2/2收集整理，僅供參考晉中職業(yè)技術學院輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.學校B.、學院C.省教育廳D.國家教育部【答案】：D2.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月20日B.7月15日C.6月30日D.7月30日【答案】：D3.教育法規(guī)的調整對象是（）。A.教育經濟關系B.教育思想關系C.教育物質關系D.教育社會關系【答案】：D4.大學生基本組織形式是（）A.院系B.年級C.社團D.班級【答案】：D5.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.盜竊罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.詐騙罪【答案】：C6.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.長效性B.示范性C.復雜性D.獨立性【答案】：B7.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師資B.師德C.督導D.師范【答案】：B8.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.問題教學法B.案例教學法C.項目教學法D.發(fā)現(xiàn)教學法【答案】：D9.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德評價【答案】：C10.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.專業(yè)性C.超越性D.學術性【答案】：A11.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.文化知識B.條件性知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：D12.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：A13.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.基本要求C.道德準則D.指導方法【答案】：A14.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.組織管理能力B.研究能力C.教學能力D.溝通能力【答案】：A15.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.學歷進修C.校本研修D.教學反思【答案】：D16.松散群體是指個體只是在空間和時間上結成群體但成員之間尚無共同活動的（）。A.深厚友誼B.約束力量C.目的和內容D.共同語言【答案】：C17.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.立法B.司法C.守法D.執(zhí)法【答案】：C18.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）A.現(xiàn)代國家興起之后B.古希臘C.古羅馬D.中世紀【答案】：A19.將學術自由真正付諸實踐的大學是1810年成立的（）。A.耶魯大學B.牛津大學C.柏林大學D.約翰?霍普金斯大學【答案】：C20.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.外部動機B.內部動機C.直接動機D.間接動機【答案】：A21.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.精英教育B.品德教育C.人文教育D.實踐教育【答案】：C22.教師職業(yè)產生的前提是（）。A.腦力勞動與體力勞動的分工B.人類教育活動的出現(xiàn)C.社會生產力的發(fā)展D.教育理論的發(fā)展【答案】：A23.（）被認為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的觀念和信念的方法”A.說服B.誘導C.辯論D.威脅【答案】：A24.有關學生分班的說法，正確的是（）A.學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。B.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。C.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費D.學?？梢愿鶕虿氖┙淘瓌t，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等?！敬鸢浮浚築25.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.行為主義心理學C.精神分析心理學D.機能主義心理學【答案】：C26.認知心理學的創(chuàng)始人是（）。A.馬斯洛B.杜威C.紐厄爾D.華生【答案】：C27.以下屬于典型的學生行會型大學的是（）。A.博洛尼亞大學B.巴黎大學C.劍橋大學D.牛津大學【答案】：A28.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.給學生以良好的第一印象B.教師的社會地位C.教育行政部門的管理導向D.家長、學生對教師的認可和態(tài)度【答案】：A29.教育者根據一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.家庭教育B.開放教育C.社會教育D.學校教育【答案】：D30.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的（）。A.社會助長B.群體思維C.去個性化D.集體輿論【答案】：C31.某大學生熱情易變，活潑好動，有很高的靈活性，容易適應變化的生活條件。該生的氣質類型可以歸屬于（）。A.膽汁質B.抑郁質C.黏液質D.多血質【答案】：D32.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.近因效應B.光環(huán)效應C.首因效應D.刻板效應【答案】：B33.遇有不良情緒時，比較恰當的處理辦法是（）。A.謾罵B.合理宣泄C.逃避D.壓抑【答案】：B34.教師個人根據教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.自我評價法B.社會評價法C.學生評價法D.加減評分法【答案】：A35.皮亞杰認為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童體驗到公正與平等不是絕對的B.兒童根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機C.兒童認識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的D.兒童根據自己的喜好執(zhí)行規(guī)則【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.一名合格的教師必須具備（）。A.相關學科知識B.學科專業(yè)知識C.普通文化知識D.經營管理知識E.教育專業(yè)知識【答案】：ABCE37.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.開啟人的心智B.傳承人類社會文明C.推動社會歷史進步D.塑造完善人格【答案】：BC38.加強中小學教師職業(yè)道德建設是（）A.個人發(fā)展的需要B.促進學生健康成長的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要D.加強社會主義精神文明建設的需要【答案】：ABCD39.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.利重于義C.公平正義D.誠信友愛【答案】：CD40.大學生在教學活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.主動性B.受動性C.自主性D.創(chuàng)造性【答案】：ACD41.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.社會性價值B.對象性價值C.主體性價值D.個體性價值【答案】：ABC42.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權威性B.誠信度C.親和力D.身體素質【答案】：ABC43.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.學會生存B.學會生活C.終身教育D.終身學習【答案】：CD44.高校教師職業(yè)道德的基本原則內涵（）。A.立德樹人原則B.集體主義原則C.教育人道主義原則D.全面發(fā)展原則E.公平公正原則【答案】：ABCDE45.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.復述策略B.監(jiān)控策略C.調節(jié)策略D.計劃策略【答案】：BCD46.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.自我約束B.學習職業(yè)道德規(guī)范C.慎獨D.以先進典型為榜樣【答案】：ABCD47.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。【答案】：ABCD48.人的心理是（）A.客觀現(xiàn)實的反映B.腦的功能C.由心臟產生的D.主觀映象【答案】：ABD49.大學生的品德評價指標體系建構的原則有發(fā)展性原則、科學性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.務實及可行性原則B.底線原則C.制度性原則D.穩(wěn)定性及適應性原則【答案】：ABD50.關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范B.敬業(yè)是愛崗的升華C.愛崗是敬業(yè)的基礎D.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成【答案】：BCD51.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決包含一系列的心理運算B.問題解決具有認知性C.問題解決具有順序性D.問題解決具有目的性【答案】：ABD52.大學生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.形式邏輯思維B.動作思維C.辯證邏輯思維D.形象思維【答案】：AC53.目前的高校職能主要包括（）。