2018年部編本道德與法治二年級下冊全冊電子表格教案

教學內(nèi)容：道德與法治二年級下冊全冊電子表格教案教學目標：1.學會勇敢挑戰(zhàn)生活中的第一次；2.辨別新鮮事物是否可以嘗試；3.學會嘗試未知事物前向同伴尋求幫助、意見；4.引導學生辨別哪些事物可以獨自嘗試、哪些可以在他人幫助下嘗試、哪些不可以嘗試，鼓勵學生克服心理嘗試新鮮事物。教學重難點：學生辨別哪些事物可以獨自嘗試、哪些可以在他人幫助下嘗試、哪些不可以嘗試，鼓勵學生克服心理嘗試新鮮事物。教學過程：第一課時一、故事交流教師引入《小馬過河》故事，告訴學生要像小馬一樣勇敢嘗試新鮮事物，但也要聽取別人的意見。二、小組討論教師準備了一些同學們挑戰(zhàn)第一次未成功的故事，讓每個小組抽一張后討論，如果是你該怎么辦。討論后小組發(fā)言，教師總結。三、教師講解教師在課件上放映一些嘗試新鮮事物的案例，帶領大家一起辨別是否可以嘗試，應該獨自大膽嘗試還是與同伴一同嘗試或者不可以嘗試。第二課時一、復習上次課時，引出本次課程主題：我們一起來挑戰(zhàn)。二、小組討論同學們在上次課程中了解到嘗試事物時可以先做好準備，例如向嘗試過的小伙伴詢問經(jīng)驗，現(xiàn)在進行小組討論將你想要嘗試還沒做好準備的事情與組員討論，或給組員一些建議。三、小組發(fā)言小組討論后請組長將討論的內(nèi)容與大家分享，沒討論完的問題可以利用課余時間繼續(xù)向同學們請教。課后反思：本次教學通過故事、討論、案例等多種方式，引導學生勇敢嘗試新鮮事物，并學會尋求幫助、意見。同時，也教育學生辨別哪些事物可以獨自嘗試、哪些可以在他人幫助下嘗試、哪些不可以嘗試，克服心理障礙，勇于挑戰(zhàn)自我。學做快樂鳥教學重點：引導學生傳遞快樂，學習如何改變生活中的不開心，體會快樂可以由自己創(chuàng)造，并能創(chuàng)造快樂，引導學生理解什么是真正的快樂，啟發(fā)學生正確面對生活中的不開心。教具學具：課前小游戲，黑板，筆，紙。第一課時一、課前游戲在黑板上畫一個圓，每組兩名同學，一名同學蒙住眼睛畫，另一名同學指揮。畫好后各小組評比哪一個畫的最好。評比后，引導同學們思考如何改變心態(tài)，讓自己做一只快樂鳥。二、同學發(fā)言每個同學寫下一件讓自己特別開心的事情，分享給大家，傳遞快樂。三、同桌討論講述一個不開心的經(jīng)歷，并嘗試安慰同桌。如果有無法化解的不開心事件，大家一起來幫忙解決。四、總結無論是學習還是游戲都會有讓人不開心的事情，但是我們要有一顆發(fā)現(xiàn)快樂并且包容不快的心。例如，如果沒有參與游戲，可以在其他同學游戲時尋找經(jīng)驗，下次玩時可以更好地參與；如果作品沒有獲得名次，要找出問題的所在，只要改進了，下一次一定可以獲得名次！五、板書設計學做快樂鳥，我很快樂，但也有不開心的事。第二課時一、復習上次課時，引出本次課程目標，診斷快樂。二、角色扮演模擬快樂門診部，由同學扮演醫(yī)生，為同學診斷快樂。如果無法診斷，可以申請“住院”由老師診斷。引導同學們思考哪些快樂是有道理的，哪些不快樂需要挺住。有些痛苦是要挺住，不能逃避。加，水質下降，甚至出現(xiàn)了嚴重的水污染問題。據(jù)統(tǒng)計，我國水資源中有三分之一受到不同程度的污染，其中，重度污染的水體占總面積的3.3%。這些污染對人類的健康和環(huán)境造成了極大的威脅。二、節(jié)約用水1.了解節(jié)約用水的重要性水是人類生存的必需品，但是水資源卻是有限的。因此，我們要認識到節(jié)約用水的重要性，從小事做起，共同保護水資源。2.學習如何節(jié)約用水（1）洗手時，不要一直開水龍頭，可以先用干凈的毛巾擦干手，再用少量的水洗手。（2）洗臉時，不要一直開水龍頭，可以先將臉部打濕，然后關掉水龍頭，搓揉臉部，最后再用少量的水沖洗干凈。（3）洗澡時，可以先用桶裝水沖洗身體，再用淋浴頭沖洗干凈。（4）在洗碗時，可以先用海綿將餐具擦干凈，再用少量的水沖洗干凈。（5）在洗衣服時，可以選擇洗衣機的節(jié)水模式，或者手洗時使用少量的水。三、小組討論分組討論如何從小事做起保護水資源，每組派個代表發(fā)言。四、教師總結通過本節(jié)課的學習，我們應該認識到水資源的重要性，學會從小事做起，節(jié)約用水，共同保護水資源。同時，我們也應該關注水污染問題，積極參與環(huán)保行動，為保護我們的地球做出貢獻。板書設計：小水滴的訴說節(jié)約用水，保護地球課后反思：本節(jié)課通過介紹我國水資源污染現(xiàn)狀和如何節(jié)約用水，讓學生們認識到水資源的重要性。同時，通過小組討論，讓學生們思考如何從小事做起，共同保護水資源。但是在教學過程中，需要注意語言表達的清晰度和引導學生思考的能力。自然狀態(tài)下，空氣是無色無味的，但其中的氧氣對于所有需要氧氣生物來說是必不可少的。動物需要呼吸氧氣，而綠色植物的光合作用也需要氧氣。此外，綠色植物利用空氣中的二氧化碳進行光合作用，因此空氣幾乎是所有植物所需二氧化碳的唯一來源。然而，當前我國大氣污染狀況依然十分嚴重，主要表現(xiàn)為煤煙型污染。城市大氣環(huán)境中總懸浮顆粒物濃度普遍超標，二氧化硫污染一直在較高水平，機動車尾氣污染物排放總量迅速增加，氮氧化物污染也呈加重趨勢。大氣污染物排放總量現(xiàn)狀如下：首先是二氧化硫，由于煤炭消耗量不斷增加，電廠和工業(yè)鍋爐排放量占到70%。由二氧化硫排放引起的酸雨污染范圍不斷擴大，現(xiàn)已擴展到長江以南、青藏高原以東的大部分地區(qū)，遍及廣東、廣西、四川、貴州、云南、湖南、江西、福建、浙江、上海、安徽、山東等十多個省、市、自治區(qū)。華中酸雨區(qū)比較嚴重的中心區(qū)域為長沙、衡陽和贛州，西南為宜賓、南充和重慶，華東為廈門、寧波和南京。目前年均降水pH值低于5.6酸雨臨界值的地區(qū)已占全國面積的30%左右。其次是煙塵、粉塵，主要排放源是火電廠和工業(yè)鍋爐。地方電廠使用的大多為低效除塵器，因此煙塵排放量一般是國家大型電廠的5-10倍。傳統(tǒng)的除塵方式如大型袋式除塵器除塵效率也達到了99%以上，還有電除塵器、濕式除塵器等新型除塵設備也應該深入研究和針對各種場合大力推廣。最后是機動車排氣污染，由于經(jīng)濟增長的推動，我國機動車數(shù)量近年來增長迅速，尤其是一些大城市如北京、上海、廣州等。汽車排放的氮氧化物、一氧化碳和碳氫化合物排放總量逐年上升。由于城市人口密集，交通運輸量相對大，機動車排氣污染在城市大氣污染中所占比例也不斷上升。和我們應該做的1、紙張的浪費現(xiàn)狀：紙張是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡奈锲?，但同時也是我們最容易浪費的物品之一。很多人習慣性地隨手扔掉紙張，或者使用一張紙張后就隨意丟棄。這種行為不僅浪費資源，還會導致環(huán)境污染。每年全球浪費的紙張數(shù)量驚人，如果我們不采取措施，這個數(shù)字還會不斷增加。2、我們應該做的：為了減少紙張的浪費，我們每個人都應該盡可能地節(jié)約使用紙張。比如，可以把廢紙張反面用，或者將其做成便簽紙等，再利用。同時，我們也可以選擇使用可回收的紙張，或者使用電子設備來代替紙張。這些小小的舉動，都能夠減少紙張的浪費，保護環(huán)境。在校園中，草稿紙的浪費現(xiàn)象非常嚴重。經(jīng)過對學生進行抽樣調查，我們發(fā)現(xiàn)有80%以上的人在學習生活中經(jīng)常使用草稿紙。但是，大約15%的人在使用了草稿紙的一面后就不再使用了，這是很大的浪費。此外，有60%以上的人在草稿紙上寫的字要比平時大，而大約70%以上的人喜歡在草稿紙上寫一些無目的的字或畫。細算起來，草稿紙的浪費問題在校園中非常嚴重。這種浪費現(xiàn)象不僅存在于校園中，也是社會紙張浪費現(xiàn)象的一個折射。在現(xiàn)代化的今天，人們似乎不再把扔掉還有利用價值的紙視為浪費。在擁有13億人口的中國，如果每人每天浪費一張白紙，那就是13億多張，一個月、一年下來，浪費掉的紙張可以堆成山。而資源日益貧乏的中國，還能支持多久呢？請不要拒絕撿起一張空白的紙，雖然這對每個人來說只是舉手之勞，但對整個校園卻是非常重要的。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蓖瑯樱灰驗槔速M一張紙是“小”事而隨意地做，不要因為節(jié)約用紙的普通而不去做。節(jié)約遠比浪費強得多。在本課中，我們將介紹環(huán)保的基本常識，并灌輸綠色環(huán)保的理念。我們要讓學生們認識到現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機，讓他們真正參與到環(huán)保之中。理解很容易，實施卻很難。我們要讓學生們意識到，環(huán)保意識人人都有，但真正關系到每個人身上時，做的卻沒有說的多。為此，我們準備了膠水或膠棒，并搜集了關于環(huán)保的標語。在第一課時中，我們將介紹環(huán)保的常識，如每年的6月5日是世界環(huán)境日，我國酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進入大氣圈后形成PH<5.6的酸性降水等。同時，我們也要讓學生們認識到臭氧的重要性，它可以吸收和濾掉太陽光中大量的紫外線，有效保護地球生物的生存。4.噪聲的來源主要包括交通、工業(yè)、建筑施工和社會。人耳開始感到疼痛的聲音稱為痛閾，其聲級為120分貝。5.如果沒有溫室氣體，地球表面的溫度將降至-23℃。但是，如果溫室氣體增加過多過快，就會導致全球氣候變暖。6.1956年，日本熊本縣發(fā)生了水俁病，這是由于人們食用被甲基汞污染的魚類后，在體內(nèi)積累，逐漸引起神經(jīng)性疾病。7.大量的氮、磷等植物營養(yǎng)元素進入水體后，藻類大量繁殖，導致水質惡化和水生生物死亡，通常稱為富營養(yǎng)化。8.水體污染的程度可以通過溶解氧（DO）、生化需氧量（BOD）、化學需氧量（COD）、總需氧量（TOD）和總有機碳（TOC）等指標綜合表示。9.造成溫室效應的氣體包括二氧化碳、氯氟烴、甲烷、氮氧化物和臭氧等。10.一氧化碳是一種有毒氣體，可以致人死亡。汽車在啟動發(fā)動機和等待的狀態(tài)下排放的一氧化碳較多。11.城市空氣質量周報主要包括污染指數(shù)、首要污染物和空氣質量級別三個方面。當污染指數(shù)在101-200之間時，空氣質量屬于輕度污染，為3級。12.ISO14000系列標準是國際標準化組織制定的有關環(huán)境管理的一系列標準。13.我國水資源分布不平衡，南多北少、東多西少、夏多冬少，人均水資源僅為世界人均水平的1/4，居世界第88位。14.為確保2000年我國環(huán)境保護目標的實現(xiàn)，國家重點治理淮河、海河、遼河（三河）、太湖、巢湖、滇池（三湖）和酸雨控制區(qū)、二氧化硫控制區(qū)（兩區(qū)）的污染。15.1994年3月，中國政府批準的《中國21世紀議程——中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》從具體國情出發(fā)，提出了中國可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策和行動方案。16.生物圈是聯(lián)系有機物和無機物的中心環(huán)節(jié)，也是與人類關系最密切的一種環(huán)境要素。17.如果一個地區(qū)的碘元素分布異常，可能會引起地方性甲狀腺腫或克汀病。18.聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署總部設在瑞士的首都。19.酸雨是指大氣降水的pH值小于5.6。20.濕地是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)，在控制洪水、調節(jié)水流、調節(jié)氣候、降解污染等方面具有重要作用，被譽為“地球之腎”。21.汽車尾氣是全球范圍內(nèi)鉛污染最嚴重的來源之一。她告訴男孩，只要你認真工作，就能賺到足夠的錢去上大學。男孩開始努力工作，每天都會跑遍整個街區(qū)，最終賺到了足夠的錢，順利考上了大學。這個男孩就是美國前總統(tǒng)奧巴馬。他曾說過：“我不是天生的天才，我只是有耐心和恒心的努力者?！倍?、名人事例介紹其他有關自信的名人事例，如喬布斯、馬云等，讓學生了解到成功人士并非都是天才，而是通過不斷努力和自信，才取得了成功。三、小組討論讓學生分成小組，討論自己身邊的值得點贊的人，分享他們的故事和成功經(jīng)驗，并討論如何在自己的生活中努力完善自己的不足之處。四、作業(yè)布置讓學生回家寫一篇關于自信和努力的短文，分享自己的想法和經(jīng)驗。板書設計：我能行不能只說行，努力才能行課后反思：本節(jié)課通過名人事例和小組討論，讓學生了解到成功并不是天生的，而是需要通過自信和努力才能實現(xiàn)。同時，也讓學生認識到自己身邊有很多值得點贊的人，他們的成功經(jīng)驗可以給自己帶來啟示和幫助。，讓學生們分享自己平時是如何獎勵自己的，以及對周圍同學的獎勵方式。第二課時一、讓學生們設定一個未來獎，即在未來的某個時