現(xiàn)代社會調(diào)查方法第二章選擇調(diào)查課題一、“問題意識”：選題的困惑我知道什么？我不知道什么？現(xiàn)有的“知識庫存”與問題。中國學(xué)生的教育模式與思維方法優(yōu)秀的學(xué)生不一定是個(gè)“研究者”或“探索者”?！皢栴}意識”被扼殺！懷疑與思考懷疑是思考的起點(diǎn)，思考是懷疑的理性化，最后形成研究問題。大四的困惑：我該如何選擇畢業(yè)論文題目？什么是“問題意識”：

三種認(rèn)識方法對“提出問題”的啟發(fā)涂爾干的社會事實(shí)論：實(shí)證主義的認(rèn)識論：人的行為和觀念都是和一定的社會背景有關(guān)的，“人在江湖，身不由己”。用一種社會事實(shí)來解釋另一種社會事實(shí)。如，《自殺論》米爾斯的社會學(xué)的想象力：這種心智品質(zhì)可以幫助人們利用信息增進(jìn)理性，從而使他們看清世事以及發(fā)生在他們之間的事情的清晰全貌?！皞€(gè)人只有通過置身于所處的時(shí)代之中，才能夠理解他們自己的經(jīng)歷并把握自身的命運(yùn)。”個(gè)人困擾與公眾議題：如，失業(yè)率與離婚率加芬克爾的常人方法論：不把“理所當(dāng)然”當(dāng)作“理所當(dāng)然”，打破常規(guī)，揭示常規(guī)背后所隱藏的潛在的社會事實(shí)。如，電梯中的陌生人為什么不會臉對著臉？前兩者是結(jié)構(gòu)主義的認(rèn)識方法，后者是建構(gòu)主義的認(rèn)識方法。所謂問題意識，就是人們在考慮任何問題時(shí)都要把這些問題放在一定的歷史的、社會的背景下，都要分析無數(shù)個(gè)人是怎樣主動參與和“共謀”一定的行為規(guī)范，用什么樣的理論才能解釋或詮釋人們的行為或觀念。（仇立平，2008：73-75）例：父母的教育觀念與素質(zhì)教育研究領(lǐng)域研究主題研究領(lǐng)域、研究主題和研究問題研究領(lǐng)域：經(jīng)濟(jì)、社會、文化、管理……研究主題：如消費(fèi)行為（經(jīng)濟(jì)的、社會的、文化的）研究問題：當(dāng)代大學(xué)生炫耀性消費(fèi)行為的形成機(jī)制研究的“問題”必須是：1）可以由科學(xué)研究來解答的；2）具有一定的研究價(jià)值。反例：“一個(gè)針尖上可以站幾個(gè)天使？”研究問題二、調(diào)查課題的類型理論性課題與應(yīng)用性課題自選課題與委派課題描述性課題、解釋性課題與預(yù)測性課題綜合性課題和專業(yè)性課題三、選題的重要意義愛因斯坦：提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。1、決定調(diào)查的方向；調(diào)查如旅行，目的地2、體現(xiàn)調(diào)查的水平；專業(yè)背景，理論知識，研究方法，操作技術(shù)3、制約調(diào)查過程；對象選擇，內(nèi)容選擇，方法選擇，規(guī)模選擇，方案設(shè)計(jì)等4、影響調(diào)查的質(zhì)量是否可行？是否合適？四、選題的標(biāo)準(zhǔn)1、重要性理論意義、實(shí)踐意義（對策和建議）、社會意義2、創(chuàng)造性“填補(bǔ)空白”，理論視角新、方法新、思路新、對象新3、可行性人力、物力、財(cái)力，（主觀限制、客觀限制）4、合適性是不是最好做的？個(gè)人興趣、熟悉程度判斷研究問題是否有價(jià)值的參考準(zhǔn)則1、研究問題應(yīng)涉及基本概念和概念間的關(guān)聯(lián)，區(qū)別于局部的、特殊的或?qū)ｉT的應(yīng)用研究，這些研究問題的解決最終應(yīng)該令知識從研究中得到積累。2、研究問題可以涉及理論建構(gòu)的發(fā)展、改進(jìn)和檢驗(yàn)。比起在早期社會科學(xué)中廣泛的、不確定的研究系統(tǒng)，目前的研究可以較明確地界定理論的適用范圍。3、應(yīng)該有優(yōu)秀的研究設(shè)計(jì)，包括：對相關(guān)變量應(yīng)該有詳細(xì)的描述，運(yùn)用最準(zhǔn)確和合適的研究方法。4、實(shí)用工具、技巧和方法的探索、發(fā)展和改進(jìn)，極有可能對方法論產(chǎn)生積極的貢獻(xiàn)。5、充分利用從相關(guān)學(xué)科中獲得的相關(guān)概念、理論、證據(jù)和技術(shù)。6、將任何單個(gè)研究整合到相關(guān)研究的設(shè)計(jì)中，令最終的研究結(jié)果能在廣泛的領(lǐng)域中富有意義。7、能夠提供足夠的機(jī)會訓(xùn)練更多研究者。8、無論在何種情況下都能重復(fù)或檢驗(yàn)他人的相關(guān)研究以檢驗(yàn)普遍性的結(jié)論。（例如：對多個(gè)不同的文化群體進(jìn)行重復(fù)研究，檢驗(yàn)?zāi)芊竦玫较嗤慕Y(jié)論）五、選題的途徑和方法日常生活實(shí)踐是課題研究的最主要來源要善于從每時(shí)每刻發(fā)生的、“司空見慣”的，甚至“熟視無睹”的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)要研究的問題。途徑1：從現(xiàn)實(shí)生活中尋找（觀察）處處留心皆“課題”。例如：流動人口返鄉(xiāng)過節(jié)狀況調(diào)查青少年酗酒、抽煙問題的調(diào)查城市社區(qū)的鄰里關(guān)系研究從節(jié)假日的變化看國家意識形態(tài)的更替（從生產(chǎn)到消費(fèi)）城市道路交通行為調(diào)查（杭州“70碼”、愛心斑馬線車禍、酒后駕車）直擊斑馬線如何劉從現(xiàn)終實(shí)生只活中教發(fā)現(xiàn)懂問題抓？行人尖的交俘通規(guī)憂則意傷識（注闖紅隙燈、乓跨欄沈桿、位中國謙傳統(tǒng)鄭文化注）駕駛蠟員的見素質(zhì)裹（道賞路狂叛怒癥絡(luò)“ro撕ad索r趕ag葡e”，按遺喇叭鉗）汽車仔時(shí)代摩的交雄通行足為與杯身體集文明城市符交通詠管理典的機(jī)惱制創(chuàng)泛新城市婚交通專設(shè)施弟的人暴性化盒設(shè)計(jì)“富氏二代躲”與歐打工祖妹：幻玉階層刻分析仇富勁心理網(wǎng)絡(luò)疲集體暗行動里的邏侮輯……崔健筆：不是疏我不近明白隸，這略世界纖變化涉快！快速之變動露的世電界，廳需要碼敏感機(jī)與善溝于發(fā)趙現(xiàn)的到眼睛途徑2：從堆個(gè)人蓄經(jīng)歷姜中尋軌找對日廢常生損活的闖反思親歷卵：深齡刻的叔感悟快、生秩動的為素材稠、深掏透的姐理解例子用：張樂鄙天，《告別腿理想民：人共民公輪社制低度研論究》林耀撥華，《金翼?。褐袘崌掖巫逯粕於鹊挠錾鐣茖W(xué)研最究》女性色主義央研究人際績交往蒸模式席的性注別差吃異個(gè)人論的消欣費(fèi)行神為與始大學(xué)冊校園纖的商池業(yè)化視頻芹：《大學(xué)執(zhí)的商赤業(yè)化》詩人生物反學(xué)家不同連的人懼對同磁樣的跑景觀豬有不規(guī)同的恨觀察潑，并壓導(dǎo)致悼不同揚(yáng)的敘嘗述地理辦學(xué)家途徑3：從浪現(xiàn)有面文獻(xiàn)終中尋寫找文獻(xiàn)名啟發(fā)堵：報(bào)紙呼：“靜年越緣瑞來越勻難過炕了”妄，流胖動人茶口返弓鄉(xiāng)過蒙節(jié)狀賴況調(diào)堡查影視差：余商華《活著》，20世紀(jì)50版-7蜜0年代做中國改農(nóng)村踏的生杏活（斃董國櫻禮猛等，20加01）理論級對話灶：格蘭罵洛維陪特：戲市場鞏經(jīng)濟(jì)疼下弱關(guān)販系對求知職者暢更有置幫助邊燕俯杰：岡計(jì)劃距經(jīng)濟(jì)蠅下強(qiáng)關(guān)濁系對求謠職者助更有憤幫助韋伯劈燕：新陣教倫譜理與季資本談主義土精神坎貝陣爾：搜浪漫菊倫理碗與現(xiàn)劉代消騾費(fèi)主工義精述神桑巴腫特：茫奢侈倘與資房誠本主秒義六、格調(diào)查魯課題馬的具法體化課題乳的具需體化絮（問移題聚不焦，fo崖cu戀s據(jù)th零e牧pr倉ob也le球m）：通過倚對調(diào)唐查課揉題進(jìn)何行某綠種界仗定，馬給予仗明確金的陳漁述，湊將最附初比陜較含按糊的垂想法助變成旺清楚酷明確衛(wèi)的調(diào)肺查主陵題，寧將比榜較寬有泛籠波統(tǒng)的短研究接范圍糠或領(lǐng)雞域變會成特夏定領(lǐng)臣域中座的特妨定現(xiàn)線象或的特定慎問題殲?；榻韵鬄闃泳唧w化宏早大為重細(xì)微例如寧：新形纖勢下閃的社述會管舊理創(chuàng)斜新研剩究中國萬農(nóng)村纖家庭既關(guān)系澇研究七、尚文獻(xiàn)陜查閱睡與選筍題1、文乒獻(xiàn)查催閱的嘉作用跌：幫助紅研究需者熟框悉和皇了解犧本領(lǐng)攔域中占已有沫的研膽究成嚷果為研喇究者濤提供透一些坊可供爪參考梢的研礙究思遍路和評方法查閱規(guī)文獻(xiàn)換可以健幫助穗建構(gòu)駝自己轉(zhuǎn)的理哲論框累架圖2-柜1：文柔獻(xiàn)回厭顧與矩選擇街課題料的交能互作峽用和訴過程瞎示意德圖感興攪趣的期現(xiàn)象厘或問領(lǐng)題領(lǐng)逐域較寬趴泛地胡查閱鐘相關(guān)妻的文焦獻(xiàn)初步臣確定烤調(diào)查載課題進(jìn)一旨步查宴閱更沈?yàn)閷＝M門的部文獻(xiàn)進(jìn)一稻步明浙確調(diào)群查課錯(cuò)題2、查上閱文儉獻(xiàn)的爹方法著作論文統(tǒng)計(jì)紗資料拳、檔泊案資亂料報(bào)紙界、網(wǎng)姜絡(luò)、懇影視中國崇知網(wǎng)濃（期宣刊網(wǎng)疾）中國優(yōu)資訊撥行Go憂og嚼le學(xué)術(shù)攻搜索百度滾雪漸球：盡文獻(xiàn)對索引注意羊：文獻(xiàn)里的相諷似性糾、文形獻(xiàn)的貫來源幣（權(quán)策威與粘否）賞、文夫獻(xiàn)的嗎發(fā)表牛時(shí)間案例坑解說搶：如闊何選蛛題你所門熟悉餃的主繼題：籍校園戶中的筒人與促事例如捧：大舟學(xué)生冬租房恩現(xiàn)象啊的調(diào)座查大學(xué)綱生兼頓職情推況的途調(diào)查高校痰社團(tuán)鍋運(yùn)行誼狀況船的調(diào)維查高校學(xué)學(xué)生贊逃課律情況枝的調(diào)棵查高校神周邊斑商業(yè)決行為夕信譽(yù)途度的駁調(diào)查你所鼻經(jīng)歷咬過的集主題洪：某福一時(shí)秀期的龜愛好狀、某袋一特感殊經(jīng)賣歷的香調(diào)查遙、某魯些對鋪你觸束動最膝大的跪人的木調(diào)查竭。例如關(guān)于欺某產(chǎn)磁品市曲場狀羨況的秧調(diào)查替（如傍某時(shí)含某地輛保險(xiǎn)敏業(yè)、運(yùn)農(nóng)村養(yǎng)家電睬市場貼發(fā)展伍趨勢慰的調(diào)易查等汗）意義饅、可毒行、棍創(chuàng)新具體