大班主題教案：我們的花園?

大班主題課程方案我們的花園

我們城市有越來越多的綠地。

孩子們在綠地玩耍，靠近大自然。

特別開心。

但是，由于我們的幼兒園遠(yuǎn)離綠地而且旅行不便利，所以孩子的想法是我們?yōu)槭裁床辉谶@里（四周）制造一個花園？我們也應(yīng)當(dāng)做一個花園，這就是孩子的想象力已經(jīng)開頭了。

在活動中，孩子們交換自己的信息并共享同齡人的閱歷。

這是相互學(xué)習(xí)的典型例子。

此外，這些活動也具有綜合性，因此我們應(yīng)抓住機(jī)會準(zhǔn)時整合兒童的生活經(jīng)受，使活動既有生活的順暢，又有教育的完整性。

內(nèi)容和要求

了解一些植物的特征以及我們對四周植物的感受。

活動預(yù)備

有關(guān)植物，謎語，兒童歌曲書籍等的書籍和故事都放在書架上。

城市綠地的視頻在電視上。

花園和鮮花的照片和圖片都在電腦上。

過程和指導(dǎo)

首先，導(dǎo)入活動

老師每個人都去過一些花園和公園。

我們還在教室里預(yù)備一個花園。

我們認(rèn)為，假如花園可以讓許多人喜愛玩，最好全年都玩，這應(yīng)當(dāng)有多好。

昨天，一些孩子已經(jīng)開頭考慮在花園里種植植物以吸引更多的人。

今日，我們將支配這些植物如何適合以及如何設(shè)計花園更漂亮。

教室里的書架，電腦，電視和白板都有你需要的一切。

你可以自己找到它們。

假如您需要我的關(guān)心，請告知我。

-老師的目的是讓孩子回憶起最終一項活動，以便活動在開頭和結(jié)束之間有一個聯(lián)系。

介紹大事的現(xiàn)有環(huán)境，并隱含地解釋今日活動的內(nèi)容。

二，合作設(shè)計

孩子們合作設(shè)計花園。

老師指導(dǎo)（1）指導(dǎo)植物的合理種植-在解釋植物緣由時必需對植物有所了解和理解。

（2）觀看合作水平，探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)閱歷合作的好處。

（3）支持兒童的學(xué)習(xí)和探究行為（供應(yīng)物質(zhì)材料和確定的鼓舞）。

三，活動記錄

小仁對我說#039我想要統(tǒng)治。

服用后，說#039我去了操場。

有一段時間，把尺子還給老師，拿一根繩子，形成一個圓圈#039我們花園里的樟樹很厚。

我很興奮#039好吧，記住你的設(shè)計背后。

羅洛對我說#039這是我想要的統(tǒng)治者。

離開教室，有一段時間，來告知我#039我們的樟樹高6英尺。

我問#039你測量過了嗎？#039#039是。

#039#039我不信任。

樹太高了。

#039看它。

我和她一起去了那棵大樹。

她指著樹的高度（估量）#039這是樹的一半，我是數(shù)量，這里的數(shù)量是3英尺，所以這棵樹是3加3，高6英尺。

#039這是孩子自己的測量方法和規(guī)章。

很多孩子在電視機(jī)，電腦，書架和剪貼板上查找他們想要的東西。

-幾組兒童的合作程度不夠高。

在這個時候，我的重點應(yīng)放在如何快速，快速地完成任務(wù)。

假如你可以提出你很忙，他在做什么？或者#039他很忙，你在做什么？#039或#039我怎樣才能更快？你有這么多人。

還可以贊揚(yáng)一些合作是高效的，比如#039呀，你做得快，好看，怎么可能呢？#039（不肯定有說明和答案）

四是溝通升值

交換自己的設(shè)計。

老師抓?。?）交換各種植物特征。

（2）為人們使用植物。

（3）鼓舞表達(dá)表現(xiàn)的不同行為。

看到有多少孩子無法阻擋，我說，#039讓我們一起談?wù)勊?/p>

假如你還沒有完成它，你可以連續(xù)做你的事情，或者你可以先聽別人的花園設(shè)計和支配。

-適度考慮個別兒童樂觀學(xué)習(xí)的愿望和狀態(tài)是敬重兒童的表現(xiàn)。

但是，假如有更多的孩子，這意味著當(dāng)我預(yù)先假定我沒有精確?????把握孩子的原始閱歷和活動力量時，我必需調(diào)整教學(xué)方案。

第1組說#039我們在花園前支配了6盆豆芽，中間有4盆，中間有2盆。

#039老師#039你為什么要種豆芽？#039他們說#039許多老人想買菜，去食品市場很煩，還付錢。

讓老人來我們的花園采摘豌豆芽。

我們還種了許多向日葵，由于當(dāng)瓜子煮熟時，孩子們會下到樹上，將種子扔進(jìn)嘴里。

它是如此精力充足！每個人都笑了。

-老師在正確的時間得出了一些小的結(jié)論，例如#039哦，種植一些蔬菜就是讓更多的老人來，所以老人更便利.#039等等。

第2組說#039我們在花園里種了王花。

這是一種罕見的花，供大家看。

#039另一個#039但他們會發(fā)臭，我們會在后面種植一排樟樹，趕走惡臭我們在前面種了一排豬籠草，由于氣味將是昆蟲，豬籠草這是捕獲昆蟲。