五年級上冊英語教學設計-Unit2Shelookscute.Lesson12人教精通版一、教學目標語言知識目標能聽懂、會說、會讀、會寫單詞：jacket，jeans，shirt，shoes。理解并會運用目標語言談論服裝。能夠理解并朗讀Lesson12的對話和文章。情感態(tài)度價值觀目標培養(yǎng)學生的合作意識和團隊協(xié)作精神，使學生在童謠、故事、詞匯和語法等方面獲得全面的英語語言訓練。培養(yǎng)學生的欣賞能力和審美能力，培養(yǎng)學生的社交禮儀和良好的品格，使其具備文化意識和跨文化交流能力。提高學生的英語學習興趣和自信心，讓他們愛上英語，培養(yǎng)他們對英語文化的興趣和熱愛。二、教學重難點教學重點能夠聽懂、會說、會讀、會寫單詞：jacket，jeans，shirt，shoes。能夠理解并會運用目標語言談論服裝。能夠理解并朗讀Lesson12的對話和文章。教學難點學生對于英語單詞與情景的印象聯(lián)結。學生對于英語語音規(guī)則的認識和運用。三、教學過程1.Warm-up（1）GreetingHello,boysandgirls!Goodmorning/afternoon!（2）Singasong讓學生們唱一首有關衣服的英文歌曲，比如“Clothes,Clothes,WhatAreYouWearing?”這首歌。2.Presentation（1）Watchavideo老師可以播放一段有關英國時裝的視頻，神秘的瑣碎或是有趣的靈感或是令人窒息的時髦都是視頻中可以看到的內容。（2）Learnnewwords老師引入新單詞：jacket，jeans，shirt，shoes。通過圖片、視頻進行敘述和動作展示，讓學生感受單詞的語音。3.Practice（1）Listenandmatch老師播放音頻，讓學生搭配圖片。（2）Gametime:Dressmeup老師帶領學生進行小組分工合作游戲，在磁板上制定衣服。4.Production閱讀Lesson12和對話。老師讓學生自由表達自己所喜歡的衣服和顏色并以此撰寫一篇短文。5.Assessment通過游戲、課堂討論、短文等多種方式進行形式、正式的評估。四、板書設計單詞音標釋義jacket[?d??k?t]夾克jeans[d?i:nz]牛仔褲shirt[???t]襯衫shoes[?u?z]鞋子五、教學反思在本次英語教學中，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫單詞：jacket，jeans，shirt，shoes。理解并會運用目標語言談論服裝。并通過多種游戲、活動進行了語言綜合訓練。同時我發(fā)現(xiàn)，有些學生對于英語單詞和情景的印象能力較差，因此需要更