普通話(huà)實(shí)用訓(xùn)練教程全套PPT課件單元一普通話(huà)語(yǔ)音訓(xùn)練單元二方言與普通話(huà)詞匯差異單元三方言與普通話(huà)語(yǔ)法差異單元四朗讀訓(xùn)練單元五態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練單元六演講訓(xùn)練單元七求職面試單元八普通話(huà)水平等級(jí)測(cè)試概說(shuō)單元九普通話(huà)水平等級(jí)測(cè)試應(yīng)試指導(dǎo)單元十計(jì)算機(jī)輔助普通話(huà)水平測(cè)試指南教學(xué)目標(biāo)：了解普通話(huà)課程的性質(zhì)及重要意義，掌握學(xué)習(xí)普通話(huà)的方法和原則，養(yǎng)成“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：普通話(huà)課程的性質(zhì)及意義；普通話(huà)水平測(cè)試的性質(zhì)及意義。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)普通話(huà)的方法和原則；養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的良好習(xí)慣。教學(xué)方法及手段：講述法、對(duì)話(huà)法、討論法普通話(huà)的定義普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。

1.北方方言：以北京話(huà)為代表，是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)。北方方言分布地域最廣，包括長(zhǎng)江以北漢族居住的地區(qū)，長(zhǎng)江以南鎮(zhèn)江至九江的沿江地帶，以及湖北（東南一帶除外）、四川、貴州、云南大部分和廣西、湖南的西北部。使用的人口占漢族總?cè)藬?shù)的70%以上。2.吳方言：以上海話(huà)為代表，分布地區(qū)在江蘇省長(zhǎng)江以南鎮(zhèn)江以東和浙江省大部分。使用人口約中漢族總?cè)丝诘?.4%。3.湘方言：以長(zhǎng)沙話(huà)為代表，分布在湖南省大部分地區(qū)。使用人世間口約占漢族總?cè)丝跀?shù)的5%?，F(xiàn)代漢語(yǔ)方言大致可分為七種：4.贛方言：以南昌話(huà)為代表，分布在江西省大部分地區(qū)。使用人口占漢族總?cè)丝跀?shù)的2.4%。5.客家方言：以廣東梅縣話(huà)為代表，分布在廣東、福建、臺(tái)灣、江西、廣西、湖南、四川等省，其中以廣東東部和北部、福建西部、江西南部和廣西東部為主。使用人口約占漢族總?cè)丝跀?shù)的4%。6.閩方言：以福州話(huà)和廈門(mén)話(huà)為代表，分布在福建省，臺(tái)灣大部分和廣東東部潮汕地區(qū)以及海南島的一部分。使用人口約占漢族總?cè)丝跀?shù)的4.2%。7.粵方言：以廣州話(huà)為代表，分布在廣東廣西兩省，又是香港和澳門(mén)同胞使用的方言，華僑和華裔中的很多人也使用。粵方言區(qū)擁有的人口約占漢族總?cè)丝跀?shù)的5%。ABC學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程就是了解和吸收中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程，掌握普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)程度和具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力成為文化修養(yǎng)程度的外在標(biāo)志之一。（二）文化價(jià)值漢語(yǔ)是聲調(diào)語(yǔ)言，因而天然具有抑揚(yáng)起伏的音樂(lè)性；音節(jié)分割明確而齊整，因而節(jié)奏清晰；元音占優(yōu)勢(shì)，無(wú)復(fù)輔音，因而聲音響亮，“雜音”極少；加上語(yǔ)氣詞和量詞豐富，又講究豐富多彩的修辭手法，使?jié)h語(yǔ)具有獨(dú)特的形式美。

（三）審美價(jià)值1.從維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、增強(qiáng)民族凝聚力的方面來(lái)看，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)之間的交流。2.在當(dāng)今信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用對(duì)于信息載體的基本要求是語(yǔ)言規(guī)范化和文字標(biāo)準(zhǔn)化。3.語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是人進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的基本能力之一，也是構(gòu)成人的整體素質(zhì)的重要方面。因?yàn)槠胀ㄔ?huà)是我們的學(xué)習(xí)語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、交際語(yǔ)言。（一）實(shí)用價(jià)值二、普通話(huà)的重要價(jià)值三、如何學(xué)好普通話(huà)

1.學(xué)好普通話(huà)的主要障礙（1）方音土語(yǔ)一個(gè)人的方音土語(yǔ)的形成是和他的語(yǔ)言環(huán)境分不開(kāi)的。（2）生理缺陷有的人發(fā)不準(zhǔn)音可能和發(fā)聲器官上的生理疾病和生理缺陷有關(guān)。比如過(guò)重的鼻炎、鼻竇炎、鼻息肉及鼻中隔彎曲等，都會(huì)使鼻腔共鳴不暢通而形成過(guò)重的鼻音。有的人由于舌頭過(guò)大、過(guò)寬、過(guò)窄或過(guò)長(zhǎng)，以及舌系帶過(guò)短或舌尖畸形等難以克服的生理缺陷而形成發(fā)音上的障礙。（3）不良發(fā)聲習(xí)慣有的人喜歡嗲聲嗲氣地說(shuō)話(huà)，好像認(rèn)為只有這樣說(shuō)話(huà)才親切、嬌甜，討人喜歡。還有多人認(rèn)為自己的聲音不夠?qū)捄?，故意壓低喉嚨說(shuō)話(huà)，有的人喜歡咧著嘴說(shuō)話(huà)等。添加標(biāo)題單擊此處添加文本具體內(nèi)容單擊此處添加文本具體內(nèi)容添加標(biāo)題添加標(biāo)題單擊此處添加文本具體內(nèi)容單擊此處添加文本具體內(nèi)容添加標(biāo)題文本文本文本文本單擊此處添加標(biāo)題①跟讀④先小聲后大聲⑤心不急躁，唇舌放松②對(duì)比練習(xí)③先找準(zhǔn)位置后發(fā)音⑥用手勢(shì)帶動(dòng)發(fā)音當(dāng)唇舌不聽(tīng)使喚的時(shí)候，不要急于發(fā)音，可以先把唇舌固定在正確的發(fā)音位置上，然后再發(fā)音。對(duì)于分辨不清的音，可以把它們放在一起，進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)比練習(xí)，體會(huì)他們?cè)诎l(fā)音位置和發(fā)音方法的不同。跟著老師或錄音磁帶讀，并且一定要聽(tīng)準(zhǔn)后再讀。由于急于求成，往往心情急躁，致使唇舌緊張、動(dòng)作僵硬，結(jié)果適得其反。練習(xí)時(shí)要心平氣和，唇舌放松，動(dòng)作輕松自如。初學(xué)者遇到難以發(fā)準(zhǔn)的語(yǔ)音時(shí)，可以借助手勢(shì)來(lái)帶動(dòng)發(fā)音，比如發(fā)四聲時(shí)，可以用手勢(shì)畫(huà)出調(diào)型來(lái)帶動(dòng)聲音的高低變化。先小聲讀，仔細(xì)體會(huì)它們的發(fā)音位置和發(fā)音方法，體會(huì)準(zhǔn)確以后再大聲讀。2.學(xué)好普通話(huà)的方法和途徑多練2.學(xué)好普通話(huà)的方法和途徑

（1）學(xué)好語(yǔ)音知識(shí)，打好基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和了解普通話(huà)語(yǔ)音知識(shí)是學(xué)好普通話(huà)的基礎(chǔ)和前提。（2）多聽(tīng)多想多練多聽(tīng)，可以多聽(tīng)電臺(tái)、電視臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)播音，多聽(tīng)多看普通話(huà)電影、話(huà)劇，也可以自己拿自己的錄音與正確的普通話(huà)對(duì)照著聽(tīng)。多想，想一想哪些字音發(fā)的不對(duì)，是聲母、韻母錯(cuò)了，還是聲調(diào)不對(duì)？是把翹舌音發(fā)成了平舌音，還是前鼻音發(fā)成了后鼻音？通過(guò)自己的總結(jié)，清晰地歸納出自己發(fā)音的錯(cuò)誤所在，做到心中有數(shù)，糾正起來(lái)才能有的放矢，避免盲目性。，從量變到質(zhì)變。普通話(huà)語(yǔ)音學(xué)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有認(rèn)真刻苦的練習(xí)，才能學(xué)有成效。

訓(xùn)練材料：位于倫敦西郊的赫能小學(xué)有兩大特點(diǎn)：第一是學(xué)生們的種族多元化，有白色人種、棕色人種、深褐色人種和棕黃色人種等；第二是學(xué)生們交談的言語(yǔ)簡(jiǎn)直是百花齊放，南腔北調(diào)共冶一爐。使人驟耳聽(tīng)來(lái)，準(zhǔn)是丈八金剛，摸不著頭腦。原來(lái)該校的學(xué)生都是來(lái)自世界各地移民的后裔，如果他們各操自己的母語(yǔ)，那么該校流行的語(yǔ)言可達(dá)50多種！學(xué)生中講得最多的是孟加拉語(yǔ)，其次為阿拉伯語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、漢語(yǔ)、越南語(yǔ)等。因而進(jìn)入該校，便猶如進(jìn)入聯(lián)合國(guó)的會(huì)議廳，各種陌生語(yǔ)言不絕于耳。幸好該校以英語(yǔ)為主要授課語(yǔ)言，否則真是雞同鴨講了。由于該校具備一種特別優(yōu)越的“國(guó)際語(yǔ)言環(huán)境”，學(xué)生們朝夕相處，一般都能聽(tīng)懂4-5種外語(yǔ)。有一個(gè)來(lái)自中國(guó)的小學(xué)生，竟在3年內(nèi)學(xué)會(huì)了18種外語(yǔ)，確實(shí)令人嘆為觀(guān)止！思考：學(xué)好一種語(yǔ)言很不容易，請(qǐng)根據(jù)你學(xué)習(xí)普通話(huà)或?qū)W習(xí)外語(yǔ)的體會(huì)，分析一下課文《聯(lián)合國(guó)小學(xué)》中的孩子們?yōu)槭裁茨芡瑫r(shí)學(xué)好多種外語(yǔ)？四、普通話(huà)水平等級(jí)測(cè)試

1.開(kāi)展普通話(huà)水平測(cè)試的意義《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)?！薄吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定：“地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話(huà)和推行規(guī)范漢字?！?.哪些人需要參加普通話(huà)水平等級(jí)測(cè)試2000年10月31日，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第十九條規(guī)定：“凡以普通話(huà)作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說(shuō)普通話(huà)的能力。以普通話(huà)作為工作語(yǔ)言的播音員、節(jié)目主持人和影視話(huà)劇演員、教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話(huà)水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；尚未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話(huà)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分別情況進(jìn)行培訓(xùn)。”測(cè)試機(jī)構(gòu)根據(jù)應(yīng)試人的測(cè)試成績(jī)確定其普通話(huà)水平等級(jí)，并由省級(jí)語(yǔ)言文字工作部門(mén)頒發(fā)相應(yīng)的普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)，證書(shū)由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)統(tǒng)一印制，全國(guó)有效。04公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員的普通話(huà)應(yīng)當(dāng)達(dá)到三甲以上水平，其中播音員、解說(shuō)員、導(dǎo)游員、話(huà)務(wù)員、法官、律師、星級(jí)賓館服務(wù)員等特定崗位人員普通話(huà)水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到二乙以上水平。02學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教師的普通話(huà)應(yīng)當(dāng)達(dá)到二乙以上水平，其中語(yǔ)文教師和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教師的普通話(huà)應(yīng)當(dāng)達(dá)到二甲以上水平，普通話(huà)教師及語(yǔ)音教師的普通話(huà)應(yīng)當(dāng)達(dá)到一乙水平；農(nóng)村教師目前降低一個(gè)等級(jí)要求。03大中專(zhuān)生畢業(yè)時(shí)的普通話(huà)應(yīng)當(dāng)達(dá)到三甲以上水平，其中師范類(lèi)中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)的普通話(huà)應(yīng)當(dāng)達(dá)到二甲以上水平，師范類(lèi)其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非師范類(lèi)與口語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)（英語(yǔ)、文秘、音樂(lè)、法律、管理、導(dǎo)游、商業(yè)、信息、通信、外貿(mào)、財(cái)經(jīng)、醫(yī)學(xué)、餐飲服務(wù)等專(zhuān)業(yè)）的學(xué)生畢業(yè)時(shí)達(dá)到二乙以上水平。01國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話(huà)應(yīng)當(dāng)達(dá)到三甲以上水平，新錄用的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)以上水平。3.普通話(huà)水平測(cè)試的達(dá)標(biāo)要求根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委和教育部的有關(guān)文件精神規(guī)定：3.普通話(huà)水平測(cè)試的性質(zhì)、方式、內(nèi)容、范圍和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)水平測(cè)試是測(cè)查應(yīng)試人的普通話(huà)規(guī)范程度、熟練程度，認(rèn)定其普通話(huà)水平等級(jí)的國(guó)家級(jí)口語(yǔ)考試，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。普通話(huà)水平測(cè)試以口試方式進(jìn)行。三級(jí)六等一級(jí)甲等：97分以上一級(jí)乙等：92-96.9分二級(jí)甲等：87-91.9分二級(jí)乙等：80-86.9分三級(jí)甲等：70-79.9分三級(jí)乙等：70分以下五、普通話(huà)水平測(cè)試的內(nèi)容

(一)讀單音節(jié)字詞(100個(gè)音節(jié)),共10分(二)讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)），共20分(三)朗讀短文（1篇，400個(gè)音節(jié)）,共30分(四)命題說(shuō)話(huà),限時(shí)3分鐘,共40分一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)（共10分，限時(shí)3.5分鐘）

矮倍刮德滑糾卷恐慌碼留暖臨準(zhǔn)日群埋祝養(yǎng)喜描瓶暫缺印虛停繩忍賠哲槍甩圖征撞壓賽松閱昂僚尊虧柏梢肘迥奔賞隕局燦肆歇浩操翁渲鴻猖纖頑感辰滋窩乖持贈(zèng)甜撫笛否唾頂抖咔隨竄訛慷潤(rùn)洛伐稿旅購(gòu)努掐瓊賀膩佛俏盼捧烈楷仰二、讀多音節(jié)詞語(yǔ)（共20分，限時(shí)2.5分鐘）專(zhuān)家熊貓環(huán)境創(chuàng)造外語(yǔ)差點(diǎn)兒聰明廣播擔(dān)憂(yōu)能量冠軍放心請(qǐng)?zhí)馄始{悶兒肺臟尾巴酵母庸才夸耀起訴老頭兒儉樸驅(qū)使緊張快樂(lè)科學(xué)冰棍兒勤奮悔改慈祥害羞而且辯論出色柔嫩校訓(xùn)版權(quán)知道繞遠(yuǎn)兒累贅污染提供紐扣琢磨委員會(huì)現(xiàn)代化輕描淡寫(xiě)三、朗讀短文（共30分，限時(shí)4分鐘）

我在俄國(guó)見(jiàn)到的景物再?zèng)]有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的。完全按照托爾斯泰的愿望，他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的，給人印象最深刻的墳?zāi)?。它只是?shù)林中的一個(gè)小小的長(zhǎng)方形土丘，上面開(kāi)滿(mǎn)鮮花——沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。

這位比誰(shuí)都感到受自己的聲名所累的偉人，卻像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢，不為人知的士兵，不留名姓地被人埋葬了。誰(shuí)都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——保護(hù)列夫·托爾斯泰得以安息的沒(méi)有任何別的東西，惟有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧?kù)o。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀(guān)賞的閑情，并且不容許你大聲說(shuō)話(huà)。風(fēng)兒俯臨，在這座無(wú)名者之墓的樹(shù)木之間颯颯響著，和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無(wú)論你在夏天或冬天經(jīng)過(guò)這兒，你都想像不到，這個(gè)小小的、隆起的長(zhǎng)方體里安放著一位當(dāng)代最偉大的人物。然而，恰恰是這座不留姓名的墳?zāi)?，比所有挖空心思用大理石和奢華裝飾建造的墳?zāi)垢廴诵南?。在今天這個(gè)特殊的日子∥里，……

四、命題說(shuō)話(huà)（請(qǐng)?jiān)谙铝性?huà)題中任選一個(gè)，共40分，限時(shí)3分鐘）

1.童年的記憶2.我知道的風(fēng)俗感謝觀(guān)看普通話(huà)課程THANKYOU普通話(huà)實(shí)用訓(xùn)練教程學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解普通話(huà)聲母、韻母、聲調(diào)以及語(yǔ)流音變的發(fā)音原理，能夠發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)字音。2.在聲韻調(diào)的辨正訓(xùn)練中突破聲韻調(diào)的難點(diǎn)音，提高普通話(huà)水平。3.能夠在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。Contents目錄任務(wù)一語(yǔ)音常識(shí)任務(wù)二發(fā)聲技能訓(xùn)練

任務(wù)三聲母訓(xùn)練任務(wù)四韻母訓(xùn)練1234Contents目錄任務(wù)五聲調(diào)訓(xùn)練任務(wù)六音節(jié)訓(xùn)練任務(wù)七音變訓(xùn)練567一、語(yǔ)音和發(fā)音器官語(yǔ)音是由人的發(fā)音器官發(fā)出來(lái)的能夠表示一定意義的聲音。人的發(fā)音器官可以分為三大部分：肺、聲帶、口腔和鼻腔。任務(wù)一語(yǔ)音常識(shí)二、語(yǔ)音的基本概念（一）音節(jié)、音素音節(jié)是語(yǔ)音的基本單位，是聽(tīng)覺(jué)上自然分辨的語(yǔ)音片段。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)（兒化詞除外）。音素是從音節(jié)中分析出來(lái)的語(yǔ)音最小單位。一個(gè)音節(jié)可以由一個(gè)或幾個(gè)音素構(gòu)成，漢語(yǔ)音節(jié)最多有4個(gè)音素。（二）元音、輔音根據(jù)音素的發(fā)音性質(zhì)和特征，可將音素分為元音、輔音兩類(lèi)。元音，是氣流振動(dòng)聲帶，在口腔中不受阻礙而形成的響亮的聲音。輔音，是氣流在口腔中受到阻礙而發(fā)出的聲音，大多不響亮。（三）聲母、韻母、聲調(diào)聲母、韻母、聲調(diào)是漢語(yǔ)音節(jié)的三要素。聲母是一個(gè)音節(jié)開(kāi)頭的輔音。沒(méi)有輔音的音節(jié)叫零聲母音節(jié)。韻母是一個(gè)音節(jié)聲母后面的部分，一般由元音組成，也可以由元音帶輔音構(gòu)成。聲調(diào)是音節(jié)高低升降的變化。任務(wù)一語(yǔ)音常識(shí)任務(wù)二發(fā)聲技能訓(xùn)練氣息控制（一）呼吸訓(xùn)練（二）彈發(fā)訓(xùn)練（三）氣息訓(xùn)練（四）綜合練習(xí)訓(xùn)練方法共鳴控制（一）口腔共鳴（二）鼻腔共鳴（三）胸腔共鳴（四）綜合訓(xùn)練吐字歸音（一）唇部訓(xùn)練（二）舌部訓(xùn)練（三）口部張力和打開(kāi)牙槽練習(xí)（四）吐字歸音綜合訓(xùn)練發(fā)聲技能訓(xùn)練可以從氣息控制、共鳴控制、吐字歸音三個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法任務(wù)三聲母訓(xùn)練一、聲母的分類(lèi)（一）根據(jù)發(fā)音部位分類(lèi)輔音是指氣流在口腔受到阻礙發(fā)出的音，根據(jù)發(fā)音時(shí)氣流在口腔中受到阻礙的部位不同，普通話(huà)聲母可以分為7類(lèi)。1.雙唇音上下唇形成阻礙，有b/p/m2.唇齒音下唇向上齒靠攏形成阻礙，有f3.舌尖前音舌尖和上齒背形成阻礙，有z/c/s4.舌尖中音舌尖和上齒齦形成阻礙，有d/t/n/l5.舌尖后音舌尖和硬腭前部形成阻礙，有zh/ch/sh/r6.舌面音舌面和硬腭前部形成阻礙，有j/q/x7.舌根音舌根與軟腭形成阻礙，有g(shù)/k/h任務(wù)三聲母訓(xùn)練一、聲母的分類(lèi)（二）根據(jù)發(fā)音方法分類(lèi)聲母的發(fā)音方法包括三個(gè)方面：發(fā)音時(shí)成阻、持阻、除阻的方式；發(fā)音時(shí)聲帶是否顫動(dòng)；克服阻礙時(shí)氣流的強(qiáng)弱。1.根據(jù)發(fā)音時(shí)成阻、持阻、除阻的方式的不同，普通話(huà)聲母可以分為5類(lèi)：（1）塞音發(fā)音部位完全閉塞，擋住氣流，形成阻礙；除阻時(shí)突然解除阻塞，氣流迸裂而發(fā)，有b/p/d/t/g/k（2）擦音阻礙氣流的兩個(gè)發(fā)音部位靠近，中間形成一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦而出，有f/h/x/sh/s/r（3）塞擦音發(fā)音部位先完全閉塞，擋住氣流，然后打開(kāi)形成窄縫，氣流從窄縫中摩擦而出，有j/q/zh/ch/z/c。（4）鼻音口腔中的發(fā)音部位完全閉塞，擋住氣流的口腔通路，同時(shí)，軟腭下垂，鼻腔開(kāi)放，氣流從鼻腔通過(guò)，有m/n（5）邊音舌尖抵住上齒齦，形成阻礙；氣流量振動(dòng)聲帶后從舌尖前部的兩邊流出，普通話(huà)中只有一個(gè)音“l(fā)”。任務(wù)三聲母訓(xùn)練一、聲母的分類(lèi)2.根據(jù)聲帶是否振動(dòng)分類(lèi)根據(jù)聲帶是否振動(dòng)，普通話(huà)聲母可以分為清音和濁音兩類(lèi)。（1）清音發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)，普通話(huà)有17個(gè)清音：b/p/f/d/t/g/k/h/j/q/x/zh/ch/sh/z/c/s（2）濁音發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，普通話(huà)有4個(gè)濁聲母：m/n/l/r3.根據(jù)克服阻礙時(shí)氣流的強(qiáng)弱分類(lèi)根據(jù)克服阻礙時(shí)氣流的強(qiáng)弱，普通話(huà)的塞音、塞擦音聲母可以分為兩類(lèi)。（1）送氣音塞音、塞擦音發(fā)音時(shí)呼出的氣流比較強(qiáng)的音，有p/t/k/q/ch/c（2）不送氣音塞音、塞擦音發(fā)音時(shí)呼出的氣流比較若的音，有b/d/g/j/zh/z二、聲母字詞訓(xùn)練b吧白筆不斑駁把柄半邊p剖陪譜炮翩翩偏旁評(píng)判m摸萌渺曼盲目渺茫面貌f峰服返費(fèi)蜂房防范奮發(fā)d單讀倒兌丟掉動(dòng)蕩定點(diǎn)t濤婷妥嘆梯田逃脫體貼n拈挪腦溺男女泥濘裊裊l啦琳懶綠鄰里玲瓏嘹亮二、聲母字詞訓(xùn)練g剛格改告更改故宮感官k開(kāi)殼肯快寬闊困苦開(kāi)口h轟侯毀話(huà)皇后回環(huán)火海j澆節(jié)錦聚嫁接寂靜軍機(jī)q親齊請(qǐng)切親切侵權(quán)欠缺x兮霞享線(xiàn)形象信息新型二、聲母字詞訓(xùn)練Z災(zāi)雜早暫再造嘖嘖自尊C倉(cāng)財(cái)草冊(cè)層次蒼翠猜測(cè)S思俗所散瑣碎搜索四散Zh粘哲找重終止執(zhí)照珍珠Ch沖垂齒創(chuàng)長(zhǎng)城成蟲(chóng)超常Sh商蛇邵甚山水生疏稅收R扔人染若容忍軟弱仍然三、繞口令訓(xùn)練（一）b、p、m八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

白貓黑鼻子，黑貓白鼻子。黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子。白貓的黑鼻子碰破了，剝個(gè)秕谷殼兒補(bǔ)鼻子；黑貓的白鼻子沒(méi)破，就不剝秕谷殼兒補(bǔ)鼻子。

長(zhǎng)扁擔(dān)，短扁擔(dān)，長(zhǎng)扁擔(dān)比短扁擔(dān)長(zhǎng)半扁擔(dān)；短扁擔(dān)比長(zhǎng)扁擔(dān)短半扁擔(dān)。長(zhǎng)扁擔(dān)捆在短板凳上，短扁擔(dān)捆在長(zhǎng)板凳上；長(zhǎng)板凳不能捆比短扁擔(dān)長(zhǎng)半扁擔(dān)的長(zhǎng)扁擔(dān)，短板凳也不能捆比長(zhǎng)扁擔(dān)短半扁擔(dān)的短扁擔(dān)。（二）聲母g、k、h哥挎瓜筐過(guò)寬溝，趕快過(guò)溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。老爺堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎。皮老虎抓破了鼓，就拿塊破布往上補(bǔ)。只見(jiàn)過(guò)破布補(bǔ)破褲，哪見(jiàn)過(guò)破布補(bǔ)破鼓。我們要學(xué)理化，他們要學(xué)理發(fā)。理化不是理發(fā)，理化理發(fā)要分清，學(xué)會(huì)理化卻不會(huì)理發(fā)，學(xué)會(huì)理發(fā)也不懂理化。三、繞口令訓(xùn)練三、繞口令訓(xùn)練（四）舌面音jqx京劇叫京劇，警句叫警句，京劇不能叫警句，警句不能叫京劇。李奇麗，黎禮立，夫妻雙雙去趕集。李奇麗的丈夫黎禮立，趕集去賣(mài)竹篾席，黎禮立的妻子李奇麗，趕集去賣(mài)肥母雞。黎禮立賣(mài)了竹篾席買(mǎi)部電視機(jī)，李奇麗賣(mài)了肥母雞買(mǎi)件呢子衣。黎禮立抱起電視機(jī)，李奇麗穿上呢子衣，場(chǎng)頭合影笑瞇瞇。眾人夸李奇麗、黎禮立是對(duì)勤勞致富的好夫妻。四、句段練習(xí)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。綠蟻新醅（pēi）酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯否？有個(gè)養(yǎng)鳥(niǎo)人從來(lái)不用籠子，他說(shuō)：我不能用牢籠束縛我心愛(ài)的鳥(niǎo)兒的自由。然而他剪掉了鳥(niǎo)的翅膀。那些從名利場(chǎng)上下來(lái)的傷病員，多半都是內(nèi)傷，多半都是被糖衣炮彈擊中的。而內(nèi)傷，多半都是致命的。1.2倍五、聲母難點(diǎn)突破（一）平翹舌音的比較練習(xí)不管是南方還是北方，都有些方言區(qū)平翹不分。z、c、s和zh、ch、sh的根本差別在于前一組是平舌音而后一組是翹舌音。在發(fā)z、c、s時(shí)，舌尖要抵在上齒背后，而發(fā)zh、ch、sh時(shí)，舌尖一定要翹起與硬腭前端接觸。平翹舌發(fā)音區(qū)別平舌音的發(fā)音舌頭前伸，抵住或接近上齒背。舌尖不要放在上下牙齒之間。舌尖不要翹起。翹舌音的發(fā)音舌身縮，舌尖翹起，抵住或接近硬腭前端。不要讓舌尖抵住或接近上齒背。舌尖不要往后卷。翹舌音發(fā)音zh--zh戰(zhàn)爭(zhēng)針織紙張住址專(zhuān)職轉(zhuǎn)折診治蜘蛛債主ch--ch拆除長(zhǎng)春出車(chē)馳騁充斥戳穿傳承傳唱春潮sh--sh閃爍賞識(shí)燒傷少數(shù)水手聲勢(shì)事實(shí)瘦身碩士r--r冉冉人人仍然容忍榮辱柔軟閏日柔韌如若

平舌音發(fā)音z（不送氣）自尊走卒藏族造作在座罪責(zé)總則曾祖再造祖宗

c（送氣）層次參差催促粗糙猜測(cè)蒼翠措辭從此倉(cāng)促草叢

s

思索松散瑣碎瑟縮灑掃色素四散訴訟搜索zh.z制造準(zhǔn)則種族裝載

z.zh雜志尊重增長(zhǎng)做主

ch.c純粹儲(chǔ)藏差錯(cuò)沖刺

c.ch彩車(chē)操場(chǎng)財(cái)產(chǎn)此處

sh.s收縮山色十四神速

s.sh松樹(shù)宿舍隨時(shí)損失◆z和zh的辨正雜草—炸炒綜合—中和小組—小煮水災(zāi)—水齋早到—找到小鄒—小周爐灶—爐罩阻力—主力栽花—摘花資源—支援◆c和ch的辨正擦手—插手粗口—出口推辭—推遲三層—山城慘淡—產(chǎn)蛋湊錢(qián)—臭錢(qián)粗布—初步村莊—春裝從來(lái)—重來(lái)木材—木柴◆s和sh的辨正穿梭—傳說(shuō)桑樹(shù)—商數(shù)三角—山腳私人—詩(shī)人近似—近視僧人—生人肅立—樹(shù)立私事—失事死記—史記塞子—篩子

繞口令四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。十四不是“實(shí)事”，四十不是“細(xì)席”。要想說(shuō)對(duì)四，舌頭碰牙齒；要想說(shuō)對(duì)十，舌頭別伸直。三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；小三山上大聲喊，離天只有三尺三。陳醋廠(chǎng)陳處長(zhǎng)人稱(chēng)陳處，陳處的兒子叫陳樹(shù)，陳樹(shù)的妹子叫陳素。陳素向陳處陳述：陳樹(shù)限制陳素吃陳醋；陳樹(shù)向陳處陳述：陳素不讓陳樹(shù)吃醇醋。陳處囑咐陳素不要貪吃陳醋，陳處告訴陳樹(shù)醇醋不如陳醋。

（二）鼻邊音區(qū)分n與l的區(qū)分★發(fā)音部位相同：都是由舌尖抵住上齒齦阻礙氣流而形成?！锇l(fā)音方法不同：鼻音n舌尖頂住上齒齦（舌頭放寬，接觸面積較多），氣流從鼻腔呼出。邊音l舌尖前端頂住上齒齦的后部（舌頭收窄，接觸面積較少），氣流從舌頭兩邊透出。

鼻音練習(xí)l辣撈壘梨鄰聾來(lái)雷兩令縷

拉力來(lái)歷來(lái)路勞累磊落利率利落羅列拉攏來(lái)臨牢籠老練勒令力量流浪留戀拉鏈攔路襤褸林立凌亂玲瓏淪落倫理

邊音練習(xí)n拿奶鬧嫩鳥(niǎo)牛你耐能怒濃本能電鈕斷奶繁難憤怒觀(guān)念艱難近年叛逆忍耐拿捏哪能奶娘奶牛能耐牛奶忸怩農(nóng)奴南寧裊娜呢喃惱怒女奴牛腩那年泥淖鼻邊音的對(duì)比練習(xí)◆單字對(duì)比練習(xí)年--連能--楞男--藍(lán)老--腦龍--農(nóng)靈--凝◆音節(jié)組合練習(xí)哪里能力能量年齡奴隸努力耐力腦力內(nèi)力內(nèi)陸內(nèi)亂嫩綠尼龍逆流年輪農(nóng)歷濃烈女郎暖流老年來(lái)年?duì)€泥冷暖連年1.練一練，念一念，l和n要分辨。l是舌邊音，n是鼻音要靠前。你來(lái)練，我來(lái)念，不怕累，不怕難，齊努力，攻難關(guān)。2.牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎年年戀劉娘，劉娘連連念牛郎，郎戀娘來(lái)娘念郎。

3.劉鎮(zhèn)牛村牛奮發(fā)，牛鎮(zhèn)劉村劉鳳花。奮發(fā)遇挫不奮發(fā)，鳳花遇挫愈奮發(fā)。奮發(fā)迷戀杠上花，鳳花培植鮮切花。鳳花電話(huà)激奮發(fā)：“牛氣沖天牛奮發(fā)，只見(jiàn)牛糞不見(jiàn)發(fā)！”奮發(fā)登門(mén)謝鳳花：“鳳花一語(yǔ)救奮發(fā)！”鳳花奮發(fā)共育花，鮮花遠(yuǎn)銷(xiāo)歐羅巴。（三）f和h對(duì)比練習(xí)粉--很飯--汗副--戶(hù)黑--非虎--撫花--發(fā)胡--服回--肥發(fā)揮返回分化孵化符號(hào)復(fù)合繁復(fù)防寒妨害放火緋紅肥厚廢話(huà)焚毀粉紅豐厚風(fēng)寒風(fēng)化縫合鳳凰俘獲復(fù)活耗費(fèi)合法后方花費(fèi)化肥劃分海防豪放煥發(fā)荒廢回復(fù)粉紅墻上畫(huà)鳳凰，鳳凰畫(huà)在粉紅墻；紅鳳凰，綠鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰?；绎w花上花堆灰,風(fēng)吹花灰灰飛去,灰在風(fēng)里飛呀飛.

黑化肥，灰化肥；灰化肥，黑化肥。黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑；灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰。黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)，灰化肥發(fā)揮會(huì)發(fā)黑；灰化肥發(fā)揮會(huì)發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)。

謝謝聆聽(tīng)普通話(huà)課程普通話(huà)實(shí)用訓(xùn)練教程1單元一普通話(huà)語(yǔ)音訓(xùn)練任務(wù)四韻母訓(xùn)練教學(xué)方法及手段：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：掌握普通話(huà)韻母的發(fā)音方法和要領(lǐng)，能夠正確發(fā)出39個(gè)普通話(huà)韻母。掌握普通話(huà)韻母的發(fā)音方法和要領(lǐng)。能夠正確區(qū)分前后鼻音尾韻母，克服本地區(qū)韻母難點(diǎn)音。示范法、對(duì)比法、練習(xí)法。

韻母是指一個(gè)音節(jié)中聲母后面的部分。普通話(huà)共有39個(gè)韻母，其中23個(gè)由元音構(gòu)成16個(gè)由元音附帶鼻輔音韻尾構(gòu)成。按照韻母結(jié)構(gòu)來(lái)劃分，韻母可分為三類(lèi)：1.單韻母：是由一個(gè)元音構(gòu)成的韻母,共有10個(gè)。：aoeêiuü-i（前）-i(后)er。2.復(fù)元音韻母（又稱(chēng)復(fù)韻母，由復(fù)元音構(gòu)成。共13個(gè)，其中二合元音9個(gè)：aieiaoouiaieuauoüe；三合元音4個(gè)：iaoiouuaiuei。3.鼻韻母:由元音和鼻輔音韻尾組成。共16個(gè)，帶舌尖鼻音“n”的8個(gè)：anianuaneninuenün；üan帶舌根鼻音“ng”的8個(gè)：angianguangenginguengongiong

單韻母的發(fā)音特點(diǎn)是從發(fā)音開(kāi)始到發(fā)音結(jié)束，舌位、唇形、開(kāi)口度始終不變。

口腔中的舌頭在發(fā)音時(shí)最靈活，根據(jù)發(fā)音時(shí)舌頭所起的不同作用，可將10個(gè)單韻母分為舌面單韻母、舌尖單韻母、卷舌韻母三類(lèi)。其中舌面元音７個(gè)：aoeêiuü。舌尖元音兩個(gè)：-i（前）-i(后)。卷舌元音一個(gè)：er。

單韻母的發(fā)音，可以從以下三個(gè)方面來(lái)分析：

舌位的高低、舌位的前后、唇形的圓展。單韻母的發(fā)音1.舌面元音的發(fā)音ɑ發(fā)音時(shí)，口大開(kāi)、舌位低，舌尖微離下齒背，舌面中部微微隆起和硬腭后部相對(duì)。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路。

例：鍘殺拉他伐爸雜瑪打靶馬達(dá)沙發(fā)蛤蟆耷拉o發(fā)音時(shí)，上下唇自然攏圓，舌體后縮，舌面后部隆起和軟腭相對(duì)，舌位介于半高和半低之間。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路。

例：婆波魔我破脖佛末伯伯婆婆磨破薄膜潑墨e發(fā)音時(shí)，口半閉，舌位半高，舌頭后縮，雙唇自然展開(kāi)。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路。

例：餓德特勒客喝克遲隔閡苛刻合格特色割舍ê發(fā)音時(shí)，口半開(kāi)，舌位半低，舌頭前伸使舌尖抵住下齒背，唇形不圓。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路。ê除語(yǔ)氣詞“欸”外，不能獨(dú)立構(gòu)成音節(jié)，只能與元音i、ü構(gòu)成復(fù)韻母ie、üe。i發(fā)音時(shí)，唇形呈扁平狀，舌尖前伸抵住下齒背。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路。

例：筆米低離記汽皮集體筆記機(jī)器依稀謎底u(yù)發(fā)音時(shí)，雙唇攏圓，略向前突出；舌頭后縮，使舌面后部向軟腭方向隆起。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路。

例：部母奴庫(kù)處杜書(shū)徒樸素蕪湖互助土布無(wú)故ü發(fā)音時(shí)，雙唇攏圓，略向前突出；舌尖前伸使舌頭抵住下齒背，使舌面前部隆起和硬腭前部相對(duì)。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路。

例：預(yù)女呂舉去虛鋸蓄序曲旅居曲劇區(qū)域語(yǔ)序

-i(前）：發(fā)音時(shí)舌尖前伸接近上齒背，氣流通路狹窄，但不發(fā)生摩擦，唇形不圓。-i(前)不能單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)，只能跟z、c、s三個(gè)聲母相拼。例：

子姿字祠辭次死絲自私此次字詞子嗣恣肆

-i(后)：發(fā)音時(shí)舌尖上翹，對(duì)著硬腭前部，氣流通路狹窄，但不發(fā)生摩擦，唇形不圓。-i(后)不能單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)，只能跟zh、ch、sh、r四個(gè)聲母相拼。例：

師釋事使赤遲芝至史詩(shī)指示支持知識(shí)制止2.舌尖單韻母：-i（前）、-i（后）er發(fā)音時(shí)，口形略開(kāi)，舌位居中，舌前、中部上抬，舌尖向后卷，和硬腭前端相對(duì)。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路。er是一個(gè)用雙字母表示的單韻母，e表示舌位和唇形，r表示卷舌動(dòng)作。er只能自成音節(jié)。

例：

兒而餌耳二爾洱貳二十而且爾后幼兒耳朵3.卷舌單韻母：er老李去賣(mài)魚(yú)，老呂去牽驢。老李要用老呂的驢去馱魚(yú)，老呂說(shuō)老李要用我的驢去馱魚(yú)，就得給魚(yú)。要不給我魚(yú)，就別想用我老呂的驢去馱魚(yú)。二人爭(zhēng)來(lái)又爭(zhēng)去，都誤了去趕集。閣上一窩鴿，鴿渴叫咯咯。哥哥登閣擱水給鴿喝，鴿子喝水不渴不咯咯。

要說(shuō)“爾”，專(zhuān)說(shuō)“爾”，馬爾代夫，喀布爾，阿爾巴尼亞，扎伊爾，咔嗒爾，尼泊爾，貝爾格萊德，安道爾，薩爾瓦多，塞內(nèi)加爾的達(dá)喀爾，阿爾及利亞的阿爾及爾。二、復(fù)韻母的發(fā)音1.復(fù)元音韻母的發(fā)音特點(diǎn)

(1)發(fā)音時(shí)開(kāi)口度、舌位、唇形有變化，這種舌位的移動(dòng)過(guò)程叫“動(dòng)程”，動(dòng)程是一個(gè)滑動(dòng)的漸變的過(guò)程，而不是跳動(dòng)的。(2)復(fù)元音韻母必須讀成一個(gè)整體，中間不能間斷。

(3)幾個(gè)元音有主有次，其中一個(gè)開(kāi)口度大、響度大、發(fā)音較清晰的元音叫主元音，又叫“韻腹”。主元音前后的元音發(fā)音輕、短、模糊，分別叫“韻頭”、“韻尾”。根據(jù)主元音的位置可分為前響復(fù)合元音韻母、中響復(fù)合元音韻母、后響復(fù)合元音韻母三種。

發(fā)音時(shí)，口腔肌肉放松，韻腹a、o、e發(fā)得清晰、響亮、音值稍長(zhǎng)，后面的i、u(o)是韻尾，發(fā)得輕、短、模糊，只表示舌位滑動(dòng)的方向。每個(gè)元音必須讀成一個(gè)整體。ai：白菜、愛(ài)戴、彩排、災(zāi)害，曬黑ei：肥美、配備、蓓蕾、飛賊、黑煤ao：草包、高潮、號(hào)召、報(bào)告、拋錨

ou：守候、口頭、漏斗、走狗、丑陋

（一）前響復(fù)元音韻母：ai、ei、ao、ou

前一個(gè)元音i、u、ü是韻頭，讀得輕、短而緊張，后一個(gè)元音是韻腹，讀得清晰、響亮、時(shí)值較長(zhǎng)。兩個(gè)元音必須讀成一個(gè)整體。

ia：加壓、加價(jià)、假牙、家鴨

ie：結(jié)業(yè)、貼切、謝謝、鐵鞋

ie應(yīng)寫(xiě)作iê，為書(shū)寫(xiě)和印刷方便，簡(jiǎn)化成ie，實(shí)際讀音不變。

ua：掛花、?；⑺⑼?、娃娃

uo：過(guò)錯(cuò)、國(guó)貨、碩果、墮落

üe：雀躍、約略、缺血、決絕

üe應(yīng)寫(xiě)作üê，為書(shū)寫(xiě)和印刷方便，簡(jiǎn)化成üe，實(shí)際讀音不變。（二）后響復(fù)元音韻母：ia、ie、ua、uo、üe

在前響二合元音之前，加上i、u的舌位動(dòng)程，原來(lái)的前響元音仍然保持，便構(gòu)成中響復(fù)韻母。發(fā)音時(shí)，韻頭輕、短，韻尾含混、音值不固定，韻腹清晰、響亮、音值較長(zhǎng)。

iao：巧妙、笑料、窈窕

iou：悠久、繡球、優(yōu)秀

uai：摔壞、懷揣、外快（注意：當(dāng)uai自成音節(jié)時(shí)，不要把[u]發(fā)成唇齒音[v]。）

uei:摧毀、追隨、水位

《漢語(yǔ)拼音方案》規(guī)定：iou、uei、uen前加輔音聲母時(shí)寫(xiě)成iu、ui、un。iu、ui的聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在后一個(gè)元音上，un標(biāo)在u上。

（三）中響復(fù)元音韻母：iao、iou、uai、uei白璧無(wú)瑕百折不撓報(bào)仇雪恨背道而馳博學(xué)多才不拘小節(jié)隨波逐流獨(dú)樹(shù)一幟飛沙走石顧此失彼后顧之憂(yōu)胡作非為四海為家華而不實(shí)家喻戶(hù)曉交頭接耳矯揉造作涸澤而漁借題發(fā)揮水落石出立足之地路不拾遺熟視無(wú)睹落花流水莫逆之交否極泰來(lái)鍥而不舍束手無(wú)策如膠似漆守株待兔單韻母與復(fù)韻母四字詞組混編訓(xùn)練2.鼻尾音韻母由元音和鼻輔音韻尾構(gòu)成的韻母，共16個(gè)。

1.分類(lèi)：根據(jù)鼻輔音韻尾的不同，鼻韻母可分為兩種：前鼻音由由元音和前鼻輔音（舌尖鼻輔音）韻尾-n構(gòu)成an

ianuan

üan

en

in

ünuen；后鼻韻母由元音和后鼻輔音（舌根鼻輔音）韻尾-ng構(gòu)成ang

iang

uang

eng

ing

ueng

ong

iong

2.發(fā)音區(qū)別

第一：前后鼻音發(fā)音時(shí)舌頭位置不同：前鼻韻母，由元音和前鼻輔音（舌尖鼻輔音）韻尾-n構(gòu)成，發(fā)音時(shí)舌頭的區(qū)域在舌面前部，舌尖前伸；后鼻韻母，由元音和后鼻輔音（舌根鼻輔音）韻尾-ng構(gòu)成，發(fā)音時(shí)舌頭的區(qū)域在舌面后部，舌身后縮。

第二：發(fā)音完收口的口形不同：前鼻音發(fā)音完畢上下齒閉合，口不張開(kāi)，舌頭能碰到牙齒；后鼻音發(fā)音完畢，上下齒分離，口腔打開(kāi)，舌頭碰不到牙齒。

an——漫談

繁難

淡藍(lán)

坦然

橄欖

ian——變遷

偏見(jiàn)

電線(xiàn)

連綿

沿線(xiàn)

uan——貫穿

寬緩

專(zhuān)斷

轉(zhuǎn)彎

婉轉(zhuǎn)

üan——淵源

全權(quán)

源泉

圓圈

軒轅

en——人參

本分

深圳

憤恨

沉悶

in——親近

盡心

殷勤

金銀

琴音

ün——均勻

逡巡

紜紜

軍訓(xùn)

允許

uen——溫順

溫存

昆侖

論文

分寸（一）前鼻韻母訓(xùn)練：前鼻韻尾n與聲母n發(fā)音部位相同，即舌尖抵滿(mǎn)上齒齦；區(qū)別在于聲母n要除阻，韻尾n不除阻。（二）后鼻韻母訓(xùn)練：后鼻韻尾ng與聲母g、k、h發(fā)音部位相同，即舌根抵住軟腭；區(qū)別在于ng是濁鼻音，發(fā)音時(shí)軟腭下垂，氣流振動(dòng)聲帶從鼻腔通過(guò)，沒(méi)有除阻過(guò)程。

ang——綱常

螳螂

上當(dāng)

盲腸

iang——將相

想象

湘江

向陽(yáng)

uang——狂妄

裝潢

狀況

雙簧

eng——更正

風(fēng)聲

萌生

鵬程

ing——情景

傾聽(tīng)

命令

寧?kù)o

ueng——老翁

漁翁

水甕

蔥郁

ong——公眾

轟動(dòng)

總統(tǒng)

從容

iong——洶涌

窮兇

熊熊

炯炯（提示：后鼻音發(fā)音中b、p、m、f與eng相拼容易發(fā)成ong韻母，如繃、朋、夢(mèng)、風(fēng)等。）(三）詞的對(duì)比練習(xí)

反問(wèn)——訪(fǎng)問(wèn)

開(kāi)飯——開(kāi)放

心煩——心房

鏟子——廠(chǎng)子清真——清蒸

伸張——聲張

瓜分——刮風(fēng)

終身——鐘聲禁地——境地

臨時(shí)——零食

民生——名聲

信服——幸福

勛章——胸章

運(yùn)費(fèi)——用費(fèi)

親近——清靜

Sēn（森）Sēng（僧）shēn（身）shēng（生）Cén（岑）céng（層）chén（陳）chéng（成）Zěn（怎）zēng（增）zhēn（真）zhēng（蒸）(四）請(qǐng)讀準(zhǔn)下列音節(jié)讀字詞：鈴翁琴棟鬼錨涯砂筒胖檐環(huán)臉跺含賊寸善托抹靜略扔江懷寨隋消烤車(chē)他蜜遍恩釀針頹皆稍您花園加強(qiáng)兇惡高興屯聚雨露融洽關(guān)心講壇農(nóng)村凜冽旁邊閱讀揣測(cè)摸索指示學(xué)術(shù)筆耕追究水災(zāi)an—ang—uan

城隍廟里倆判官，左邊是潘判官，右邊是龐判官。不是潘判官管龐判官，而是龐判官管潘判官。en—eng

老彭拿著一個(gè)盆，跨過(guò)老陳住的棚；盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚壓盆。in—ing小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手勤人精，琴勤青精，你學(xué)小琴還是小青？an—ang—uan

城隍廟里倆判官，左邊是潘判官，右邊是龐判官。不是潘判官管龐判官，而是龐判官管潘判官。en—eng

老彭拿著一個(gè)盆，跨過(guò)老陳住的棚；盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚壓盆。in—ing小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手勤人精，琴勤青精，你學(xué)小琴還是小青？1單元一普通話(huà)語(yǔ)音訓(xùn)練任務(wù)五聲調(diào)訓(xùn)練教學(xué)方法及手段：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：1.了解普通話(huà)聲調(diào)的相關(guān)知識(shí)，掌握普通話(huà)四個(gè)聲調(diào)的發(fā)音特點(diǎn)；2.能夠在日常語(yǔ)言交際活動(dòng)中正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐。四個(gè)聲調(diào)的發(fā)音上聲的發(fā)音要領(lǐng)示范法、講解法、對(duì)比法、練習(xí)法

聲調(diào)聲調(diào)是音節(jié)中具有區(qū)別意義作用的音高變化。1.聲調(diào)不是語(yǔ)調(diào)，聲調(diào)表現(xiàn)在音節(jié)中，語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)在句子中。2.聲調(diào)是音高變化。3.聲調(diào)能夠純正字音、區(qū)別意義4.可使語(yǔ)流抑揚(yáng)頓挫,具韻律美。普通話(huà)有四個(gè)聲調(diào)，即陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲，也叫第一聲、第二聲、第三聲、第四聲，調(diào)值通常用五度標(biāo)記法記錄，分別是55、35、214、51。

畫(huà)一條豎線(xiàn)，分成四格五個(gè)調(diào)域，自下而上用1、2、3、4、5代表低、半低、中、半高、高五度；在豎線(xiàn)的左側(cè)，自左向右畫(huà)一條線(xiàn)把音高隨時(shí)間而產(chǎn)生的變化描畫(huà)出來(lái)。這條線(xiàn)的高低曲折反映的就是聲調(diào)的調(diào)值。第一聲，起音高平莫低昂，氣勢(shì)平勻不緊張；第二聲，從中起音向上揚(yáng)，用氣弱起逐漸強(qiáng)；第三聲，上聲先降轉(zhuǎn)上挑，降時(shí)氣穩(wěn)揚(yáng)時(shí)強(qiáng)；第四聲，高起直送向低唱，強(qiáng)起到弱要通暢。高而平，叫高平調(diào)。發(fā)音時(shí)由5度到5度，簡(jiǎn)稱(chēng)55。

例字：媽、督、加、先、通。1．陰平由中音升到高音，叫中升調(diào)。由3度到5度，簡(jiǎn)稱(chēng)35。例字：麻、毒、莢、賢、銅。2．陽(yáng)平由半低音降到低音再升到半高音，叫降升調(diào)。由2度降到1度，再升到4度，簡(jiǎn)稱(chēng)214。

例字：馬、賭、甲、顯、桶。3．上聲由高音降到低音，叫全降調(diào)。由5度到1度，簡(jiǎn)稱(chēng)51。例字：罵、度、價(jià)、縣、痛。

4．去聲

調(diào)類(lèi)普通話(huà)有四種基本調(diào)值，可以歸并為四個(gè)調(diào)類(lèi)，為陰平、陽(yáng)平、上聲和去聲。聲調(diào)調(diào)類(lèi)和調(diào)值對(duì)應(yīng)表

調(diào)類(lèi)調(diào)值調(diào)型調(diào)號(hào)例字陰平55高平

—咪陽(yáng)平35中升/迷上聲214降升√米去聲51全降\密上聲的辨正絕大多數(shù)的方言都有上聲，但是，有些方言區(qū)上聲的調(diào)值和普通話(huà)上聲的調(diào)值有很大的區(qū)別。方言區(qū)的人在念上聲的時(shí)候有四個(gè)方面需要注意：1.把上聲調(diào)值214念完全；2.防止把上聲念成平調(diào)；3.防止把上聲念成升調(diào)；4.防止把上聲念成降調(diào)。上聲練習(xí)領(lǐng)取扭轉(zhuǎn)處理展覽鐵塔考古演講簡(jiǎn)樸手表—收表起見(jiàn)—七劍假話(huà)—佳話(huà)百花—掰花聯(lián)想—憐香申請(qǐng)—身輕沒(méi)有—沒(méi)憂(yōu)舞蹈—舞刀享?！捣髨D—歧途體裁—題材努力—奴隸平反—平凡報(bào)紙—抱直邊遠(yuǎn)—邊緣大雪—大學(xué)處決—觸覺(jué)語(yǔ)言—寓言擺脫—拜托抵制—地質(zhì)經(jīng)理—經(jīng)歷銅板—同伴賦予—富裕防止—防治聲調(diào)檢測(cè)下載壓軸亞洲肖像矩形挫折寧愿比較翹首癥結(jié)參與氛圍檔案友誼質(zhì)量暫時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)妊娠悄然立即不禁脊梁夾克腹部背包創(chuàng)傷危險(xiǎn)風(fēng)帆照片脂肪教室蝙蝠符合如法炮制嘔心瀝血百煉成鋼排山倒海滿(mǎn)園春色發(fā)憤圖強(qiáng)斗志昂揚(yáng)推陳出新鳥(niǎo)語(yǔ)花香龍飛鳳舞高瞻遠(yuǎn)矚快馬加鞭和風(fēng)細(xì)雨繼往開(kāi)來(lái)氣壯山河響徹云霄專(zhuān)心致志花團(tuán)錦簇三足鼎立吞云吐霧媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬；妞妞擰牛，牛拗，妞妞扭牛；舅舅捉鳩，鳩飛，舅舅揪鳩；姥姥烙酪，酪落，姥姥撈酪。大貓毛長(zhǎng)，小貓毛短。大貓的毛比小貓的毛長(zhǎng)，小貓的毛比大貓的毛短。1單元一普通話(huà)語(yǔ)音訓(xùn)練任務(wù)六音節(jié)訓(xùn)練教學(xué)方法及手段：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：1.掌握普通話(huà)音節(jié)的相關(guān)知識(shí)；2.能夠運(yùn)用聲韻配合規(guī)律糾正方言，更有效地學(xué)習(xí)普通話(huà)。掌握普通話(huà)音節(jié)知識(shí)，記住聲韻配合規(guī)律。利用普通話(huà)音節(jié)的聲韻配合規(guī)律，更好更有效地學(xué)習(xí)普通話(huà)，糾正方言。示范法、講解法、對(duì)比法、練習(xí)法一、音節(jié)的概念音節(jié)是聽(tīng)感上能夠自然辨別出來(lái)的最小的語(yǔ)音單位，由一個(gè)或幾個(gè)音素組成。二、音節(jié)的構(gòu)成普通話(huà)音節(jié)一般由聲母、韻母、聲調(diào)三部分構(gòu)成。其中韻母又可有韻頭、韻腹、韻尾之分。韻頭只能由iuü充當(dāng)。韻腹是韻母的主要元音：ɑoeiuüêer–i(前）-i（后）。韻尾是韻腹后面的音素i、u、o、n、nɡ。普通話(huà)音節(jié)可以沒(méi)有聲母、韻頭和韻尾，但必須有韻腹和聲調(diào)。一個(gè)音節(jié)至少有一個(gè)音素，如鵝（é），最多有四個(gè)音素，如裝（zhuānɡ）。普通話(huà)中聲母和韻母拼合成為音節(jié)有一定的規(guī)律，并不是任何一個(gè)聲母都可以和任何一個(gè)韻母拼合成一個(gè)音節(jié)。掌握普通話(huà)的聲韻配合規(guī)律對(duì)于我們方言區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話(huà)是很有幫助的，記住有限的聲韻配合關(guān)系，可以幫助我們糾正不少的非普通話(huà)音節(jié)的配合，起到事半功倍的效果。普通話(huà)常用音節(jié)有400個(gè)，我們可以按照開(kāi)口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼四類(lèi)排列普通話(huà)音節(jié)表，總結(jié)出聲韻配合規(guī)律。開(kāi)口呼音節(jié)（179個(gè)）ɑe-ierɑieiɑoouɑnenanɡenɡ零ɑeerɑieiɑoouɑnenɑnɡenɡbbɑbɑibeibɑbɑnbenbɑnɡbenɡppɑpɑipeipɑpoupɑnpenpɑnɡpenɡm(xù)mɑ(me)meimɑmoumenmenɡffɑfeifoufɑnfenfɑnɡfenɡddɑdedɑdeidɑdoudɑndɑnɡdenɡttɑtetɑtɑotoutɑntɑnɡtenɡnnɑnenɑineinɑonɑnnennɑnɡnenɡllɑlelɑileilɑloulɑnlɑnɡlenɡɡɡɑɡeɡɑɡeiɡɑɡouɡɑnɡenɡɑnɡɡenɡkkɑkekɑkɑkoukɑnkenkɑnɡkenɡhhɑhehɑheihɑhouhɑnhenhɑnɡhenɡzhzhɑzhezhizhɑzheizhɑzhouzhɑnzhenzhɑnɡzhenɡchchɑchechichɑchɑchouchɑnchenchɑnɡchenɡshshɑsheshishɑsheishɑshoushɑnshenshɑnɡshenɡrrerirɑrourɑnrenrɑnɡrenɡzzɑzezizhɑzeizɑzouzɑnzenzɑnɡzenɡccɑcecicɑcɑcoucɑncencɑnɡcenɡssɑsesisɑsɑsousɑnsensɑnɡsenɡ注：1.橫行按不同韻母排列，豎行按不同的聲母排列，表中“零”表示“零聲母”。2.me（么）本是mo，輕聲音節(jié)弱化為me。不計(jì)數(shù)，加括號(hào)列入表格備用。3.shei是“誰(shuí)”口語(yǔ)又音，已常被shui代替。不計(jì)數(shù)，加括號(hào)列入表格備用。4.ɑ、ê、ei等音節(jié)只在語(yǔ)氣詞中出現(xiàn)，不列入。因此，未列出單韻母o、ê1.開(kāi)口呼音節(jié)數(shù)目最多，幾乎占400音節(jié)的一半。2.聲母舌面音jqx不同開(kāi)口呼韻母相拼。3.舌尖元音屬于開(kāi)口呼音節(jié)，只同舌尖前音聲母zcs和舌尖后音zhchshr相拼。4.er獨(dú)立成音節(jié)，不同任何聲母相拼。5.舌尖中音聲母dtnl不同韻母en相拼（nen“嫩”den“扽”除外）。6.韻母enɡ除代表一個(gè)極不常用的“鞥”外，不獨(dú)立成音節(jié)。oê一般出現(xiàn)在韻母uoueie中。獨(dú)立成音節(jié)只用于語(yǔ)氣詞。齊齒呼音節(jié)（83個(gè)）iiɑieiɑoiouiɑninianɡinɡ零yiyɑyeyɑoyouyɑnyinyɑnɡyinɡbbibiebiɑobiɑnbinbinɡppipiepiɑopiɑnpinpinɡm(xù)mimiemiɑomiumiɑnminminɡddidiediɑodiudiɑndinɡttitietiɑotiɑntinɡnninieniɑoniuniɑnninniɑnɡninɡllilieliɑoliuliɑnlinliɑnɡlinɡjjijiɑjiejiɑojiujiɑnjinjiɑnɡjinɡqqiqiɑqieqiɑoqiuqiɑnqinqiɑnɡqinɡxxixiɑxiexiɑoxiuxiɑnxinxiɑnɡxinɡ注：1.齊齒呼韻母不同聲母舌尖前音zcs，舌尖后音zhchshr，舌根音ɡkh和唇齒音f相拼。2.韻母iɑiɑnɡ不同聲母雙唇音bpm和舌尖中音dt相拼。3.聲母舌尖中音dt不同韻母in相拼。合口呼音節(jié)（114個(gè)）uuɑuouɑiueiuɑnuenuɑnɡuenɡ零wuwɑwo(o)wɑiweiwɑnwenwɑnɡwenɡ(onɡ)bbuboppupommumoffufodduduoduiduɑndundonɡttutuotuituɑntuntonɡnnunuonuɑnnonɡlluluoluɑnlunlonɡɡɡuɡuɑɡuouɑiɡuiɡuɑnɡunɡuɑnɡɡonɡkkukuɑkuokuɑikuikuɑnkunkuɑnɡkonɡhhuhuɑhuohuɑihuihuɑnhunhuɑnɡhonɡzhzhuzhuɑzhuozhuɑizhuizhuɑnzhunzhuɑnɡzhonɡchchuchuɑchuochuɑichuichuɑnchunchuɑnɡchonɡshshushuɑshuoshuɑishuishuɑnshunshunɑɡrruruoruiruɑnrunronɡzzuzuozuizuɑnzunzonɡccucuocuicuɑncunconɡssusuosuisuɑnsunsonɡ注意：1.bopofo按照實(shí)際發(fā)音列入此表，排列在韻母uo下。2.onɡ按照實(shí)際發(fā)音列入此表，同uenɡ排列在一行。3.合口呼韻母不同舌面前聲母jqx相拼。4.舌尖中音聲母dtnl不同韻母uɑuɑiuɑnɡ相拼。5.聲母nl只同韻母ei相拼，不同韻母uei相拼。而聲母dt只同韻母ui相拼，不同韻母ei相拼（dei只有一個(gè)“得”字。）6.聲母舌尖中音dtnl不同韻母uɑuɑiuɑnɡ相拼。7.聲母舌尖前音zcs不同韻母uɑuɑiuɑnɡ相拼。8.onɡ屬于合口呼，一定前拼輔音聲母，不獨(dú)立成音節(jié)。uenɡ則只獨(dú)立成音節(jié)，不同任何輔音聲母相拼。撮口呼音節(jié)（24個(gè)）üüeüɑnünionɡ零yuyueyuɑnyunyonɡnnünüellülüejjujuejuɑnjunjionɡqququequɑnqunqionɡxxuxuexuɑnqunqionɡ1.撮口呼音節(jié)包含音節(jié)最少。2.輔音聲母通撮口呼韻母相拼的只有j、q、x、n、l3.聲母n、l只同韻母ü、üe相拼，不同韻母üɑn、ün相拼。4.ionɡ屬于撮口呼韻母。ionɡ按實(shí)際發(fā)音列入撮口呼。普通話(huà)常用音節(jié)是400個(gè)，然后每個(gè)音節(jié)帶上四個(gè)聲調(diào)，根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》所列的普通話(huà)音節(jié)統(tǒng)計(jì)共有1250多個(gè)。我們只要掌握了這一千二左右的的讀音，基本上普通話(huà)的發(fā)音就沒(méi)有什么大的問(wèn)題了。PSC中出現(xiàn)的容易混淆的形近字：勻－均磕－嗑皺－謅－縐—鄒塌－蹋－榻隋－惰弱－溺垮－挎－夸－跨拔－撥－潑陰－蔭濁－燭摳－漚－謳－嘔響－晌－坰仍－扔堤－提若－偌－諾－惹炕－亢－坑混－渾坯－胚考－烤－拷－銬輟－綴－啜于－予進(jìn)－迸筐－框－匡－眶概－溉－慨砸－咂暫－嶄鑲－襄－囊－攮－攘奈－柰－捺頻－瀕篡－纂瞥－憋－撇鍬－揪－瞅闡－蟬－嬋－禪－撣虱－蚤－騷－搔－瘙陷－諂－掐－餡－焰撓－鐃－饒－蟯－繞創(chuàng)－瘡－愴－艙－蒼鏢－剽－瞟－漂－膘－鰾踹－湍－瑞－端－揣－惴玄－眩－炫－舷－弦妥－餒－綏PSC中出現(xiàn)的生僻字及容易讀錯(cuò)的字詞譬如曲折狩獵說(shuō)服骨髓湍流纖維桎梏編纂標(biāo)的標(biāo)識(shí)瀕臨擯棄摒棄不啻只身啜泣淬火萃取搭訕動(dòng)彈梵文分蘗癥結(jié)俯瞰干涸給養(yǎng)皈依橫亙豢養(yǎng)混沌粘連甲殼角逐勁旅拘泥踉蹌瞭望倏然棕櫚泯滅綠林涅槃炮制毗鄰屏息殷紅陰霾綺麗軀殼冗長(zhǎng)神龕時(shí)分拾掇爪牙窈窕思忖戲噱眩暈眼瞼占卜汞核兒穴癟缽埠舂皴吠喙撅鰻嚙畦蹺祛繅楔霰癬漬垣感謝您的觀(guān)看普通話(huà)課程普通話(huà)實(shí)用訓(xùn)練教程教學(xué)目標(biāo)：1.了解并掌握普通話(huà)音變的相關(guān)知識(shí)和各種規(guī)律；2.能夠在日常語(yǔ)言交際活動(dòng)中正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)：輕聲、兒化、變調(diào)等普通話(huà)音變知識(shí)及運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：輕聲、兒化的發(fā)音知識(shí)及實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)方法和手段：示范法、講解法、對(duì)比法、練習(xí)法任務(wù)七音變訓(xùn)練普通話(huà)詞語(yǔ)的輕重格式根據(jù)普通話(huà)的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)，我們把普通話(huà)輕重音細(xì)分為四個(gè)等級(jí)：重音、中音、次輕音、最輕音。普通話(huà)詞的主要輕重音格式：1.單音節(jié)詞絕大多數(shù)重讀，只有極少數(shù)固定讀作次輕音或最輕音。太陽(yáng)下桌子上你的屋子里這邊出去進(jìn)來(lái)睡了你好啊說(shuō)吧人呢2.雙音節(jié)詞的輕重格式（1）中重：前一個(gè)音節(jié)輕，后一個(gè)音節(jié)重，雙音節(jié)詞絕大多數(shù)是這個(gè)格式。國(guó)家偉大雷鋒蝴蝶出版人人隆重（2）重次輕：前一個(gè)音節(jié)讀重音，后一個(gè)音節(jié)讀次輕音。后面輕讀的音節(jié)，聲母韻母一般沒(méi)有變化，原調(diào)調(diào)值仍依稀可辨。工人手藝?yán)鲜笈磕凶优痈赣H身份太陽(yáng)態(tài)度公家鳳凰玫瑰痛快門(mén)面佩服風(fēng)水分寸（3）重最輕：即輕聲詞三音節(jié)詞的輕重格式（1）中?次輕?重—這是絕大多數(shù)三音節(jié)詞的輕重音格式。西紅柿炊事員太平洋打字機(jī)（2）中?重?最輕—這種格式在三音節(jié)詞中占少數(shù)。胡蘿卜好家伙小伙子同學(xué)們老鄉(xiāng)們（3）重?最輕?最輕—這種格式數(shù)量最少姑娘家朋友們娃娃們四音節(jié)詞的輕重格式（1）中?次輕?中?重—這種格式是四音節(jié)詞最主要的格式，包括四字成語(yǔ)在內(nèi)。二氧化碳清清楚楚慌里慌張一馬當(dāng)先心明眼亮（2）中?次輕?重?最輕—

如意算盤(pán)外甥媳婦（3）中重中重（多為并列結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)）安分守己半斤八兩報(bào)仇雪恨察言觀(guān)色成家立業(yè)五湖四海飛沙走石精打細(xì)算三音節(jié)詞語(yǔ)練習(xí)公積金私家車(chē)天安門(mén)乒乓球張家界咖啡店高材生風(fēng)油精酥油茶開(kāi)門(mén)紅中南海巴拿馬新華社醫(yī)療隊(duì)八寶粥康乃馨青海湖潑水節(jié)兵馬俑秋老虎出版社中草藥高血壓工作餐專(zhuān)利權(quán)酸菜魚(yú)消費(fèi)者科技館冬奧會(huì)充電器研究生全家福圖書(shū)館學(xué)生會(huì)南極洲獼猴桃排行榜人民幣尼古丁鵝卵石農(nóng)產(chǎn)品原子彈文化宮植物園純凈水華盛頓井岡山紫砂壺總經(jīng)理主人翁宇航員普洱茶展覽館組委會(huì)少林寺共產(chǎn)黨世界杯印度洋辯證法葫蘆島四音節(jié)詞語(yǔ)練習(xí)居安思危交通安全巴基斯坦東拼西湊鷹擊長(zhǎng)空悲歡離合開(kāi)心詞典天高云淡深居簡(jiǎn)出鄉(xiāng)村旅游高瞻遠(yuǎn)矚風(fēng)吹草動(dòng)?xùn)|窗事發(fā)危機(jī)四伏巴山夜雨科學(xué)發(fā)展絲綢之路青云直上心靈港灣非同小可山明水秀金童玉女生死攸關(guān)雙喜臨門(mén)車(chē)水馬龍高速公路約定俗成跌宕起伏前車(chē)之鑒南征百戰(zhàn)胡思亂想乘風(fēng)破浪旗鼓相當(dāng)情有獨(dú)鐘國(guó)泰民安名勝古跡假公濟(jì)私巧奪天工虎頭蛇尾鳥(niǎo)語(yǔ)花香愛(ài)因斯坦另謀高就大顯神通妙手回春弄假成真一、音變的定義

音變是指語(yǔ)音在語(yǔ)流中的變化。人們說(shuō)話(huà)、朗讀時(shí)，連續(xù)發(fā)出一連串的音節(jié)，稱(chēng)之為“語(yǔ)流”。在語(yǔ)流中，音素與音素之間，音節(jié)與音節(jié)之間，往往會(huì)相互影響，從而產(chǎn)生一些變化，這種語(yǔ)音的變化現(xiàn)象就叫做音變。二、音變的類(lèi)型

變調(diào)

輕聲

兒化

語(yǔ)氣詞“啊”的變讀

輕聲

普通話(huà)每一個(gè)音節(jié)都有一定的聲調(diào)?？墒?，在詞或句子里，有的音節(jié)失去原來(lái)的聲調(diào)，變成又輕又短的調(diào)子，這種又輕又短的調(diào)子就是輕聲。輕聲是一種特殊的音變現(xiàn)象。

一、輕聲的性質(zhì)①輕聲在聲音四要素中，主要體現(xiàn)在音長(zhǎng)和音強(qiáng)上，而一般聲調(diào)的性質(zhì)主要體現(xiàn)在音高上。輕聲的特點(diǎn)是發(fā)音時(shí)，用力特別小，音強(qiáng)比較弱且音長(zhǎng)短。②輕聲有區(qū)別意義或詞性的作用。東西（名詞）—東西（方向）地方（具體的地點(diǎn)）---地方（中央與地方）地道（夠標(biāo)準(zhǔn)的）--地道（地下坑道）買(mǎi)賣(mài)（生意）--買(mǎi)賣(mài)（買(mǎi)和賣(mài)）兄弟（弟弟）--兄弟（哥哥弟弟）玻璃-（名詞）--剝離（動(dòng)詞）簾子（布簾）---蓮子（蓮的果實(shí)）瞎子（指人）----蝦子（蝦卵）二、輕聲讀法

在普通話(huà)中下列一些成分常常讀輕聲：1.語(yǔ)氣助詞“吧、嗎、呢、啊”等。例如：吃吧chībɑ行嗎xíng

mɑ怎么呢zěnmene2.結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得、著、了、過(guò)”。例如：吃著chī

zhe走了zǒule聽(tīng)過(guò)tīngguo3.疊音詞和重疊形式動(dòng)詞中的后一個(gè)動(dòng)詞和語(yǔ)素。例如：娃娃w?wɑ想想xiǎngxiɑng

看看k?nkɑn

4.構(gòu)詞用的虛語(yǔ)素“子、頭”和表示多數(shù)的“們”。例如：包子b?ozi石頭shítou人們r(jià)énmen5.一批常用的雙音節(jié)詞中第二個(gè)音節(jié)習(xí)慣上要讀輕聲。例如：蘿卜luóbo明白míngbɑi先生xi?nsheng

三、輕聲練習(xí)

表器具、用品的詞語(yǔ)棒槌扁擔(dān)鋤頭柵欄煙筒掃帚簸箕窗戶(hù)燈籠風(fēng)箏喇叭算盤(pán)戒指首飾帳篷鋪蓋枕頭口袋梳子鑰匙胡琴板子錘子鏡子被子杯子帳子表稱(chēng)謂的詞語(yǔ)愛(ài)人太太老婆姑娘閨女丫頭大爺老爺少爺孩子娃娃先生學(xué)生大夫護(hù)士裁縫木匠鐵匠石匠和尚道士喇嘛親戚朋友皇上財(cái)主奴才狀元秀才上司伙計(jì)媒人妖精痞子騙子傻子師傅特務(wù)啞巴祖宗表親屬的詞語(yǔ)爺爺奶奶爸爸媽媽姥姥哥哥姐姐妹妹弟弟嫂嫂妹夫弟兄兄弟公公婆婆舅舅姑姑媳婦女婿叔叔嬸子孫子丈人侄子與人體有關(guān)的詞語(yǔ)腦袋腦子頭發(fā)眉毛眼睛鼻子嘴巴下巴舌頭嗓子唾沫耳朵脖子膀子胳膊巴掌拳頭指頭指甲骨頭脊梁腸子屁股身子與動(dòng)物有關(guān)的詞語(yǔ)虱子蒼蠅燕子鴿子跳蚤蛤蟆兔子刺猬狐貍騾子豹子獅子駱駝猩猩尾巴牲口畜生與飲食有關(guān)的詞語(yǔ)饅頭蘿卜蘑菇豆腐月餅芝麻燒餅核桃點(diǎn)心糧食甘蔗高粱石榴包子卷子餃子茄子麥子餅子粽子橘子柿子椰子柚子胡蘿卜兒化普通話(huà)中，卷舌元音er不與聲母相拼，但可以自成音節(jié)，它還可以與其他韻母結(jié)合成一個(gè)音節(jié)，使這個(gè)韻母因卷舌而發(fā)生音變，這種現(xiàn)象就叫做“兒化”。兒化后的音節(jié)叫“兒化音節(jié)”，其韻母叫“兒化韻”。兒化音節(jié)用漢字書(shū)寫(xiě)是兩個(gè)字，用漢語(yǔ)拼音字母拼寫(xiě)出來(lái)是在原音節(jié)后面加字母“r”，如花兒拼寫(xiě)為“huar”?！皉”在兒化音節(jié)中，不代表音素，只表示卷舌動(dòng)作。兒化的作用①確定詞性的作用蓋（動(dòng)詞）----蓋兒（名詞）尖（形容詞）----尖兒（名詞）破爛