2022-2023學(xué)年山東省濟南市商河縣商河鎮(zhèn)中學(xué)高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.甲、乙、丙是某二倍體動物的3個正常細(xì)胞，其染色單體數(shù)分別為0、2N、4N，下列說法正確的是（）A．甲細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能最多B．乙細(xì)胞中染色體可能正向細(xì)胞兩極移動C．丙細(xì)胞中可能有四個染色體組D．甲、乙、丙可能都在進(jìn)行有絲分裂參考答案：A【考點】47：細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】甲細(xì)胞中不含姐妹染色單體，可能是有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期；乙細(xì)胞中含有2N條染色單體，可能處于減數(shù)第二次分裂前期或中期；丙細(xì)胞中含有4N條染色單體，可能處于有絲分裂前期和中期，減數(shù)第一次分裂．據(jù)此答題．【解答】解：A、甲細(xì)胞中不含姐妹染色單體，可能是有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期，其中有絲分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目最多，A正確；B、乙細(xì)胞中含有2N條染色單體，可能處于減數(shù)第二次分裂前期或中期，而這兩個時期細(xì)胞中染色體都沒有向細(xì)胞兩極移動，B錯誤；C、丙細(xì)胞中含有4N條染色單體，可能處于有絲分裂前期和中期，減數(shù)第一次分裂，而這些時期細(xì)胞中都只含有2個染色體組，C錯誤；D、甲、丙可能都在進(jìn)行有絲分裂，而乙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查．2.將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，lh后測定O2的吸收量和CO2的釋放量，如表：下列有關(guān)敘述中正確的是

A．蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0％~3％和5％~25％時，分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸

B．貯藏蘋果時，應(yīng)選擇O2濃度為5％的適宜環(huán)境條件

C．O2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多

D．蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳參考答案：B3.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A．光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自NADPH

B．細(xì)胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

C．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所

D．ATP是由l分子腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成參考答案：答案：B4.如圖是血糖調(diào)節(jié)圖解式模型，下列敘述正確的是（）A．曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同B．曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢相同C．fg段血糖維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果D．當(dāng)血糖偏低時，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解參考答案：C【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】據(jù)圖分析，ab段由于食物中糖類的消化吸收，使得血糖升高；bc段是胰島素分泌增多，促進(jìn)葡萄糖攝取、利用和存儲，使得血糖降低；de段時運動導(dǎo)致代謝增強，血糖濃度降低；ef段時胰高血糖素分泌增加，體內(nèi)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高．【解答】解：A、曲線ab段血糖上升的原因主要是血液從消化道中吸收葡萄糖所致，而曲線ef段血糖濃度上升的主要原因則是胰高血糖素和腎上腺素升高，促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖所致，A錯誤；B、曲線bc段血糖下降過程是血液中胰島素升高所致，曲線de段血液中血糖下降主要原因是運動過程中機體動用葡萄糖過多所致，此時段血液中胰島素應(yīng)逐漸下降，因此這兩段胰島素變化趨勢不相同，B錯誤；C、在血糖平衡調(diào)節(jié)中有體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)，C正確；D、在血糖濃度下降時，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原可分解為葡萄糖，但不可以促進(jìn)肌糖原分解為葡萄糖，D錯誤．故選：C．

5.細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，按營養(yǎng)功能分，其分類（

）A．屬于生產(chǎn)者

B．屬于分解者

C．屬于消費者

D．因細(xì)菌種類不同而不同參考答案：D6.地球上的生命千姿百態(tài)，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層面的是()A.一個病毒

B．一個受精卵C.一個洋蔥

D．一個蜂巢參考答案：B7.下列結(jié)構(gòu)中能使ADP的含量增加的是

（）A.葉綠體基質(zhì)

B.葉綠體基粒

C.線粒體

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：A8.下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為有關(guān)的是(

)A．人類的47，XYY綜合征個體的形成B．線粒體DNA突變會導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落C．一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比D．卵裂時個別細(xì)胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個體參考答案：C9.下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（）A．致敏T細(xì)胞沒有特異性B．巨噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌，必須有抗體參與C．人體大面積燒傷后，非特異性免疫功能會下降D．同一生物的T細(xì)胞和B細(xì)胞所含基因不同，功能也不同參考答案：C【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】人體免疫系統(tǒng)的三大防線：（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用．（2）第二道：吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用．（3）第三道：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)．其中第一道防線和第二道防線合稱為非特異性免疫，第三道防線為特異性免疫．【解答】解：A、致敏T細(xì)胞能夠特異性識別抗原，A錯誤；B、巨噬細(xì)胞能夠識別并吞噬外來細(xì)菌，不需要抗體參與，B錯誤；C、皮膚為非特異性免疫中的第一道防線，人體大面積燒傷后，非特異性免疫功能會下降，C正確；D、同一生物的不同細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來，因此T細(xì)胞和B細(xì)胞中基因是相同，D錯誤．故選：C．10.下列有關(guān)小白鼠生命活動的敘述，正確的是（

）A、劇烈運動時，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖分解生成的ATP量與安靜時相等B、細(xì)胞中ADP含量在增加，說明葡萄糖的氧化分解在加強C、饑餓時，細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化維持著動態(tài)平衡D、肺泡內(nèi)的氣體交換過程和細(xì)胞內(nèi)的有機物合成過程都產(chǎn)生ADP參考答案：C11.若甲、乙、丙三個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者都固定了一樣多的有機物中的化學(xué)能，甲只有生產(chǎn)者和初級消費者，乙比甲多一個次級消費者，丙比乙多一個三級消費者。在相同的環(huán)境條件下比較三個生態(tài)系統(tǒng)的生物總重量，下列正確的是

A．甲>乙>丙

B．甲>乙=丙

C．乙=乙=丙

D．甲<乙<丙參考答案：A12.如圖表示相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是[

]A．膝跳反射時，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B．受精作用時，精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合C．甲狀腺細(xì)胞對垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流參考答案：B13.關(guān)于RNA的敘述，不正確的是()A．少數(shù)RNA具有生物催化作用B．真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的C．mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子D．細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸參考答案：B14.若除酶外所有試劑已預(yù)保溫，則在測定酶活力的試驗中，下列操作順序合理的是A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量B.加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量C.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量D.加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量參考答案：C本實驗的目的是測定酶活力，因此在該實驗中，pH（緩沖物質(zhì)）、溫度均為無關(guān)變量。無關(guān)變量——緩沖物質(zhì)會影響酶促反應(yīng)速率，因此在酶和底物結(jié)合之前應(yīng)該加緩沖物質(zhì)，酶和底物混合后，需要適宜的溫度條件下保溫一段時間，為酶促反應(yīng)提供反應(yīng)時間；C正確。15.人體紅細(xì)胞呈圓餅狀，具有運輸氧氣的功能，下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中，一段時間內(nèi)的變化示意圖，請分析該圖說明的問題是A．水分容易進(jìn)出細(xì)胞B．無機鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞C．紅細(xì)胞有運輸氧氣的功能D．水分和無機鹽對于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用參考答案：D16.如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．a(chǎn)過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成B．在人體劇烈運動過程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸C．人體細(xì)胞中完成過程c的場所主要是線粒體D．人體內(nèi)的a過程會受腎上腺素和甲狀腺激素的影響參考答案：D

考點：細(xì)胞呼吸的過程和意義．分析：分析題圖可知，該圖是對細(xì)胞呼吸的過程和意義的考查，a是細(xì)胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或無氧呼吸，A是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物可能是水和二氧化碳或者是無氧呼吸的產(chǎn)物酒精和二氧化碳或者乳酸，B是以熱能的形式散失的能量，C是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解過程．解答：解：A、完成a過程不一定伴隨H2O和CO2生成，如無氧呼吸，A錯誤；B、人在劇烈運動過程中，肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，B錯誤；C、c是ATP的水解過程，細(xì)胞內(nèi)所有吸能的反應(yīng)都伴隨著ATP的水解過程，如合成物質(zhì)；主動運輸；大腦思考等，發(fā)生場所較多，而線粒體主要進(jìn)行的是b（ATP的合成），C錯誤；D、腎上腺素和甲狀腺激素都能促進(jìn)代謝，促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解，故人體內(nèi)的a過程會受腎上腺素和甲狀腺激素的影響，D正確．故選：D．點評：本題考查了生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程，對于細(xì)胞呼吸方式、不同細(xì)胞呼吸方式的物質(zhì)變化和能量變化、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義的綜合理解應(yīng)用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．17.下列關(guān)于“生物圈2號”實驗的敘述,錯誤的是()。A.建立“生物圈2號”的目的是制造一個人工模擬的生命支持系統(tǒng)B.“生物圈2號”中設(shè)置了生產(chǎn)者、消費者、分解者三大功能類群C.“生物圈2號”完全模擬地球條件D.“生物圈2號”實驗的失敗,使人們認(rèn)識到與自然和諧共處的重要性參考答案：C略18.下列四組生物中，都屬于真核生物的是A．噬菌體和根霉

B．細(xì)菌和草履蟲

C．藍(lán)藻和酵母菌

D．衣藻和變形蟲參考答案：D本題考查病毒、原核生物和真核生物常見種類的區(qū)別。病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物，分植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒（如噬菌體）。原核生物是由原核細(xì)胞構(gòu)成的，主要類群有細(xì)菌和藍(lán)藻等。真核生物是由真核細(xì)胞構(gòu)成的，包括絕大多數(shù)生物。衣藻、酵母菌、根菌、草履蟲、變形蟲都是真核生物。A項中有噬菌體——病毒類，B項中的細(xì)菌和C項中的藍(lán)藻——是原核生物，可排除，正確的只能是D項。19.如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列有關(guān)敘述正確的是

A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和五碳化合物B．①④過程可以產(chǎn)生ATP,②③過程需要消耗ATPC．①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D．①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣參考答案：D20.下列關(guān)于生物實驗的描述，正確的是（

）

A．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)B．在觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實驗中，環(huán)割腳趾皮膚的目的是破壞效應(yīng)器C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定D．鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液，并加熱至沸騰參考答案：A21.右圖表示某哺乳動物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的一個細(xì)胞，下列有關(guān)敘述正確的是

A．該細(xì)胞存在于動物精巢中

B．在分裂間期發(fā)生過基因突變

C．該細(xì)胞在圖示分裂過程中染色體數(shù)目最多8條

D．該細(xì)胞含有2個染色體組，分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞基因型有2種參考答案：B22.已知玉米有色籽粒對無色籽粒是顯性。現(xiàn)將一有色籽粒的植侏X進(jìn)行測交，后代出現(xiàn)有色籽粒與無色籽粒的比是1：3，對這種雜交現(xiàn)象的推測正確的是

A．測交后代的有色籽粒的基因型與植侏X相同

B．玉米的有、無色籽粒遺傳不遵循基因的分離定律

C．玉米的有、無色籽粒是由一對等位基因控制的

D．測交后代的無色籽粒的基因型有兩種參考答案：A23.（09朝陽區(qū)二月）下列有關(guān)原生質(zhì)體的敘述中，正確的是

A．組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和纖維素

B．原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)

C．去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞可稱為原生質(zhì)體

D．原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程參考答案：答案：C24.已知控制血型與某遺傳疾病的基因是獨立遺傳的，某家族ABO血型與某遺傳疾病的遺傳系譜圖如右（圖中標(biāo)注了某些家庭成員的血型），已知該地區(qū)人群中IA基因頻率為0．1，IB基因頻率為0．1，i基因頻率為0．8；人群中患病的頻率為1／10000，但3、7號個體所在的家族沒有該遺傳病的病史。下列敘述不正確的是A.9號為該遺傳病基因攜帶者的概率為1/3B.該遺傳病為常染色體隱性遺傳病C.3號為O型血的概率為2／3D.3號與4號再生一個O型血孩子的概率為1／24參考答案：D【分析】ABO血型決定系統(tǒng)，A型：IAIA、IAi；B型：IBIB、IBi；AB型：IAIB；O型：ii。據(jù)題意，1號和2號無病但子女5號女兒患病，推測該遺傳病為常染色體隱性遺傳病。【詳解】假設(shè)用A、a代表遺傳病的基因，據(jù)題意，6號為Aa的概率為2/3，按題干信息分析可知7號個體基因型為AA，所以為9號為該遺傳病基因攜帶者的概率為1/3，A正確。該遺傳病為常染色體隱性遺傳病，B正確。8號為O型血，3號的基因型可能為IAi、IBi、ii，3號的基因型比例為，IAi：IBi:ii=(2×0.1×0.8)：（2×0.1×0.8）：（0.8×0.8）=1：1：4，所以3號為O型血的概率為2/3，C正確。3號個體產(chǎn)生i配子的概率是5/6，4號個體產(chǎn)生i配子的概率是1/2，所以3號與4號再生一個O型血孩子的概率為5/12，D錯誤。25.下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄C．一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D．胰蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細(xì)胞參考答案：C26.在下列4種實驗條件下，測定了不同光照強度對光合作用速率的影響，實驗條件記錄于下表中。根據(jù)實驗結(jié)果繪制成的曲線如下圖所示：實驗CO2濃度(%)溫度(℃)10.103020.102030.033040.0320

從以上實驗可知對光合作用速率限制的因素正確的是

ABCD實驗2光強度0.01%CO2溫度溫度實驗40.03%CO2光強度光強度0.03%CO2P點溫度溫度CO2濃度光強度參考答案：D27.如圖表示植物的非綠色器官呼吸時，O2的吸收量和CO2釋放量的相互關(guān)系的敘述中正確是（

）A.在a點無氧呼吸最弱B.在a點若cd=ca時，有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多C.在b點仍能產(chǎn)生少量的酒精和乳酸D.不能在該圖上作出無氧呼吸釋放出CO2的曲線參考答案：B【分析】分析題圖可知，b點細(xì)胞呼吸吸收的O2與釋放的CO2的量相等，說明b點和b點之后只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無氧呼吸，b點之前細(xì)胞呼吸釋放的CO2多于吸收的O2，說明細(xì)胞即進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸。【詳解】A.在b點無氧呼吸最弱，A錯誤；B.根據(jù)題圖分析可知：O2濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等，計算可知有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3，在有氧呼吸過程中，1mol葡萄糖分解可以釋放2870KJ的能量，而無氧呼吸只能釋放195.65KJ的能量，雖然無氧呼吸消耗的有機物是有氧呼吸消耗的有機物的三倍，但仍然是有氧呼吸釋放能量多，B正確；C.酒精和乳酸不能同時產(chǎn)生，且b點時，無氧呼吸消失，不能產(chǎn)生酒精或乳酸，C錯誤；D.由于有氧呼吸釋放的CO2的量等于O2的吸收量，用CO2釋放的總量減去有氧呼吸CO2的釋放量就是無氧呼吸CO2的釋放量，所以可以在該圖上作出無氧呼吸釋放出CO2的曲線，D錯誤。28.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯誤的是（）A．細(xì)胞膜是一種選擇透性膜B．磷脂分子的親水端朝向外側(cè)，親脂端朝向內(nèi)側(cè)C．細(xì)胞膜中的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都具有流動性D．糖蛋白主要位于膜外側(cè)，載體蛋白主要位于膜內(nèi)側(cè)參考答案：D【考點】細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型．【分析】生物膜流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，這個支架是可以流動的；（2）蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動的；（3）在細(xì)胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白．除糖蛋白外，細(xì)胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂．【解答】解：A、細(xì)胞膜的功能特點：具有選擇透過性（可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過），A正確；B、磷脂雙分子層的疏水端朝向內(nèi)側(cè)，親水端朝向外側(cè)，B正確；C、細(xì)胞膜中的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)可以運動，體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動性，C正確；D、糖蛋白主要位于細(xì)胞膜外側(cè)，載體蛋白可以位于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)、外側(cè)、貫穿于磷脂雙分子層中，D錯誤．故選：D．29.右圖為細(xì)胞周期的示意圖，下列敘述正確的是

（

）A.圖中甲→乙→甲的過程是一個細(xì)胞周期B.圖中乙→甲→乙的過程是一個細(xì)胞周期C.機體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中D.抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期參考答案：B30.人類先天性聾啞病(d)和血友病(Xh)都是隱性遺傳病。基因型DdXHXh和ddXhY的兩人婚配，他們子女中表現(xiàn)正常的占

(

)A．O

B．25％

C．50％

D．70％參考答案：B31.某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是 A．葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢 B．葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降 C．實驗2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的 D．實驗2-4天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的參考答案：C32.下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和實例中，錯誤的是（）選項有關(guān)事例相關(guān)的生態(tài)工程原理A無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理B在人工林中增加植被的層次遵循物種多樣性原理C無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華違反協(xié)調(diào)與平衡原理D前面造林，后面砍林違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

參考答案：D33.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動B.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)是依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)實現(xiàn)的C.保護(hù)森林就是將合理利用森林資源和保護(hù)森林資源有機結(jié)合起來D.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其直接價值參考答案：D食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道，A正確；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，而生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)態(tài)的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，可見，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)是依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)實現(xiàn)的，B正確；保護(hù)森林就是將合理利用森林資源和保護(hù)森林資源有機結(jié)合起來，C正確；生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價值，D錯誤。34.右圖表示細(xì)胞周期(圖中的M表示分裂期，G1、G2表示RNA及蛋白質(zhì)合成期，S表示DNA合成期)，有人為確定DNA合成期的時間長度，他在處于連續(xù)分裂的細(xì)胞的分裂期加入以氚標(biāo)記的某化合物，在下列化合物中最適合的是：A.腺嘌呤

B.胞嘧啶

C.鳥嘌呤

D.胸腺嘧啶參考答案：D35.下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯誤的是A.細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱B.衰老細(xì)胞中各種酶的活性均顯著降低C.細(xì)胞凋亡有助于機體維持自身的穩(wěn)定D.癌細(xì)胞無接觸抑制特征參考答案：B細(xì)胞分化程度越高，分裂能力越弱，A正確；衰老的細(xì)胞中大多數(shù)酶的活性普遍降低，B錯誤；細(xì)胞凋亡能夠維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾，C正確；癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，培養(yǎng)時無接觸抑制特征，D正確。【KS5U考點定位】細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變。【名師點睛】本題主要考查細(xì)胞的生命歷程，要求學(xué)生理解細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的關(guān)系，理解細(xì)胞衰老的特點，理解細(xì)胞凋亡的意義。36.現(xiàn)有三種糖，其中①屬于二糖且可用斐林試劑鑒定；②為只存在于RNA中而不存在于DNA中的單糖；③為只存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖。①②③所對應(yīng)的糖類分別為（

）A.蔗糖、核糖、纖維素

B.麥芽糖、核糖、淀粉C.麥芽糖、核糖、糖原

D.葡萄糖、脫氧核糖、淀粉參考答案：C【分析】本題考查糖類的種類以及分布，意在考查考生理解所學(xué)的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力．【詳解】①屬于二糖且可用斐林試劑鑒定的糖類為麥芽糖和乳糖；②存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類是核糖；③存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類是糖原。選C?！军c睛】二糖有麥芽糖、乳糖、蔗糖等，可溶性還原性糖有葡萄糖、果糖、麥芽糖和乳糖等；DNA中含有脫氧核糖，而RNA中含有核糖；僅存在與植物細(xì)胞內(nèi)的糖：單糖有果糖，二糖有蔗糖、麥芽糖，多糖有淀粉、纖維素等．37.下列說法正確的是A．人體內(nèi)激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均在發(fā)揮作用后立即失活B．水稻種子在萌發(fā)過程中有機物的含量、種類減少C．種群基因頻率的改變是進(jìn)化的標(biāo)志D．細(xì)胞衰老意味著細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性的下降參考答案：C38.下列有關(guān)免疫的敘述正確的是A．抗原-MHC復(fù)合體僅分布于處理過病原體的巨噬細(xì)胞的膜表面B．每一種抗體分子的結(jié)合位點能與多種抗原匹配C．同一個體內(nèi)不同的細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞能識別不同的抗原與細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞表面的MHC分子不同有關(guān)D．細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞可特異性識別抗原-MHC復(fù)合體,而成熟的B淋巴細(xì)胞則可以特異性識別抗原參考答案：D39.下列生命活動中不需要ATP提供能量的是A.葉肉細(xì)胞合成的糖運輸?shù)焦麑?/p>

B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖

D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈參考答案：C主動運輸、胞吞、蛋白質(zhì)的合成都需要消耗ATP提供的能量，淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖不需要消耗ATP提供的能量。40.下列關(guān)于生長素和生長激素的敘述中錯誤的是A.二者都具有微量高效性B.二者都對細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用C.二者都能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课籇.二者都是利用氨基酸為原料在核糖體脫水縮合而成參考答案：D【分析】生長素是植物體產(chǎn)生的促進(jìn)生長的激素，而生長激素是動物體內(nèi)產(chǎn)生的促進(jìn)生長的激素。激素的作用都是調(diào)節(jié)生命活動的作用?！驹斀狻繜o論是動物激素還是植物激素都具有微量、高效性，A正確；生長素和生長激素都能調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，進(jìn)而調(diào)節(jié)生物體的生命活動，B正確；動物激素需要通過體液的運輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞，而植物激素也是從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课话l(fā)揮作用，C正確；生長素是吲哚乙酸，本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，不需要氨基酸在核糖體上脫水縮合，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查了動、植物激素的概念和調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生對激素的產(chǎn)生部位、分布、生理作用等掌握程度。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.近年來，我國部分地區(qū)多次陷入嚴(yán)重霧霾之中，其中一個重要原因是含碳化石

燃料的過度使用。下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B(B1-B3)、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③代表碳元素的傳遞過程。請回答下列問題：(1)圖中的A→B1→B2→B3，構(gòu)成了___________，該生態(tài)系統(tǒng)的___________是沿著這種渠道進(jìn)行的。(2)碳元素通過①________途徑進(jìn)入生物群落；圖中B1、B2、B3的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動，說明生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。(3)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________________。(4)汽車尾氣是產(chǎn)生霧霾的重要原因之一，你認(rèn)為應(yīng)采取的治理措施是_________(至少兩條)。參考答案：(1)食物鏈（食物網(wǎng)）

物質(zhì)循環(huán)和能量流動

(2)光合作用（化能合成作用）

自我調(diào)節(jié)

(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

(4)改善燃油的品質(zhì)；倡導(dǎo)綠色出行，減少尾氣排放；大量植樹造林據(jù)圖分析，A為生產(chǎn)者，B為消費者，C為分解者，它們共同構(gòu)成了生物群落。圖中有一條食物鏈A→B1→B2→B3，①為光合作用（如綠色植物）和化能合成作用（如硝化細(xì)菌），②為生物的呼吸作用，③為化石燃料的燃燒。（1）據(jù)圖分析，A為生產(chǎn)者，B為消費者，A→B1→B2→B3構(gòu)成了食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著這種渠道進(jìn)行的。（4）為防止霧霾天氣，減緩溫室效應(yīng)，人們應(yīng)采取的措施是大量植樹造林、減少化石燃料的燃燒、改善化石燃料的品質(zhì)等?！军c睛】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)成分的知識點分析題圖，確定圖中各成分和過程，是解題的關(guān)鍵。42.“貴州茅臺”被譽為我國的國酒，雖然工藝并不復(fù)雜，但是大家公認(rèn)其獨特品質(zhì)的關(guān)鍵是當(dāng)?shù)氐莫毺貧夂?、水質(zhì)、以及當(dāng)?shù)乜諝饣颦h(huán)境中存在獨特的微生物。為了提取當(dāng)?shù)丨h(huán)境中的獨特菌種，某研究小組以優(yōu)質(zhì)高粱，上等小麥為原料，制作培養(yǎng)基，搜集、分離空氣中的微生物。回答下列問題:（1）該培養(yǎng)基按成分分類，屬于_______（“天然”或“合成”）培養(yǎng)基，培養(yǎng)基在接種微生物前，必須先進(jìn)行__________滅菌。（2）將上述培養(yǎng)基暴露在空氣中培養(yǎng)一段時間后，取10g該培養(yǎng)基用無菌水制成100ml樣品溶液，再將樣品溶液稀釋104倍后，各取樣品溶液0.1mL在5個細(xì)菌培養(yǎng)基平板上接種，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過程采取的接種方法是_________，每克培養(yǎng)基樣品中的細(xì)菌數(shù)量為________個；與血細(xì)胞計數(shù)板相比，此計數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)目較實際值_________，原因是__________。（3）生產(chǎn)酒的主要微生物是酵母菌，其代謝類型是__________，其產(chǎn)物乙醇與__________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗。參考答案：

(1).天然

(2).高壓蒸汽

(3).稀釋涂布平板法

(4).1.75×108

(5).低

(6).死菌不能形成菌落；兩個或多個菌體連在一起時形成一個菌落

(7).異養(yǎng)兼性厭氧性

(8).(酸性)重鉻酸鉀【試題分析】本題主要考查微生物的分離、計數(shù)的相關(guān)知識?？忌筛鶕?jù)題意，結(jié)合所學(xué)基礎(chǔ)知識對各小題進(jìn)行分析作答。高中生物教材中有兩處涉及微生物數(shù)量測定，一處是必修3中“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，運用抽樣檢測法，在顯微鏡下觀察統(tǒng)計血球計數(shù)板上酵母菌數(shù)量并推算出培養(yǎng)液中酵母菌的個體數(shù)；另一處是選修1中“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計數(shù)”，運用稀釋涂布平板法，通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)推測出樣品中活菌的大致個數(shù)?？忌谄綍r的學(xué)習(xí)過程中要注意歸納比較。（1）該培養(yǎng)基是由優(yōu)質(zhì)高粱、上等小麥等化學(xué)成分不明確的天然物質(zhì)配制而成的，屬于天然培養(yǎng)基；培養(yǎng)基在接種微生物前，必須先進(jìn)行高壓蒸汽滅菌。（3）