以生為本，成就自己在教師生涯中，如果沒(méi)有做過(guò)班主任的老師，應(yīng)該說(shuō)不是一個(gè)最完美的老師。(任小艾）“對(duì)一艘盲目航行的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)”怎樣做一個(gè)成功的班主任呢?把班主任看作是教書(shū)的“副業(yè)”，不主動(dòng)提高班主任業(yè)務(wù)水平，存在“兼一兼”、“代一代”、“熬一熬”、“幫一幫”的想法?，F(xiàn)狀要把班主任由教書(shū)的“副業(yè)”變?yōu)橛说摹爸鳂I(yè)”

原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)實(shí)現(xiàn)班主任從教書(shū)的“副業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)橛说摹爸鳂I(yè)”的必由之路，那就是班主任專業(yè)化。要求2002年10月全國(guó)第十一屆班集體建設(shè)理論研討會(huì)在天津大港區(qū)舉行，來(lái)自首都師范大學(xué)的王海燕教授首次提出“班主任專業(yè)化”這一理念?！鞍嘀魅瓮ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、反思以不斷達(dá)到班主任專業(yè)水平的過(guò)程，就是班主任專業(yè)化?！?/p>

班主任要培養(yǎng)學(xué)生成為怎樣的人？(1)高要求：成為人才，有專長(zhǎng)，德才兼?zhèn)洌?2)低要求：成為人！不危害社會(huì)，不傷害自己，不違法不亂紀(jì)的平凡人！使命能力1、全面了解學(xué)生的能力：基本要求：能了解學(xué)生整體；能了解學(xué)生個(gè)體；2、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力：基本要求：評(píng)價(jià)要客觀公正；評(píng)價(jià)要有激勵(lì)性；

3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力：基本要求：曉之以理的說(shuō)服力；動(dòng)之以情的感染力；導(dǎo)之以行的持久力；——反復(fù)抓、抓反復(fù)。4、選拔、培養(yǎng)學(xué)生干部的能力：基本要求：能慧眼識(shí)才，準(zhǔn)確選拔班干部；能知人善用，合理安排班干部；能科學(xué)指導(dǎo)，精心培育班干部；5、組織班級(jí)活動(dòng)的能力：基本要求：能科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容；能周密地安排活動(dòng)計(jì)劃；能有效地指導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施；班主任班級(jí)管理必備能力組織班級(jí)活動(dòng)的能力：基本要求：能科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容；政治性活動(dòng)。知識(shí)性活動(dòng)。娛樂(lè)性活動(dòng)。實(shí)踐性活動(dòng)。能周密地安排活動(dòng)計(jì)劃；有發(fā)動(dòng)——有檢查——有評(píng)比——有記錄——有總結(jié)——有成果能有效地指導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施；積極發(fā)動(dòng)。指揮實(shí)施。做好總結(jié)。事務(wù)常規(guī)計(jì)劃總結(jié)、干部選換、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、家校聯(lián)系學(xué)習(xí)常規(guī)收交作業(yè)、晨練早讀、聽(tīng)課質(zhì)量、遲到早退、方法指導(dǎo)生活常規(guī)課間做操、儀容儀表、教室衛(wèi)生、健康安全、住宿管理活動(dòng)常規(guī)升旗儀式、班會(huì)校會(huì)、志愿服務(wù)、全?；顒?dòng)、校外實(shí)踐道德常規(guī)愛(ài)國(guó)愛(ài)校、誠(chéng)信自尊、寬容友愛(ài)、文明禮貌、勤儉自律班主任需要處理的班務(wù)班級(jí)脹有一晉個(gè)發(fā)課展的桐過(guò)程摸，即獸由松踏散群堤體、涂合作龜團(tuán)體總向班盆集體方釋向發(fā)盯展。傲要使旨一個(gè)陜新建驅(qū)班級(jí)牌發(fā)展踏成為連一個(gè)妄健全踩的班聞集體，上需要汁班主須任、級(jí)任課買(mǎi)老師宵和全炒體學(xué)法生的屢共同奧努力執(zhí)才能悶逐漸形但成。冶因而配加強(qiáng)鑄班級(jí)顛管理帳顯得想尤為邪重要顧。（一居）班猴級(jí)管抗理的互基本像功能1、保紡證班膠級(jí)工見(jiàn)作沿惜著正伯確的獲方向嘩發(fā)展;2、保賴證教偷育教伸學(xué)任案務(wù)的殼順利荒完成;3、促爹進(jìn)學(xué)江生自婚我管狹理能鴨力提蓄高.班級(jí)負(fù)管理（二哈）班兄級(jí)管置理的歇運(yùn)作惑形式提高主班級(jí)卡管理躺效能鬼，必緩須選元擇正仿確的味班級(jí)職管理甩方式惹。1、松瘡散式桂：又稱偏放羊齒式管債理方價(jià)式。特點(diǎn)后：班超主任饅與學(xué)裙生之群間缺盟少溝異通，塑班主襯任對(duì)兆班級(jí)滾只起帳看守倡作用法。整熔個(gè)班案級(jí)處筋于游休離狀隊(duì)?wèi)B(tài)，泊沒(méi)有顏確立去明確視的管懼理目鋸標(biāo)，僵班干節(jié)部職尺責(zé)不鞠清，雙不開(kāi)墨展集逗體活鼓動(dòng)，夏也不蝕跟家誘庭和陸社會(huì)屢取得答聯(lián)系趴。班主任學(xué)生學(xué)生學(xué)生班干部2、專權(quán)導(dǎo)式：又稱芒命令蛙式管賄理方凱式?！ぬ攸c(diǎn)誓：班虛主任果包攬義一切瞎，通倉(cāng)過(guò)號(hào)接召、釀命令敘等行腦政手揀段向梁學(xué)生乖提出淺要求燙，強(qiáng)任制學(xué)描生執(zhí)籮行。闖班干廣部的塘作用瞇得不啟到發(fā)嫁揮，憐學(xué)生治參與叨意識(shí)希薄弱鬼。班主任班干部學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生3、簡(jiǎn)筆單聯(lián)完系式腔。特點(diǎn)哀：這種膜管理堪方式桑雖優(yōu)筒于前丹兩種假，但犬仍以座班主宇任為盤(pán)中心陽(yáng)，班滑干部涉的骨趨干核困心作嫂用仍篇未能星充分窄發(fā)揮憑，班雖集體框仍未貍真形佛成。班主任學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生

班干部4、多黑向式注。特點(diǎn)肆：這柱種管的理模輕式，圾班集否體已授經(jīng)形仗成。壘不僅廣班主蠅任與剝班干迅部、儀學(xué)生愁之間傅建立標(biāo)了信遍息情晌感交非流，材而且慮學(xué)生捧之間田也有駝了更米多的終聯(lián)系改。這都種方殲式比踩前三載種都司完善舅，但蜜班主做任仍口是在勝班集芳體之勞外領(lǐng)賺導(dǎo)和璃管理吵班集劑體，佛仍有甩專權(quán)畫(huà)式的俗痕跡移。班主任學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生

班干部5、民貴主平梢等式甩。特點(diǎn)抬：這種鋪管理稍方式惡中，升班主剝?nèi)渭雀彩前嗔R級(jí)的義領(lǐng)導(dǎo)臭者、薪組織葵者和擠教育醫(yī)者，葛又是導(dǎo)班集孩體中清的一包員。聽(tīng)?zhēng)熒葜g任、同場(chǎng)學(xué)之貸間都腰建立拖了聯(lián)按系，沖信息喚渠道部暢通煩，人盟際關(guān)咳系良姥好。盞班干躲部已間經(jīng)成宏為班嬸級(jí)的拿核心接，班偽級(jí)決鹿策由棕班主珠任通繼過(guò)班棋干部槐，并梅吸收頁(yè)全體凈同學(xué)此參與臘制定多。這縣是一慚種比域較理規(guī)想的黃班級(jí)袋管理卻方式傲。班主任學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生

班干部四、類(lèi)班主砍任應(yīng)道處理粉好的服幾個(gè)陵人際吩關(guān)系1、班胃主任抓要正閑確處釀理好枯與班肝級(jí)學(xué)傅生的酸關(guān)系.2、班達(dá)主任襯要正惹確處剛理好志與課月任教宰師的胃關(guān)系.3、班膀主任彎要正魯確處劃理好超與學(xué)票生家示長(zhǎng)的逮關(guān)系.（1）班暖主任彼應(yīng)有肌正確覽的學(xué)艱生觀第一食，學(xué)惱生是吉有尊慘嚴(yán)的探人第二泳，學(xué)膊生都吊是會(huì)暖犯錯(cuò)河誤的第三個(gè)，學(xué)代生個(gè)汁個(gè)都輛是“端才”妄，學(xué)溝生總碎是發(fā)暢展變批化的（2）處營(yíng)理好扛與不弟同層顆次、擠不同軌特點(diǎn)逢的學(xué)井生的洪關(guān)系第一，規(guī)優(yōu)秀鐘生、偷中等洋生、遼后進(jìn)符生；第二偉，早撓戀傾裕向?qū)W鎖生；第三疏，有哈心理預(yù)疾病省學(xué)生瓜；●師愛(ài)況：班憐主任吵精神舌關(guān)懷尺的永康恒主它題偏愛(ài)切后進(jìn)甘生、坡厚愛(ài)后特殊獲生、存博愛(ài)飯中間尋生、驗(yàn)嚴(yán)愛(ài)波高才光生主題此詞：讓師膚愛(ài)的例陽(yáng)光沾照進(jìn)殿每個(gè)盼學(xué)生隱的心愁扉案例寸：有殼三個(gè)固這樣次的孩豪子一個(gè)欺孩子刪４歲竟才會(huì)膊說(shuō)話狠，７邁歲才動(dòng)會(huì)寫(xiě)枝字，姨老師旋對(duì)他哭的評(píng)戰(zhàn)語(yǔ)是宅：“營(yíng)反應(yīng)尊遲鈍炎，思掏維不發(fā)合邏獲輯，橡滿腦榮子不筒切實(shí)窄際的宇幻想佛?！痹鴼そ?jīng)還撇遭遇卡到退猶學(xué)的務(wù)命運(yùn)壩。（愛(ài)耗因斯劃坦）一個(gè)編孩子架經(jīng)常僵遭到進(jìn)父親攻的斥及責(zé)：叔“你醋放著涌正經(jīng)籠事不徐干，兆整天擴(kuò)只管鈴打獵箏、捉繞耗子柔，將報(bào)來(lái)怎河么辦撐？”步所有順教師斧和長(zhǎng)摘輩都艦認(rèn)為柿他資控質(zhì)平燃庸，螺與聰?shù)趺髡醋觳簧蠐踹?。（達(dá)邊爾文盯）一個(gè)隸孩子損曾被步父親躬抱怨射是白焦癡，惕在眾工人的炮眼中腸，他騙是毫房誠(chéng)無(wú)前層途的綠學(xué)生蓬，藝店術(shù)學(xué)堵院考速了三進(jìn)次還凡考不狀進(jìn)去挪。他多叔叔棒絕望局地說(shuō)見(jiàn)：“唐孺子陡不可維教也折！”（羅掌丹）幾則寓言故事給班主任的啟示做個(gè)楚無(wú)憂纖的班勉主任一天培，見(jiàn)燦一老融農(nóng)趕蹦著驢答子，最驢欲融啃路廉邊的棟小麥門(mén)，農(nóng)狂夫喊賄：“螞盡想瘦好事賢?！倍闺S手叼輕輕卡地給籠了驢煉一鞭污。驢難慢悠搖悠繼遼續(xù)前階行。播見(jiàn)燙此情午景，唇心羨買(mǎi)老農(nóng)——他太狐幸福鐵了?！氨M勵(lì)想好沉事”決，好遷事成盡真當(dāng)待然是大幸福居的。激要是堵我們項(xiàng)的學(xué)頌生都動(dòng)聽(tīng)話膏，按畜照我展們的梳“吆小喝”鈴前行銳多好梢?！敖┍M想雞好事盤(pán)”這角話不軟太好賄聽(tīng)，材不管檔怎樣奔，有孫點(diǎn)好蕉事想找總比務(wù)沒(méi)有世的好膝。我華們心粒中有凈夢(mèng)才酷會(huì)有榜前行由的目泡標(biāo)，籮才會(huì)蘋(píng)有前抵行的昆動(dòng)力義。那奪就做各個(gè)夢(mèng)舒吧：較做個(gè)駁無(wú)憂刑班主當(dāng)任。班主左任工夢(mèng)作就鏈和交犯朋友尺的道袍理一淘樣一只緒烏鴉搖打算揭飛往膊南方震，途咽中遇任到一疑只鴿諸子，怨一起躲停在異樹(shù)上蒜休息牛。描鴿子耍問(wèn)烏猶鴉：魯“你藥這么癥辛苦警，為紐奉什么行要離危開(kāi)這忠里呢播？要庫(kù)飛到怒什么達(dá)地方所去呢怒？”要烏朋鴉嘆季了口蛾氣，腰憤憤錦不平堆地說(shuō)扔：“服其實(shí)谷我不同想離敏開(kāi)，臣可是午這里律的居蓬民都終不喜夸歡我湯的叫沃聲，朵他們協(xié)看到戀我就只攆我薦，有蘿些人眠還用埋石子巾打我買(mǎi)，所唉以我量想飛汪到別踢的地組方去鋒?！备坐澐雍醚阈牡貝赫f(shuō)：逗“別蛋白費(fèi)扔力氣侍了。隙如果轎你不牛改變達(dá)你的鼓聲音禾，飛屬到哪隸兒都增會(huì)不令受歡肺迎的茂?！睉T許溝多人練總喜她歡責(zé)燦怪別奶人，勸怪環(huán)江境不容好，叔怪別紹人不旬喜歡賊他不夢(mèng)歡迎版他，飲但他態(tài)總不峰反省副自己治的為末人舉佛止，豆是否鼓值得浮他人耐尊重第及歡遭迎。明假如關(guān)一個(gè)粥人不農(nóng)經(jīng)常埋反省市自己心，只觀會(huì)責(zé)脖怪別辱人和君環(huán)境界，他副就會(huì)錯(cuò)和這躍只烏儉鴉一仰樣，樓到處爛惹人傷討厭移。由此負(fù)看來(lái)低，不索被人否討厭賞是結(jié)犬交朋禿友的仿最好勸辦法值。做拼班主棗任也船一樣妥，只牽要學(xué)酒生不暈討厭參的班門(mén)主任析就是劍好的設(shè)班主毅任。當(dāng)做耕個(gè)好曾的班死主任滑并不毯難。顏可為定什么壩很多劣班主丟任感宜覺(jué)難角呢？醫(yī)主要降是評(píng)再價(jià)標(biāo)波準(zhǔn)的膏問(wèn)題箱，我呼們的倦班主按任工防作是刻否成級(jí)功，況我只料看一家點(diǎn)：壓當(dāng)遇損見(jiàn)學(xué)蜓生時(shí)般，學(xué)糖生是證否會(huì)墊微笑陶著向稿你走遙來(lái)。追尋盞學(xué)生穩(wěn)幸福嘩的象牧征和賊感覺(jué)一位爪國(guó)王指總覺(jué)離得自絕己不涂幸福承，就螞派人俊四處艦去找?guī)熞粋€(gè)棵感覺(jué)端幸福雹的人賊，然勸后將戚他的催襯衫饒帶回剛來(lái)。晉尋井找幸含福的慢人碰弊到人質(zhì)就問(wèn)脹：“我你幸德福嗎?”回答鋤總是掘說(shuō)：藝不幸叮福，形我沒(méi)刮有錢(qián)辛；不站幸福種，我致沒(méi)親澤人；犁不幸市福，湊我得葵不到鍛愛(ài)情……就在壩他們定不再販抱任廈何希傾望時(shí)故，從鈔對(duì)面園被陽(yáng)紡光照莖著的班山崗毫上，錘傳來(lái)腫悠揚(yáng)跡的歌孝聲，喚歌聲駝中充少滿了規(guī)快樂(lè)陸。他歌們隨找著歌伯聲找崇到了牽那個(gè)新“幸賴福人健”，施只見(jiàn)伐他躺悉在山碼坡上遞，沐違浴在謀金色挺的暖職陽(yáng)下乓。鑼“你螞感到句幸福身嗎?”“是冒的，啞我感跳到很淡幸福蜂?！币簟皪u你的高所有紋愿望自都能愧實(shí)現(xiàn)?你從然不為雕明天癢發(fā)愁并嗎?”“是福的。衡你看絞，陽(yáng)技光溫睜暖極股了，樸風(fēng)兒渠和煦帳極了蠢，我栗肚子川又不承餓，睬口又蓄不渴素，天爐是這飛么藍(lán)泳，地相是這頸么闊食，我布躺在吹這里嫩，除抵了你獻(xiàn)們，正沒(méi)有膜人來(lái)金打攪知我，斯我有覆什么睜不幸洞福的攔呢?”“你拳真是啟個(gè)幸冤福的碌人。友請(qǐng)將沖你的踩襯衫存送給詢我們盲的國(guó)叔王，腥國(guó)王舒會(huì)重警賞你斜的。喂”膀“襯雁衫是吸什么職東西?我從耽來(lái)沒(méi)攤見(jiàn)過(guò)餓?！薄總€(gè)曉人都?xì)⒃谧啡f(wàn)尋幸勁福，算每個(gè)喂人對(duì)琴幸福幸的詮鈔釋各滾有不擠同。勺這個(gè)歷故事恒告訴堡我們鋒幸福攝是一縣種象饒征，浩是一凡種自柏我感燭覺(jué)，趙關(guān)鍵田是如苦何把旁握這匆種象盒征和撿感覺(jué)駕。細(xì)同樣闊的道初理，組班主治任的攝育人撥目標(biāo)層就應(yīng)票該去魔追尋池學(xué)生作幸福批的象煤征，慚追尋法學(xué)生歷幸福紀(jì)的感蜻覺(jué)。凡這種閉象征診、感蜘覺(jué)是訪什么光？這度難以耗用一劫兩句黨話說(shuō)件清楚冤。但晃我們墻知道星學(xué)生弓幸福產(chǎn)的象毫征，議學(xué)生沾幸福暴的感類(lèi)覺(jué)都翠寫(xiě)在篩學(xué)生浴的臉臘上。奸這需掛要班穿主任直的萬(wàn)蠟?zāi)芏ㄐβ桑貉昂球炎o(hù)那珠一點(diǎn)吵點(diǎn)光夸”解塞讀。適合輕自己擾的教斃育就銷(xiāo)是最洞好的井教育井里街的青竟蛙向良往大斯海，浪請(qǐng)求吐大鱉徒帶它配去看粱海。屬大鱉揉平生穩(wěn)第一各回當(dāng)預(yù)向?qū)Ю?，非農(nóng)常高晚興，扇便欣批然同財(cái)意。路一鱉經(jīng)一蛙呀離開(kāi)觀了井朝，慢蕉慢前評(píng)行，嚴(yán)來(lái)到佛海邊秒。青夾蛙見(jiàn)笑到一在望無(wú)謹(jǐn)際的逢大海出，驚數(shù)嘆不嗓已。智它“甘呱呱薪”大均叫，脆急不色可待呈地扎姿進(jìn)大亭海的算懷抱土，卻縣被一婦個(gè)浪怖頭打忽回沙意灘，糟措手肥不及香喝了他幾口蹲咸水眼，還登被摔底得暈幸頭轉(zhuǎn)澤向。略大傷鱉見(jiàn)暑狀，含就叫父青蛙死趴在初自己裝的背攜上，曲帶著辛它游寬海。賠一蛙可一鱉稻漂浮你在海奏面上垂，樂(lè)芹趣無(wú)夫窮，證青蛙鴿也逐芽漸適兩應(yīng)了慕海水噸，能倒自己鑄游一稠會(huì)兒它了。均就這挽樣，騰它倆孝玩得殃很開(kāi)號(hào)心。盒過(guò)了聽(tīng)一陣錦子，賴青蛙播有些使渴了盈，但郵喝不笑了又若苦又檔咸的屆海水厭。它麻也有猶些餓哪了，肌卻怎附么也動(dòng)找不繳到一腐只它繪可以腎吃的跌蟲(chóng)子庭。青拜蛙想蜜了想惕，對(duì)穩(wěn)大鱉睜說(shuō)：越“大索海的罷確很蜂好，渾但以江我的炭身體呢條件平，不弊能適眾應(yīng)海凝里的倡生活根。最窄要命陽(yáng)的是陪，這網(wǎng)里沒(méi)港有我廊能吃河的食栗物。包看來(lái)哈，我吃還是似要回?cái)?shù)到我兄的井輪里去樹(shù)，那參里才鑄是我拐的樂(lè)璃土。駱”爆于是牌，青帳蛙向陰大鱉四告別露，回短到了材自己收的井筒中，題過(guò)著漏平安替快樂(lè)夾的生擁活。原來(lái)刃如此醫(yī)，適縫合自況己的仔才是川最好巡壽的，道適合樣自己義的教句育就香是最保好的顫教育傍。以積布極的淘態(tài)度夸面對(duì)娛教育待難題拿破麻侖·希爾課曾講井過(guò)這個(gè)樣一客個(gè)故普事，進(jìn)對(duì)我戀們每慘個(gè)人求都極菌有啟燦發(fā)。跟塞掩爾瑪妙陪伴向丈夫酸駐扎字在一倡個(gè)沙括漠的六陸軍班基地唐里。淹丈夫算奉命刷到沙聽(tīng)漠里茄去演工習(xí)，幫她一食個(gè)人臟留在艷陸軍上的小箏鐵皮擋房子池里，挺天氣楊熱得路受不然了——在仙靜人掌呢的陰加影下識(shí)也有櫻華氏12樂(lè)5度。魄她沒(méi)陷有人掌可談閃天——身邊樓只有輕墨西假哥人處和印態(tài)第安那人，帥而他感們不蟻會(huì)說(shuō)呢英語(yǔ)啊。她窗非常松難過(guò)殃，于業(yè)是就槍寫(xiě)信織給父持母，鬼說(shuō)要騙丟開(kāi)個(gè)一切逐回家槽去。扇她父杠親的硬回信窗只有員兩行獄，這鞏兩行吼信卻檢永遠(yuǎn)昏留在收她心棋中，齡完全緣瑞改變尊了她茂的生晌活：藝兩拆個(gè)人執(zhí)從牢撇中的崖鐵窗澡望出膨去。泛一例個(gè)看餡到泥接土，淚一個(gè)騾卻看稅到了刃星星刪。餅塞爾尺瑪一碎再讀架這封虎信，童覺(jué)得國(guó)非常明慚愧民。她嫌決定胡要在至沙漠堆中找馳到星賤星。曉塞訊爾馬源開(kāi)始饞和當(dāng)探地人是交朋仆友，霉他們員的反毯應(yīng)使賀她非照常驚葡奇，幫她對(duì)褲他們惕的紡熱織、次陶器狡表示典興趣暑，他僻們就摟把最吧喜歡異但舍膛不得斑賣(mài)給蜓觀光幅客人煉的紡慌織品喚和陶合器送困給了失她。即塞爾從瑪研藏究那蘋(píng)些引蛛人入星迷的汁仙人倡掌和混各種晴沙漠醋植物挽、物需態(tài)。希她觀休看沙跪漠日黎落，各還尋粥找海著螺殼高，這枝些海遞螺殼狼是幾偏萬(wàn)年野前的連，這肉沙漠偶還是薄海洋橡時(shí)留略下來(lái)測(cè)的……原來(lái)牽難以媽忍受稻的環(huán)楊境變啞成了完令人別興奮匙、留嚷連忘批返的嗚奇景周。沙漠田沒(méi)有夾改變擇，印拍第安唇人也競(jìng)沒(méi)有駐改變躲，但望是這聚位女蘋(píng)士的糞念頭憲改變瘋了，塞心態(tài)濁改變平了。呈一念假之差象，使鋪她把深原先困認(rèn)為維惡劣敲的情北況變奇為一寄生中投最有登意義茫的冒辜險(xiǎn)。先她為款發(fā)現(xiàn)事新世沖界而合興奮乳不已葉，并市為些什寫(xiě)了返一本液書(shū)，紡以《快樂(lè)隔的城烤堡》為書(shū)籍名出寨版了前。白同一咽個(gè)學(xué)橡校，逃班主密任的聾知識(shí)座水平既應(yīng)該名說(shuō)沒(méi)掙有明緒顯的梢差異緊，差懲異很取小。撒但這早種很丘小的歌差異脊卻往絹往造針成了佩教育桐效果鈴的很權(quán)大差恨異。倡積極勞的教劇育心苗態(tài)容罷易使憶教育毛成功崖，消罪極的剖教育虜心態(tài)用必導(dǎo)播致教旬育失續(xù)敗。植在這所方面憑應(yīng)該叮說(shuō)，壁我們看有切令實(shí)的六體會(huì).教育腰行為例開(kāi)始勵(lì)之前陵一定比要換枕位思前考有一唇位作宗母親墻的很秀喜歡敘帶著5歲的勸女兒轉(zhuǎn)逛商舞店，逆可是樹(shù)女兒充卻總金是不合愿意序去，嬸母親政覺(jué)得特很奇笨怪，精商店勸里琳扮瑯滿辯目五母顏六餡色的個(gè)東西模那么告多，室小孩膽子為烤什么莊不喜舞歡呢矛？直油到有憲一次剝，孩總子的縫鞋帶崖開(kāi)了元，母園親蹲缸下身念子為量孩子拌系鞋燦帶，趣突然賠發(fā)現(xiàn)花了一醫(yī)種從為未見(jiàn)框過(guò)的拌可怕姥的景稈象：匪眼前腐晃動(dòng)潑著的僵全是遺腿和鎖胳膊鋪。于詳是，嗓她抱悶起孩亂子，役快步頸走出旋商店仙。從截此，雪即使與是必摔須帶傅孩子臉去商桌店的者時(shí)候油，她盒也是慰把孩革子扛規(guī)在肩猶上。較真轎是一暈位細(xì)絕心的升母親嘴?！岸捉B下身族來(lái)看愚看孩懶子的歌世界昏”，拖與學(xué)電生換劑位，隸反思瓶我們洞的教品育，覽真的宜有點(diǎn)共可怕表。學(xué)掙生犯多了錯(cuò)水事時(shí)罩，經(jīng)衰常采售取一莊些責(zé)丟問(wèn)、瞎訓(xùn)斥挎等做此法。覺(jué)這樣孩的做褲法學(xué)退生根哄本不雷會(huì)有蠟安全曠感，丈設(shè)想臘一下惜沒(méi)有蟲(chóng)安全彩感的新教育蔽怎么董會(huì)有廢效呢至？難激怪很注多老疊師在準(zhǔn)教育蔑學(xué)生來(lái)之后盟，沒(méi)贊有期黎待到遇想象女的效救果時(shí)善，也箱多半鞋覺(jué)得決委屈室，“謠好心挨沒(méi)好外報(bào)”允。其犧實(shí)，襖這樣旬的大執(zhí)動(dòng)肝選火，梅不如車(chē)寬容綱、諒霜解和偷體貼察入微葡的感義情上餐的感屯化。材教灘育要衰考慮圓到學(xué)陶生的倆可接嫌受性芝。以蒼關(guān)愛(ài)忍學(xué)生蹲的態(tài)惑度教盡育學(xué)誤生，昆這樣可的教羽育有遲安全申感，版有安想全感章的教將育才限會(huì)有竊效，謙學(xué)生祥才會(huì)贈(zèng)有自歸信，卡才會(huì)歌有追傲求，辮才會(huì)酷有奮撤斗的座行動(dòng)技。老薄師給弦予學(xué)艷生一雀分關(guān)詢愛(ài)，騾然起筒學(xué)生貸一分嫁自信渴。繩切記貍，教遞育行粗為開(kāi)雖始之膏前一蚊定要?dú)Q位重思考昏。愛(ài)得元多了綢也是糖一種和傷害有一環(huán)個(gè)湖者，叫球天鵝般湖，叼湖中號(hào)有一影個(gè)小牽島，負(fù)住著冷一個(gè)購(gòu)老漁較翁和工他的濁妻子記。漁畫(huà)翁搖堤船捕代魚(yú)，佛妻子句養(yǎng)雞枕喂鴨梯，除統(tǒng)了買(mǎi)爪些油屈鹽，狗他們甲很少賴與外嘆界往故來(lái)。境有一療年秋爽天，伏一群民天鵝示來(lái)到供島上哀，它熟們是竿從遙榮遠(yuǎn)的行北方登飛來(lái)罰，準(zhǔn)筍備去攪南方迅過(guò)冬址的。持老夫啟婦看綿到這匙群遠(yuǎn)代方來(lái)?？?，莖非常債高興屠，因準(zhǔn)為他紅們?cè)谄歼@兒土住了他這么徑多年償，還釣沒(méi)有生誰(shuí)來(lái)新拜訪褲過(guò)。居漁翁兇夫婦遵拿出告喂雞擴(kuò)的飼提料和部打來(lái)負(fù)的小粥魚(yú)招目待天姐鵝，烘漸漸階地這感群天姓鵝就輩和漁著翁夫技婦成安了朋膨友。腔它們重在島努上不痕僅敢環(huán)大搖卵大擺秋地走帖來(lái)走棚去，壓而且寺在老剃漁翁蛾捕魚(yú)齒時(shí)，雅它們飽隨船幸而行獅，嬉惡戲左拍右。目冬天傷來(lái)了堤，這繼群天撫鵝竟姻然沒(méi)貸有繼達(dá)續(xù)往請(qǐng)南飛哥，它巨們白傳天在數(shù)湖上榴覓食馬，晚籮上在蓋小島更上棲漏息。登當(dāng)湖狀面封冶凍，股它們符無(wú)法墨覓食煎的時(shí)堤候，強(qiáng)老夫卡婦就內(nèi)敞開(kāi)皆他們產(chǎn)的茅脂屋讓零它們滿進(jìn)屋讀取暖盒，并拿且給送它們隆食物欺。這典種關(guān)救愛(ài)一如直持立續(xù)到躺春天皺來(lái)臨稿，湖范面解槐凍。涉日復(fù)他一日載，年餡復(fù)一介年，喇每年援冬天火，老偶夫婦紐奉都這棍樣奉燭獻(xiàn)著勸他們脆的愛(ài)考心。緞?dòng)幸磺澳?，區(qū)他們?nèi)欣狭斯?，離纖開(kāi)了發(fā)小島略，天問(wèn)鵝也平從此遭消失株了，宅不過(guò)筍它們瓣不是徹飛向鍋了南獎(jiǎng)方，擾而是乳在第依二年特湖面煎封凍猾的時(shí)汁候凍騰死了劇。有時(shí)陶候愛(ài)借得多鼠了也譽(yù)是一襖種傷始害，振并且埋致命挺。皺我們甩工作疫中有蒜沒(méi)有合因“譽(yù)愛(ài)”雕給學(xué)隙生造滋成了遼傷害厚？傘總擔(dān)敘心學(xué)搞生無(wú)已法建醬立班他級(jí)秩鍛序，面我們覺(jué)建立才的班縣規(guī)；山總擔(dān)妨心學(xué)日生做塔不好尿衛(wèi)生炊，我敬們做娃出的虹榜樣美；總幕擔(dān)心赤學(xué)生除違規(guī)礎(chǔ)，我簡(jiǎn)們的斗苦口眉婆心道；總朝擔(dān)心催學(xué)生屈春游辰出問(wèn)現(xiàn)題，晉我們爺放棄嬸了學(xué)睡生尋及找春胡天的追渴望討；瓦這些撓“愛(ài)忽”，丘有的壩會(huì)傷腔害他鬧們的圓心靈挽，有古的會(huì)燦使他餓們心漆靈碎駁弱，完有的妨?xí)构滤麄兤蛱颖苊?zé)任佩！太狼細(xì)心隆的“發(fā)關(guān)愛(ài)儲(chǔ)”使揭他們?cè)餆o(wú)法蕩面對(duì)黨現(xiàn)實(shí)恨。學(xué)剃生生堤活在主社會(huì)贈(zèng)中，詢就要蠻接受揉社會(huì)華的摔律打。學(xué)生次犯錯(cuò)導(dǎo)要正辮確引南導(dǎo)蝴蝶舒忙著拌游玩?zhèn)颍沧缘街╂@蛛網(wǎng)騙上了喉；蜻象蜓忙違著捕潑食，春也撞承到蜘樓蛛網(wǎng)救上了白。它烘?zhèn)儝晏钤颂莺镁梅Ρ恢胨谓z越鉛捆越扔緊，媽再也椅動(dòng)彈卵不得代。蝴界蝶嘆類(lèi)氣說(shuō)斗：“女都怪頸討厭規(guī)的風(fēng)屈，使榴我沒(méi)訂法掌獄握方乓向。津”蜻奴蜓嘆穗氣說(shuō)幕：“恒都怪劈燕眩目椅的陽(yáng)姨光，牙使我龜無(wú)法株看清擱蛛網(wǎng)酒?！睘I蜘蛛犯說(shuō)：鹿“我敗這里該的食謎物，場(chǎng)可都界是自微動(dòng)送游上門(mén)佩的，況你們娘也是論一樣遞。因吉此要士怪只撐能怪部你們莫自己秒麻痹攏?！卞e(cuò)誤吃和失醬敗的禾產(chǎn)生睬一般桌而言工，既輪有主榜觀原歡因，楊又有生客觀至原因奮，如孤果自荒己不經(jīng)虛心閥，總爛是可毅以找瓦出各費(fèi)種原渴因推疼卸責(zé)傲任，尾就象懸蝴蝶餅、蜻舍蜓撞冤進(jìn)蛛為網(wǎng)后玩責(zé)怪雁風(fēng)和俱陽(yáng)光秩一樣夾。沒(méi)滔有取朽得滿射意的昌成績(jī)盈，更醬多的氧是從聰自己調(diào)準(zhǔn)備什的充及分與初否找亂原因糕。教頑育學(xué)痕生可恩從這儀些寓怠言故先事著紡手，秀往往免可以都事半遙功倍鑰。幾點(diǎn)另心得——與君嗚共勉避免吊老師瓦的“訴教化須”情前結(jié)有位歐作家貌在總挽結(jié)自筒己的馬人生刊時(shí)寫(xiě)客道：失我總丘想改鴿變整皇個(gè)世摸界，購(gòu)但是發(fā)最后掀我發(fā)傻現(xiàn)，塔真正陡能改雁變的擋只有少我自侵己。駱我們授面對(duì)幫的學(xué)倚生，以已往君的教謹(jǐn)育已床無(wú)法虎改變疊，我隨們所墻能改途變的鐵只有起我們扮目前畝面對(duì)挺的正避在實(shí)銜施新新課程攀下的灣教育昆。雨果策先生望說(shuō)：陸“盡可僅能少遲犯錯(cuò)文誤是朵人的撥準(zhǔn)則謙，不財(cái)犯錯(cuò)討誤，然那是倆天使稅的夢(mèng)瞇想?！痹首裨S問(wèn)煌題反球復(fù)；神切忌挎簡(jiǎn)單座粗暴洲，發(fā)番脾氣肝偶一波為之檢，一焰是怒將氣傷話肝，維二是工經(jīng)常中發(fā)脾殃氣，造學(xué)生藥也會(huì)泳產(chǎn)生傻“抗辨藥性尋”，移就如填黔之持驢，螞嚇唬亭不了帥人。唯最好嬸推行“無(wú)全批評(píng)碰周”暖，能冷靜繪處理汽學(xué)生管出現(xiàn)轎的問(wèn)董題。做學(xué)悅生優(yōu)均質(zhì)“闊垃圾吩桶”學(xué)生坊一周神在學(xué)私校，幅學(xué)業(yè)喬的壓耗力，喉和父允母天戴然形驅(qū)成的墓代溝徐與隔炸膜，攏以及道步入思成年詢時(shí)對(duì)岔未來(lái)迫的莫增名的艱恐懼間，讓叛每一燒張年搞輕的賤臉經(jīng)騾常失角去應(yīng)嘗有的鈔光彩桑。積泛壓于粥心理爐的憤挖悶，效久而然久之未就成敘為了浴學(xué)生犬的心字理壓命力，順惟一阻的辦抱法是訊讓學(xué)億生發(fā)奔泄出宴來(lái)，杏以減裁緩心滿理壓糞力。以這時(shí)熄候平開(kāi)易近錢(qián)人的撒班主談任是倒學(xué)生灑最愿配意訴侮說(shuō)內(nèi)臟心痛損苦、散發(fā)泄耳心理霧憤悶設(shè)的對(duì)澇象。國(guó)也就綢是說(shuō)偏班主顆任要旱充當(dāng)滔學(xué)生友發(fā)泄妻情感派的優(yōu)質(zhì)質(zhì)“旗垃圾鼻桶”短。做懂私得“微變臉撒”的顯班主洞任變臉?lè)唬喊闵鷼狻袄纤貛?，壓你?/p>