蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案理解閱讀文學(xué)作品對(duì)人的成長(zhǎng)的意義，培育喜愛大自然、喜愛生活、喜愛祖國(guó)的感情。一起看看蘇教版七班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案!歡迎查閱!

蘇教版七班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案1

教學(xué)目標(biāo)

1、理解閱讀文學(xué)作品對(duì)人的成長(zhǎng)的意義，培育喜愛大自然、喜愛生活、喜愛祖國(guó)的感情。

2、朗讀感受本文美麗的語(yǔ)言，體會(huì)文章蘊(yùn)含的豐富的情感。

課前預(yù)備：

1、同學(xué)搜尋有關(guān)的資料。

2、自學(xué)字詞，根據(jù)一般預(yù)習(xí)要求閱讀課文：概括主要內(nèi)容，推想寫作意圖，感受文章特色

3、圈出文中大量運(yùn)用的成語(yǔ)與名言佳句，理解其意思。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入課文,激發(fā)愛好：

播放配套光盤中的POWERPOINT，或者其他電影片段。自由談?wù)搶?duì)《三國(guó)演義》的感受，老師引述課文相關(guān)片段進(jìn)行小結(jié)。

(播放有問(wèn)題可用realplay)

二、自學(xué)成果檢查溝通

1、介紹：

指名同學(xué)朗讀自己搜尋的資料，老師投影的照片。

(xp的系統(tǒng)就用幻燈方式，不然可用豪杰大眼睛、Acdsee等件放大)

2、檢查字詞

老師依據(jù)《附錄三》的字詞，適當(dāng)補(bǔ)充制作POWERPOINT。同學(xué)在自備本上完成練習(xí)。老師投影出示答案，同學(xué)互批。

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學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、借助工具書及老師的適當(dāng)點(diǎn)撥，讀懂這篇文言文，體會(huì)的情感。

2、學(xué)會(huì)細(xì)心觀看大自然，觀看生活，能探尋“物外之趣”的由來(lái)，發(fā)表自己的看法。

課前預(yù)備：

1、借助工具書掃清文字障礙，熟讀課文，初步讀懂課文。

2、思索：童年生活“物外之趣”有哪幾件。你喜愛這樣的童年生活嗎?為什么?

第一課時(shí)

第一塊：整體感知，精讀課文

1、老師活動(dòng)：訂正錯(cuò)誤，指導(dǎo)同學(xué)正確朗讀。在巡察過(guò)程中，隨時(shí)關(guān)心同學(xué)解答疑難。

同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)有感情的朗讀，結(jié)合書下解釋，運(yùn)用工具書，盡量掃除文字解釋的障礙。

2、老師活動(dòng)：組織同學(xué)相互翻譯

同學(xué)活動(dòng)：爭(zhēng)論、評(píng)價(jià)

3、老師活動(dòng)：指出重要的詞句，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行歸納。

同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)進(jìn)行標(biāo)注，劃出重點(diǎn)。

4、老師活動(dòng)：組織同學(xué)再次相互翻譯

同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)熟識(shí)字詞句的翻譯

其次塊：語(yǔ)文活動(dòng)：看誰(shuí)復(fù)述文章最棒

1、老師活動(dòng)：以小組為單位，先組內(nèi)復(fù)述，選派代表，然后集體溝通

同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)推舉代表

課后學(xué)習(xí)：1、回家將文章內(nèi)容復(fù)述給自己的家人聽。

2、抄寫肯定量的字詞句解釋，是自己不嫻熟的。

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一、教學(xué)目標(biāo)

1、反復(fù)誦讀和識(shí)記，積累和豐富語(yǔ)匯。

2、在朗讀的基礎(chǔ)上關(guān)心同學(xué)理清寫作思路及思想感情的線索。

3、讓同學(xué)領(lǐng)悟人生要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、感情和領(lǐng)悟文章的字里行間渴望生活、渴望制造、渴望在無(wú)際的天空自由飛行的感情。

2、誦讀體會(huì)文章詩(shī)意盎然的語(yǔ)言，積累豐富自己的詞匯。

三、課時(shí)支配：兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、課前預(yù)備

老師：1、簡(jiǎn)介及寫作背景(見附一)

2、印發(fā)田曉菲詩(shī)《露》給同學(xué)閱讀。

同學(xué)：1、借助工具書自學(xué)詞語(yǔ)，每人并預(yù)備2個(gè)詞語(yǔ)預(yù)備向別的同學(xué)提問(wèn)。

2、反復(fù)朗讀，對(duì)精彩片段多讀幾遍。

3、試著提出幾個(gè)問(wèn)題。

二、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入

同學(xué)們，十二、三歲正是布滿幻想，向往將來(lái)的年齡，每個(gè)人的心中都有一個(gè)幻想，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”只要去努力，我想信你們最終會(huì)取得喜人的成果，幻想肯定會(huì)勝利的!今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)活生生的例子!一個(gè)十三歲就走進(jìn)北大校內(nèi)的少年田曉菲。

(二)檢查同學(xué)課前預(yù)習(xí)狀況。

1、由同學(xué)上講臺(tái)，請(qǐng)別的同學(xué)認(rèn)讀并解釋自己卡片上寫的詞語(yǔ)。

2、分男女生對(duì)讀下列兩組詞語(yǔ)(幻燈片)。

際遇