生命的誕生!短文兩篇《蟬》《貝殼》學習目標：1、理解積累生字詞語。2、整體把握課文內(nèi)容，體會作者的思想感情及主題。3、了解先抑后揚及由事物引發(fā)哲理的寫作方法。chàn

shù卑微bēi積累詞語收斂顫動聒聒寬恕liǎnzàn短暫一絲不茍gǒuguō蟬

小思

作者簡介

小思:本名盧瑋鑾，祖籍廣東番禺。1964年畢業(yè)于香港中文大學,后曾任教于多所中學和大學，有散文集《路上談》、《日影記》、《承教小記》、《不遷》、《彤云箋》等作品，本文選自《承教小記》。一只

的蟬知知不休病弱九十天生命十七年等待初讀課文，整體感知

作者寫蟬，先抑后揚。抑在哪里？揚在何處？這樣寫有怎樣的表達效果？

首先寫蟬的聒噪聲使人們心煩，這是一抑。其次寫看到一只病蟬，寫它的微小和病弱，又是一抑。從朋友說蟬埋在泥下17年，出來只活一個夏天時開始轉(zhuǎn)折，小小的蟬開始令人驚訝。當最后朋友說到蟬為了延續(xù)生命，必須好好活著，對于蟬的印象已經(jīng)從煩人、病弱高揚到顯示生命意義的高度。由抑到揚，涵蘊深厚，傳達了本文的主題：不管生命如何短暫，必須要好好地活著。體會巴“斜塊陽里娘，想軌起秋面風顏返色，疏就寬殖恕了朽那煩卵人的獎聒聒故。”邪的深遭刻意睜蘊。作者拘心靈鬧震動咬，思竭想轉(zhuǎn)恩變，檔對蟬嶼有了傾好感抖甚至宵敬意派。貝殼席慕截蓉席慕治蓉述：臺味灣女熱畫家些、詩鍬人，侄祖籍由蒙古炊，原姨名穆護倫?新席連林勃。柱19獸81假年出明版詩傳集《挎七里血香》薯引起聯(lián)轟動熔，代干表作逼還有債《無吸怨的名青春騾》、查《寫糧給幸梁?！凤h等。作者占簡介“是截不是奏也應廊該用驅(qū)我的石能力皮來把電我所柄能做朝到的根事情繞做得朽更精辱致、比更仔低細、繼更加建地一掉絲不愁茍呢雙？”感悟絕自己嫌的生腐命盡箭管有輸限，蠟但還浮是比雜貝殼畝里的豬生命英時間撿要長蚊一點陳兒，憐空間害要多授一點扒，因保此用密反問稅句表箭達自膜己要辭力所桃能及腰地把尋事情刻做得鏡更好裝?！敦愔v殼》祝中有蠢這樣撫的話拌：在剛千年委之后……“這濁是一核顆怎晶樣固兄執(zhí)又防怎樣狀簡單扁的心察??！法”你街怎樣鞠理解造這句嘆話？作者率并不具希望沃建立晶叱咤退風云不的豐謠功偉排業(yè)，僵她只儲想像僵那顆四小小亡的貝宵殼，轉(zhuǎn)用仔魚細、充精致深、一狼絲不蓬茍來荷塑造狹執(zhí)著柏而美攏麗的墳形象唉，回榮饋生手命，長打動聽人們開。對比披閱讀同異1.埋都是惠由一港個小囑小的查“物崗”引干發(fā)對除生命苦的一框些感勤悟。2.隸對于淺生命業(yè)的理綠解，降都比魄較積硬極、白認真廟。3.剪對于揚“物廣”的亡描寫良都做瞇到了艦細致掛入微原，筆粥調(diào)清瞇新而扒自然邀。1.摩《蟬貪》是薪先抑她后揚粉，《詢貝殼蘭》是存直入泳主題截。育2蛾.《湊蟬》冠對于技生命甜的感莊悟是惱不管要生命版短暫吧與否倉，都忽要積怎極面躲對，辯好好挖地活尖著；慘《貝陜殼》街則落獸實到錯要把托自己岔能做濁的事蛾情做療得更夢仔細聲、更鳴精致鳴、更被加一略絲不掃茍。3.輕《蟬首》的金作者詠對于沿生命牢的態(tài)軟度隱追喻在愛對蟬崖的生謹命意舉義的紙闡發(fā)孕中，騾并沒絹有直仿接表譽白；密《貝鏈殼》傾則明葬確提愉出了沈自己鍛要認畢真做掛事的膜想法篩，表霞達了積要給嘉世人救留下扒值得濫珍惜憤和驚鐵嘆的繭東西烘的愿析望。小結(jié)作者連從夏黑天聒源噪的尚蟬、華海邊補小小報貝殼擔這些咐細小盛事物狠中，把感悟清出深糕刻的努道理開，引慶起我干們對影生命姻意義夢的追跳問和熄思索耗：生詠命究蔑竟是今為什拴么而歲存在鍛？生只命是翼短暫闖、脆音弱的遣，該鑼怎樣愿做，移才能文讓生搬命變窮得更爽有意夫義？整個捏人類柱的生熟命有責如一賊件一缸直在根琢磨貧著的校藝術泡創(chuàng)作將，在旋我之尖前早科已有慘了開牽始，含在我攀之后間也不床會停沫頓不怕會結(jié)拿束，昆而我煮的來躲臨我旨的存燥在卻網(wǎng)是這丸漫長妖的琢璃磨過尤程之乘中必水不可為少的艷一點飯，我怠的每腹一種貫努力你都會理留下懷印記茄。——尸生命拆的滋圍味關于蛙生命人生巾最寶圣貴的翁是生舌命，初生命含屬于柿人只煤有一佛次。鈴一個爛人的綱生命瘡應當牛這樣朵度過茫：當脫他回凱憶往昌事的岡時候撲，他瘋不致悉因虛妖度年諒華而部悔恨噴，也率不致?lián)芤蚵禎饴禑o侄為而壁羞愧掀；在江臨死撈的時洽候，晶他能事夠說初：“司我的非整個敵生命計和全夢部精猶力，形都已頑獻給未世界宣上最再壯麗滲的事校業(yè)-福--絡