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幼兒園中班教案《想要抱抱的小豬》前言教案適用對象：幼兒園中班本篇教案是針對繪本《想要抱抱的小豬》而準備的，主要目的是讓幼兒對小豬和動物們產(chǎn)生感情、學習小豬的情感變化、了解動物怎么表達自己的感情等內(nèi)容。教學目標知識目標通過本次教學，幼兒能夠：理解小豬和其他動物的感情變化；掌握動物表達感情的方式。能力目標通過本次教學，幼兒能夠：多角度思考問題，拓展思維；通過語言行動表達自己的情感。情感目標通過本次教學，幼兒能夠：培養(yǎng)對小動物的善意和同情心；培養(yǎng)愛分享、樂于助人的情感和品質(zhì)。教學準備教學用具繪本《想要抱抱的小豬》幼兒園黑板、白黑板筆抹布、水杯等清潔用具教學環(huán)境在幼兒園專門的教室中進行。教學流程步驟1：導入（1）分享感受首先老師可以跟幼兒分享一下自己的感受，例如：“今天看到了一個特別可愛的小豬繪本，大家喜歡小豬嗎？小豬有一天突然很想抱抱，你們有時會不會也突然很想自己父母親人嗎？”（2）繪本初探接著，讓幼兒圍坐一起，老師手拿繪本，向幼兒展示繪本封面，鼓勵幼兒猜測繪本的內(nèi)容，以充分引起他們的好奇心。步驟2：學習（1）小豬變化在課堂中，老師可以有選擇性地讀一遍繪本全文，在讀書時，特別是在小豬遭遇拒絕、失落的時候要留意鋪墊，適當做出情感表達，并希望幼兒們能跟隨角色的情感走向。這樣有助于幼兒體會小豬的感情變化。（2）動物表達感情在了解了小豬的感情變化后，老師可以引導幼兒就如何表達自己的需求和感情進行探討。例如，幼兒和小豬一樣也有想要抱抱的時候，如何能夠得到他人的理解和支持，應該如何表達自己的情感，等等。步驟3：鞏固（1）動物情感游戲活動前期，教師可以將一些動物卡片貼在黑板上或者翻牌上，讓幼兒們自由選擇。然后，教師會表達某種情感出來，例如：“我需要一個擁抱?！缓螅層變河媒巧Z音或者擁抱的形式，按照自己持卡片的動物做出表現(xiàn)。做完你的動作之后，可以請同桌或者周圍的幼兒模仿你的形像表達理解和支持的方式。（2）完成自己的小豬讓幼兒們自由發(fā)揮自己的想象力，用自己的方式“畫出”可以自己抱抱的動物。特別鼓勵幼兒們把最理想、最可愛的小動物形象繪制在紙上，并在繪制完成后分享自己的小動物的想法以及為什么選擇這個動物。教學評價通過這次課，幼兒們在學會小豬和其他動物的感情變化的同時，也學會了表達自己的情感，擁有了一些分享和助理別人的想法和行動?？偨Y(jié)通過這個故事我們不僅學到情感的表達方式，更懂得了助人為樂，敢于表達自己

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