Recycle1第1課時(shí)（Word教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解單詞apple、banana、orange的拼寫、發(fā)音及意義，并能正確運(yùn)用。能聽懂并認(rèn)讀句型Ilikeapples/bananas/oranges。能回答問題Whatdoyoulike？Ilikeapples/bananas/oranges。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：單詞apple、banana、orange的拼寫、發(fā)音及意義，并能正確運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：用英語表達(dá)自己喜歡的水果，并回答相關(guān)問題。三、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法。聽說讀寫結(jié)合。四、教學(xué)過程1.Warming-up播放一首有關(guān)水果的歌曲。向?qū)W生展示圖片以引起學(xué)生興趣。FruitsFruitsT：Look！Thesearefruits.Doyoulikefruits？S：Yes！Ilikefruits.T：What’syourfavouritefruit？S1：Ilikeapples.S2：Ilikebananas.S3：Ilikeoranges.2.Presentation向?qū)W生展示圖片并教授新單詞。AppleBananaOrangeT：Thisisanapple.S：Apple！T：Thisisabanana.S：Banana！T：Thisisanorange.S：Orange！T：OK！Let’sreadthewordstogether.(Choralreading)強(qiáng)調(diào)單詞的拼寫、發(fā)音及意義，并運(yùn)用單詞進(jìn)行造句。T：Pleasespell“apple”forme.S：A-P-P-L-E.T：Goodjob！Pleaseread“apple”forme.S：/??pl/T：Verygood！Doyouknowwhat“apple”means？S：Yes！It’sakindoffruit.T：Excellent！Pleasemakeasentencewith“apple”.S：Ilikeapples.T：Wonderful！Let’sdothesamewith“banana”and“orange”.3.Practice運(yùn)用句型Ilikeapples/bananas/oranges進(jìn)行口頭練習(xí)。T：Doyoulikeapples？S1：Yes！Ilikeapples.T：Whataboutbananas？S2：Ilikebananas.T：Howaboutoranges？S3：Ilikeoranges.運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行書面練習(xí)。T：Pleasewritedownwhatyoulike.S1：Ilikeapples.S2：Ilikebananas.S3：Ilikeoranges.運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行交流。T：Pleasepracticethedialoguewithyourpartner.S1：Whatdoyoulike？S2：Ilikeapples.S1：Ilikebananas.S2：Howaboutyou？4.Production讓學(xué)生自己創(chuàng)作句子并在班級中分享。T：Canyoumakeasentencewith“apple”？S1：Iliketoeatapplepie.S2：Mymommakesdeliciousapplejuice.S3：Idon’tlikeappleseeds.五、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是教授單詞apple、banana、orange，通過圖片展示、拼寫、發(fā)音、意義的教學(xué)，使學(xué)生掌握這三個(gè)單詞。在句型Ilikeapples/bananas/oranges的練習(xí)中，讓學(xué)生在口頭和書面表達(dá)中牢記所學(xué)單詞，同時(shí)培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流的能力。通過角色扮演和創(chuàng)作句子等形