2023年地理教研組工作計劃地理教研組工作安排1

上一學(xué)年教學(xué)工作的簡要回顧上一學(xué)年度是初三學(xué)業(yè)水平考試的第三年，同時，初二也起先學(xué)業(yè)水平考試，兩個年級同時進行學(xué)業(yè)水平考試，因此，初二、初三教學(xué)是我們工作的重點，同時不放松初一教學(xué)。

1、落實教學(xué)常規(guī)方面。備課方面，老師能夠獨立提前進行個人探討，教研時依據(jù)支配的教研內(nèi)容說課，在集體研討的基礎(chǔ)上，提前一周依據(jù)教研狀況寫出具體的個人教案。多數(shù)老師能依據(jù)上課狀況，對教案進行修改，并寫出教學(xué)反思。上課方面，能夠按常規(guī)要求上好課，把培育學(xué)生實力放在突出位置，培育學(xué)年的探究意識和探究實力。特殊是復(fù)習(xí)課期間，加大了對基礎(chǔ)學(xué)問和基本實力的培育，不是讓學(xué)生背死題，因而從考試狀況看，比以往有明顯的進步。落實常規(guī)方面的不足：備課方面：部分老師的教后反思寫的不多。聽課方面：其次學(xué)期總復(fù)習(xí)起先后，由于測試多，命題和批卷任務(wù)較重，個別老師聽的課不多。

2.落實教研常規(guī)方面：組內(nèi)風(fēng)正、氣順、凝合力強，合作意識強，責(zé)任心強。按規(guī)定開展常規(guī)教研內(nèi)容。教研方面的不足之處：一是老師說課進步不大，有的認(rèn)為已經(jīng)教了多年，沒有探討的必要，有的鉆研教材、了解學(xué)生方面還不足，多數(shù)老師沒有很好地探討課程標(biāo)準(zhǔn)，不知教材內(nèi)容是怎樣體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的，不能站在課程標(biāo)準(zhǔn)上把握教材。表現(xiàn)在說課時只能簡潔地看看應(yīng)當(dāng)講什么，怎么講，細(xì)微環(huán)節(jié)提不出來。二是只能探討本級部的課，別的級部說課時只顧看自己的，消化自己的，個別人甚至說話，須要組長提示。3.優(yōu)生和邊際生培育方面。無論哪個年級優(yōu)生都沒有投入精力培優(yōu)，這方面是有些不足的。邊際生方面，初三對缺腿學(xué)生實行了一些措施，如找學(xué)生談話，指導(dǎo)改正堂清等措施。但總的來說，各個班的邊際生能叫出名的也極少。20xx--20xx學(xué)年度教學(xué)安排一、指導(dǎo)思想以"和諧高效、思維對話"型課堂建設(shè)為抓手，以校本教研為載體，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面推動素養(yǎng)教化。更新教學(xué)觀念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)探討與管理，強化質(zhì)量意識，主動進行課題探討，努力推動課程改革,培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力。優(yōu)化老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建和諧高效課堂。努力實現(xiàn)三個第一(平安第一，質(zhì)量第一，形象第一)的辦學(xué)目標(biāo)。

二、工作思路

突出教學(xué)質(zhì)量中心愿識，推動課堂教學(xué)改革，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益。堅持通過教研和老師的自學(xué)、反思提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)實力，全面提高課堂效率。

2.教學(xué)管理過程。堅持教學(xué)常規(guī)為本，面對全體學(xué)生，敬重每個學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)實力培育，基礎(chǔ)學(xué)問和創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)實力并重，學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果并重，切實提高教化質(zhì)量。面對全體，敬重每一個學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。

3.抓好教研，全面提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)實力，提高課堂教學(xué)效益。

4.抓好"四基、四力"教學(xué)，即基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本思想、基本活動閱歷，提高學(xué)生的發(fā)覺、提出、分析、解決問題的實力。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)實力的培育，穩(wěn)扎穩(wěn)打，著力培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)實力，切實提高教化教學(xué)質(zhì)量。

5.深化推動基礎(chǔ)教化課程改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。利用好級部的質(zhì)量檢測，提高試題質(zhì)量，用以對教學(xué)反饋。

三、工作目標(biāo)

1.讓教研組始終保持風(fēng)正氣順、凝合力強、協(xié)作意識強的良好狀態(tài)。抓好新老師培育工作，利用平常多指導(dǎo)，多聽課和評課促進新老師專業(yè)化水平提高。

2.努力提高老師業(yè)務(wù)水平，促使老師向業(yè)務(wù)精湛、與學(xué)生關(guān)系融洽、探討實力強、適應(yīng)新課程改革要求的`方向發(fā)展。

3.努力提高初一學(xué)生的及格率和優(yōu)秀率，使不同層次的學(xué)生獲得肯定發(fā)展，著力提高初二教學(xué)質(zhì)量，力爭畢業(yè)水平考試都能取得好成果。

四、工作任務(wù)及工作重點本學(xué)期，地理組面臨新狀況，首先是學(xué)業(yè)水平考試徹底支配到初二年級進行。初二年級如何統(tǒng)籌支配新課和復(fù)習(xí)，如何依據(jù)初二實際，制定切實可行的教學(xué)安排顯得特別關(guān)鍵。其次，地理組將再次補充新成員，新成員加入后，可以有效減輕老師個人的授課負(fù)擔(dān)，但新老師的培育也應(yīng)成為重要任務(wù)。第三，初一開齊三節(jié)課后，如何有效利用時間，提高效益，減輕將來初二復(fù)習(xí)壓力，是必需解決的問題。

1.加強教研組長自身工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)理論，探討去年初二會考題的特點，制定出切實可行的培育方案。多跟蹤聽課，把握住教學(xué)大方向和組內(nèi)老師動態(tài)，確保教學(xué)方向不出偏差。

2.落實教學(xué)常規(guī)到每一環(huán)節(jié)，扎實開展個人鉆研、集體備課、上課、測評和教研工作，并加大檢查力度，狠抓落實。

3.不斷學(xué)習(xí)新課程改革理論，提高全組老師的整體素養(yǎng)。教研時，除努力完成自己安排的任務(wù)外，還要自學(xué)另一個級部的教學(xué)內(nèi)容，并參加探討。

4.敬重差異，關(guān)注每一個學(xué)生成長，分類指導(dǎo)。利用《伴你學(xué)》，讓優(yōu)生有更好的發(fā)展；利用好填充圖冊，讓學(xué)生的讀圖基礎(chǔ)堅固扎實；利用好單元測試題，讓大多數(shù)學(xué)生都有良好的應(yīng)變實力。

5.初一要明確本學(xué)科基本特點，教化學(xué)生上課前打算好教材、地圖冊、填充圖冊、《伴你學(xué)》等材料，做好物質(zhì)打算，同時，做好心理打算。培育學(xué)生左圖右書的上課習(xí)慣，專心聽講，強化紀(jì)律，能初步學(xué)會用圖，初步具有提取信息的實力。初二第一學(xué)期就要養(yǎng)成本學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的讀圖和分析圖的實力，培育肯定的自學(xué)實力和思維實力。其次學(xué)期就要培育綜合分析問題、解決問題實力，提高應(yīng)試水平。加強檢測，并留意檢測后的跟蹤補救工作，剛好分析教與學(xué)存在的問題，將問題剛好化解。

6.做好學(xué)校和級部的其他工作。相關(guān)熱詞搜尋

地理教研組工作安排2

在這個學(xué)期里為了提高我們地理組的整體實力和教學(xué)水平，使我們的工作取得更大的實效，制定了如下安排：

一、在第一周里，每人制定一份教學(xué)安排，明確自己在這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，知道自己的工作目標(biāo)。

二、每周進行集體備課，制定兩個年級每周的教學(xué)內(nèi)容，共同探討每個年級的內(nèi)容該如何完成，該用的課時數(shù)及教學(xué)方法等。

三、仔細(xì)組織組內(nèi)的`聽評課活動，爭取每周有一人講一節(jié)課，并仔細(xì)評課，特殊是要找出在課堂教學(xué)中存在的問題，因為只有找出不足，才能提高課堂教學(xué)效果，這也是聽課的主要目的。

四、強調(diào)地理地圖冊的重要性和突出地位，用好地理填充圖冊，培育學(xué)生的用圖實力，抓好七年級的期中、期末考試，特殊是八年級畢業(yè)班的學(xué)業(yè)考試，特殊是要提高及格率。

五、仔細(xì)學(xué)習(xí)“126”教學(xué)策略，領(lǐng)悟精髓，努力在課堂教學(xué)中實施小組合作學(xué)習(xí)。加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，每周仔細(xì)完成備課、教學(xué)反思的上傳，主動發(fā)表評論，利用教研平臺加強與全縣同學(xué)科老師之間的溝通。

六、主動參與學(xué)校的課題探討，不斷提升專業(yè)水平，使我們組老師走專業(yè)化發(fā)展的道路。在平常的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)閱歷，嘗試撰寫有質(zhì)量的論文，提升教化教學(xué)理念。

地理教研組工作安排3

以新課程改革理念為指導(dǎo)，以一切有利于學(xué)生的發(fā)展，一切有利于老師的業(yè)務(wù)水平的提高，一切有利于提高我校地理教學(xué)的競爭實力為工作的動身點。深化鉆研新的地理課程標(biāo)準(zhǔn)，深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新一輪課程改革思想和理念。以培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的實力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，開拓學(xué)生思路，培育學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實踐實力為目標(biāo)。力爭在實踐中摸索出一套既立足于現(xiàn)有的軟硬件條件，又能充分體現(xiàn)新課程改革的思想的切實可行的地理教學(xué)新模式。

一、進一步增加學(xué)習(xí)新課程理論的意識，提高對課程改革重大意義的相識，以全新的姿態(tài)迎接新課程的實施。

堅持理論聯(lián)系實際的原則，做到"定時間、定專題、定內(nèi)容"。

時間：

兩周一次集中學(xué)習(xí)和老師平常自學(xué)相結(jié)合。

主要內(nèi)容：

《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《共同面對》、《學(xué)科教學(xué)建議》及有關(guān)課程理論和教化教學(xué)理論專著，及有關(guān)《中學(xué)地理教學(xué)》等雜志的理論探討文章。

二、抓實教學(xué)常規(guī)和校本教研工作。

1、切實抓好地理教學(xué)常規(guī)“五仔細(xì)”。結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中檢查《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》實施狀況。

2、組織好每周一次的教學(xué)探討活動。

主要內(nèi)容有組織備課組備課、檢查教案、探討解決教學(xué)疑難問題、征求學(xué)生看法等。學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，教改閱歷、總結(jié)工作、探討分析學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況，提出解決問題的措施和方法。教研組活動有出勤和活動記錄。

3、本學(xué)期組內(nèi)全部老師每人開二次公開課，探討教材、教法和學(xué)法，溝通閱歷，提高教學(xué)質(zhì)量?；顒右锌偨Y(jié)材料。

4、不斷提高練習(xí)題、單元過關(guān)題、考試題的質(zhì)量，向建立學(xué)科題庫方向發(fā)展。

5、修改上學(xué)期校本課程并開發(fā)新的課程。

三、加強對青年老師的培育力度，探究老師培育的新途徑、新方法。

做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老老師傳幫帶作用，加速培育新老師和青年老師。

師徒結(jié)對：周亞琴——黃永國、薛寧華——方正梅。

建立青年老師的學(xué)習(xí)制度，要求每位青年老師每月讀一本教化雜志，每學(xué)期做好不少于5000字的摘抄，每學(xué)期作一次讀書心得溝通，寫好20xx字的讀書心得體會。建立年輕老師成長檔案。

新老師堅持聽一節(jié)上一節(jié)，師傅堅持每周聽徒弟一節(jié)課，組長每月聽二節(jié)新老師的課。

四、接著加強華東七省市課題《新課程背景下提高課堂教學(xué)有效性策略探討》、省級課題《鄉(xiāng)土地理教學(xué)策略的探討》，市級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體教學(xué)》、《多媒體教學(xué)與學(xué)科整合》探討和管理工作；

五、開展高一、高二愛好小組活動。

由周亞琴和薛寧華詳細(xì)主持，開展社會調(diào)查、參觀生態(tài)園、聽專題講座、出專題黑板報、環(huán)保演講競賽、學(xué)生小論文競賽等活動，提高學(xué)生的地理實力和環(huán)保意識。

六、留意積累資料和總結(jié)閱歷。要求每位組員向?qū)W校和有關(guān)學(xué)會提交一篇閱歷論文或教學(xué)改革試驗報告，撰寫好有關(guān)案例分析等。

七、加強高考探討，提高高三教學(xué)實效。

備課組全體老師仔細(xì)探討高考，鉆研教材，集體備課，并留意收集信息，精選習(xí)題，充分利用電教手段，增加課堂復(fù)習(xí)容量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，最大限度地提高課堂復(fù)習(xí)效率。加強情感溝通，增加學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主動性。

地理教研組工作安排4

本學(xué)期內(nèi)教研組打算開展以下活動：

①組織老師讀書活動、探討課題申報、公開課活動

②高一、高二新課程“以學(xué)定教”教學(xué)探討；高三復(fù)習(xí)課、講評課探討

③地理教化教學(xué)前沿思想和意識培訓(xùn)

④組織老師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練

⑤期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例、論文等

一、指導(dǎo)思想

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新課程、新高考的要求，以提高學(xué)生素養(yǎng)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教化機制(如德育因素、環(huán)保教化)，加強教學(xué)探討，改進教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項工作任務(wù)

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教化于學(xué)問傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培育成為社會主義“四有”建設(shè)新人。

2、以培育學(xué)生的素養(yǎng)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增加學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好、方法和實力，加強教研組、備課組的教學(xué)探討，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

3、剛好總結(jié)新課程探討成果，主動撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外視察實踐活動。

4、全面提高各年級地理教化教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培育學(xué)生的地理學(xué)習(xí)愛好，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點是方法實力培育；高三重點是高考的備考工作。

5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動狀況和課題成果等整理成冊，為今后工作供應(yīng)肯定的積累。

6、全組全部成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

三、工作措施

1、面對教化改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習(xí)，每周組織開展教化理論和教化思想的探討和探討，豐富學(xué)科學(xué)問，努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮、

2、堅持集體備課制度，同年級同科老師要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特殊是對一些教法、疑難問題要加強探討，做到統(tǒng)一熟識，統(tǒng)一傳授。

3、主動開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，剛好總結(jié)閱歷，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文、

4、堅決執(zhí)行公開課制度，每月支配一名組員上一節(jié)校級公開課，在周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候，就課論課的形式開展組內(nèi)探討以利每位老師共同提高。

5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

6、在學(xué)校教育處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，主動組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動，豐富學(xué)生的.課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新實力。

四、教學(xué)人員支配

高二地理：陳霞，劉朝輝

高三地理：李曉霞，李紅霞

高一地理：牟慶紅，吳國芹胡麗娟

本教研組共設(shè)了三個備課組，高二備課組由陳霞負(fù)責(zé)，高三備課組由李曉霞負(fù)責(zé)，高一備課組由吳國芹負(fù)責(zé)。

原則上各人必需參與所在備課組內(nèi)的各種活動，假如有活動沖突，則聽從學(xué)校的統(tǒng)一支配、

五、教研活動支配

1、第一周星期天：教研組安排工作會議。

2、其次周起各年級備課組教研會，定在每周星期五下午兩點半至四點半。

3、第三周星期五開教研組會，傳達(dá)學(xué)校教研組長會議精神，詳細(xì)支配本學(xué)期教研工作。

4、以后每月支配一次大組教研會，每周備課組會不低于一次。

六、教學(xué)科研工作

總之，在今年的探討工作中，本科研組成員信念十足，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，信任我教研組的教科研工作能有更大突破，達(dá)到真正科研興校興組的目的。

地理教研組工作安排5

一、指導(dǎo)思想:

堅持以實施素養(yǎng)教化、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心,整合各項常規(guī)工作,為全面提高老師素養(yǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、本安排制定的依據(jù):

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析:

地理學(xué)是一門探討地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)學(xué)問和實力、相識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有肯定的抽象思維實力和初步的系統(tǒng)思維實力,同時初中已起先分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)學(xué)問,他們的實踐、體驗活動起先涉及社會生活中一些較為困難的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的學(xué)問和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際動身,學(xué)會發(fā)覺和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。

三、本安排應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo):

七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是:

1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)學(xué)問,以及世界人口、人種和國家等概況。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步駕馭學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

3.使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維實力。學(xué)會畫簡潔的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,必需共同愛護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的閱歷和問題;增加可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培育全球觀念。

八年級中國地理的教學(xué)目標(biāo)是:

通過中國地理的教學(xué),使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)學(xué)問,并具有初步的科學(xué)地理觀,了解基本國情,酷愛祖國,酷愛具有中國特色的社會主義,完成九年制義務(wù)教化階段地理學(xué)科擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù),為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參與社會主義建設(shè)打下地理學(xué)問基礎(chǔ)。

初一地理教研組工作安排(二)

一、基本狀況分析:

新學(xué)期面臨的形勢是接著深化課堂教學(xué)改革,實施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念,進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組老師仔細(xì)圍繞上級教化主管部門開展的活動,結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),對本學(xué)期教研作如下安排:

二、工作目標(biāo):

1.以培育學(xué)生的素養(yǎng)為根本任務(wù),啟發(fā)和增加學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好、方法和實力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強教學(xué)探討,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。

2.加強本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組教研、教學(xué)的活動狀況進行整理,為今后工作供應(yīng)肯定的積累。

3.加強教研組的團結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組全部成員努力將工作做到最優(yōu),能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

4.整體構(gòu)建教研組,進一步規(guī)范教研組活動制度,提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將地理老師凝聚為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)才智互滲。

5.堅持集體備課制度。

6.加強組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進行每位老師公開課堂教學(xué),為了真正促進組內(nèi)教研,加強聽課是最好最有效的措施。

7.為了減負(fù)增效,本學(xué)期教研組將在學(xué)生的.作業(yè)量、老師教案、學(xué)生考試成果、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)老師有肯定的要求,并在學(xué)期結(jié)束對老師進行評價。

8.充分利用多媒體等協(xié)助教學(xué)手段,信息技術(shù)作為教學(xué)的協(xié)助手段,帶來了觀念的更新。每個老師會運用多媒體,會制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,課改過程中,課程與課時的沖突特別突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿意。而多媒體等協(xié)助教學(xué)手段能彌足許多不足?？梢栽龃笕萘?有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,有利于變抽象為詳細(xì),培育學(xué)生的求知欲和探究欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享,進一步增加深厚利用多媒體協(xié)助教學(xué)手段的氛圍。

9.在提高老師的學(xué)科素養(yǎng)方面,組內(nèi)教研時會自覺關(guān)切當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題,剛好與教材進行有機的結(jié)合,使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并剛好總結(jié)閱歷,力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文。

10.教研組工作要突出“探討”。要探討課程改革中探究性問題,探討教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要探討課堂。圍繞本期課堂主攻方向,地理老師要上一堂對外公開課。

地理組全體老師將一如既往地主動進取,不斷努力,使地理教學(xué)更進一步中達(dá)到更高的水平。

三、教學(xué)措施:

1、大力開展集體備課,探討教學(xué)方法,選擇最佳教學(xué)模式。

2、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽、講、評課活動,教學(xué)相長,剛好解決或探討教學(xué)中的易混點等問題。

3、初中一、二年級的課改學(xué)習(xí),按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。

4、各老師要加強教學(xué)閱歷的總結(jié)并撰寫出肯定價值的閱歷總結(jié)或論文,力爭獲獎或發(fā)表。

5、各老師要主動參與各級組織的公開或探討或觀摩課或者五項技能的競賽活動,爭取獲獎,為學(xué)校贏得榮譽。

四、教學(xué)課時與進程。

周次周授課進度安排

第一周制訂學(xué)科教研工作安排

其次周全體地理老師會議:總結(jié)上學(xué)期工作,布置新學(xué)期工作

第三周新老老師會議:試卷及質(zhì)量分析

第四周學(xué)校聽課,了解老師教學(xué)狀況

第五周初一年級新教材研討課

第六周老師研討活動

第七周講座《如何撰寫教學(xué)案例》

第八周課堂教學(xué)模式展示課

第九周期中考試

第十周期中考試總結(jié)

第十一周集體調(diào)研

第十二周地理教學(xué)研討與考試命題狀況調(diào)研和評價活動

第十三周初一年級課堂有效教學(xué)研討課

第十四周地理教學(xué)研討

第十五周集體調(diào)研

第十六周年級試卷講評研討課

第十七周調(diào)研活動

第十八周期末命題評比

第十九周期末復(fù)習(xí)

其次十周期末復(fù)習(xí)

第廿一周期末考試。

地理教研組工作安排6

為了進一步實施素養(yǎng)教化，深化教化教學(xué)改革創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高。引導(dǎo)廣闊老師不斷開發(fā)學(xué)生的各種潛能，培育學(xué)生的各種特長，增加自信和實力。并從老師的學(xué)問更新、方法轉(zhuǎn)變等方面綻開了多次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展示、推廣形式的活動。使廣闊地理老師的教化教學(xué)思想目標(biāo)、看法方法都有了根本變更?，F(xiàn)制定以下地理教研組工作安排。

一、對地理科目的相識

地理學(xué)科在整個中學(xué)教化教學(xué)中起有著重要作用，只有引導(dǎo)廣闊地理老師深化學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)思想和觀念，才能真正變更教化教學(xué)現(xiàn)狀。要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教化教學(xué)培訓(xùn)，幫助每一位老師進行新教材的備課，駕馭教化教學(xué)的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引導(dǎo)廣闊地理老師深化鉆研本專業(yè)的學(xué)問并留意汲取相關(guān)學(xué)科的學(xué)問。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實現(xiàn)從“教書匠”向“教化家”的轉(zhuǎn)變，提高吳江的地理老師整體素養(yǎng)。

深化課堂仔細(xì)聽課，為廣闊地理老師的教化教學(xué)水平的提高作出正確的評價和指導(dǎo)，使他們能不斷地明確方向和詳細(xì)目標(biāo)；能不斷地改進方法和措施，提高效率。建立教化教學(xué)探討網(wǎng)絡(luò)，使教研工作常常化、制度化、普及化，真正成為提高老師業(yè)務(wù)的有效手段。

二、主要目標(biāo)

1、創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的`目標(biāo)。更廣泛、更有效地運用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培育學(xué)生的視察實力、思維實力、綜合實力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進行反饋都須要新的教學(xué)手段的運用。

2、主動有效地提高地理老師的教化教學(xué)實力，培育一批優(yōu)秀的地理老師。通過各類教研活動、培訓(xùn)活動……提高廣闊地理老師的教化教學(xué)實力。并通過課題探討、社會實踐活動、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手與教壇新秀。

3、加強課題探討，使課題探討真正為教化教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教化教學(xué)的層次起作用。在課題探討中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教化教學(xué)實踐親密結(jié)合，并實實在在出成果出效果。探究教化教學(xué)的評價體系改革的方法。在初中和中學(xué)的教化教學(xué)評價方法上，試行一些改革，探究一些方法和思路。

總之，地理組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教化教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、市縣研培室地理組教研員以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多須要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

地理教研組工作安排7

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹全國基教會議精神，進一步實施素養(yǎng)教化，深化教化教學(xué)改革創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高。引導(dǎo)廣闊老師不斷開發(fā)學(xué)生的各種潛能，培育學(xué)生的各種特長，增加自信和實力。并從老師的學(xué)問更新、方法轉(zhuǎn)變等方面綻開了多次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展示、推廣形式的活動。使廣闊地理老師的教化教學(xué)思想目標(biāo)、看法方法都有了根本變更。

地理學(xué)科在整個中學(xué)教化教學(xué)中起有著重要作用，只有引導(dǎo)廣闊地理老師深化學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)思想和觀念，才能真正變更教化教學(xué)現(xiàn)狀。要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教化教學(xué)培訓(xùn)，幫助每一位老師進行新教材的備課，駕馭教化教學(xué)的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引導(dǎo)廣闊地理老師深化鉆研本專業(yè)的學(xué)問并留意汲取相關(guān)學(xué)科的學(xué)問。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實現(xiàn)從“教書匠”向“教化家”的轉(zhuǎn)變，提高吳江的地理老師整體素養(yǎng)。

深化課堂仔細(xì)聽課，為廣闊地理老師的教化教學(xué)水平的提高作出正確的評價和指導(dǎo)，使他們能不斷地明確方向和詳細(xì)目標(biāo)；能不斷地改進方法和措施，提高效率。

建立教化教學(xué)探討網(wǎng)絡(luò)，使教研工作常常化、制度化、普及化，真正成為提高老師業(yè)務(wù)的有效手段。

二、主要目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為突破口，大膽進行地理課堂教改革。

1、實現(xiàn)從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

2、更廣泛、更有效地運用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培育學(xué)生的視察實力、思維實力、綜合實力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進行反饋都須要新的教學(xué)手段的運用。

3、主動有效地提高地理老師的教化教學(xué)實力，培育一批優(yōu)秀的地理老師。通過各類教研活動、培訓(xùn)活動……提高廣闊地理老師的教化教學(xué)實力。并通過課題探討、社會實踐活動、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手與教壇新秀。

4、加強課題探討，使課題探討真正為教化教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教化教學(xué)的層次起作用。在課題探討中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教化教學(xué)實踐親密結(jié)合，并實實在在出成果出效果。

5、探究教化教學(xué)的評價體系改革的方法。在初中和中學(xué)的教化教學(xué)評價方法上，試行一些改革，探究一些方法和思路。

三、詳細(xì)工作中學(xué)地理教研活動。

1、高一、高二年級教研活動：

地點：xx中學(xué)開課老師：xx

活動的主要目標(biāo)：改革中學(xué)地理的教學(xué)方法和手段，用以下幾種方法：

a、由學(xué)生來選擇學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)。

b、進一步探討網(wǎng)絡(luò)課的開展。

c、探討如何把課本學(xué)問與當(dāng)?shù)貙嶋H結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)問運用實力。

2、高三年級教研活動：

探討新高考方向；制定新教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法；統(tǒng)一教學(xué)難度、深度與詳細(xì)目標(biāo)。

地點：開學(xué)后定。

3、協(xié)作xx市中學(xué)地理必修內(nèi)容的`評課活動做好打算。

4、初中地理教研活動：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)解讀為重點，仔細(xì)做好初中地理的教學(xué)探討工作。

⑴建立初中教研網(wǎng)絡(luò)：各校選派一名地理老師參與《歷史與社會》的地理部分培訓(xùn)。成為學(xué)校學(xué)科聯(lián)絡(luò)員。

⑵各片組織學(xué)科中心組：xx

5、課題探討工作的推廣：

xx市地理課題已經(jīng)結(jié)題，起揭題報告受到xx市有關(guān)專家的一樣好評。在此基礎(chǔ)上，我們要仔細(xì)做好有關(guān)工作的總結(jié)、分析工作，在全市范圍內(nèi)加以推廣。

xx市級課題也將結(jié)題，要把已經(jīng)取得的閱歷展示出來。并且進行推廣。

高三信息搜集、溝通活動：

要仔細(xì)分析新的高考特點，做好資料和信息的收集工作。通過四月份大市的高三研討會，我們要在此基礎(chǔ)上進一步分析，針對我們的學(xué)生狀況做出有本吳江特點的復(fù)習(xí)方案。

總之，地理組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教化教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、市縣研培室地理組教研員以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多須要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

地理教研組工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

本組接著以推動中學(xué)地理素養(yǎng)教化為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，加強現(xiàn)代化多媒體教化手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性探討探究，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求、教研組用黨的先進性理論來指導(dǎo)工作、以接著創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的朝氣與活力、

二、重點工作：

（一）加強教研組建設(shè)

1、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度、每月定期進行全組教研活動、努力提高教研活動的.實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理老師凝聚為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)才智共享、

2、強化備課組長的責(zé)隨意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各年級備課組活動由各組備課組長分工負(fù)責(zé)、

3、加強老師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（1）我組中青年老師比較多，以備課組為單位提高老師適合于現(xiàn)代化教學(xué)的基本功、中青年老師之間要相互學(xué)習(xí)、相互切磋現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)、學(xué)科專業(yè)技術(shù)以及教學(xué)藝術(shù)、

（2）教研組長組織骨干老師，協(xié)作教務(wù)處加強地理課堂教學(xué)的檢查與督促、

（二）加強對本組教學(xué)科研課題的探討及管理

1、激勵全組老師做有追求、有激情、有志向、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的探討型、學(xué)者型老師、所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個工作日都充溢創(chuàng)建的樂趣、“有追求”還意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知、地理老師也應(yīng)當(dāng)是一個有激情的，而又見多識廣的人、在日常教學(xué)中應(yīng)緊跟時代，走進學(xué)生的心靈，把學(xué)生感愛好的引入課堂，讓課堂充溢朝氣和活力、

2、各備課組老師要主動支持和參加學(xué)校教務(wù)處的各項常規(guī)活動，確保常規(guī)教學(xué)：全期每個老師聽課不少于10次，作業(yè)批改不少于10次，小考不少于2次，高三小考每月不小于2次、老師備課要求按課時備，做好期中、期末考試，月考的命題及評卷工作、

3、主動參加我校教科室的各級各類科研課題、依據(jù)學(xué)校教科室要求，在職有探討生學(xué)歷、在讀探討生的老師必需有校級以上的科研課題、

（三）主動組織本組老師參與市級公開課的競賽和觀摹，為我校老師供應(yīng)展示與學(xué)習(xí)的舞臺、

地理教研組工作安排9

本學(xué)期是上學(xué)期工作的持續(xù)，我們?nèi)耘f本著以提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進一步提高老師們的師德修養(yǎng)，狠抓常規(guī)，樹立主子翁的姿態(tài)，全心投入教化教學(xué)工作中，為學(xué)校的新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、本學(xué)期工作要點

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。全組老師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，利用教研活動和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論。常常閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》等地理教學(xué)雜志，剛好了解地理教學(xué)改革的前沿內(nèi)容，加強理論與實踐的聯(lián)系，促進自身的專業(yè)發(fā)展。

2、落實常規(guī)，減負(fù)增效，深化對《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的研學(xué)、體悟，進一步領(lǐng)悟新課標(biāo)所提倡的教學(xué)理念，理解課標(biāo)與教材的關(guān)系，努力改進教法、學(xué)法，真正以促進學(xué)生全面發(fā)展為己任。仔細(xì)執(zhí)行地理常規(guī)考核細(xì)則，細(xì)心設(shè)計每一堂課，精講精練，提高教學(xué)質(zhì)量。開設(shè)高質(zhì)量的探討課，進行“減負(fù)增效”的研討活動，提高課堂效率。每月開展一次探討課，每周溝通一次教學(xué)的感想，如教案的設(shè)計、上課中的偶發(fā)事務(wù)的處理、問題設(shè)計和處理的心得、作業(yè)講評中的技巧等。

3、以課題和課例探討為抓手，以課堂為中心本學(xué)期針對提高課堂效率的問題，加強課例的.探討，對每月一次的探討課進行深化地研討。本學(xué)期爭取申報一個探討課，內(nèi)容依據(jù)學(xué)校的要求視狀況而定。在高一開設(shè)校本課程的探討，如對學(xué)生探討性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和每周一次的校本課程的開展，任課老師要仔細(xì)對待，結(jié)合學(xué)生特點，仔細(xì)備課，做到既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，又提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。全組老師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，主動撰寫教化教學(xué)論文，提高自身的教科研實力。

4、加強集體備課，提高備課質(zhì)量備課組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容，選擇教學(xué)中的重點和難點進行集體備課。重點要突出如何依據(jù)學(xué)生實際、采納何種教學(xué)手段來提高課堂的效率，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期還要加強對試題的探討，提高試題的質(zhì)量。課堂管理是每位老師肯定要關(guān)注的重要問題，只有管理好課堂了才能提高老師上課的質(zhì)量，所以這個問題也是本學(xué)期的探討重點之一。高一年級要在上學(xué)期新教材教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷，重點探討在四非常鐘課堂上如何高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。高一、高二、高三集體備課時間分別是：周四下午其次節(jié)課、周四下午其次節(jié)課、周一上午其次節(jié)課。教研活動時間周四下午第一節(jié)。

5、學(xué)習(xí)溝通，提高實效，主動參與市、區(qū)、校組織的教研活動，仔細(xì)做好記錄。并利用教研活動或集體備課時間剛好傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到一人活動，大家受益。組內(nèi)老師加強相互聽課，完成聽課任務(wù)，并加強同光華校區(qū)和外國語校區(qū)的聯(lián)系與溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

6、抓好高三工作，提高高考成果。加強高考探討，重視信息溝通，不斷提高我校地理學(xué)科高考水平。組內(nèi)老師都要為高三地理教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，常常組織探討高三后階段教學(xué)問題，多相互聽課，提出好的建議。這是教研活動的重要內(nèi)容之一。

二、本學(xué)期主要工作

1、二月份

參與市教研室組織的高一、高二教研活動。制定本教研組工作安排

2、三月份

②組內(nèi)高一循環(huán)課的研討（實施人：zz），校本課程教學(xué)溝通

③高三二診總結(jié)

3、四月份

①組內(nèi)高三循環(huán)課的研討（實施人：zz），高三二診后復(fù)習(xí)重點和方法的探討

②課題內(nèi)容的研討

③市教研活動：高三二診分析

4、五月份

①組內(nèi)高二循環(huán)課的研討（實施人：zz）

②試題質(zhì)量的研討

③高三高考前教學(xué)探討

5、六月份

①期末復(fù)習(xí)研討

②高考試題探討

③探討高二摸底考試考前的復(fù)習(xí)

地理教研組工作安排10

本學(xué)期我們地理教研組，將接著進一步仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題探討實力，提高教化教學(xué)質(zhì)量，建立富有進取精神、主動向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順當(dāng)完成初一年級教學(xué)工作，初二的地理睬考工作，實行先進的教化教學(xué)理念，本著務(wù)實與求真看法。特制定以下安排。

1．隨著新課改的深化，各位老師必需加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)素養(yǎng)，變更原來的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。

2．課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點，我們重點做好初二地理睬考工作。爭取會考中取得優(yōu)異成果。

3．改進教學(xué)評價體系，減輕初一與初二學(xué)生負(fù)擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的'作業(yè)。

4．探討常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽，評義，共同提高。接著開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要每一課的導(dǎo)學(xué)案，并寫好公開課的反思，來促進課堂教學(xué)。提高教化教學(xué)質(zhì)量。

5．定期對青年老師進行聽課、評課和教學(xué)指導(dǎo)工作。關(guān)切青年老師的成長，創(chuàng)建機會，為青年老師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年老師的培育指導(dǎo)力度，提高年輕老師的教化教學(xué)實力，為提高我校地理老師整體素養(yǎng)而努力。

6．主動協(xié)作學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。

7．促成老師樹立全新的教學(xué)觀念，接著探究“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

8．拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延長，主動開展豐富多彩的課外活動，上好愛好小組活動課。讓更多的學(xué)生得到參加的機會，使之更好的展示自己的才能。

9．加強課題探討。隨著教學(xué)的發(fā)展，對老師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的須要，老師要加強課題探討，做到“以研促教”，用教學(xué)探討來提高老師課堂教學(xué)的水平。

地理教研組工作安排11

一、指導(dǎo)思想

1、團結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)建和諧、互助、充溢活力的教研組。

2、各成員做好本職教學(xué)工作，并主動參加教研組開展的各項活動，力爭做好青少年科技創(chuàng)新活動等。

3、主動參與教研教改，仔細(xì)做好課題探討，激勵全組老師主動撰寫教研論文。

4、重視理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)注教改動態(tài)，剛好把握信息，注意校際溝通，引進先進的教學(xué)閱歷和方法。

5、開好備課組活動，集思廣益，保證做到四個統(tǒng)一，并做好材料的相互溝通、整理和歸檔工作。

6、組織好本組的教學(xué)公開課活動，力爭開出有質(zhì)量、有新意的公開課。

7、加強以老帶新、相互聽課、互學(xué)互幫、取長補短、共同進步。

二、主要工作目標(biāo)

初一地理：

1.完成七上的.全部教學(xué)，爭取期末考成果名列全區(qū)第一。

2.組織好備課組的集體備課，做到“定時間、定地點、定主題、定主講”，相互溝通，相互聽課，以老帶新，團結(jié)協(xié)作，并做好材料的收集工作。

3.組織學(xué)生開展青少年科技創(chuàng)新活動，爭取上送2—3件作品。

4.做好課題探討，備課組內(nèi)爭取有區(qū)級及其以上的論文發(fā)表。

初二地理：

1.完成八上全部及八下第一章的教學(xué)，爭取期末考成果名列全區(qū)第一。

2.組織好備課組的集體備課，做到“定時間、定地點、定主題、定主講”，相互溝通，相互聽課，團結(jié)協(xié)作，并做好材料的收集工作。

3．關(guān)注中考信息，加強校際溝通。

3.組織學(xué)生開展青少年科技創(chuàng)新活動，爭取上送2—3件作品。

4.做好課題探討，備課組內(nèi)爭取有區(qū)級及其以上的論文發(fā)表。

地理教研組工作安排12

一、指導(dǎo)思想

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作安排，深化一般中學(xué)地理課程改革，面對全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推動“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增加課堂教學(xué)的效率；主動引導(dǎo)組內(nèi)老師做真實的探討，不斷提高地理學(xué)科的教化教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝接著發(fā)揚光大。

二、本學(xué)期教研活動工作重點

1、加強學(xué)習(xí)，更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想學(xué)習(xí)《河北省深化一般中學(xué)課程改革方案》和新修訂的《河北省一般中學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法》等文件精神，主動參加深化一般中學(xué)課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的探討與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新狀況和新問題。

2、加強備課組建設(shè)本學(xué)期起先，全面推動“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋狀況。故加強集中全組才智，進行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深化的探討，對教學(xué)過程進行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)安排，成員仔細(xì)編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等，老師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格，進行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干老師的`引領(lǐng)作用，保證新老師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師才智的教學(xué)案。

3.扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動，努力做到周密部署，細(xì)心設(shè)計，系統(tǒng)支配，并努力使各項教研活動主題顯明、方法得當(dāng)、效果明顯，進一步增加地理教研活動的效益；加強引導(dǎo)老師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題探討，為提升學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。

4．加強老師培育

依據(jù)學(xué)校教化振興五年行動安排，主動培育高素養(yǎng)的老師隊伍。主動參加《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年老師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年老師成長，促進地理學(xué)科老師隊伍建設(shè)。

三、各段備課組長及成員：高一備課組長：XX成員：XXXXXX高二備課組長：XX

高三備課組長：XX四、師徒結(jié)對XX——XX、XXXX——XX

地理教研組工作安排13

一、指導(dǎo)思想

1、團結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)建和諧、互助、充溢活力的教研組。

2、各成員做好本職教學(xué)工作，并主動參加教研組開展的各項活動，力爭做好青少年科技創(chuàng)新活動等。

3、主動參與教研教改，仔細(xì)做好課題探討，激勵全組老師主動撰寫教研論文。

4、重視理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)注教改動態(tài)，剛好把握信息，注意校際溝通，引進先進的教學(xué)閱歷和方法。

5、開好備課組活動，集思廣益，保證做到四個統(tǒng)一，并做好材料的相互溝通、整理和歸檔工作。

6、組織好本組的教學(xué)公開課活動，力爭開出有質(zhì)量、有新意的'公開課。

7、加強以老帶新、相互聽課、互學(xué)互幫、取長補短、共同進步。

二、主要工作目標(biāo)

初一地理：

1.完成七下的全部教學(xué)，爭取期末考成果名列全區(qū)第一。

2.組織好備課組的集體備課，做到“定時間、定地點、定主題、定主講”，相互溝通，相互聽課，以老帶新，團結(jié)協(xié)作，并做好材料的收集工作。

3.組織學(xué)