第第頁

1.現(xiàn)代文閱讀鉆木取火

上古時代。在遙遠的西方，有一個國家叫越明國。因為太遙遠了．連太陽和月亮的光都照不到那里去，所以，這個國家終年不見太陽。分不清白天和黑夜。

在這個國家，有一棵名叫“越木”的大樹，它的枝葉盤曲起來。足足遠住了一萬頃的地面。有一天，一個周游天下的聰明人。在走了很遠很遠的路后，來到了燧明圓。他感覺累了，就坐在越木下面休息。

按理說，越明國應(yīng)該暗無天日才是。在大樹下面，那更應(yīng)該是染黑一團。伸手不見五指才對，哪知道實際上并不是這樣的。這人驚奇地發(fā)現(xiàn)：大樹下面，到處都閃爍著美麗的火光，像珍珠和寶石的光芒那樣燦爛，照得四下里亮堂堂的。他覺得很好奇，就去考察火光的來源。結(jié)果看到，有一些形狀像雞的大鳥，正在用它們堅硬的嘴啄著樹干（可能是吃蟲子吧）。它們每啄一下樹干，火花就一閃。無數(shù)只島不停地啄著。樹下就滿是明亮的火光，星星點點。超明國的人們，就在這火光中勞動和休息，過著自由自在的生活。

這個聰明人好像忽然明白了什么，立即折斷一根越木的枝條。然后用枝條去鉆樹干，果然也有火光發(fā)出。不過可惜的是，用這種樹枝鉆出來的火，只是火光一閃罷了，并不能點燃什么東西。后來。他就改用別的樹枝試著去鉆。用力鉆了好長時間。先是冒出煙來，接著再鉆下去，突然出現(xiàn)了火焰。樹枝被點燃了！

這人回到自己的國家后，就把鉆木取火的方法教給人們。這樣一來，人們想要火就可以自己鉆出來。不必再等天然的需火。也不必再派人輪流守著火種。生怕它們熄滅了。

人們?yōu)榧o念這位聰明人，就叫他“

燧人

”，意思就是“取火者”。

（1）讀到第一或第二自然段時，你最想提一個什么問題？

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（2）簡要說一說文章講了一件什么事。

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（3）關(guān)于畫“

”的句子．下列說法不準確的是（）。

A.聰明人是善于思考的B.聰明人是努力堅持的C.聰明人是勇于嘗試的D.聰明人是樂于分享的

（4）故事中哪個情節(jié)特別吸引你？結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容說明理由。

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（5）除了燧人，中外神話故事中還有許多性格鮮明的神和英雄。在你閱讀過的神話故事中，你最佩服的主人公是誰？為什么佩服他（她）？

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2.用眼習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計表

記者就用眼習(xí)慣對某班50名小學(xué)生進行調(diào)查，調(diào)在結(jié)果統(tǒng)計如下：（1）請用簡潔的語言描述上面調(diào)查統(tǒng)計表所反映的問題。

（2）根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，該班學(xué)生最值得肯定的是________，今后應(yīng)該注意________。

3.讀機票，完成下面的練習(xí)。

（1）寒假快要結(jié)束了，馨予即將從________坐飛機到________。你可以提醒她在2月________日前收拾好行李。

（2）機場要求至少提前40分鐘辦理完登機手續(xù)，所以馨予應(yīng)該在當日（）之前辦理完登機手續(xù)。

A.17：15B.16：35C.15：55

（3）馨予要找的登機門編號是________，她的座位號是________。

4.閱讀《成全別人的善良》（見附頁），完成練習(xí)。

（1）請你從老人和女兒的角度各提出一個問題，把你的問題寫明白。

①________

②________

（2）文中老人和他女兒一開始拒絕就坐的隱情是________；后來老人又選擇接受讓座的原因是________。

（3）這個故事中，老人、女兒什么行為（做法）最感動你？你為什么會感動？

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（4）第5自然段有句畫線句子“讓我看得很疑惑?！拔摇睘槭裁匆苫?？

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5.閱讀短文，回答問題。

螞蟻的生活習(xí)性

①生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習(xí)性有了一些認識。

②螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就（急忙

慌忙）奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。他們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。

③螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就會攝動得特別（猛烈

熱烈）。

④螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛，能憑借貼地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實張，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，只要它們聞到這種氣味就能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就（迷路迷途）了。

⑤研究螞蟻的生活習(xí)性有價值嗎？有，認識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。

（1）短文括號里填入短文不正確的詞語是：________、________、________、________

（2）讀第④自然段畫線的句子，抓住“完全”體會句子的意思

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（3）“第③、④自然段分別講了什么？請簡要概括

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（4）仿照第⑤自然段寫句子（先結(jié)合短文提出問題，再自己回答）

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6.閱讀短文，回答問題。

嶗山的瀑布

①嶗山不高，不如泰山那樣雄偉，華山那樣險竣，黃山那樣秀麗，恒山那樣秀美。卻有其獨特的風采。沿著山路盤旋而上，左邊是山，右邊就是海，人在山海之中，立即感到心胸開闊，靜氣怡神。

②海的寬闊讓人自愧不如，而山中也有一景讓海望山興嘆，那就是瀑布。

③從山腳臺階而上，首先看到山中奔騰的溪水，再往上走，水漸漸地寬闊了，在一個低注處蓄成了一個小潭，前邊一道白練隱約可見，隆隆的水聲傳入耳際，這便是“龍?zhí)镀佟绷恕?/p>

④“龍?zhí)镀佟焙軌延^，高幾十米，寬六七米，上窄下寬，像一把微微打開的玉扇倒懸在山石之上。雖稱不上“飛流直下三千尺”，但也從空中直瀉而下，像是哪個法力無邊的仙人向人間揮灑著玉液瓊漿，捧一口喝下去，頓覺爬山時的倦意和滿身的暑期全消，清涼直透心脾，唇邊留下一股淡淡的清香，真正的玉液瓊漿還會比這嶗山的水好多少呢？

⑤瀑布流下的水形成一個不大的小潭——龍?zhí)丁Ｌ端宄和该?，潭底的每一塊碎石都歷歷在目、清水倒映出了天、云、山瀑，這是一幅大自然在水面作出的畫，陽光又給這幅美妙絕倫的畫鑲上金色的邊框，使人不得不嘆息：誰能在這水面上作畫呢？大自然是不能企及能工巧匠。

（1）文中提到我國五岳中的泰山、華山、黃山、恒山，它們的特點分別是________、________、________、________。

（2）“飛流直下三千尺”是唐代詩人李白寫瀑布的詩句，我知道這句詩的后一是________。

（3）這篇短文寫的是嶗山的龍?zhí)镀伲饕プ×她執(zhí)镀賍_______和________的特點來寫的。

（4）第④自然段中的“玉扇”、“玉液瓊漿”分別比喻什么？

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（5）讀了短文，我覺得作者寫的很美，令我感受深刻的是：________

7.閱讀下列內(nèi)容，回答問題。

睡姿百態(tài)①動物休息或睡覺的姿勢，千姿百態(tài)。

②江河湖海里的魚兒要睡覺。金魚缸里的金魚，無論在游動或者靜止的時候，總是睜大著眼睛，好像它們從來不睡覺似的。其實，魚因為大多數(shù)沒有眼瞼，沒法閉上眼睛睡覺。

③蛇有透明而連續(xù)的眼瞼，是睜著眼睡覺的。烏龜也要睡覺，當它匍匐不動時，也就進入了夢鄉(xiāng)。

④蝙蝠的睡眠很怪后肢鉤住屋檐

身體倒掛

頭朝下面睡覺

這種睡法比躺著睡更好

一遇敵害來侵犯

就能迅速地鼓翼起飛，又快又安全。

⑤猩猩的睡態(tài)同人相似。野生的猩猩平時在樹枝搭成的窩上睡，動物園猩猩靠墻睡，頭下垂到靠近膝蓋。猴子睡不香甜，一有聲音立即醒來。

⑥動物睡覺也是一種休息，可以使全身的肌肉松弛下來，呼吸、循環(huán)、消化和排泄等器官的工作節(jié)奏變慢，使疲勞漸漸消除。

（1）“睡”用音序查字法應(yīng)先查________,再查音節(jié)________，用部首查字法查________部。

（2）在文中找出下列詞語的近義詞。

馬上—________無法—________

（3）在文中找出下列詞語的反義詞。

緩慢—________危險—________

（4）短文中寫了________

、________、________、________等動物的睡態(tài)。

（5）第4自然段中缺標點的語句，加上標點符號。

（6）睡眠對動物的作用:可以使全身的肌肉________下來，________循環(huán)________

和________等器官的工作節(jié)奏________，使疲勞漸漸________。

8.課外新體驗。閱讀選文，完成練習(xí)。

草原上的花

草原上的花不比草少多少。有些季節(jié)，有些地方，花比草還多。

草原上的花從來不用“朵”或“片”做量詞，它們沒有量詞，因為它們多得就像夜空里的繁星，無法用量詞來限定。

草原上的花從來沒有名字，就像海洋里的水滴，誰會在乎它們分別叫什么名字呢？

草原上的花不論形狀，因為它們實在有太多的形狀，許多形狀怪到讓人幾乎要懷疑它們是別的什么生靈，借了花的名字來投生。

草原上的花有太多顏色，比畫家、比人類、甚至比神仙所能想象到的色彩還要多得多。

草原上的花不香，因為對它們來說，這是可以忽略不計的，香味對它們來說是俗氣的、附加上去的，它們有自己的體香與心香。它們就要花著自己的花，葉著自己的葉，美著自己的美。

草原上沒有“野花”這個詞。一個個蒙古包就臥在草原上，就坐在花園中，牧民就是“花園主”，或者說不是大自然種了花草，而是花草栽種了蒙古包。牧人就是花翁、花姑、花仙、花神。

草原上的花也有咄咄逼人的氣勢，野性十足的生命力，總覺得即使是最殘酷的殺手也奈何它們不得。進入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脫下來睡一會兒，花魂是醒的。來年一開春，披上衣裳開著的還是它。因為它們是大自然自己的花，是大自然親自生下來的。它們與土地是息息相通的，連花莖下的泥土，連花瓣上的微塵，也是花的一部分。

草原上的花究竟有多美，人類只能詞窮。草原上的花，即使把它們直接移植到天堂上去，也———毫無愧色。

（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。

咄咄逼人：________

（2）談?wù)剬Α八鼈兙鸵ㄖ约旱幕?，葉著自己的葉，美著自己的美?！钡睦斫?。

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（3）草原上的花非常的多，作者是從幾個方面來說的？

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（4）從“進入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脫下來睡一會兒，花魂是醒的?！敝心泱w會到了什么？

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（5）通過讀文，你對草原上的花有怎樣的認識？

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9.課外閱讀。

另一扇窗子

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個同學(xué)嘲笑的對象。他因此成天悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶邊上看風景。

他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。

“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧，”瑪利亞牽著小男孩的手到另外一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。

孩子，你開錯了窗戶

瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說

你知道嗎

在老師的心目中

你的鼻子是最可愛的

“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。

“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?/p>

恰好學(xué)校有一個小型話劇演出，有一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國電視節(jié)目的演出，名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。

這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你開啟的將是成功的大門。

（1）在短文第四自然段的內(nèi)加上合適的標點符號。

（2）小男孩在第一扇窗戶前看到的是________，在第二扇窗戶前看到的是________，他的心情由________變?yōu)開_______。

（3）你怎樣理解“換一扇窗”的含義？

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（4）讀了這篇文章，你受到了怎樣的啟發(fā)？

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10.課外閱讀，理解感悟。

蝸牛的榮（謄

譽）

很久以前，蝎牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由自在地飛舞著。

在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，（用

甩）下了所有的對手，奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。

蝸牛得了獎杯，得意揚揚地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎杯，它就睡在獎杯里。

好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。

天長日久，蝸牛和獎杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強地從獎杯里（伸

申）出長著一對觸角的頭。

看，榮譽（竟競）成了蝸牛的負擔。

（1）劃去括號內(nèi)不正確的漢字。

（2）在文中找出下列詞語的近義詞。

害怕________困難________

（3）依照詞語的格式（ABCC），寫出兩個你最喜歡的詞語。

得意揚揚：________________

（4）你認為蝸牛錯在哪里，把你的看法寫下來。

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（5）這則寓言告訴我們一個什么道理？正確的答案是（）

A.得獎后不能總是惦記著獎杯。B.得獎后應(yīng)該把獎杯放在別的地方，而不應(yīng)該時刻背在身上。C.取得了成績也不能驕傲，要不斷努力，以爭取更好的成績。

11.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)

午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶（mèn

mēn）雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震（zhènzhèng）得顫動起來。

（1）我會劃去在文段括號內(nèi)不正確的讀音。

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（2）“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?！敝械摹八畨Α敝竉_______。

（3）短文中第二段話是按照________的順序?qū)懙?。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語是“________”、

（4）從文中找出一句比喻句，并寫出來。

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（5）短文從________、________、________三個方面描寫潮水來時的景象。

12.閱讀理解。

秦將軍俑

我曾托人從成陽捎回秦俑的復(fù)制品，保存至今。

這是一尊站立著的將軍俑，長約20厘米，寬約8厘米，一只鐵皮鉛筆盒大小。將軍四方臉，濃眉大眼，唇上有一叢濃密的胡子，修剪得十分整齊，且微呈八字狀，上翹，為他的臉平添了一種成武。他微皺雙眉，緊閉嘴唇，像在思考著什么重大問題，也許是在斟酌一項作戰(zhàn)計劃吧！將軍的雙手平直地放在腹前，緊提著，雖然顯得帶激動卻仍不失成竹在胸的風采。這大約是一場激戰(zhàn)前從容不迫的將軍們所特有的神情吧。

將軍頭戴云冠，冠中間插著一根束發(fā)的簪子，身著一件長過膝蓋的衣服。這衣服有些像長槍，只是下擺比較寬大。衣脫外面革了一件短袖甲，前甲過后腰收為三角形，遮擋住膝蓋，后甲齊腰。鎧甲十分厚，大約是用于保護人體主要部位不受敵方武器傷害的吧。雖然鈀甲看上去顯得家重，卻十分漂亮，前甲上還裝飾著祖礦的“菱格紋”和“云渦”。將軍的頸上有一個裝飾結(jié)，系在脖子上，胸前和背上也有幾個，系在鎧甲的各個突起的圓扣上將軍的前胸、后背和肩上共有大小八個裝飾結(jié)，這仿佛是將軍們佩戴的勛章，可能表示他們官職的大小。

秦俑衣冠齊整，神態(tài)相相如生，線條清晰、凝重，就連寬大的長袍上也無一個衣褶，加上那厚厚的銳甲和四方鞋，以及他滿身的泥褐色，更給人一種沉穩(wěn)古樸的感覺?？瓷先?，那將

軍仿佛是鋼鐵鑄造成的。

（1）照樣子，寫四字詞語。

栩栩如生（AABC式）：________________________

（2）文章從________、________、________和________四個方面來介紹將軍俑。

（3）將軍的鎧甲有什么特點？

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（4）文中下劃線的“可能”一詞可以去掉嗎？為什么？

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（5）文章表達了作者怎樣的思想感情？

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13.課外閱讀。古人盛贊錢塘潮

一年一度的錢塘潮，吸引了成千上萬的游客涌向浙江海寧，去看那千軍萬馬般的波濤撲向岸邊，去聽那金鼓雷霆似的潮聲震驚天地，這實在是人生一樂。

然而，真正能欣賞到這種壯觀景象的人并不太多，因為錢塘江不像明媚的漓江，一年四季都向游人敞開迷人的胸懷；也不像美麗的西湖，無論陰晴雷雨都不乏動人之姿；再說偷閑前去，也未必恰巧能遇上最奇特、最令人驚嘆的漲潮偉觀。因此，無緣識得漲潮面目的游客，不妨領(lǐng)一下古人筆下的觀潮、聽潮的興味。

錢塘潮的動人之處，在它的驚天動地、氣魄雄偉。唐詩有云：“一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮?！泵髟娪性疲骸绑@濤直上海門西，欲卷青冥（míng）裂金稽（jī）?！鼻逶娙耸┯奚皆凇跺X塘觀潮》中形容得更妙：“聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬山來。”可見江潮有如春雷齊鳴，萬浪攢（cuán）動，潮水卷起浪花，浪花追著浪頭，漫天鋪地，洶涌澎湃，橫掃一切，大有氣吞山河、包含日月之勢。

（1）對本文的主要內(nèi)容概括得最準確的一項是（）

A.這篇短文描寫了錢塘江大潮的壯麗景象。B.這篇短文寫了觀賞錢塘江大潮的過程。C.這篇短文先寫了錢塘江大潮舉世聞名，然后寫了要親眼見到大潮的不易，最后重點寫了古人筆下的錢塘江大潮。D.這篇短文寫了作者想去觀賞錢塘潮但是沒看到的遺憾。

（2）給文中劃線的詞語選擇正確的解釋

①偷閑：________①偷偷的空閑。②擠出空閑的時間。

②無緣：________①沒有緣由。②沒有緣分。

（3）在第一自然段中，作者分別用“________”和“________”，兩個詞形容錢塘潮的波濤和聲音；在第二自然段中，將錢塘江與________和________比較，突出了不是隨時都能遇到最奇特、最令人驚嘆的錢塘潮。

（4）第三自然段引用了三位不同朝代詩人的名句，請寫出對應(yīng)的詩句。

①側(cè)重描寫大潮宏偉氣魄的是：驚濤直上海門西，欲卷青冥裂金稽。

②側(cè)重描寫錢塘江大潮聲音的是：________，________。

③既寫大潮聲威又寫宏偉氣魄的是：________，________。

（5）你見過錢塘江大潮嗎？請結(jié)合本文以及我們學(xué)習(xí)的《觀潮》一文，回憶或想象錢塘潮的盛況，用自己的話簡單描寫錢塘潮。

14.閱讀短文，完成練習(xí)。

兒時聽說過貓教老虎學(xué)本領(lǐng)的故事。貓把本事教給了虎，而虎卻要把貓吃掉，貓只好逃到樹上。因為貓沒有把爬樹這一招教給老虎，所以老虎就不會爬樹，無法吃掉貓。從這一點說，貓的本領(lǐng)要比老虎大呢！

貓有一雙明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清東西，再（機靈狡猾）的老鼠也躲不過貓的眼睛，它的耳朵很靈活，能夠隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處，只要有聲音，哪怕是極細小的聲音，它也能及時辨出，貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地上疾走如飛，還能沿壁上房，爬樹跳墻，追捕老鼠的重要原因。貓的腳上有一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路時沒有聲響，可以悄悄地、出其不意地速住老鼠。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測量出各種洞口的大小。

由于貓善于捕捉老鼠，所以大家都很喜歡貓。貓捕捉老鼠時，是不大叫的，捕鼠時，貓先伏在地上，盯住老鼠伺隙進擊，等老鼠靠近的時候就猛撲上去，咬死老鼠，并把它作為一頓美餐。有時，它正吃得得意，什么聲音打擾了它，貓就會把獵物叼到一個（僻靜

安靜）的地方再吃。當老鼠逃進洞時，貓會很有耐心地伏在遠處，注視著洞口。狡猾的老鼠經(jīng)過試探之后，就大膽地再次出潤，貓就以迅雷不及掩耳之勢，一下逮住老鼠。貓的這種大鼠的本領(lǐng)是令人（驚奇

驚嘆）的。

（1）選出文中括號里正確的詞語。

（2）貓有一雙________的眼睛，有一對________的耳朵，有________的爪子，還有________的胡須。

（3）仔細閱讀文中畫橫線的句子，依次描寫出貓捕鼠的動作的詞語是：

________—________—________—________

（4）“迅雷不及掩耳之勢”是指________，我能用這個成語寫話：________

（5）讀了此文，你覺得貓捕鼠給你留下了什么印象？

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（6）給短文擬個恰當?shù)念}目：________

15.閱讀短文《指紋的奧妙》，完成練習(xí)。

人的皮膚是由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線。①

人的遺傳特性，②

指紋人人皆有，③

各不相同伸出你的手仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像策其似的，叫其形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形線.各人的指紋除了形狀不同之外，紋線的多少、長短、粗細等也有差別，即使是父子、母女、孿生兄弟或姐妹，即使他們的相貌極為相似，指紋也有明顯不同。

正因為指紋的這一特征，

它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當作“圖章”，印在公文上，據(jù)說，在一百多年前，警察就開始借助指紋破案。近年來，指紋又和電腦成了好朋友，科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是指紋。當人們開門時，只要用手按一下設(shè)在門上的電腦開關(guān)，電腦就能很快識別開門的人是不是主人，如果是的話，門馬上就會自動打開。

小小的指紋將來究竟還會有哪些新的用途？新的迷宮又擺在我們的面前，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷で蟆?/p>

（1）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在文中的橫線上。（但是因為所以）

（2）指紋可以分為三種類型：________、________、________。

（3）第二自然段中加點字“這一特征”指的是________，加點字“它”指的是________。

（4）本文從指紋的________和指紋的________來揭開指紋的奧妙的。

（5）文中列舉了指紋的哪三種用途？

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（6）未來指紋還有哪些用途？請大膽寫出來。

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16.課外閱讀。

倒飛的鳥

蜂鳥的家族有一個規(guī)矩，那就是只準向前不準退后，如果有膽小的蜂鳥臨陣退縮，就會遭到很多蜂鳥的圍攻，最終被自己的同類啄死。

那時，蜂鳥并不像如今的蜂鳥只吃蜂蜜，只要是它們想吃的東西，它們就一定能吃得到。在整個熱帶雨林，沒有哪種動物沒有遭到過蜂鳥的圍攻，也沒有哪種動物是不怕蜂鳥的。

一個偶然的機會，這種局面被改變了。那是一次森林火災(zāi)，由于蜂鳥天生敢于搏斗，不怕犧牲，所以容不得比它們更厲害的東西存在，它們看見烈火熊熊地在叢林中飛舞，大片大片地占據(jù)了它們的領(lǐng)地，便憤怒了。在蜂鳥王的指揮下，蜂鳥們一群群地向烈火撲去。

蜂鳥一群群地死在烈火中，但蜂鳥們不能退縮，它們前仆后繼地向烈火發(fā)起進攻，結(jié)果死傷慘重。眼看蜂鳥家族就要全軍覆沒了，這時，蜂鳥群中有一只蜂鳥動搖了，它試圖往后退，蜂鳥王一眼就看見了那只臨陣退縮的蜂鳥，當它狂怒地指揮其他蜂鳥向那只臨陣退縮的蜂鳥撲去時，其他蜂鳥并沒有像往常一樣向這個背叛者撲去。

令蜂鳥王不解的是，還有一部分蜂鳥也跟著那只蜂鳥一起向后飛去。

蜂鳥王和眾多的蜂鳥成了那次烈火的犧牲品，而那一小部分蜂鳥則活了下來，并延續(xù)了蜂鳥的生命。后來的蜂鳥便一直倒著飛翔，并且不再動輒（zhé）攻擊其他動物，它們變得性情溫和，只吃蜂蜜。如今，盡管它們?nèi)跣。谀瞧瑓擦种幸灿幸惶幩鼈兊纳婵臻g，它們與整個叢林的生靈同在。

如果當初沒有那只肯退一步的蜂鳥，蜂鳥的生命就不可能得以延續(xù)。很多時候，人們會陷入一種盲目的追求中而不知醒悟。如果人人都懂得退一步海闊天空的道理，那么人生還有什么坎坷過不去呢？

（1）蜂鳥一群群地死在烈火中，但它們?yōu)槭裁床煌丝s？

______________________________________________________

（2）后來的蜂鳥和以前的蜂鳥有什么不一樣？

______________________________________________________

（3）理解句子意思填空。

在整個熱帶雨林，沒有哪種動物沒有遭到過蜂鳥的圍攻，也沒有哪種動物是不怕蜂鳥的。

①畫橫線的句子是一個________句，變成陳述句是：________

②這個句子說明了________。

（4）下列對畫波浪線的句子的理解有誤的一項是（）。

A.無論做什么事都要知難而退，保全性命B.我們不能陷入一種盲目的追求而不知醒悟C.遇事要根據(jù)情況決定自己的進退

（5）你想對蜂鳥王說什么？

______________________________________________________

17.閱讀理解。

走進書里去

①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏

博），但缺乏深入思考的（奈

耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪

毫）不費力地坐在（熒

影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。

④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進書里去。

（1）閱讀①—③段，劃掉括號里不正確的字。

（2）從文中找出下列詞語的反義詞。

粗略——________瞬間——________

（3）為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？

______________________________________________________

（4）讀小說和看影片有什么不同？

______________________________________________________

（5）作者把________比喻為________的宴席。把________比喻為________的快餐。

（6）文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？

______________________________________________________

（7）結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。

______________________________________________________

18.快樂閱讀。

丟失的東西

一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱子才沒摔倒，就在我扶住木箱子時，順手抓了一個梨。當時，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來走了。這時，梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋业氖中?。只見這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。

拿著梨，我心里老覺得不踏實。手里的梨怎么辦呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦（A）……這樣邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨，就問：“哪來的？”“梨……梨（B）……是……梨攤上的?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時，爸爸嚴厲地說：“從小不學(xué)好，長大怎么得了？明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來，知道了嗎？”爸爸的聲音雖然不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸。”但我不明白到底丟失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎我說：“真是個好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時，我終于找回了我丟失的東西——誠實。

（1）給下劃線的字正確的讀音。

中間（jiān

jiàn）________

摔倒（dǎo

dào）________

散發(fā)（sàn

sǎn）________

踏實（tà

tā）________

（2）照樣子，寫詞語。

爸爸的聲音雖然不大，但很有力。（用下劃線的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）

（3）省略號的用法有：①表示話未說完（有時又作語意未盡）；②表示說話斷斷續(xù)續(xù)。文中A處應(yīng)選________，B處應(yīng)選________。

（4）從文中找出描寫“我”心理活動的句子。

____________________________________________________

（5）“我”丟失了什么東西？

____________________________________________________

（6）讀了這個故事，你有什么感受？

____________________________________________________

19.閱讀短文，完成練習(xí)。

___________

瑪麗打開門時，發(fā)現(xiàn)一個持刀的男人正在惡狠狠地看著自己?，旣愳`機一動

微笑著說

朋友

你真會開玩笑

是推銷菜刀吧

我喜歡

我要一把

邊說邊讓男人進屋

接著說

你很像我過去的一位好心的鄰居看到你真的好高興你要咖啡還是茶

本來面帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來。他有點結(jié)巴地說：“謝謝，哦，謝謝。”

最后，瑪麗真的買下了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿著錢遲疑了一會兒真走了，在轉(zhuǎn)身離去的時候，他說：“小姐，你將改變我的一生?！?/p>

（1）閱讀短文，給本文加個合適的題目，寫在橫線上。

（2）給第一自然段的空白處加上適當?shù)臉它c。

______________________________________________________

（3）從文中找出下列詞語的反義詞。

討厭--________

熟悉--________

果斷--________

（4）“本來面帶殺氣的歹徒”為什么“漸漸靦腆起來”？

______________________________________________________

（5）請發(fā)揮你的想象，歹徒自從發(fā)生了這件事后會有怎樣的改變？

______________________________________________________

20.閱讀短文，完成練習(xí)。

蝴

蝶

谷

祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕（bān

lán）的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！

（1）寫出文中你喜歡的四字詞語。

______________________________________________________

（2）第3自然段是圍繞哪句話寫的？請寫出來。

______________________________________________________

（3）請你在文中找出一對近義詞寫下來。

________——________

（4）寫出文中的比喻句。

______________________________________________________

（5）通過讀文，請你提出兩個有價值的問題。

______________________________________________________

21.閱讀短文，完成練習(xí)。

眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。

火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！?/p>

普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”

（1）解釋下列詞語。

①懲罰：________。

②氣急敗壞：________。

（2）將下列直述句改為轉(zhuǎn)述句。

①普羅米修斯堅定地說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”

______________________________________________________

②火神悄悄地對普羅米修斯說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！?/p>

______________________________________________________

（3）把畫“——”的句子改成句末用句號的句子。（不能改變意思）

______________________________________________________

（4）用“決不會……更不會……“造個句子。

______________________________________________________

（5）讀畫“——”的句子，分析普羅米修斯的性格特點。

______________________________________________________

（6）你知道火神為什么敬佩普羅米修斯嗎？

______________________________________________________

22.閱讀短文，完成練習(xí)。

今年，我注意了，原來爬山虎是有_________的。爬山虎的腳長在_________上。莖上長_________的地方，反面伸出_________的六七根細絲，每根細絲像_________的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是_________的。這就是爬山虎的腳。

（1）用課文中的詞語填空。

（2）這一自然段主要寫爬山虎的腳的________、________、________。

（3）爬山虎的腳是什么樣的？請你畫一畫。

______________________________________________________

（4）你能找出這一自然段中的比喻句嗎？請在文中找出來。

______________________________________________________

（5）你知道作者為什么能寫得這樣具體嗎?

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23.課外閱讀我能行。

魯迅小時候

魯迅小時候很聰明，記憶力很強。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背誦了。這樣，老師就讓他比別人多背誦一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背誦，他都能背誦出來。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明，還依靠自己的勤奮。

魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本教怎樣種花的書來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒有美術(shù)課，他就自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。

魯迅小時候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個深刻的啟示：讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。

（1）照樣子，寫詞語。

津津有味________

（2）從文中找出下列詞語的反義詞。

三心二意一一________索然無味一一________

（3）魯迅小時候的故事給了我們怎樣的啟示？

____________________________________________

24.課內(nèi)閱讀我最棒。

有一天，當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛

得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”

普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”

（1）從文中找出下列詞語的反義詞。

獎勵一________正確一________

輕視--________

動搖一________

（2）普羅米修斯從哪里偷來火種？有了火種，人類的生活有了哪些變化？

________________________________________________

（3）普羅米修斯為什么不承認錯誤？

________________________________________________

（4）普羅米修斯具有怎樣的品質(zhì)？

________________________________________________

25.閱讀下列內(nèi)容，回答問題。

(二)“紫斑牡丹”的傳說

明末，有位清貧之士，學(xué)識淵博，且擅長琴棋書畫，只因看破“紅塵”，拒官避世，削發(fā)為僧，隱居于太白山白云寺，法號“釋易壽”。

此寺依山傍水，景色秀麗，院內(nèi)廣植牡丹花草。易壽在寺院中除了勤于佛事外，閑暇之時，幾乎都用來研墨作畫。他尤其善畫牡丹，所作之畫，細膩逼真，宛若天成。凡觀者，無不拍手叫絕。

易壽作畫的名聲很快傳遍方圓百里，求畫者絡(luò)繹不絕。

一年春日，谷雨前后，牡丹爭相競開，引得八方善男信女前來朝山拜佛現(xiàn)花，以圖富貴，吉祥，安康。

這日午后，易壽正在院中對著牡丹作畫，忽聽院前人聲嘈雜，抬頭望去，遠處有幾個莊丁打扮的人，簇擁一位富貴之相的“胖子”。大搖大擺向這邊走來，走到近處，方看清是當?shù)赜忻麗喊浴巴醮蟀]”，此人一向橫行鄉(xiāng)里，欺壓百姓。無惡不作。

“王大癩”走到易壽跟前，見其一手好畫，垂涎三尺，急待得到，便唆使莊丁上前索取。易壽何等人格，豈能與“王大癩”為伍，當下拒絕?！巴醮蟀]”惱羞成怒，硬逼其交畫一幅，易壽毫不示弱，將畫撕爛，將毛筆投入硯臺中，憤然而去?！巴醮蟀]”見圍觀的人們?nèi)呵榧崳瑹o可奈何。只得悻悻而去。

誰知，從那硯臺內(nèi)濺出的筆墨，正好落在附近幾棵牡丹的花瓣上，又順著花辮流至花辮基部。凝結(jié)成塊塊紫斑。

以后，每年花開時節(jié)，人們到此，都可以清晰地看到花上的紫斑，由是稱其為“紫斑牡丹”。

（1）照樣子，寫詞語。

大搖大擺(ABAC式)：________________________

（2）清貧之士削發(fā)為僧的原因是________，法號“________”。

（3）易壽畫的牡丹有什么特點?

________________________________________________

（4）對于“王大癩”要畫這件事，易壽的態(tài)度是________

，做法是________。

（5）“紫斑牡丹”的由來是什么?

________________________________________________

26.閱讀訓(xùn)練。

長白山，與你相約那一秋的天池胡雪漫

天池是中國最深的湖泊，為火山噴發(fā)后的火口積水而成，高踞于長白山主峰之巔。遠跳天池，呈橢圓形，周圍長約13千米，水面海拔高達2150米，面積92平方千米，平均水深204米。天池周圍環(huán)繞著16個山峰，青鉛一樣的色澤，使得天池猶如鑲嵌在群峰之中的一塊碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗時，峰影云朵倒映萬頃碧池之中，天水相連、（）。大部分是湛藍，少許泛著黃綠。天池水面偶爾有大風拂起的微波，煽動著一圈圈激情的漣，像綠色絨布上充滿著巧克力般絲滑質(zhì)感的紋理，如夢如幻，浮浮動在碧泉湖幽靈靜謐的世界里。

長白山天池的美是獨特的，它神奇壯美、絢麗多姿。懷著（

）之情，從天池而下，大片的原始森林在沒有陽光的地方呈深綠色，而有陽光的地方呈淺黃色。眼前的視野是那樣蒼茫，像一個老人長滿老繭的手，保護著這絕美的縹緲仙境。我不禁在想，倘若是趕上春天來，春風乍暖，山下萬樹含煙，百花齊放，山頂卻依然白雪皚皚，天池必將宛如一位（

）、粉腮凝眉的仙女，（）在茫茫白雪中。

那一夜思緒只在天池蕩漾天池生來就是天外圣物如修煉千年的神秘精靈被大自然深情相擁一池震撼心靈的生命之水豁然洞穿了我稚嫩天真的靈魂倏地，在幽藍靜謐的天池上優(yōu)雅起舞……

（1）在最后一個自然段中的空白處加上合適的標點符號。

（2）選擇恰當?shù)乃淖衷~語填寫在短文中的括號里。

戀戀不舍色彩繽紛亭亭玉立玉骨冰肌

____________________________________________________

（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①短文第1自然段按照由________及________的順序描寫了天池。文中畫橫線的句子從________、________、海拔、________、________這幾方面描寫了遠望天池的樣子。

②第2自然段的中心句是________。這句話在全段起________的作用，抓住“________、________”這兩個詞語描寫了天池獨特的美。

③第3自然段在全文起的作用是________，作者把天池比喻成________，表達了對天池的________之情。

（4）文中畫波浪線的句子運用了________的修辭手法，把________比作________，把________比作________。我也來仿寫一句話：________像________。

（5）文中結(jié)尾寫道：“倏地，在幽藍靜謐的天池上優(yōu)雅起舞…”除舞蹈，如果讓你用語言來贊美一下天池，你會說些什么呢？請寫下來。

__________________________________________________

27.閱讀訓(xùn)練。

五月的槐鄉(xiāng)

五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓桌球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看像新疆姑娘披散在肩頭的小辮兒?！拔宋宋恕∶鄯滹w來了，采走了香的花粉，釀出了甜的蜜“咯咯……”孩子們笑著跑來了，籃兒挎走了白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足中午桌上就會擺出香噴噴的槐花飯，（）、（）、（）這時候，連風兒打的旋渦都是香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中。

在洋槐開花的季節(jié)，只要哪位小朋友走進槐鄉(xiāng)，他呀，準會被香氣熏（xūn）醉了，搖搖晃晃地臥在槐花樹下不歸家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會把他拉到家中，請他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯镁追郯杌被ㄕ舻?，若吃咸的，就澆上麻油、蒜泥和陳醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友臨走時槐鄉(xiāng)的孩子還會送他一塑料袋蒸過、曬干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。

五月，洋槐花開了，槐鄉(xiāng)的小妞兒變得格外俊。她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花。她們飄到哪里，哪里就會有一陣清香。小孩子呢，衣褲的口袋里塞的全是槐花。他們大大咧咧的。不時往嘴里塞上一把槐花，甜絲絲的，香噴噴的……

（1）第1自然段中描寫槐花飯連用了三個含“香”的詞語：濃香醇香、清香，按表達程度由淺到深的順序依次填入文中的括號里。

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（2）仿照文中畫線句子續(xù)寫一個比喻句。

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（3）槐鄉(xiāng)的槐花具有哪些特點？

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（4）本文多處用了對稱的句式，如第1自然段中“采走了香的花粉，釀出了甜的蜜”。請你找出第2自然段中的對稱句。

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（5）你能為五月的槐鄉(xiāng)寫一段導(dǎo)游詞嗎？

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28.課內(nèi)閱讀我最棒。

蟋蟀的住宅(節(jié)選)

①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

②屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

（1）照樣子，用下劃線的詞語造句。

在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。

（2）選文是按照從________到________的順序?qū)戵暗淖≌摹?/p>

（3）選文中說蟋蟀的住宅是偉大的工程，是因為________。

（4）讀了選文，你有什么感想？試著用下面的句子來表達。

蟋蟀的住宅很________，很________，還很________。我覺得蟋蟀真________！

29.閱讀短文，完成練習(xí)。

螢

火

蟲

螢火蟲這個小家伙非常常見，幾乎所有人都見過它用熒光表達自己快樂心情的樣子，即使是那些沒有見過它的人，也一定聽說過它的名字。這位昆蟲界的小明星身著斑斕的鎧甲，提著燈籠在夜色中舞蹈，就像一?；鸹ㄍ蝗粡臐L圓滾圓的月亮上墜下來，消失在了茂密的青草叢中。

法國人把螢火蟲叫“發(fā)光的蠕蟲”。嚴格來講，這個名字并不科學(xué)，首先螢火蟲根本不是蠕蟲；其次，即使僅從外表上看，也不能把蠕蟲的帽子戴在螢火蟲的頭上。

我想人們之所以叫它蠕蟲，可能是因為螢火蟲在未成年之時，確實和蠕蟲有幾分相像，雖然雄蟲到了交配成熟期會長出鞘翅，但雌蟲終生都會保持著幼蟲的形態(tài)。即使是這樣，“蠕蟲”這個稱呼也不恰當。因為蠕蟲是沒有腳的，但是那些暗夜中的舞者卻足足有六只腳，雖然這些腳有些短，但螢火蟲卻知道如何充分利用它們，甚至能邁著碎步小跑。蠕蟲是沒有衣服的?？纯茨切┪灮鹣x吧！它們的衣服是那樣華麗，棕栗色、粉紅色、鮮紅色，斑斕的色彩涂抹在堅韌的外皮上，顯得既華貴又英氣。如此看來，那些赤裸裸的蠕蟲和威風的螢火蟲哪有一絲一毫的相像呢？

從表面上看螢火蟲小巧柔順，可它實際上卻是一種食肉昆蟲，而且它的捕食手段罕見的惡毒，這個事實大概會令很多人瞠目結(jié)舌。我之前閱讀昆蟲學(xué)家們的著作時就已經(jīng)知道。蝸牛是螢火蟲喜愛的食物之一，但至于螢火蟲是怎樣捕捉并食用這些蜷縮在厚厚的硬殼中的美味的，我卻并沒有從書籍里獲得準確的答案。直到我對螢火蟲進行了細致的觀察和研究之后，這些謎團才最終被解開。

螢火蟲愛吃蝸牛，尤其是一種比櫻桃還要小一些的蝸牛。這些蝸牛喜歡生活在稻田里或者溝渠邊，整個夏季這些地方都比較潮濕，且雜草叢生，非常適宜蝸牛居住。它們常常成群地附著在稻稈上，其他植物的干枯的長莖，也是它們的樂園。這些蝸牛非常懶惰，而且反應(yīng)遲鈍，我經(jīng)?？吹剿鼈円粍硬粍拥嘏吭谥参锏那o稈上，就連對危險的天敵——螢火蟲的靠近也毫無知覺。螢火蟲對這些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潛伏在那里，只要一發(fā)現(xiàn)蝸牛就會迅速出擊，用精湛的外科手術(shù)技巧將獵物麻醉，然后美餐一頓。

（1）畫橫線的句子寫得真有意思，我從________、________等詞中感受到了________。

（2）寫一寫蠕蟲與螢火蟲的區(qū)別。

（3）讀完這篇短文，你能提出什么對理解文章有幫助的問題？

__________________________________________________

（4）“蝸牛是螢火蟲喜愛的食物之一”中的“之一”能去掉嗎？為什么？

__________________________________________________

（5）讀完這篇短文，我覺得它很有可能選自《________》這本書，我的理由是________。

30.閱讀理解

五色茶花袁瓊

小時候就聽說，我們峽江的桂林村有棵奇異的古樹，長在一戶人家的庭院里。鄉(xiāng)親們也時常談?wù)撍拿利?、醉人：一棵樹能開幾色的花。它的名字五色茶花深深地印在了我的腦海里。

有一年冬天，我終于目睹了這五色茶花的風采。寒冬臘月，許多花木正在休眠，而這株五色茶花卻開得如火如茶，格外招。這株樹高五米左右，出土分成兩枝，呈對稱狀。樹干飽經(jīng)風吹日曬，斑痕累累，連樹心也空了，只靠約五分之三的樹體表層支撐著如磐的樹冠，主人在樹下綁了不少撐架。

樹很古老，樹身印滿歲月的痕跡，花也開得迷人。你看，花兒壓滿枝頭，遠看就像繁星當空，令人眼花繚亂、目不暇接。走近細看，花瓣一重疊一重，富麗堂皇，情態(tài)各異。最為奇妙的是，同為一株樹，兩個樹權(quán)上的花的顏色卻不相同。右邊樹權(quán)上的花為純白色，左邊樹權(quán)上的花為紅、白、黃、藍、粉紅五色，故名五色茶花。

相傳這株樹是明朝嘉靖年間種的，至今已有四百多年的歷史。據(jù)說它幾經(jīng)磨難，最為嚴重的一次是1985年，幾個陌生人想用高價買下它。守護它的主人認為，這是祖宗所傳之物，不可變賣。不料，一天夜里，樹上的枝被人鋸了個精光。植株名貴的茶花只剩下兩根樹權(quán)。樹的主人一家痛惜不已，一邊包扎護芽，一邊培土施肥。日日看，夜夜望，本以為難以成活了，可近幾年它又滿樹新芽，重新開花，真是！

（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

①目不暇接：________

②情態(tài)各異：________

（2）請寫出“五色茶花”名字的來歷。

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（3）短文第3自然段是圍繞哪句話寫的？請在文中找出來。

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（4）文中說“樹很古老，樹身印滿歲月的痕跡”，“樹身”那“歲月”的痕跡是怎樣的？用在文中找出來。

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（5）最后一個自然段中的“奇跡”在文中指的是什么事？

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（6）下面的句子好在哪里？請簡單說一說。

花兒壓滿枝頭，遠看就像繁星當空。

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31.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機上安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波．無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上．駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。

（1）蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？在文中找出來。

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（2）雷達的天線就像（），雷達發(fā)出的無線電波就像（），雷達的接收裝置就像（）。

A．蝙蝠的耳朵B．蝙蝠發(fā)出的超聲波C．蝙蝠的嘴

（3）對文中加點詞語“終于”理解不正確的一項是（）。

A.體現(xiàn)了科學(xué)家為研究付出了艱辛的勞動，經(jīng)歷了漫長的時間B.體現(xiàn)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密被發(fā)現(xiàn)是個意外C.體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍、堅韌不拔的精神

32.閱讀下面的文字，選出正確的答案。

爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么鈞勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

（1）“空隙”“拂過”中加點字讀音都正確的一項是（）。

A.xīfúB.xìfóC.xìfúD.xīfó

（2）下列同語中，字形有錯誤的一項是（）。

A.舒服B.一順兒C.鈞勻D.重疊

（3）對“引人注意”中的“引”的意思理解正確的一項是（）。

A.引起，使出現(xiàn)B.牽引，拉C.離開D.用來做證據(jù)或理由

33.閱讀《爬山虎的腳》（節(jié)選）（見附頁），完成下列練習(xí)。

（1）用自己的話寫出第二段的主要意思。

（2）抄寫一處可以看出作者觀察特別仔細的地方，為什么說這里作者觀察特別仔細？

（3）抄寫一處你覺得寫得準確、形象的句子，為什么說它們寫得準確、形象？

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34.閱讀片段，回答問題。

（一）《盤古開天地》選段

盤古倒（dǎo

dào）下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；它的四肢和軀干（gān

gàn）變成了大地的四極和五方的名山；他的血（xuě

xuè）液變成了（）的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了（）的雨露……

（1）在短文（）處填上合適的詞語。

（2）給文中劃線的字選擇恰當?shù)淖x音。

（3）這段話是圍繞哪一句寫的？在文中用“—”畫出來。

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（4）“他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山……”這段話用了（）修辭手法

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（5）按課文內(nèi)容填空。

盤古的聲音變成了________，盤古的左眼變成了________，照耀大地，盤古的右眼變成了________，給夜晚帶來________。

35.讀《普羅米修斯》片段，回答問題。

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。就在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。

有一天，當阿波羅駕著太陽車從天空中馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……

（1）'驅(qū)'的音節(jié)是________，部首是________。

（2）給文中下劃線的字選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

生：①生育

②生命

③果實沒有成熟

④食物沒有煮過或者煮得不夠

冒：①向外透；往上升

②不顧③冒失；冒昧④冒充

（3）'悲慘'表現(xiàn)在________

（4）普羅米修斯拿取火種后，人類的生活發(fā)生了什么變化？

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（5）你認為普羅米修斯是一個怎樣的神？請你結(jié)合短文說說。

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36.課文回顧站。

在朝著陽光的堤（dī

tí）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（nèn

nèng）草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

屋子的內(nèi)部沒什么布置（zì

zhì），但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥（cào

zào），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

（1）劃掉括號里不正確的讀音。

（2）文章畫線部分是________，在文中起到的作用是________。

（3）蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是_________。

A.那叢草不好吃B.那叢草可以遮陽C.那叢草可以遮蔽洞的出口

（4）這兩段文字的觀察順序是_________。

A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠到近

（5）選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分？分別有哪些特點？

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（6）為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”？

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37.閱讀。

普羅米修斯<節(jié)選>

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。

羅米修斯的雙手和雙腳成著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。

（1）給下劃線字注音。

違抗________

鎖在________

鐵環(huán)________

狠心________

（2）“只好”寫出了________。

（3）宙斯給手普羅米修斯的懲罰是什么？

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（4）從選文中可以看出宙斯是一個________的人，普羅米修斯是一個________的人。

38.課內(nèi)閱讀。

人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄情、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多勾想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“

，

”來形容。

（1）在文中的橫線上填上詩句。

（2）讀畫波浪線的句子，為了突顯那時什么也沒有，十分落后，這個句子可以這樣表達：那時沒有電燈，

。

（3）古人幻想的“千里眼”“順風耳”在現(xiàn)代都變成了現(xiàn)實，請分別舉例子。

千里眼——________

順風耳——________

（4）讀這段話，提出一個