去培訓(xùn)的申請(qǐng)書(shū)7篇去培訓(xùn)的申請(qǐng)書(shū)篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

又是金秋時(shí)節(jié)，我遵從上級(jí)的支配，又一次的接手了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。六年級(jí)是小升初的重要階段，也是同學(xué)們對(duì)自己六年來(lái)的學(xué)習(xí)的一個(gè)交代與總結(jié)。現(xiàn)凜冬已至，為更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，我在此對(duì)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)做一個(gè)總結(jié)。

首先是根據(jù)學(xué)校的規(guī)定做事情，愛(ài)崗敬業(yè)，盡到自己的職責(zé)。在日常工作中，跟隨學(xué)生的作息時(shí)間表，不遲到，不早退，不缺課，不拖堂。在教學(xué)中，提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)實(shí)際狀況備課，將每一個(gè)要留意的點(diǎn)記錄在備課當(dāng)中，然后依據(jù)教學(xué)過(guò)程來(lái)更改良度，努力使得每一個(gè)學(xué)生把握到學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

其次是在教學(xué)過(guò)程中思索如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提高。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科了解的足夠充分，但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對(duì)上課回答下列問(wèn)題比較靜默，但是我明白他的心里是知道答案的，因?yàn)樵谂恼n后作業(yè)時(shí)，我發(fā)覺(jué)每個(gè)人都完成的很杰出，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生主動(dòng)響應(yīng)課堂。

在上學(xué)期中我開(kāi)始運(yùn)用鼓舞教學(xué)的方式讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信念。一味地打擊只會(huì)讓學(xué)生厭煩老師，從而厭惡語(yǔ)文這一學(xué)科，因此我在工作中常常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步，鼓舞學(xué)生思索、發(fā)覺(jué)生活中的趣味，找到自己感興趣的東西。與此同時(shí)開(kāi)展不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)語(yǔ)文的興趣，比方舉辦一場(chǎng)班級(jí)內(nèi)的辯論賽、作文競(jìng)賽等等，購(gòu)置一些小的獎(jiǎng)品作為嘉獎(jiǎng)，讓同學(xué)們主動(dòng)參與。

在教學(xué)的間隙我會(huì)鼓舞學(xué)生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書(shū)籍，找出適合在六年級(jí)這個(gè)年齡段能夠的讀的書(shū)，能夠有所體會(huì)的書(shū)，建議他們看，來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的眼界。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程也是閱讀的過(guò)程，無(wú)論哪個(gè)年級(jí)都是通過(guò)課文來(lái)學(xué)習(xí)文字，通過(guò)老師的教學(xué)理解文意，觀賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時(shí)，就要求學(xué)生對(duì)美的觀賞，對(duì)文字的理解到達(dá)肯定的水準(zhǔn)，所以要多閱讀，品味文章。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程尤其是寫(xiě)作的過(guò)程中，要求學(xué)生有良好的文字功底，寬闊的學(xué)問(wèn)范圍，能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語(yǔ)句，就能做到心中有數(shù)，下筆一氣呵成。假如做不到的同學(xué)，我直接讓他們看看別人是怎么寫(xiě)文章的，又是如何組織語(yǔ)言的，依據(jù)作文的題目來(lái)構(gòu)建雛形，做文章的大綱，通過(guò)肯定的順序?qū)?，就算不是的因?yàn)榭隙ú皇亲畈畹摹?/p>

最終在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專(zhuān)家發(fā)表在雜志中的文章，記下其中可取的每一點(diǎn)，幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界。

語(yǔ)文這一科是為了培育學(xué)生的語(yǔ)言能力、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的文化做簡(jiǎn)潔的了解。在課堂教學(xué)中，我做的只是其中的一部分，更多的是在生活中的言傳身教，我會(huì)以此為目標(biāo)，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。

以上是我的工作基本狀況，經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)到達(dá)了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：__

__年__月__日

去培訓(xùn)的申請(qǐng)書(shū)篇2

教育局領(lǐng)導(dǎo)：

基礎(chǔ)教育改革在全國(guó)如荼如火的開(kāi)展，很多地方已取得了顯著成果。我校作為市屬重點(diǎn)中學(xué)，與外界聯(lián)系較少，教育教學(xué)改革信息不暢，在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)新課程改革過(guò)程中，遇到了很多困惑，存在很多難點(diǎn)。為了能使我校教師開(kāi)闊教育教學(xué)視野，拓寬教育教學(xué)思維，促進(jìn)我校深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，學(xué)校決定組織一批骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

本批骨干教師是我校本屆初三畢業(yè)班全體科任教師。在剛剛過(guò)去的三年里，正是課程改革在我市起步的三年，他們將主要精力用于了日常教學(xué)，而很少有機(jī)會(huì)接觸新的課程理念，閉塞的環(huán)境特別不利于教師們的健康成長(zhǎng)。值此暑假之際，我校決定于7月30日至8月2日，參觀學(xué)習(xí)上海市閘北八中。

上海市閘北八中是我國(guó)開(kāi)展“勝利教育〞的典范，是教育部推廣的六種素養(yǎng)教育模式之一。參觀學(xué)習(xí)上海市閘北八中，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)閱歷是我校早有的.準(zhǔn)備。勝利教育是國(guó)家新課程改革中的亮點(diǎn)，也是難點(diǎn)。目前，我校在實(shí)施新課程中，如何查找一種先進(jìn)的教學(xué)模式，其中最大的困難，不是經(jīng)費(fèi)、師資的困難，而是觀念、閱歷的缺乏。上海市閘北八中對(duì)我們有著特別大的學(xué)習(xí)與借鑒意義。

我們決定，此次學(xué)習(xí)歸來(lái)后，每位教師必需寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。我們信任，這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們肯定是獲益匪淺的，必將極大的促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的開(kāi)展與新課程的開(kāi)發(fā)，為主動(dòng)探究我市初中教育教學(xué)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育具有特別大的意義。因此，懇請(qǐng)給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

去培訓(xùn)的申請(qǐng)書(shū)篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月經(jīng)過(guò)特崗教師招考安排到威寧縣黑石頭中學(xué)工作。這三年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，工作本領(lǐng)得到了鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

一、班級(jí)管理方面：

三年的工作實(shí)踐，我從師愛(ài)的基礎(chǔ)——職責(zé)心出發(fā)，班級(jí)管理教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)時(shí)牢記職責(zé)意識(shí)，因?yàn)闆](méi)有職責(zé)就辦不好教育，沒(méi)有職責(zé)就不會(huì)喜愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有職責(zé)就教不好學(xué)生，沒(méi)有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的職責(zé)之心來(lái)從事教育，是有愧于人民教師無(wú)比榮耀而又神圣的稱(chēng)號(hào)的，是達(dá)不到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去〞的師愛(ài)之最高境界的`。在愛(ài)的指引下，我所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)體，學(xué)生也健康成長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)方面：

我來(lái)到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就進(jìn)取向同事們請(qǐng)教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后催促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力查找解決方法，使自我的教學(xué)本領(lǐng)得到不斷的提高和提高。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面：

教書(shū)之余，利用各種優(yōu)越的資源，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問(wèn)。同時(shí)留意適量閱讀世界名著、科普書(shū)籍、歷史讀物等，以拓寬自我的學(xué)問(wèn)面，提高個(gè)人的文化學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。

四、生活方面：

在生活上，我嚴(yán)格要求自我，留意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己〞的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自我，重視“為人師表〞的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力堅(jiān)持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位教師都成為好朋友。

經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，無(wú)論是班級(jí)管理，還是教育教學(xué)，我自信我已經(jīng)能夠擔(dān)當(dāng)“教師〞這一稱(chēng)號(hào)，三年特崗期滿，我期望繼續(xù)把愛(ài)留給全部的學(xué)生。我嚴(yán)肅地向各位領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：xxx

申請(qǐng)日期：xx年x月x日

去培訓(xùn)的申請(qǐng)書(shū)篇4

敬重的老師:

這天是五月十七日，星期二。這天我和“培訓(xùn)中心〞結(jié)下了不解之緣。

這將是我人生中難忘的一天，亦是重要的一天。因?yàn)閺慕袢掌?，我認(rèn)識(shí)了海納-培訓(xùn)中心，認(rèn)識(shí)了鄧淼老師，認(rèn)識(shí)了許多其他老師及助教，還認(rèn)識(shí)了許多培訓(xùn)中心朋友，最重的是因?yàn)?，我從今開(kāi)始打快樂(lè)扉，從今走上了一天新的道路。培訓(xùn)中心助教申請(qǐng)書(shū)。

由于那天要上自習(xí)，我遲疑了一下，最終還是決定去聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)傳奇中的鄧淼老實(shí)講課，其實(shí)在這時(shí)，我并沒(méi)有想過(guò)要報(bào)名參與培訓(xùn)中心，只是覺(jué)得免費(fèi)的學(xué)習(xí)課不去白不去，而且想到室友的改變，更加堅(jiān)決我請(qǐng)假的決心了。不巧的是請(qǐng)假的時(shí)候能批假的老師不在，遲疑了會(huì)兒，還是確定去培訓(xùn)中心培訓(xùn)部學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中心助教申請(qǐng)書(shū)。

正是因?yàn)檫@個(gè)決定，我與“培訓(xùn)中心〞結(jié)下了不解之緣;正是因?yàn)檫@個(gè)決定，我認(rèn)識(shí)了室友口中天天談?wù)摰哪莻€(gè)鄧淼老師，也認(rèn)識(shí)了許多真誠(chéng)的只得用一輩子珍惜的朋友;也正是因?yàn)檫@個(gè)決定我開(kāi)始了打快樂(lè)門(mén)之路。

進(jìn)入那扇門(mén)的那一剎那，迎接我的是一張熱情洋溢的笑臉，始終記得他--李雄，然后就是請(qǐng)我登記夢(mèng)嬌學(xué)姐，登記完后一抬頭就看到有人在向我招手，示意我過(guò)去，我看到三個(gè)由許多人圍成的圓圈，我也嘗試著笑著走了過(guò)去。于是有人給我讓座，有人讓我作自我介紹，說(shuō)共享我的人生理想等等，當(dāng)時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)突然似的，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)人這樣跟我聊過(guò)天，還好在我做自我介紹前有兩個(gè)女生要先介紹、共享，我有的時(shí)間緩過(guò)神來(lái)想想應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么。就這樣，我認(rèn)識(shí)了培訓(xùn)中心，開(kāi)始了培訓(xùn)中心的生活。

那天見(jiàn)到了鄧淼老師，一開(kāi)始看到鄧淼老師的時(shí)候覺(jué)得他很看起來(lái)很平常，并沒(méi)什么特殊的，第一感覺(jué)就是也不過(guò)如此，可是聽(tīng)了鄧淼老師的講課之后，真的覺(jué)自己太沒(méi)水準(zhǔn)了，突然覺(jué)得只有沒(méi)水平的人才會(huì)用相貌看人，覺(jué)得自己好可笑，竟然稚嫩到如此地步。

第一次聽(tīng)了他的講課，就受益匪淺。那天回來(lái)之后，我開(kāi)始反思。原來(lái)，我是那么的渺小，我是那么的稚嫩與無(wú)知，我是那么的不知天高地厚。最終我想到了許多東西，立刻就覺(jué)得今日逃課是值得的。原來(lái)我始終在用眼睛看世界，而不是專(zhuān)心在看，我始終在用思維看世界，而不是在專(zhuān)心看，我始終在忽視躲避最真正的世界，始終在自以為的加工看到的世界，始終在自欺欺人。

任然記得那天講課的主題是自信。許多時(shí)候，在各種環(huán)境中人都會(huì)忽視自己，而把留意力放在外界環(huán)境上，寄期望與外界。其實(shí)那是種不自信的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都渴望自信，但我們?cè)S多人都不自信，至少自信不夠大。在那里，我一開(kāi)始并沒(méi)有感覺(jué)我學(xué)到了多少關(guān)于如何自信的東西，但是我感覺(jué)我有改變，雖然不是很大，但是我覺(jué)得，我在公眾場(chǎng)合開(kāi)始說(shuō)話，可能說(shuō)得不多，可能說(shuō)得不好，但我能感覺(jué)到我有開(kāi)口，至少比以前的我有進(jìn)步。后來(lái)我回來(lái)總結(jié)時(shí)發(fā)覺(jué)，我之所以開(kāi)口是因?yàn)槊總€(gè)人都有開(kāi)口，每個(gè)人都會(huì)很真誠(chéng)的跟你溝通，哪怕是聊家常，假如你不開(kāi)口，有人會(huì)邀請(qǐng)你開(kāi)口溝通共享等等。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)境真的是太好了，我在這里感覺(jué)到了他們的真誠(chéng)，他們的熱情，他們的激情，我深受感染。

但時(shí)至個(gè)時(shí)候我并沒(méi)有決定報(bào)名參與這個(gè)培訓(xùn)，我還在觀望，還有些許遲疑。

第二天，我一下課就去了辦公室請(qǐng)假，還好老師在，請(qǐng)假的過(guò)程也不是很難，老師只是叫我多個(gè)心眼。

這天講課的主題是溝通。溝通、自信都是我們感興趣的，清楚的記得在講課的過(guò)程中做了一個(gè)溝通活動(dòng)，當(dāng)然，我有參與。整個(gè)活動(dòng)，整個(gè)講課，讓我又有新的收獲，新的思索。比方什么叫溝通，什么才是高質(zhì)量的溝通，影響溝通效果的因素有哪些，如何做到很好的溝通等等，都是我平常不曾想的，我收獲的不僅限于此，更重要的就是產(chǎn)生這些思維的過(guò)程本身就給我?guī)?lái)了沖擊，從中我窺視到，如何思維，以及思維本身認(rèn)識(shí)。專(zhuān)心傾聽(tīng)，每時(shí)每刻都有收獲，都有驚喜。

在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)。只要主動(dòng)主動(dòng)融入這個(gè)集體，你就會(huì)發(fā)覺(jué)團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)的精神。你會(huì)時(shí)刻被影響著，時(shí)刻進(jìn)步著。真正讓我下定決心以后繼續(xù)跟鄧淼老師學(xué)習(xí)，跟學(xué)員溝通共享的是一件事。

此致

敬禮!

去培訓(xùn)的申請(qǐng)書(shū)篇5

敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是塔里木大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的學(xué)生馬佩茹。我是一名來(lái)自南疆的學(xué)生，從小我就跟著父母住在喀什，租住在一座簡(jiǎn)陋的小平房里。我父母沒(méi)有固定的工作，父親常年在工地上打工，收入不多且活很不穩(wěn)定，尤其是下半年幾乎沒(méi)有什么或可以干。母親始終在餐館打零工，收入甚微。但是爸媽在平常的日子里省吃儉用，依舊決定供我上大學(xué)，就是期望我有朝一日可以生活的更好。我深深的明白家人的用意，更加明白這份大學(xué)經(jīng)受的來(lái)之不易，所以我倍感珍惜工大的學(xué)習(xí)生活。我知道父母供我們讀書(shū)不簡(jiǎn)單，在過(guò)去幾年中，我在各方面都努力地做到更好，比其他的同學(xué)付出更多。我現(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生，并將本人的基本狀況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。

一、思想方面

我在思想上主動(dòng)進(jìn)取，在入學(xué)之初，我便向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，主動(dòng)向黨組織靠攏。我靠自身的努力，在老師與同學(xué)的幫助下很榮幸成為入黨主動(dòng)分子，參與黨校培訓(xùn)并順利通過(guò)考試。之后，我更加嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，并自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭(zhēng)做模范學(xué)生起模范作用，如今我已經(jīng)寫(xiě)了加入黨建的申請(qǐng)書(shū)，我期望在以后的日子里多向黨建的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)，并在以后的學(xué)習(xí)工作中我將一如既往的努力，踏實(shí)的謹(jǐn)記黨的信念。

二、工作方面

在大學(xué)的空閑時(shí)間里，我主動(dòng)參與社團(tuán)活動(dòng)和志愿活動(dòng)，還適當(dāng)參與一些社會(huì)舉行的大賽來(lái)提升自己的能力。就在今年暑假，我申請(qǐng)參與了由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院組織的中國(guó)夢(mèng)，兵團(tuán)情暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并獲得了塔里木大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)第二名，我本人還獲得了優(yōu)秀志愿者稱(chēng)號(hào)，模擬法庭大賽第二名。在這些活動(dòng)中，使我鍛煉了能力，擴(kuò)大了視野，進(jìn)一步為今后的進(jìn)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，我主動(dòng)進(jìn)取，從未放松對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，在課堂始終保持端正、虛心的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)協(xié)作老師教學(xué)，努力提高自身的文學(xué)素養(yǎng)與人格素養(yǎng)。通過(guò)努力，我的成果始終名列前茅。平常，我還會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，在空余的時(shí)間到圖書(shū)館博覽各種書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等，上網(wǎng)查閱資料等來(lái)充實(shí)自己，補(bǔ)充現(xiàn)有學(xué)問(wèn)的缺陷。我知道自己還有許多方面還需要進(jìn)一步完善，在以后我會(huì)向更好進(jìn)展，爭(zhēng)做一個(gè)全面進(jìn)展的社會(huì)新型人才。

四、生活方面

我生于貧困家庭，在生活上，我節(jié)儉樸實(shí)﹑作風(fēng)優(yōu)良﹑性格開(kāi)朗﹑嚴(yán)以律己、寬以待人。在我的大學(xué)生活中，我始終用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待人和事，并換來(lái)老師和同學(xué)的信任。在大學(xué)的這段時(shí)間里，我雖然沒(méi)有使自己變得十全十美，但是大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活使我學(xué)到了許多，懂得了許多道理，怎樣面對(duì)四周的人，怎樣處理事等等。為了以后更好地面對(duì)社會(huì)這所沒(méi)有圍墻的大學(xué)，我肯定會(huì)不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，正視和克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷取得勝利。我信任只有把握住今日，好好努力奮斗，才能在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷進(jìn)步，創(chuàng)造出新的輝煌。

因此，我特向?qū)W校申請(qǐng)優(yōu)秀大學(xué)生，它將是對(duì)我學(xué)習(xí)成果、工作能力、綜合素養(yǎng)的確定。假如上級(jí)能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對(duì)我一種莫大的鼓舞，必將激勵(lì)我今后更加努力，做得更杰出，為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)!

至此

敬禮

申請(qǐng)人：

時(shí)間：x年xx月xx日

去培訓(xùn)的申請(qǐng)書(shū)篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)

您好!我向?qū)W院申請(qǐng)外出聯(lián)合培育的機(jī)構(gòu)是。外出開(kāi)始時(shí)間為xxxx年7月份。我是xxx，本科就讀于。本科主要學(xué)習(xí)的是無(wú)機(jī)非金屬材料方向。如今討論生跟從xx老師從事材料的討論。依據(jù)討論學(xué)習(xí)方向和專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的需要，我特此向?qū)W院提出外出聯(lián)合培育申請(qǐng)。

在平常的生活中，我樂(lè)觀向上，主動(dòng)進(jìn)取，樂(lè)于幫助身邊的同學(xué)，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，曾多次身為學(xué)院的排球隊(duì)隊(duì)員參見(jiàn)學(xué)校舉行的競(jìng)賽，生活勤儉節(jié)省。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我仔細(xì)刻苦，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)較堅(jiān)固，英語(yǔ)水平較高，學(xué)習(xí)成果較好，計(jì)算機(jī)水平為全國(guó)計(jì)算機(jī)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)二級(jí)，英語(yǔ)水平為cet6。在工作中，導(dǎo)師交代的事情和任務(wù)，都能仔細(xì)的執(zhí)行和盡力完成，學(xué)生工作方面也主動(dòng)協(xié)助討論生輔導(dǎo)員等老師完成相應(yīng)的工作。

我祖籍為，當(dāng)前我在xx大學(xué)已經(jīng)有了四五年的學(xué)習(xí)經(jīng)受了，在這個(gè)過(guò)程中，得到許多同學(xué)的幫助，得到許多老師的細(xì)心培育和照看。我的思想道德素養(yǎng)，科學(xué)文化水平，為人處事等方面都得到許多的提高。為此由衷的感謝這些年來(lái)對(duì)我有很大幫助的老師和同學(xué)們。

在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，雖然取得了一些成果和有了很大的進(jìn)步，但是當(dāng)前是一個(gè)進(jìn)展很快的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)不斷的進(jìn)展，科技不斷的更新?lián)Q代，其速度之快速是我們過(guò)去想不到的。為此，我經(jīng)常感到自己的眼界是如此的狹隘，自己所擁有的學(xué)問(wèn)是如此的有限，自己各方面的能力是如此的低。為了更好的提高學(xué)生的各方面能力和學(xué)識(shí)，學(xué)校學(xué)院有外出聯(lián)合培育的政策，與校外的討論機(jī)構(gòu)和單位有聯(lián)合培育項(xiàng)目，這是一個(gè)很好的平臺(tái)。假如能利用這一優(yōu)勢(shì)，將對(duì)提高我各方面的學(xué)問(wèn)和能力有著很大的作用，對(duì)提高我們學(xué)校學(xué)院討論生素養(yǎng)將有著不行替代的作用。因此，在深知自己的缺乏之處和專(zhuān)業(yè)的培