2023年化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)1

化學(xué)試驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中，根據(jù)開學(xué)前提出的工作安排、工作目標(biāo)，充分挖掘試驗(yàn)內(nèi)在潛力，在教育處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，總務(wù)處的親密協(xié)作下，順當(dāng)、圓滿地完成了本學(xué)期化學(xué)試驗(yàn)室的教化教學(xué)任務(wù)。

一、常規(guī)管理落實(shí)到位：

1、在試驗(yàn)教學(xué)中，開出了教學(xué)大綱所要求的全部演示試驗(yàn)、分組試驗(yàn)。使演示試驗(yàn)、分組試驗(yàn)開出率均達(dá)100%。

2、有安排、有步驟地開出了“化學(xué)試驗(yàn)愛好小組”安排內(nèi)的全部試驗(yàn)。

3、切實(shí)加強(qiáng)了試驗(yàn)室內(nèi)部平安、衛(wèi)生的管理。試驗(yàn)室堅(jiān)持每天一小掃，三天一大掃，使門、窗、臺(tái)、凳、玻璃、墻壁、天花板無污跡、無灰塵。用水、用電節(jié)約、平安。試驗(yàn)室門、窗關(guān)鎖剛好。實(shí)行各種平安防范措施，剛好消退隱患。

4、在試驗(yàn)教學(xué)過程中，課前備好試驗(yàn)用品，確保課堂上不出現(xiàn)疏漏，確保了試驗(yàn)正常有序地進(jìn)行，同時(shí)在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的試驗(yàn)習(xí)慣。

5、抓好了試驗(yàn)室內(nèi)器物的保養(yǎng)、修理、檢查等各項(xiàng)管理工作。

6、加強(qiáng)了試驗(yàn)室內(nèi)臺(tái)帳資料的.建設(shè)，主動(dòng)撰寫各類論文。

二、根據(jù)試驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)，依據(jù)《試驗(yàn)室規(guī)則》和《儀器管理規(guī)則》仔細(xì)做好以下幾方面的工作：

1.做好試驗(yàn)室內(nèi)的保潔工作;

2.依據(jù)儀器的不同結(jié)構(gòu)、性能做好防塵、防潮、防碰、防腐等工作;

3.儀器上標(biāo)簽分門別類標(biāo)明品名，編號(hào)，常用儀器與不常用儀器分別存放，藥品與儀器分別存放;

4.健全試驗(yàn)室管理制度和儀器設(shè)備的帳目等檔案，做到來往帳目清晰，帳物相符。

5.儀器室保持清潔、干燥、平安，對(duì)預(yù)防防火、防腐、防中毒等應(yīng)急措施定期檢查。

6.對(duì)試驗(yàn)儀器的損壞、丟失、報(bào)廢均按有關(guān)規(guī)定辦理;

7.熟識(shí)本學(xué)期教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，駕馭試驗(yàn)的的目要求，試驗(yàn)操縱規(guī)程，主動(dòng)協(xié)作有關(guān)老師做好試驗(yàn)并辦理好借、還手續(xù)，試驗(yàn)前填寫好《試驗(yàn)通知單》，試驗(yàn)完畢時(shí)及填寫《試驗(yàn)記錄單》。

8.主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處、教研組做好中學(xué)化學(xué)會(huì)考的試驗(yàn)考核工作;

9.主動(dòng)協(xié)作教研組和授課老師依據(jù)教學(xué)安排做好演示試驗(yàn)、學(xué)生分組試驗(yàn)的打算工作，主動(dòng)支持和幫助課外愛好小組開展活動(dòng)。

三、愛好小組紅紅火火：

由于素養(yǎng)教化得到大力提倡，使試驗(yàn)室有了用武之地，本學(xué)期化學(xué)試驗(yàn)室充分利用試驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)施、設(shè)備，主動(dòng)開展了豐富多彩的試驗(yàn)教學(xué)形式，豐富了學(xué)生的感性相識(shí)，增加了學(xué)生的實(shí)踐操作實(shí)力。在生動(dòng)、活潑、開放的試驗(yàn)教學(xué)氛圍中，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了全面的提高。

化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)2

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固化學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生視察現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的實(shí)力；幫助學(xué)生駕馭一些常用的化學(xué)學(xué)試驗(yàn)的基本技能，培育學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)看法和科學(xué)方法。多年的教學(xué)實(shí)踐告知我們：化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)過程中要始終堅(jiān)持三個(gè)基本原則，即：客觀性原則；嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的原則；敬重學(xué)生，敏捷引導(dǎo)的原則。在試驗(yàn)教學(xué)過程中，應(yīng)切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：

一．加強(qiáng)演示試驗(yàn)教學(xué)

課堂教學(xué)中的演示試驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的心情，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。為此，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示試驗(yàn)我們都仔細(xì)完成，并力求做到演示操作規(guī)范、試驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述精確簡練。對(duì)部分演示試驗(yàn)裝置或試驗(yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增加試驗(yàn)效果。有時(shí)依據(jù)教材的須要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示試驗(yàn)。

二、仔細(xì)完成試驗(yàn)環(huán)節(jié)，注意操作引導(dǎo)。

在試驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是試驗(yàn)員打算試驗(yàn)，老師演示試驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)，以及對(duì)待試驗(yàn)的嚴(yán)格看法等方面，到處、時(shí)時(shí)、事事都要體現(xiàn)老師的言傳身教，只有老師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得堅(jiān)固。因此，嚴(yán)格搞好試驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好試驗(yàn)課不行或缺的基本環(huán)節(jié)。對(duì)化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，必需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高試驗(yàn)教學(xué)技能，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、仔細(xì)科學(xué)的看法，要敬重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成試驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)，才能達(dá)到志向的目的。

1、備好試驗(yàn)課是上好試驗(yàn)課的首要前提教材中要求做的試驗(yàn)，無論簡潔也好困難也好，都必需要備好課，寫好切實(shí)可行的教案，并且在試驗(yàn)課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預(yù)備試驗(yàn)。老師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)操作過程中每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到試驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)到真正的試驗(yàn)方法和科學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生發(fā)覺問題、解決問題的實(shí)力；若不備課，不親自做試驗(yàn)，憑空想象，黑板上

做試驗(yàn)，那就沒有明顯效果，更沒有勸服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生試驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2、注意試驗(yàn)引導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)時(shí)，既要四平八穩(wěn)，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)，又要留意切忌包辦代替。從試驗(yàn)材料的`選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要親密結(jié)合詳細(xì)實(shí)際，在敬重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清楚，結(jié)果正確。

3、注意試驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)

要求學(xué)生，在填寫試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要照實(shí)填寫。試驗(yàn)失敗時(shí)，要照實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗緣由，可課后補(bǔ)做。假如學(xué)生試驗(yàn)失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生駕馭操作技能，取得試驗(yàn)勝利，或幫助分析失敗緣由讓學(xué)生重做，直至勝利。不能聽之任之，否則，就達(dá)不到試驗(yàn)課的預(yù)期目的。

此外，對(duì)一些特別的材料、儀器和試劑，以及試驗(yàn)的目的和原理都要加以必要的說明，如選材的緣由、儀器的功能、試劑的配備等。

化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)3

九年級(jí)20xx-2023年化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年我任教九年級(jí)109、110班化學(xué)和擔(dān)當(dāng)化學(xué)試驗(yàn)員工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在全體同學(xué)的努力下，本學(xué)年的工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、化學(xué)教學(xué)工作

1、仔細(xì)探討課程標(biāo)準(zhǔn)，精確把握教學(xué)標(biāo)高，明確重難點(diǎn)，注意因材施教。

2、備課、上課抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)，課后仔細(xì)反思。

3、課堂教學(xué)做到程序規(guī)范，緊扣環(huán)節(jié)，落實(shí)學(xué)問，提高效率。

4、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，培育學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)、剛好完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、多輔導(dǎo)學(xué)生，作好信息反饋工作，培育優(yōu)生，輔導(dǎo)好學(xué)困生，抓好中上水平的學(xué)生，做到抓兩頭，促中間，力爭全面提高。

6、充分發(fā)揮試驗(yàn)教學(xué)作用?；瘜W(xué)試驗(yàn)具有生動(dòng)、直觀、新異好玩等特點(diǎn)，要加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，培育學(xué)生的實(shí)踐愛好，搞好試驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)踐的技能技巧。

7、跟蹤檢查。加大對(duì)學(xué)生所學(xué)學(xué)問的檢查，搞好本學(xué)期化學(xué)課的自考工作，并做好剛好的講評(píng)和反饋學(xué)生狀況。

8、加強(qiáng)與校內(nèi)外老師的溝通與合作，探討教學(xué)中存在的困惑，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，做到表達(dá)精確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、授課、試驗(yàn)操作等水平不斷提高，適應(yīng)教化發(fā)展的須要。

9、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)過程。從表面上看,每年只教兩本化學(xué)書,內(nèi)容是重復(fù)的.可我任然仔細(xì)備課,因?yàn)閷W(xué)生在改變,教學(xué)進(jìn)度在加快，課堂容量在增加。學(xué)生的作業(yè)全批全改。合理布置家庭作業(yè)。

10、主動(dòng)參加年級(jí)組，研修組，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，取人之長，補(bǔ)己之短。

11、注意與學(xué)生溝通，剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)生處于主動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)的`狀態(tài)中。

二、試驗(yàn)工作

1、試驗(yàn)室工作是看似輕松實(shí)際是一個(gè)繁瑣的工作，首先通閱教材中全部試驗(yàn)，估計(jì)全部試驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計(jì)，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時(shí)，剛好開列清單，分類入帳，妥當(dāng)存放。

2、利用時(shí)間仔細(xì)鉆研生物和化學(xué)教材，明確教材中的每一個(gè)試驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，剛好總結(jié)改進(jìn)試驗(yàn)，探討試驗(yàn)成敗的緣由。

3、依據(jù)要求，開足全部演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)，協(xié)作學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素養(yǎng)教化，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生試驗(yàn)守則》、《平安衛(wèi)生制度》等制度。

4、由于配備新的試驗(yàn)臺(tái)和試驗(yàn)儀器，生物試驗(yàn)室和化學(xué)試驗(yàn)室分開，我利用休息時(shí)間將儀器分類，上柜，帖柜卡，登記造冊(cè)，分類入賬。

5、充分打算好生物和化學(xué)演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)，確保教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

三、不足之處

工作中創(chuàng)新意識(shí)不濃。例如不能把試驗(yàn)中出現(xiàn)的異樣現(xiàn)象加以拓展，編成試驗(yàn)探究題等。

篇三：初三化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)下

初三化學(xué)（下）試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)學(xué)問和檢驗(yàn)化學(xué)學(xué)問的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論供應(yīng)感性相識(shí)的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，因此，化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用，現(xiàn)對(duì)試驗(yàn)教學(xué)探討的總結(jié)如下：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性不斷提高初中三年級(jí)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教化的啟蒙階段。初中學(xué)生新奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿意新奇心和感愛好為主的?；瘜W(xué)試驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，并使這種“短暫”的愛好能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。我在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

1.努力開足學(xué)生試驗(yàn)

依據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生試驗(yàn)，本期完成演示試驗(yàn)35個(gè)，探究試驗(yàn)9個(gè)，試驗(yàn)活動(dòng)3個(gè)。學(xué)生試驗(yàn)做到每2人一組，每次試驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)試驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)期下來，教學(xué)效果較好，完全變更了以前那種試驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，學(xué)生形成了良好的試驗(yàn)習(xí)慣；對(duì)于一些較簡潔的演示試驗(yàn)，依據(jù)條件把它改成學(xué)生試驗(yàn)，使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的獲得學(xué)問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

2.加強(qiáng)演示試驗(yàn)教學(xué)

課堂教學(xué)中的演示試驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的心情，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。為此，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示試驗(yàn)我們都仔細(xì)完成，并力求做到演示操作規(guī)范、試驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述精確簡練。對(duì)部分演示試驗(yàn)裝置或試驗(yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增加試驗(yàn)效果。有時(shí)依據(jù)教材的須要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示試驗(yàn).

3．開發(fā)家庭小試驗(yàn)

協(xié)作教學(xué)內(nèi)容，每逢放假，都向?qū)W生布置一些既有深厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)學(xué)問親密相關(guān)，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨(dú)立完成的家庭小試驗(yàn)，并要求學(xué)生把視察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)學(xué)問的聯(lián)系都具體記錄下來，回校后在課上進(jìn)行溝通，多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。家庭小試驗(yàn)的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，培育了動(dòng)手試驗(yàn)實(shí)力和視察分析實(shí)力，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對(duì)學(xué)問的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。

4.依據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生狀況要求學(xué)生開展課外試驗(yàn)。

二、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好試驗(yàn)習(xí)慣，培育學(xué)生的實(shí)力和創(chuàng)新精神初中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中留意使學(xué)生養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣，是培育學(xué)生科學(xué)看法的重要措施。良好的試驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確運(yùn)用儀器、規(guī)范的試驗(yàn)操作、仔細(xì)視察并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象、照實(shí)完成試驗(yàn)報(bào)告、遵守試驗(yàn)室規(guī)則、留意節(jié)約藥品和試驗(yàn)平安等。在教學(xué)中留意從科學(xué)看法、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對(duì)學(xué)生遵守試驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何視察、記錄、試驗(yàn)現(xiàn)象、填寫試驗(yàn)報(bào)告則加以詳細(xì)指導(dǎo)。在填寫試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將試驗(yàn)所視察到的全部現(xiàn)象照實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的說明，以此來培育學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)看法。

通過一段時(shí)間的實(shí)踐，化學(xué)試驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好很大，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種實(shí)力和素養(yǎng)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)生活中漸漸形成。為化學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)4

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。因此，試驗(yàn)是教學(xué)中一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，老師的演示試驗(yàn)和學(xué)生的分組試驗(yàn)的開出率及完成質(zhì)量與化學(xué)試驗(yàn)員的工作親密相關(guān)。作為一名初中化學(xué)老師，在這一過程中我通過實(shí)踐與思索逐步形成了自己的工作思想。以下我著重從三個(gè)方面來闡述我對(duì)本學(xué)期試驗(yàn)工作的思索與總結(jié)：

一、在試驗(yàn)內(nèi)容上的特點(diǎn)是

①充分考慮了學(xué)生的可接受性;

②增加了試驗(yàn)的趣味性;

③特殊注意所選擇的試驗(yàn)技能，對(duì)學(xué)生今后在生活和生產(chǎn)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)強(qiáng)調(diào)這三方面的效果，都應(yīng)注意學(xué)生理解和駕馭概念及規(guī)律，留意培育學(xué)生的視察實(shí)力和試驗(yàn)實(shí)力。

二、在試驗(yàn)要求方面

對(duì)不同類型的試驗(yàn)及其技能分不同層次的要求。初中化學(xué)試驗(yàn)大體可分為：演示試驗(yàn)、探究試驗(yàn)、小試驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)這三類試驗(yàn)的要求各不相同。對(duì)演示試驗(yàn)而言，只要求老師有依據(jù)試驗(yàn)原理嫻熟的示范操作，并引導(dǎo)學(xué)生了解為什么做這個(gè)試驗(yàn)，要視察什么，怎樣視察，并要求學(xué)生邊視察邊思索，所視察的現(xiàn)象能揭示什么有關(guān)的規(guī)律。而對(duì)探究試驗(yàn)來說，要求每個(gè)學(xué)生必需在了解試驗(yàn)的目的及其有關(guān)原理的基礎(chǔ)上，會(huì)嫻熟的駕馭基本儀器運(yùn)用，能按規(guī)范的操作程序進(jìn)行試驗(yàn)操作和記錄試驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論，并寫出簡潔的試驗(yàn)報(bào)告。至于小試驗(yàn)，僅要求學(xué)生在課外時(shí)間能進(jìn)行簡潔的現(xiàn)象驗(yàn)證，是屬于課外活動(dòng)的內(nèi)容。

三、在試驗(yàn)實(shí)力培育方面

1、視察實(shí)力培育：

視察使人們對(duì)客觀事物、現(xiàn)象感知過程的一種最干脆的方法。通過視察可以使學(xué)生從現(xiàn)象獲得各種各樣、顯明生動(dòng)、印象原始“信息”，為學(xué)生理解化學(xué)學(xué)問供應(yīng)了事實(shí)依據(jù)，這就須要老師剛好地誘導(dǎo)學(xué)生思索現(xiàn)象的本質(zhì)屬性或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，通過分析、透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論。

2、試驗(yàn)實(shí)力的'培育

試驗(yàn)實(shí)力士只要了解試驗(yàn)的目的、會(huì)正確運(yùn)用儀器、會(huì)紀(jì)錄必要的數(shù)據(jù)、會(huì)分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論，會(huì)寫出簡潔的試驗(yàn)報(bào)告等一系列的實(shí)力。為了培育學(xué)生的良好試驗(yàn)素養(yǎng)、駕馭試驗(yàn)操做技能。

3、養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣

培育學(xué)生良好的試驗(yàn)習(xí)慣，主要是指通過試驗(yàn)室學(xué)生逐步地形成敬重事實(shí)、科學(xué)求實(shí)的指導(dǎo)思想和理論來源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐的辯證唯物主義思想，養(yǎng)成愛惜試驗(yàn)儀器和用品、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成嚴(yán)格、仔細(xì)、細(xì)心、有條理、有層次的進(jìn)行試驗(yàn)操作的習(xí)慣;養(yǎng)成樂于動(dòng)手、擅長視察的手、眼、腦并用的邊試驗(yàn)邊視察邊思索的良好習(xí)慣。

視察和試驗(yàn)既是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基本方法，也是培育學(xué)生多種實(shí)力的重要途徑，同時(shí)對(duì)培育實(shí)事求是的科學(xué)看法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好都有不行替代的重要作用。了解試驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位，是加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的前提。

總之，本學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)工作都完成預(yù)期的安排，保證開足開齊教學(xué)課標(biāo)要求的師生試驗(yàn)課。但也存在不少的問題，我們有信念在今后的工作中不斷改進(jìn)。

化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)5

化學(xué)試驗(yàn)室是“學(xué)問”和“實(shí)力”之間的橋梁。做好化學(xué)試驗(yàn)，既能讓學(xué)生鞏固學(xué)得學(xué)問，又能培育學(xué)生運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的實(shí)力。因此，試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。作為一個(gè)試驗(yàn)室就必需協(xié)作任課老師做好教學(xué)后勤工作。

試驗(yàn)室工作是一個(gè)繁瑣的工作，每學(xué)期初制定工作安排，依據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)的支配表。利用時(shí)間仔細(xì)鉆研教材，明確教材中的每一個(gè)試驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅脙x器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，剛好總結(jié)改進(jìn)試驗(yàn)，探討試驗(yàn)成敗的緣由。仔細(xì)閱讀試驗(yàn)雜志，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累閱歷。依據(jù)大綱要求，能開足全部演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)，協(xié)作學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素養(yǎng)教化，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生試驗(yàn)守則》、《平安衛(wèi)生制度》等。培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的試驗(yàn)看法，使學(xué)生在試驗(yàn)室里充分施展其才能的空間，促使他們動(dòng)手、動(dòng)腦，活躍思維，并努力創(chuàng)建條件，使同學(xué)們課外的科研性試驗(yàn)，小制作等順當(dāng)開展。

加強(qiáng)課堂演示試驗(yàn)。我們初三化學(xué)老師在每一節(jié)課前，都細(xì)心打算每節(jié)課的試驗(yàn)，每一次都在試驗(yàn)室里先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，這樣，在教學(xué)中，老師可以充分利用試驗(yàn)，可以從視覺上培育學(xué)生試驗(yàn)操作技能，這樣可以把試驗(yàn)貫穿于課堂教學(xué)中，從而培育了學(xué)生的'試驗(yàn)實(shí)力。

在老師演示的基礎(chǔ)上，為了增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，加強(qiáng)記憶，以便在學(xué)生的分組試驗(yàn)中得到訓(xùn)練，所以在分組試驗(yàn)中，以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)力得到培育，經(jīng)過學(xué)生的視察實(shí)力、創(chuàng)新意識(shí)等的培育，

試驗(yàn)技能的提高，都落實(shí)在了分組試驗(yàn)中。

加強(qiáng)課外活動(dòng)和對(duì)比試驗(yàn)。駕馭了試驗(yàn)操作的技能，這是目的之一，讓學(xué)生對(duì)比試驗(yàn)也是必需達(dá)到的效果，所以在課外活動(dòng)中不僅使學(xué)生駕馭試驗(yàn)操作，而且學(xué)會(huì)了對(duì)比試驗(yàn)。經(jīng)過這三步的培育，初三學(xué)生的試驗(yàn)技能有了很大程度的提高，在中考試驗(yàn)題考試中大部分同學(xué)都是優(yōu)秀。

仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)技術(shù)，并運(yùn)用于試驗(yàn)教學(xué)與試驗(yàn)管理上，各類臺(tái)帳資料齊全，并填寫試驗(yàn)日志，記錄試驗(yàn)狀況。

開學(xué)初，通閱教材中全部試驗(yàn)，估計(jì)全年全部試驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計(jì)，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時(shí)，剛好開列清單，送交總務(wù)處，并分類入帳，妥當(dāng)存放。

統(tǒng)觀方面的工作，有些地方還不夠好，今后將會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和試驗(yàn)利用率。

化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)6

本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)老師的關(guān)切、協(xié)作下，學(xué)校試驗(yàn)室管理工作這一塊取得了一些成果。在某些方面可以說上了一個(gè)新臺(tái)階，作為試驗(yàn)的管理員個(gè)人來說，也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期試驗(yàn)室工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視細(xì)心按排

1、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和試驗(yàn)室管理工作，納入學(xué)校的工作安排，主動(dòng)參加科學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)期共開展教研活動(dòng)20余次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)若無特別狀況都親臨參與。

2、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財(cái)力，創(chuàng)建良好的試驗(yàn)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參加試驗(yàn)室的規(guī)劃和建設(shè)。

3、建立有效的科學(xué)試驗(yàn)管理機(jī)制，教育主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動(dòng)開展，抓教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容落實(shí)，校長、后勤主任抓試驗(yàn)室的建設(shè)和更新，為科學(xué)試驗(yàn)室教學(xué)做好服務(wù)工作。

二、建全制度，用好設(shè)備

用好試驗(yàn)室是試驗(yàn)教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)與科技活動(dòng)開展。

1、用好科學(xué)試驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。演示試驗(yàn)開出率達(dá)100％，分組試驗(yàn)開出率達(dá)96％，有力地促進(jìn)了試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓老師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)試驗(yàn)室，有序做好桌上的物品擺放，仔細(xì)聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好試驗(yàn)，做完后，搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作，物品的收放。

3、試驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過程，教學(xué)時(shí)既要重過程，也應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果。

三、加強(qiáng)管理，妥當(dāng)保管

1、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用試驗(yàn)儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學(xué)期初仔細(xì)制定試驗(yàn)教學(xué)安排，學(xué)期中剛好仔細(xì)填寫各種試驗(yàn)表冊(cè)。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作安排和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。

2、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期一下午最終一節(jié)課清掃整理試驗(yàn)室，其余每節(jié)課后都進(jìn)行簡潔清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。

3、老師做好試驗(yàn)室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

在看到成果的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不剛好，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還，這樣易造成丟失；另外，對(duì)一些儀器的運(yùn)用方法，藥品的'危急程度的相識(shí)還有空白，特殊是不少已失去說明書的儀器的運(yùn)用要求，適用場(chǎng)所還要探究清晰；再有還要進(jìn)一步發(fā)揮試驗(yàn)室的作用，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。

總之，本學(xué)期試驗(yàn)室為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個(gè)試驗(yàn)基地，學(xué)生寵愛的地方，我們深感試驗(yàn)室的重要，將重點(diǎn)建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。

化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)7

試驗(yàn)室工作是一個(gè)繁瑣的工作，每學(xué)期初制定初步工作安排，依據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)的支配表。利用時(shí)間仔細(xì)鉆研教材，明確教材中的每一個(gè)試驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，剛好總結(jié)改善試驗(yàn)，探討試驗(yàn)成敗的緣由。仔細(xì)閱讀試驗(yàn)雜志，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷擴(kuò)展自我的視野，積累閱歷。依據(jù)大綱要求，能開足全部演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)，協(xié)作學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素養(yǎng)教化，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生試驗(yàn)守則》、《平安衛(wèi)生制度》等。培育學(xué)生嚴(yán)警仔細(xì)的`試驗(yàn)看法，酷愛學(xué)校、愛惜公物的思想品德。面對(duì)全校學(xué)生開放試驗(yàn)室，使學(xué)生在試驗(yàn)室里充分施展其才能的空間，促使他們動(dòng)手、動(dòng)腦、活躍思維，并努力創(chuàng)建條件，使同學(xué)們課外的科研性試驗(yàn)，小制作等順當(dāng)開展。試驗(yàn)會(huì)考前全面開放試驗(yàn)室，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在初三全體任課老師的共同努力下，高標(biāo)準(zhǔn)的透過了試驗(yàn)會(huì)考。

仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)技術(shù)，并運(yùn)用于試驗(yàn)教學(xué)與試驗(yàn)管理上。各類臺(tái)帳資料齊全，并每一天填寫試驗(yàn)日志，記錄一天工作狀況。訂閱試驗(yàn)教學(xué)參考資料，并向?qū)W生開放查閱。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)考核，發(fā)揮教學(xué)示范作用，指導(dǎo)其他學(xué)校開展試驗(yàn)教學(xué)。

年初，通閱教材中全部試驗(yàn)，估計(jì)全年全部試驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計(jì)，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時(shí)，剛好開列清單，送交總務(wù)處，并分類入帳，妥當(dāng)存放。進(jìn)一步改善工作方法，提高工作效率和試驗(yàn)室利用率。在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)試驗(yàn)潛力，充分利用好現(xiàn)有的試驗(yàn)儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)期詳細(xì)工作如下：

1、樹立為教學(xué)服務(wù)意識(shí)，幫助任課老師搞好演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)。

2、熟識(shí)儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。

3、打算好演示試驗(yàn)后，先進(jìn)行試做，發(fā)覺問題剛好解決，并向老師說明試驗(yàn)中應(yīng)留意的問題，確保試驗(yàn)平安。

4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前打算好。

5、學(xué)生試驗(yàn)課，盡量跟班輔導(dǎo)，剛好補(bǔ)充儀器、藥品，幫助任課老師搞好試驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生完成試驗(yàn)后，剛好檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇。

6、留意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生試驗(yàn)，提前10分鐘開門做好打算。

7、持續(xù)試驗(yàn)室、打算室、藥品柜、試驗(yàn)臺(tái)的衛(wèi)生。

8、仔細(xì)對(duì)待每位老師的評(píng)議，不斷提高工作水平。

統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會(huì)進(jìn)一步改善工作方法，提高工作效率和試驗(yàn)室利用率。

化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)8

本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)試驗(yàn)實(shí)力，充分利用好現(xiàn)有的試驗(yàn)儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)期詳細(xì)工作如下：

1、樹立為教學(xué)服務(wù)意識(shí)，幫助任課老師搞好演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)；

2、把藥品擺整齊，儀器擦干凈；

3、打算好演示試驗(yàn)后，先進(jìn)行試做，發(fā)覺問題剛好解決，并向老師說明試驗(yàn)中應(yīng)留意的問題，確保試驗(yàn)平安；

4、有些急用制作的液體或氣體，課前打算好；

5、學(xué)生試驗(yàn)課，盡量跟班輔導(dǎo)，剛好補(bǔ)充儀器、藥品，幫助任課老師搞好試驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生完成試驗(yàn)后，剛好檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇；

6、留意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生試驗(yàn)，提前10分鐘開門做好打算；

7、幫助任課老師搞好化學(xué)試驗(yàn)的.輔導(dǎo)；

8、保持試驗(yàn)室、打算室、藥品柜、試驗(yàn)臺(tái)的衛(wèi)生；

9、仔細(xì)對(duì)待每位老師的評(píng)議，不斷提高工作水平

此外本人能模范遵守校規(guī)校紀(jì)，聽從指揮，聽從支配，不打折扣的完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配的各種臨時(shí)性任務(wù)?？捶ǘ苏?，設(shè)身處地為老師們著想，受到領(lǐng)導(dǎo)老師們的極大贊揚(yáng)。

化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)9

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固化學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生視察現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的實(shí)力；幫助學(xué)生駕馭一些常用的化學(xué)試驗(yàn)的基本技能，培育學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)看法和科學(xué)方法。在本期的試驗(yàn)教學(xué)過程中，我們做到了以下幾點(diǎn)：

一、敬重客觀規(guī)律，堅(jiān)持了實(shí)事求是。

在平常的學(xué)生試驗(yàn)中，常常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)試驗(yàn)得不到正確結(jié)果時(shí)，學(xué)生經(jīng)常是馬虎應(yīng)付，試驗(yàn)課堂一片混亂，這樣就不能達(dá)到試驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。對(duì)化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，我們進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，提高試驗(yàn)教學(xué)技能，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、仔細(xì)科學(xué)的看法，敬重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成試驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)。

二。仔細(xì)完成試驗(yàn)環(huán)節(jié)，注意了操作引導(dǎo)。

在試驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是試驗(yàn)員打算試驗(yàn)，老師演示試驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)，以及對(duì)待試驗(yàn)的嚴(yán)格看法等方面，到處、時(shí)時(shí)、事事都要體現(xiàn)老師的言傳身教，只有老師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得堅(jiān)固。因此，嚴(yán)格搞好試驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好試驗(yàn)課不行或缺的基本環(huán)節(jié)。

三．結(jié)合我校的實(shí)際狀況，依據(jù)試驗(yàn)安排在本期完成試驗(yàn)狀況如下：

1、在演示試驗(yàn)方面

（一）試驗(yàn)內(nèi)容：

試驗(yàn)一、化學(xué)改變和物理改變，試驗(yàn)二，測(cè)定空氣里氧氣含量，試驗(yàn)三、氧氣的性質(zhì)，試驗(yàn)四，制取氧氣，試驗(yàn)五，水的組成，試驗(yàn)六，木炭還原氧化銅，試驗(yàn)七，二氧化碳的制取，試驗(yàn)八，二氧化碳的性質(zhì)、試驗(yàn)九，燃燒的條件，試驗(yàn)十，化學(xué)反應(yīng)的能量改變，

（二）取得效果：

通過對(duì)演示試驗(yàn)的規(guī)范操作指導(dǎo)細(xì)心視察試驗(yàn)，一學(xué)期來，學(xué)生覺得學(xué)到了不少的東西，無論是試驗(yàn)的基本技能技巧，還是文化學(xué)問，都取得了顯著成果。同時(shí)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2、在學(xué)生分組試驗(yàn)方面

（一）完成的試驗(yàn)：

試驗(yàn)一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究。試驗(yàn)二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究。試驗(yàn)三、氧氣的制取和性質(zhì)。試驗(yàn)四、二氧化碳的制取和性質(zhì)。

（二）取得的效果：

通過老師演示的試驗(yàn)基本操作，由學(xué)生動(dòng)手試驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練學(xué)生在動(dòng)手實(shí)力方面得到了大大的提高，再加上學(xué)生試驗(yàn)的.鞏固性練習(xí)，學(xué)生已經(jīng)是具備了肯定的動(dòng)手和探究實(shí)力。

（三）存在的問題及改進(jìn)的措施：

在試驗(yàn)過程中有部分學(xué)生對(duì)試驗(yàn)室的衛(wèi)生做得不夠，我想在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和詳細(xì)的環(huán)保措施方面的教化。

3、在學(xué)生課外試驗(yàn)方面

（一）完成的試驗(yàn)

試驗(yàn)一、分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，試驗(yàn)二、調(diào)查并運(yùn)用學(xué)校的滅火器材滅火。試驗(yàn)三、水的凈化。試驗(yàn)四、酸雨危害的模擬試驗(yàn)。

（二）取得的效果

通過和學(xué)生一起指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外試驗(yàn)，豐富了學(xué)生的課余生活，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好和主動(dòng)性，在今后的教學(xué)中，我們將接著開展此類的試驗(yàn)

總之，通過形式多樣的化學(xué)試驗(yàn)，使學(xué)生相識(shí)到化學(xué)試驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，具備了初步的化學(xué)試驗(yàn)基本技能，學(xué)習(xí)了化學(xué)試驗(yàn)室的規(guī)章制度，初步形成了良好的試驗(yàn)室工作習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)10

在當(dāng)今新課程改革中，化學(xué)的試驗(yàn)起著越來越重要的作用，所以試驗(yàn)室工作顯得尤為重要。在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)試驗(yàn)潛力，充分利用好現(xiàn)有的試驗(yàn)儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)期詳細(xì)工作如下：

一、制訂規(guī)章制度，讓試驗(yàn)室管理工作更加科學(xué)規(guī)范

⒈遵照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并仔細(xì)執(zhí)行。

⒉制訂學(xué)期試驗(yàn)安排表以及周歷表。

⒊成分利用了試驗(yàn)室具備的現(xiàn)有條件，專心爭取條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn)，專心服務(wù)于教學(xué)。

⒋充分發(fā)揮學(xué)具作用，結(jié)合試驗(yàn)室條件進(jìn)行分組試驗(yàn)。

⒌做好各類臺(tái)帳的記錄工作。

⒍做好一年一度的儀器登帳。

⒎做好試驗(yàn)室的周一大掃的衛(wèi)生工作。

二、盡心、盡力、幫忙做好各類試驗(yàn)，努力服務(wù)于教學(xué)工作

⒈對(duì)課本要求做的演示試驗(yàn)，盡力全部開出，并留意不斷改善演示方法，取得較好的演示效果。

⒉對(duì)分組試驗(yàn)，充分利用試驗(yàn)設(shè)備及學(xué)生自備的學(xué)具按大綱要求開全的`基礎(chǔ)上，盡量改演示試驗(yàn)為邊學(xué)邊試驗(yàn)，充分讓學(xué)生動(dòng)手。

⒊對(duì)于課外小試驗(yàn)，仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生完成，既培育了學(xué)生的愛好，又培育了學(xué)生的動(dòng)手潛力。

⒋開放試驗(yàn)室，以滿意課外試驗(yàn)的須要。

三、仔細(xì)做好試驗(yàn)室的平安工作，定時(shí)的衛(wèi)生工作

雖然這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作比較繁重，加上學(xué)生的課時(shí)都被排滿，平常幾乎找不到剩余的時(shí)間來打掃試驗(yàn)室。所以讓學(xué)生在課堂上就做好衛(wèi)生工作，這不僅僅節(jié)約了學(xué)生的課后時(shí)間，更加培育了學(xué)生的好的試驗(yàn)習(xí)慣。

至于試驗(yàn)室的平安工作，我們也是常抓不懈，不留任何平安隱患在試驗(yàn)室里。下課后有特地的學(xué)生負(fù)責(zé)檢查工作。

化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)11

20xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期初四化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作

（一）端正思想，轉(zhuǎn)變看法，充分相識(shí)到試驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位?；瘜W(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，離開試驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)問就不會(huì)敏捷的加以運(yùn)用。本學(xué)期我仔細(xì)探討《九年義務(wù)教化全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》標(biāo)準(zhǔn)，駕馭其中的內(nèi)容，為避開課堂教學(xué)的盲目性打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的試驗(yàn)教學(xué)方式，充分讓學(xué)生參加到試驗(yàn)教學(xué)中來，讓學(xué)生由被動(dòng)的接受，變?yōu)橹鲃?dòng)主動(dòng)的參加者、操作者。本學(xué)期，我注意加強(qiáng)演示試驗(yàn)教學(xué)，盡可能適當(dāng)?shù)卦黾诱n堂演示試驗(yàn)的次數(shù)。我除了在新授課中加大演示試驗(yàn)量，在復(fù)習(xí)課中也適當(dāng)讓個(gè)別學(xué)生再次演示，這有利于解決教學(xué)中的難點(diǎn)與重點(diǎn)。使學(xué)生深刻理解科學(xué)要領(lǐng)和規(guī)律是怎樣在試驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來的，培育學(xué)生的肯定的動(dòng)手試驗(yàn)實(shí)力，培育學(xué)生對(duì)科學(xué)的愛好，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

（三）本學(xué)期由于運(yùn)用新課程，出現(xiàn)了很多新的試驗(yàn)，我在仔細(xì)探討課本的基礎(chǔ)上，加大改進(jìn)傳統(tǒng)試驗(yàn)、變更不合理的裝置。使試驗(yàn)現(xiàn)象更加形象、直觀更加有利于學(xué)生視察，這極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。例如在講授二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)時(shí)，課本并沒有設(shè)計(jì)試驗(yàn)，而這個(gè)學(xué)問點(diǎn)是初中化學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，為此我依據(jù)這個(gè)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，設(shè)計(jì)了噴泉試驗(yàn)、氣球膨脹試驗(yàn)、水柱上升試驗(yàn)等多個(gè)試驗(yàn)加以證明。

（四）利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高試驗(yàn)教學(xué)的效果。在初中化學(xué)課本中有很多試驗(yàn)，因?yàn)楦鞣N緣由視察效果并不是多么清楚，為此本學(xué)期，我從網(wǎng)綱上搜集了很多試驗(yàn)。將部分試驗(yàn)現(xiàn)象，通過投影儀等電教設(shè)備，射到屏幕上，從而使一些微小、不清楚的現(xiàn)象得到放大，例如，我在講解金屬生銹的試驗(yàn)時(shí)，因?yàn)樵撛囼?yàn)須要的時(shí)間太長，我利用大屏幕完整的呈現(xiàn)了鐵釘生銹的全過程。使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到極大的提高，達(dá)到事半功倍的效果。

（五）本學(xué)期我還留意改革分組試驗(yàn)。本學(xué)期我設(shè)計(jì)的分組試驗(yàn)主要有以下幾個(gè)：酸的性質(zhì)、堿的性質(zhì)、鹽的性質(zhì)、金屬的性質(zhì)。我在設(shè)計(jì)分組試驗(yàn)留意做到以下幾點(diǎn)：

1、把部分演示試驗(yàn)改為分組試驗(yàn)。為學(xué)生創(chuàng)建動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高試驗(yàn)技能，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性。例如，在講解溶液的配制時(shí)，我除了支配課本上的制法以外，還增加了日常生活中常用的生理鹽水的配制，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性。

2、把一些驗(yàn)證性試驗(yàn)改為探究性試驗(yàn)。使學(xué)生在老師事先設(shè)計(jì)好的試驗(yàn)方案中探究、發(fā)覺。在老師的引導(dǎo)下，通過視察、分析、歸納，讓學(xué)生自己得到試驗(yàn)結(jié)論。例如：在講解氨氣溶于水，使水溶液呈堿性性質(zhì)時(shí)我設(shè)計(jì)了分組試驗(yàn)，讓學(xué)生利用紅色石蕊試紙來檢驗(yàn)其性質(zhì)。再如學(xué)生對(duì)銨鹽遇堿放出氨氣的性質(zhì)理解不深，我設(shè)計(jì)了分組試驗(yàn)讓學(xué)生親自體驗(yàn)放出氨氣的`刺激性氣味，加深了學(xué)生對(duì)該性質(zhì)的理解。

二、取得的成果

（一）培育了學(xué)生的科學(xué)探究實(shí)力，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，為他們今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）激發(fā)了學(xué)生的愛好。在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維，進(jìn)行主動(dòng)自覺的視察，才能使他們獲得正確的信息，發(fā)展思維，獲得學(xué)問，駕馭技能，進(jìn)而相識(shí)化學(xué)的自然改變規(guī)律。

（三）明的確驗(yàn)的目標(biāo)，培育學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)視察。在化學(xué)試驗(yàn)中必需使學(xué)生明確所要視察的內(nèi)容和視察的范圍，明確通過視察要獲得哪些資料，解決哪些問題；擬定好視察安排，制定視察程序，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的層次清楚的視察，防止主次不分、顧此失彼。使學(xué)生養(yǎng)成了良好的試驗(yàn)實(shí)力。

（四）通過一學(xué)期的試驗(yàn)訓(xùn)練，大部分學(xué)生初中化學(xué)試驗(yàn)基本操作過關(guān)。

三、存在的問題及不足

由于運(yùn)用了新課程，試驗(yàn)的數(shù)量有了大幅度的增加，并且增加了很多新的試驗(yàn)，對(duì)試驗(yàn)藥品及儀器有了新的要求，這方面要求老師要不斷學(xué)習(xí)新的試驗(yàn)理論，不斷提高自己的試驗(yàn)實(shí)力。

四、下學(xué)期的努力方向

下一學(xué)期，我將在平常的教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：

（一）進(jìn)一步重視試驗(yàn)教學(xué)的重要作用，充分挖掘課本中的探究性試驗(yàn)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。

（二）增加學(xué)生試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參加到試驗(yàn)教學(xué)中來。

（三）進(jìn)一步開放試驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)試驗(yàn)室，自己親自設(shè)計(jì)試驗(yàn)，開發(fā)學(xué)生的思維。

我信任，通過自己與畢業(yè)班全體學(xué)生的不懈努力，這屆畢業(yè)班肯定能夠圓滿完成本年度的中考試驗(yàn)測(cè)試，在20xx年的中考中精彩的完成化學(xué)試卷中涉及到的化學(xué)試驗(yàn)題。

化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)12

學(xué)期將至結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和同事們的協(xié)作下，基本圓滿完成了學(xué)期工作任務(wù)，達(dá)到了較滿足的工作效果，現(xiàn)總結(jié)如下。

1、思想上嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，重視落實(shí)試驗(yàn)室崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效，服務(wù)于一線教化教學(xué)為工作基本原則。

2、協(xié)作學(xué)校做好試驗(yàn)室的改造工作；制定出試驗(yàn)室的工作安排及各年級(jí)的化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)安排，儀器藥品的選購 安排，并且監(jiān)督和督促任課老師高效率高質(zhì)量的完成試驗(yàn)教學(xué)工作。

3、嚴(yán)格試驗(yàn)打算制度：演示試驗(yàn)當(dāng)天，分組試驗(yàn)一天前交試驗(yàn)通知單到試驗(yàn)室，打算好試驗(yàn)后，老師先預(yù)做試驗(yàn)，以此保證明驗(yàn)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。試驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施懲罰。對(duì)新的試驗(yàn)儀器的性能、運(yùn)用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作運(yùn)用。而且主動(dòng)參加了學(xué)生試驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步熬煉了自己的動(dòng)手實(shí)力，更好地協(xié)作了任課老師的教學(xué)工作。

4、購置儀器、藥品要先行申請(qǐng)，由主管領(lǐng)導(dǎo)批閱后報(bào)校長室審批后再購置，入庫要驗(yàn)收，同時(shí)填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教育或校長同意后才能，并要?jiǎng)偤米坊?。做到購物有登記，帳目清晰，帳物卡三?duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。

5、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度，確保儀器、設(shè)備處于良好的`可用狀態(tài)，保持科學(xué)、文明、平安的試驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，對(duì)試驗(yàn)室的全部儀器、藥品、分櫥、上賬，定位存放，科學(xué)管理，定期保養(yǎng)，剛好修理，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)試驗(yàn)室的科學(xué)管理，做好清潔工作，防塵、防潮、防腐，加強(qiáng)賬冊(cè)和技術(shù)資料的管理，力爭化學(xué)試驗(yàn)室能跟上時(shí)代發(fā)展的潮流。

6、課后開放試驗(yàn)室，為有愛好的學(xué)生供應(yīng)試驗(yàn)服務(wù)，如供應(yīng)試驗(yàn)詢問，租借試驗(yàn)儀器等。

7、搞好試驗(yàn)室的衛(wèi)生工作，保持試驗(yàn)室的窗明幾凈。8、仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)試驗(yàn)安排。

總之，試驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺補(bǔ)漏，規(guī)范管理，主動(dòng)宣揚(yáng)，提高自身的服務(wù)意識(shí)，讓我校的試驗(yàn)教學(xué)能上一個(gè)新臺(tái)階。

化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)13

化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)學(xué)問和檢驗(yàn)化學(xué)學(xué)問的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論供應(yīng)感性相識(shí)的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，因此，化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用，現(xiàn)將本期試驗(yàn)教學(xué)總結(jié)如下：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性不斷提高

初中三年紀(jì)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教化的啟蒙階段。初中學(xué)生新奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿意新奇心和感愛好為主的?；瘜W(xué)試驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，并使這種“短暫”的愛好能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。我在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)形節(jié)：

1、加強(qiáng)演示試驗(yàn)教學(xué)課堂教學(xué)中的`演示試驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的心情，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。為此，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示試驗(yàn)我們都仔細(xì)完成，并力求做到演示操作規(guī)范、試驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述精確簡練。對(duì)部分演示試驗(yàn)裝置或試驗(yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增加試驗(yàn)效果。有時(shí)依據(jù)教材的須要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示試驗(yàn)，例如在4－1探究燃燒的條件的教學(xué)中，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示試驗(yàn)，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝猓煽吹綗崴械陌琢着c空氣接觸后，也起先燃燒，產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后，要求學(xué)生思索3個(gè)問題：

（1）為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒？

（2）水中的白磷須要什么條件才能燃燒？

（3）紅磷能不能燃燒？接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的試驗(yàn)，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，干脆在酒精燈火焰上加熱，請(qǐng)學(xué)生視察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，最終指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)此試驗(yàn)，歸納總結(jié)出燃燒的條件。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解，又記得牢。

2、努力開足學(xué)生試驗(yàn)

依據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生試驗(yàn)。學(xué)生試驗(yàn)做到每2人一組，位置固定，每次試驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)試驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)期下來，教學(xué)效果較好，完全變更了以前那種試驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，學(xué)生形成了良好的試驗(yàn)習(xí)慣；對(duì)于一些較簡潔的演示試驗(yàn)，依據(jù)條件把它改成學(xué)生試驗(yàn)，使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的獲得學(xué)問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

3、開展了課外試驗(yàn)活動(dòng)

依據(jù)我校的實(shí)際狀況，每逢周四周會(huì)課，我們向?qū)W生開放試驗(yàn)室，學(xué)生以做化學(xué)趣味試驗(yàn)，制作試驗(yàn)教具為主。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長，激勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多試驗(yàn)。愛好的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。我們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，如學(xué)習(xí)水是人類珍貴的自然資源時(shí)，要求學(xué)生調(diào)查了解“你家旁邊的河水澄澈嗎？請(qǐng)問你們父母，在他們當(dāng)學(xué)生時(shí)，這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟？”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時(shí)，周日布置學(xué)生到汽車加油站、倉庫視察“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)記，到車站了解哪些物品嚴(yán)禁帶上火車。還讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行試驗(yàn)、視察，如視察沒擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢；比較食鹽和白糖溶解性的大?。粚㈦u蛋放入盛食醋的茶杯中視察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面（NaHCO3）等。通過這些活動(dòng)使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊，化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)親密相關(guān)，在肯定程度上增加了他們關(guān)切自然、關(guān)切社會(huì)的情感。

二、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好試驗(yàn)習(xí)慣

培育學(xué)生的實(shí)力和創(chuàng)新精神初中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中留意使學(xué)生養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣，是培育學(xué)生科學(xué)看法的重要措施。良好的試驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確運(yùn)用儀器、規(guī)范的試驗(yàn)操作、仔細(xì)視察并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象、照實(shí)完成試驗(yàn)報(bào)告、遵守試驗(yàn)室規(guī)則、留意節(jié)約藥品和試驗(yàn)平安等。在教學(xué)中留意從科學(xué)看法、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對(duì)學(xué)生遵守試驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何視察、記錄、試驗(yàn)現(xiàn)象、填寫試驗(yàn)報(bào)告則加以詳細(xì)指導(dǎo)。例如，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生試驗(yàn)時(shí)，對(duì)鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng)，在試驗(yàn)過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮，而且由于運(yùn)用的鹽酸過量，過量的鹽酸和鐵會(huì)接著發(fā)生反應(yīng)，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此，在填寫試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將試驗(yàn)所視察到的全部現(xiàn)象照實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的說明，以此來培育學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)看法。

通過本學(xué)年的實(shí)踐，化學(xué)試驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好很大，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種實(shí)力和素養(yǎng)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)生活中漸漸形成。為以后的化學(xué)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

化學(xué)試驗(yàn)工作總結(jié)14

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，在全體化學(xué)老師的主動(dòng)協(xié)作下，化學(xué)試驗(yàn)室嚴(yán)格執(zhí)行化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)安排，想方設(shè)法克服困難開展試驗(yàn)，圓滿完成了本學(xué)期的化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)及試驗(yàn)室管理工作，本學(xué)期詳細(xì)開展了以下工作：

一、在試驗(yàn)教學(xué)方面

在試驗(yàn)室擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)老師工作期間，仔細(xì)執(zhí)行試驗(yàn)教學(xué)安排，主動(dòng)主動(dòng)開展工作，留意隨時(shí)駕馭初三年級(jí)的化學(xué)教學(xué)進(jìn)度，常常在沒有接到試驗(yàn)通知單之前，就充分做好了“學(xué)生試驗(yàn)”的打算工作及“演示”儀器、用具的調(diào)試工作，做到了隨要隨拿，隨時(shí)開放試