踐行新使命、忠誠保大慶”實踐活動為載體，全力以赴投入維護國家政治安全和社會穩(wěn)定各項工作。

A.法治B.科技C.深化改革D.“不忘初心、牢記使命”

14.《黨章》規(guī)定，黨的最高領導機關是（）。A.黨的全國代表大會和它所產生的中央委員會B.黨的全國代表大會C.黨的中央委員會D.人民代表大會

15.公安機關應當自收到辦案人員交來的當場收繳的罰款之日起（）內，將罰款繳付指定的銀行。

A.1日B.2日C.3日D.5日

16.擇一的因果關系是指兩個或者兩個以上的行為人都實施了可能對他人造成損害的危險行為，并且已經造成了損害結果，但是無法確定其中誰是加害人。根據上述定義，下列存在擇一的因果關系的是（）。A.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭吵，丙一怒之下用刀刺死了乙

B.甲、乙共同綁架了丙，甲負責向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認出，將丙殘忍殺害

C.甲、乙兩人在搬卸貨物過程中因操作不當，造成貨物損壞

D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現在丙附近，二人同時開槍，結果其中一槍打中了丙

17.統(tǒng)籌發(fā)展和安全，增強憂患意識，做到居安思危，是我們黨治國理政的一個重大原則。堅持總體國家安全觀，其根本是：

A.國土安全B.主權安全C.政治安全D.軍事安全

18.為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于（）。A.正當防衛(wèi)B.意外事件C.緊急避險D.犯罪

19.翻轉課堂是隨著信息技術的發(fā)展出現的一種新的教學模式，在這種模式下，重新調整了課堂內外的時間，學生在上課前完成對教學視頻等學習資源的觀看和學習，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動交流等活動，將學習的決定權從教師轉移給了學生。有人認為，應該在我國的中小學中大力推廣這一教學模式，以便提高教學效果。以下選項中，除了哪個選項，都是上述論述所依賴的假設？（）A.教師能把以往的教學技能快速地應用于翻轉課堂

B.學生會主動地在課前學習相關內容

C.學校能夠有效協(xié)調師生課堂內外的教與學

D.與之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書

20.根據《治安管理處罰法》的規(guī)定，下列表述錯誤的是（）。A.被處罰人和被侵害人都有權申請行政復議，但被侵害人無權提起行政訴訟

B.被處罰人申請行政復議的，被侵害人可以作為行政復議案件的第三人

C.被處罰人有權在行政復議和行政訴訟之間自由選擇

D.被處罰人提起行政訴訟應當符合法律的規(guī)定

三、判斷題(10題)21.近年來為治療和改善冠心病引起的心肌供血不足、心臟局部阻塞的常用技術是心臟支架手術。A.是B.否

22.堅決同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作斗爭，大力糾治形式主義、官僚主義，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。

A.是B.否

23.從事警務輔助工作勞動合同期未滿擅自離職的，可繼續(xù)報名參加輔警招錄（）。A.是B.否

24.要嚴格黨內組織生活，健全黨員黨性定期分析、民主評議等制度。

A.是B.否

25.公安機關可以根據崗位工作需要，為輔警配備必要的執(zhí)勤和安全防護裝備，也可以配備武器、警械。A.是B.否

26.犯罪嫌疑人張某是累犯，雖羈押期限屆滿，但案件尚未辦結，需要繼續(xù)偵查，對其可以取保候審。

A.是B.否

27.健全維護黨的集中統(tǒng)一的組織制度，形成黨的中央組織、地方組織、基層組織上下貫通、執(zhí)行有力的嚴密體系，實現黨的組織和黨的工作全覆蓋。

A.是B.否

28.黨的初心和使命是黨的性質宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現。

A.是B.否

29.甲市乙縣公安局發(fā)現故意殺人犯罪嫌疑人周某可能已經逃出乙縣，為查獲周某，經縣公安局負責人批準，可以發(fā)布懸賞通告，并在甲市的市級電視臺、報刊上發(fā)布。

A.是B.否

30.只有有行政處罰權的行政機關和組織才能實施行政處罰。

A.是B.否

四、情境分析九(2題)31.?33、2015年6月某日，該所管轄路線發(fā)生了一起火車撞死附近村民的事故，死者的十幾名親屬聞訊趕到現場，情緒激動，揚言處理不好就攔車斷道。接警后趕到現場的路線警務區(qū)民警，應著力做好（）。（多選）

A.明確事故責任，提出處理建議

B.安撫家屬情緒，及時報告上級

C.進行法制宣傳，配合鐵路部門處理

D.責成鐵路部門及時給予賠償

32.（情境九）民警巡邏時發(fā)現路邊一車內的阿文（女）見到警察后神色慌張，上前盤査后發(fā)現阿文為外來流動人口，在本地無工作，車內有大夾鉗、撬棍等工具。民蓍對阿文進行人身檢查，并將其帶回派出所進一步審查。偵查發(fā)現阿文當時正準備進入某小區(qū)行竊，經局長批準，公安機關決定拘留阿文。偵査期間，阿文聘請律師嚴某為其提供幫助，案件移送至檢察院，檢察院審査后決定對阿文不起訴。公安機關認為檢察院的決定有錯誤。公安機關認為檢察院的決定有錯誤，可以采取的措施有：（多選）A.直接向上一級人民檢察院提請復核

B.直接向上一級人民檢察院提請復議

C.向作出決定的人民檢察院要求復議

D.復議不被接受后向上一級人民檢察院提請復核

五、情境分析十(0題)33.（情境十）根據省市一體化警綜平臺統(tǒng)計，甲市公安局共計受理64起刑事警情警情中，從發(fā)案類型看：詐騙警情13起環(huán)比下降8起盜竊電動車警情17起環(huán)比上升2起盜竊摩托車警情8起環(huán)比下降2起其他盜竊警情6起環(huán)比下降1起入室盜竊警情4起環(huán)比下降2起掂包綹竊警情10起環(huán)比下降2起盜竊汽車警情1起環(huán)比下降1起砸車窗警情2起環(huán)比持平盜竊山地自行車警情3起環(huán)比持平從防控區(qū)看：A防控區(qū)10起（環(huán)比下降1起）；B防控區(qū)22起（環(huán)比下降1起）；C防控區(qū)27起（環(huán)比下降4起）；D防控區(qū)5起（環(huán)比下降1起）；涉公交案件0起（環(huán)比下降1起）。從防控區(qū)域看，哪個防控區(qū)域的不安定性最大?（單選）A.A防控區(qū)域B.B防控區(qū)域C.C防控區(qū)域D.D防控區(qū)域

六、情境分析十一(0題)34.作為該公司倉庫所在地派出所民警，日常應監(jiān)督該公司履行的公共安全義務有（）。（多選）

A.向公安機關申請行政許可

B.加強對從業(yè)人員進行安全生產教育、訓練

C.應定期檢查危險貨物存放情況

D.制定應急預案并組織演練

參考答案

1.ABCD

2.ACA項：根據《刑法》第151條第1款的規(guī)定，違反海關法規(guī)，走私偽造的貨幣的行為，構成走私假幣罪。其中，構成該罪，其走私對象必須是偽造的貨幣，走私變造的貨幣，不成立本罪；而且，行為人主觀上必須明知是偽造的貨幣而走私。本題中，黃某、王某二人明知是偽造的貨幣而違反海關法規(guī)，對于予以走私，其二者的該行為該當走私假幣罪的構成要件，應當以走私假幣罪論處。故A項正確。CD項：根據《刑法》第277條的規(guī)定，以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執(zhí)行職務，阻礙人大代表依法執(zhí)行代表職務的行為，阻礙紅十字會工作人員依法履行職責的行為，以及故意阻礙國家安全機關、公安機關依法執(zhí)行國家安全工作任務，未使用暴力、威脅方法，造成嚴重后果的行為，構成妨害公務罪。但妨害公務罪的暴力行為如果觸犯了其他罪名，應當從一重罪論處。本題中，黃某、王某手持鐵棍、匕首將緝私人員打成重傷，妨礙緝私人員執(zhí)行公務，對黃某與王某二人應當從故意傷害罪（致人重傷）與妨害公務罪中的一重罪論處。由于根據《刑法》第277條第1款的規(guī)定，犯妨害公務罪，應當量處“三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金”，而根據《刑法》第234條第2款的規(guī)定，犯故意傷害罪，“致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑”，顯然故意傷害罪（致人重傷）的刑罰要重于妨害公務罪。因此，對于黃某、王某致傷緝私人員的行為，應當以故意傷害罪（致人重傷）論處。故C項正確，D項錯誤。B項：關于黃某、王某走私假幣后，攜帶假幣逃走或運輸假幣的行為，因其為走私后的必然行為，應當為走私假幣罪所包容評價而不應另行將其認定為運輸假幣罪。故B項錯誤。綜上所述，本題正確答案為AC。

3.ACD

4.ABCDEFGHIJ

5.ABCD

6.ABCDE本題考查行政執(zhí)法依據?！缎姓V訟法》第三十三條規(guī)定：“證據包括：（一）書證；（二）物證；（三）視聽資料；（四）電子數據；（五）證人證言；（六）當事人的陳述；（七）鑒定意見；（八）勘驗筆錄、現場筆錄。以上證據經法庭審查屬實，才能作為認定案件事實的根據?！?/p>

7.CD

8.AD

9.ABCD鼓勵勤勞守法致富，擴大中等收入群體，增加低收入者收入，調節(jié)過高收入，取締非法收入。

10.ABCD

11.D本題考查諾貝爾醫(yī)學獎。瑞典卡羅琳醫(yī)學院10月5日宣布，將2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予中國藥學家屠呦呦以及愛爾蘭科學家威廉·坎貝爾和日本科學家大村智，表彰他們在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就。屠呦呦的獲獎理由是“有關瘧疾新療法的發(fā)現”。這是中國科學家因為在中國本土進行的科學研究而首次獲諾貝爾科學獎，是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項。故本題答案為D選項。

12.A

13.D

14.A

15.B

16.D

17.C我國國家安全治理，是堅持中國特色國家安全道路的安全治理實踐。以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，構成了總體國家安全觀指引的安全治理方略。故本題答案為C。

18.A

19.D第一步：找出論點和論據。\r\n論點：應該在我國的中小學中大力推廣翻轉課堂這一教學模式，以便提高教學效果。\r\n論據：翻轉課堂是隨著信息技術的發(fā)展出現的一種新的教學模式，在這種模式下，重新調整了課堂內外的時間，學生在上課前完成對教學等學習資源的觀看和學習，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動交流等活動。\r\n第二步：逐一分析選項。\r\nA項：論點說的是在我國的中小學中大力推廣翻轉課堂這一教學模式，以便提高教學效果，該項說的是教學技能快速應用于翻轉課堂，若教學技能無法快速應用，則無法迅速推廣翻轉課堂并保證教學效果，是論證所依賴的假設，排除；\r\nB項：論點說的是在我國的中小學中大力推廣翻轉課堂這一教學模式，以便提高教學效果，該項說的是學生會主動地在課前學習相關內容，若學生沒有主動在課前學習相關內容，就無法在上課前完成對教學資源的觀看，進而推廣教學模式，提高教學效果的目的也無法達到，是論證所依賴的假設，排除；\r\nC項：論點說的是在我國的中小學中大力推廣翻轉課堂這一教學模式，以便提高教學效果，該項說的是學校能夠有效協(xié)調師生課堂內外的教與學，若學校無法協(xié)調課堂內外的教與學，則無法調整課堂內外的時間，就無法推廣教學模式，是論證所依賴的假設，排除；\r\nD項：論點說的是在我國的中小學中大力推廣翻轉課堂這一教學模式，以便提高教學效果，該項說的是配套的軟件與系統(tǒng)可很好地代替板書，即使相關軟件和系統(tǒng)無法很好地替代板書，也可以采用傳統(tǒng)板書講解，其并不影響教學模式的大力推廣，因此無法成為論證所依賴的假設，當選。\r\n本題為選非題，故正確答案為D。

20.A

21.Y

22.Y

23.N

24.Y

25.N

26.Y

27.Y

28.Y

29.N

30.N

31.BC事故責